经典诵读大赛观后感

怎样将作品名和观后感联系到一起呢？从一个好的作品可以看出，我们在作品中能够看到一些与我们自己产生共鸣的地方。写观后感能帮助我们回忆作品情节，保留当下感受，观后感可以让我们品位影片中角色的感情和精神状态，根据您的需求，编辑为您整理了以下的“经典诵读大赛观后感”，我们非常欢迎大家来查阅本文愿能为您带来帮助！

我**了山东省青少年经典诵读大赛，千古美文的神韵，华夏礼仪的儒雅，仿佛在这次诵读中悠然再现。使我感受到中国古典文化的博大精深。千年的文化熏陶，造就了一首又一首的经典诗文，一本又一本的经典书刊，似滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；似意境深远的油画，让人惊叹不已；似紫嫣红的花园，让**连忘返……

诗如风，吹去心中的倦意；书如泉，洗去心中的重担。我爱品诗，也爱读书。

我钟爱诗。我爱李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪放；我爱苏轼“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的旷达与豪放，我爱辛弃疾“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽……我仿佛看到了文天祥在狱中不屈地写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 这样的千古佳句；我好似看到了年老的陆游在村中孤独地写下“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，这样的千古名句。

我钟爱书。我爱《红楼梦》中林黛玉的美丽与自尊，我爱《水浒传》中宋江的仗义疏财，扶危济困，我爱《三国演义》中诸葛亮的满腹经纶，足智多谋……我仿佛看到了孔夫子正在教导他的**：“学而时习之，不亦说乎。

”，我好似听到了古时学童们朗朗上口的：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨饿其体肤……”。

一个民族、一个国家，没有自己的精神支柱，就会失去凝聚力和活力。古典诗歌是中国的精神支柱，承载着中华民族5000多年的文化遗产。作为中国人应该以此为傲。

古典诗书内容博大精深，能陶冶情操，使人具有圣贤的精深和智慧。希望更多的人加入到国学学习的行列中来，继承和弘扬国学文化，让我们与古圣贤贤交朋友，让民族文化拥有悠久的历史！

花一定会开得更艳持得更久

七年级一班

丛淑琪花一定会开得更艳持得更久

几天前接到这个通知的时候，说实话我并没有放在心上，今日看了一下便觉得震撼。对！那种感觉就是震撼，毫不夸张。

中国文化，博大精深。她富有知识的海洋，生活的动力，灵感的源泉，她就像一个调皮的孩子，你想要抓住她，掌握她，却并不那么容易;她也像一个和蔼的母亲，

这篇网络上的好文“经典诵读大赛观后感”不仅内容丰富而且语言优美，优秀作品让我们受益无量，此时不妨将心得转化为文字，写一篇观后感加以记录。观后感是对作品美学价值和文化内涵的领悟和表述，将观后感写下来，是对自己的总结和归纳，能从中学到更多。怎样切合实际的写好作品名的观后感呢？

今天下午，我们迎来了期待已久的诵读国学经典活动。我们怀着激动愉悦的心情，到体育馆二楼观看了有关国学经典的节目。节目精彩新颖，使我大饱眼福。

音乐老师和其他女同学的闪亮登场，震惊全场。她们一个个画的如天仙一般，穿着轻盈飘逸的古装。在古典音乐的伴奏下翩翩起舞。其动作是优美而柔雅，体现出了古代女子的秀气与脱俗不凡的气质。场下的我们都为之陶醉为之倾倒。这个开场秀用古典音乐和优美的舞蹈直接把我们拉进了古典意境当中。

七年级的集体朗诵《木兰诗》更是厉害。富有情感的朗诵和精彩的表演，让我仿佛身临其境：木兰在为父亲因年纪已大不能出征的事而愁。情急之下，木兰就女扮男装从此替父亲出征从军。木兰在战场上所向披靡，奋勇杀敌，屡战奇功，立下汗毛功劳······木兰的孝心让我感动。她的巾帼不让须眉的风度让我钦佩。一代巾帼女英雄家喻户晓。伟大事迹流芳百世。她的孝心和爱国之情为后人树立了好榜样。

唐代著名诗人李白的开怀胸襟豪放气度，都在同学们的朗诵中迸发出来。活生生的给我们刻画了一个李白形象。宋代婉约派著名女词人李清照的一生生涯，都有同学们把它给朗诵出来了。《点绛唇》写出了早期的李清照衣食无忧，是个大家闺秀，生活轻松愉快，体现出了一个调皮的青春美少女形象。同学们的深沉朗诵《声声慢》，又让我们体会到了中年的李清照因家庭变故，世事变化，国家混乱，心中的寂寞与忧愁······

同学们的一个个精彩表演和朗诵，为我们塑造了一个个栩栩如生的形象。让我们了解到了木兰的孝心和英雄事迹。发扬她的孝心以她为榜样。用李白的诗让我们深刻体会到他的豪迈洒脱大度的性格。又用李清照的诗词，体现出一个大家闺秀从衣食无忧的生活，流落到家破人亡孤独寡人的那种凄凉与痛苦······这些都让我们理解到了其中蕴含的道理与世事。

中华文明古国，历史悠久，博大精深，需要我们去领悟，去发扬！今天真的是节目多多，收获多多呀！

当我观看了山东省青少年经典诵读大赛，体验了中华古代经典诗文的美妙，感受

如何避免将作品观后感写得像流水账一样呢？不同的观众对于影视作品总会有不同的看法。这个时候，我们可以将观看作品时的启发总结成观后感。观后感一方面可以锻炼我们的写作能力，另一方面也可以让我们更加了解剧情。工作总结之家小编经过反复研究和收集，最终呈现了这篇“诵读大赛观后感”，相信您读完之后一定会受益匪浅！

今天下午，我们迎来了期待已久的诵读国学经典活动。我们怀着激动愉悦的心情，到体育馆二楼观看了有关国学经典的节目。节目精彩新颖，使我大饱眼福。

音乐老师和其他女同学的闪亮登场，震惊全场。她们一个个画的如天仙一般，穿着轻盈飘逸的古装。在古典音乐的伴奏下翩翩起舞。其动作是优美而柔雅，体现出了古代女子的秀气与脱俗不凡的气质。场下的我们都为之陶醉为之倾倒。这个开场秀用古典音乐和优美的舞蹈直接把我们拉进了古典意境当中。

七年级的集体朗诵《木兰诗》更是厉害。富有情感的朗诵和精彩的表演，让我仿佛身临其境：木兰在为父亲因年纪已大不能出征的事而愁。情急之下，木兰就女扮男装从此替父亲出征从军。木兰在战场上所向披靡，奋勇杀敌，屡战奇功，立下汗毛功劳······木兰的孝心让我感动。她的巾帼不让须眉的风度让我钦佩。一代巾帼女英雄家喻户晓。伟大事迹流芳百世。她的孝心和爱国之情为后人树立了好榜样。

唐代著名诗人李白的开怀胸襟豪放气度，都在同学们的朗诵中迸发出来。活生生的给我们刻画了一个李白形象。宋代婉约派著名女词人李清照的一生生涯，都有同学们把它给朗诵出来了。《点绛唇》写出了早期的李清照衣食无忧，是个大家闺秀，生活轻松愉快，体现出了一个调皮的青春美少女形象。同学们的深沉朗诵《声声慢》，又让我们体会到了中年的李清照因家庭变故，世事变化，国家混乱，心中的寂寞与忧愁······

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滨州市惠民县孙武街道办事处二小学六年级三班李晨宇