2020年少先队工作总结：红领巾心向党，快乐和谐共成长。
时间在弹指之间消逝，下一阶段工作的脚步声也越来越近了！让我们写一份工作总结来结束这段时间的工作吧。工作总结要善于抓住工作中存在的普遍性、倾向性问题，力求切中要害，起到提示和警醒的作用。撰写工作总结时我们需要注意哪些问题呢？或许你正在查找类似"2020年少先队工作总结：红领巾心向党，快乐和谐共成长"这样的内容，供你参考和使用，请收藏和分享。
叩开09年新春的大门，我校**年度少先队工作也缓缓降下了帷幕，回顾这一学年来，我校少先队工作本着“以人为本，以德为先”为宗旨，在校领导的关心支持下，在各位辅导员老师和少先队员的共同努力下，紧紧围绕镇教委办的少先队工作计划和学校工作实际扎实有效地开展,现将本学年少先队工作作如下总结：
一、坚持做好少队常规工作，加强对学生的思想品德教育
1、增强少先队服务功能——校园执勤队伍齐抓校风、学风
一年来我校少先队执勤队本着“服务校园”的理念，勤勤恳恳工作，对校园内良好校风、学风的形成起了很大的作用。20**年秋针对新老队员接替的情况，期初大队部有计划地对新组建的校园值勤队进行培训。在培训会上队员们对执勤工作中出现的问题共同探讨，提出了很多可行的解决方案，推出了《平山小学校容学风一日检查监督表》更好地完善了对执勤队员本身的评价，增强了对校园情况的及时反馈。通过这样的岗位培训，队员们对自己的职责有了进一步的明确，在随后每1-2周一次的工作经验总结交流会，更对执勤队工作的开展有了更大的促进作用。因此一年来具有本校特色的“八项评比制度”在执勤队员的工作中很好地得到落实：他们每天分岗位检查少先队员的着装、红领巾佩戴情况、校园内的卫生、学生的言行，并对情况进行记录，及时地反馈到中队辅导员和大队委。大队委根据统计情况，每周一进行点评，另外广播站专设的《校园放大镜》栏目，用来公布表扬校园内的好人好事或批评校园内的违规范纪的事件，给队员们一个衡量自己、规范自己、提高自己的指标，促进文明健康、积极向上的校风、学风的形成。
2、规范升国旗仪式过程——德育教育的重要载体
每周一的升旗再平常不过了，少先队就是要在这样一个平常的工作中彰显它的魅丽----对全体少先队员进行爱国主义教育，每周一由领导、老师或学生代表来组织国旗下讲话，对学生起到了潜移默化的影响作用，师生的共同参也使学生零距离感受到教师的人格魅力。
3、完善红领巾广播站制度——校园文化宣传的重要窗口
20**年春三月初我们的广播站成员队伍由各中队推鉴选拔而产生，每天中午一点四十分我们都可以坐在教室里收听到来自广播站的讯息，周一的“一周新闻”栏目让孩子们能及时了解国内外大事及校园信息；周二的“你说我说”栏目成为队员们传递心声、焦点问题讨论的窗口；周三的“英语小天地”更调动起校园学英语的热潮和氛围，周四的“温馨祝福”栏目成为校园情感互动的舞台，周五的“美文欣赏”栏目让我们领略到文字的魅力……
20**年秋为了进一步完善红领巾广播站的工作，期初大队部组织了广播站成员培训，制定了详细可行的工作方案：广播站日常事务在辅导员老师的指导下由小站长和副站长全权组织、分工明确；每天设有一个主栏目和一个副栏目，每个栏目有专门的负责人，这样的安排让播音工作更好地得到落实，写稿、编稿、播音有条不紊，同时《广播站成员工作评价方案》的推出也成为成员工作的助推剂。一年来小记者、编辑员、播音员在广播站这片沃土上成长起来，他们的工作能力有了较大的提高。此外校园内红领巾信箱的开设将队员投稿与班级评比有机结合，队员投稿积极性更高了、播音内容也更丰富了。我们的广播站工作将不断吸取更好的工作经验，争取让更多的学生喜爱我们的广播节目，并能在收听中收获知识，陶冶情操，这是我们广播站坚持不懈的目标。
4、推出“班级文明礼仪之星”评价方案
各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在社会讲公德，在家讲孝顺。强调学生在进出学校或课间见了老师、同学必须主动打招呼，必须学会并经常使用：“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。并每月评选各班一名的“礼貌之星”，把他们的照片张贴在公布栏，还让这些“礼貌之星”每天轮流站在校门口值岗，起到一定的模范带头作用。
二、月月有主题、周周有活动，少先队活动日趋活跃
实践经验告诉我：活动是育人的有效载体，开展活动是少先队工作的生命和活力所在。因此作为少先队辅导员就必须在工作中因地制宜，精心策划具有特色，符合儿童发展规律的活动，以实现“育人为本”的教育目标。本学年各中队结合“妇女节”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“母亲节”、“端午节”、“儿童节”、“教师节”、“国庆节”“建队节”等节日开展了一系列的队活动和主题教育活动。
在绿色的“学雷锋活动月”中：我们通过红领巾广播站表扬了校园中的好人好事，也批评了一些不文明的行为，端正了校园文明风；
在蓝色的四月里：我们结合清明节对队员进行了安全防火意识的教育，并开展了“迎奥运阳光校园集体舞比赛”，展示了全校队员的风采；
今年的五月是灰色的因为在这个月份里“512”xx地震让我们举国皆哀，少先队大队部也及时组织全校师生进行“情系灾区献爱心”的捐款活动，共捐款11万多元，随后还组织全体队员观看地震知识影片“蟾童”，增强队员们的地震安全防患意识；我校参加会城街道的文艺表演。
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转贴于在七彩的六月中：开展了“迎奥运庆六一”的一系列活动：庆六一运动会中运动员们勇于拼搏争第一，美术、书法兴趣小组的书画展览，让我们再一次领力了美的力量；表彰活动的亲子活动将孩子的快乐和家长紧紧系在一起，最精彩的还得算我们的“福娃送吉祥，六一展风采”活动。
紫色的九月：迎来教师节，全校开展了“教师节主题征文比赛”及全校师生学习“感恩的心”手语，全校沉浸在浓浓的感恩气氛中；
红色的十月份：热闹非凡，在这个月份中我们专刊出版国庆节系列板报；
橙色11月中：策划已久的防震演练，让学生懂得了如何应对地震中的逃生问题，亲历了有序组织逃生的过程；
粉红的12月：我们参加镇中心小学举办的“鼓号花样操”比赛，在我校的小队员比赛中表现出色，并荣获一等奖。
三、在活动中成长，在汗水中收获
让孩子在活动中受教育，在玩中塑造品质，在欢笑中学会理解，这才是少先队活动的真正目的所在。一学期以来，我校的书画、美术、演讲、体育、电脑等兴趣小组的活动扎实有效的开展，锻炼队员的能力，发挥了组员的特长，并在镇市级举行的比赛活动中取得了一系列可喜的成绩。
1、 三月份我校参加会城街道创建特色学校成果展览，共有12个作品获得一等奖，13个作品获得二等奖，21个作品获得三等奖。
2、 五月份获20**年田径选拔赛一等奖。何亨旺、梁诗雅等6位队员获“迎奥运，庆六一”少儿书画创作大赛小学组二等奖。黄曼翎、梁晓霞、钟均权11位队员分别获20**年会城书画作品一、二、三等奖。
3、 我校袁苑晗、文聪贻、林舒慧荣获xx省小学生电脑英文作品比赛二等奖；黎彩檀、张艳霞获优秀指导奖。
4、 六月份在张艳霞老师的指导下张裕中、周沛炫、梁锦江参加区少年绘画大赛荣获优秀奖。陈彩云老师荣获xx区“十佳少先队辅导员”称号。林晓雯荣获xx市“三好学生”、xx区“优秀少先队员”称号。
5、我校获xx市中小学环保教育手抄报比赛一等奖。
6、 在镇庆六一少儿文艺汇演中我校陈彩云老师创编的舞蹈“最可爱的人”荣获一等奖，谭剑青老师指导的“宝莲灯”荣获语言艺术类一等奖。
7、七月份由梁彩云老师执教的主题活动课“走近奥运”荣获xx省专题教育系列三等奖。
8、九月份我校荣获“xx市关心下一代先进集体”的称号。
9、10月份我校运动队15名队员在刘主任、吴老师的带领下代表会城街道参加了xx区游泳比赛，取得了团体第一的骄人成绩！并同时获得区第十届运动会突出贡献奖和道德风尚奖。
10、12月份我校心理健康教育工作组撰写的论文《拨动心弦，表达亲音》荣获xx市第六届心理健康教育教研年会论文评比一等奖。邓瑞芬等5名老师获“班主任话细节”征文比赛一、二等奖。林玉娇、麦晓欣获“抗震救灾，喜迎奥运”征文比赛中获一等奖，叶艳茵、何晓莹等四人荣获“抗震救灾，喜迎奥运”手抄报比赛获一等奖。
回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，但是，我们也看到这样的问题，还有待于在今后工作中探求和解决：
1、班级每月礼仪之星评比制度如何更好地完善。
2、鼓号队的建设还需加强。
教育创新，德育为首！在全面推进素质教育的进程中，我们确实面临着崇高的使命与激烈的竞争。我们会更加理性的审视自己，做好团队工作，以全新的理念阐释教育，不断寻找新的增长点，在创新中闪光，在创新中扬帆，在创新中远航！
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转贴于在七彩的六月中：开展了“迎奥运庆六一”的一系列活动：庆六一运动会中运动员们勇于拼搏争第一，美术、书法兴趣小组的书画展览，让我们再一次领力了美的力量；表彰活动的亲子活动将孩子的快乐和家长紧紧系在一起，最精彩的还得算我们的“福娃送吉祥，六一展风采”活动。
紫色的九月：迎来教师节，全校开展了“教师节主题征文比赛”及全校师生学习“感恩的心”手语，全校沉浸在浓浓的感恩气氛中；
红色的十月份：热闹非凡，在这个月份中我们专刊出版国庆节系列板报；
橙色11月中：策划已久的防震演练，让学生懂得了如何应对地震中的逃生问题，亲历了有序组织逃生的过程；
粉红的12月：我们参加镇中心小学举办的“鼓号花样操”比赛，在我校的小队员比赛中表现出色，并荣获一等奖。
三、在活动中成长，在汗水中收获
让孩子在活动中受教育，在玩中塑造品质，在欢笑中学会理解，这才是少先队活动的真正目的所在。一学期以来，我校的书画、美术、演讲、体育、电脑等兴趣小组的活动扎实有效的开展，锻炼队员的能力，发挥了组员的特长，并在镇市级举行的比赛活动中取得了一系列可喜的成绩。
1、 三月份我校参加会城街道创建特色学校成果展览，共有12个作品获得一等奖，13个作品获得二等奖，21个作品获得三等奖。
2、 五月份获20**年田径选拔赛一等奖。何亨旺、梁诗雅等6位队员获“迎奥运，庆六一”少儿书画创作大赛小学组二等奖。黄曼翎、梁晓霞、钟均权11位队员分别获20**年会城书画作品一、二、三等奖。
3、 我校袁苑晗、文聪贻、林舒慧荣获xx省小学生电脑英文作品比赛二等奖；黎彩檀、张艳霞获优秀指导奖。
4、 六月份在张艳霞老师的指导下张裕中、周沛炫、梁锦江参加区少年绘画大赛荣获优秀奖。陈彩云老师荣获xx区“十佳少先队辅导员”称号。林晓雯荣获xx市“三好学生”、xx区“优秀少先队员”称号。
5、我校获xx市中小学环保教育手抄报比赛一等奖。
6、 在镇庆六一少儿文艺汇演中我校陈彩云老师创编的舞蹈“最可爱的人”荣获一等奖，谭剑青老师指导的“宝莲灯”荣获语言艺术类一等奖。
7、七月份由梁彩云老师执教的主题活动课“走近奥运”荣获xx省专题教育系列三等奖。
8、九月份我校荣获“xx市关心下一代先进集体”的称号。
9、10月份我校运动队15名队员在刘主任、吴老师的带领下代表会城街道参加了xx区游泳比赛，取得了团体第一的骄人成绩！并同时获得区第十届运动会突出贡献奖和道德风尚奖。
10、12月份我校心理健康教育工作组撰写的论文《拨动心弦，表达亲音》荣获xx市第六届心理健康教育教研年会论文评比一等奖。邓瑞芬等5名老师获“班主任话细节”征文比赛一、二等奖。林玉娇、麦晓欣获“抗震救灾，喜迎奥运”征文比赛中获一等奖，叶艳茵、何晓莹等四人荣获“抗震救灾，喜迎奥运”手抄报比赛获一等奖。
回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，但是，我们也看到这样的问题，还有待于在今后工作中探求和解决：
1、班级每月礼仪之星评比制度如何更好地完善。
2、鼓号队的建设还需加强。
教育创新，德育为首！在全面推进素质教育的进程中，我们确实面临着崇高的使命与激烈的竞争。我们会更加理性的审视自己，做好团队工作，以全新的理念阐释教育，不断寻找新的增长点，在创新中闪光，在创新中扬帆，在创新中远航！
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2020年少先队大队创建“省红领巾示范校”工作总结
抓好规范，快乐体验，深化育人
为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，团省委、省教育厅、省少工委决定在全省开展创建“xx省红领巾示范校”活动。石岐中心小学在被评为首批“xx省红领巾示范校创建单位”以后，以大力弘扬传统美德为重点，以责任教育为抓手，关注孩子的心灵需要，以实践活动为途径，深化“雏鹰行动”，注重“体验教育”，开展丰富多彩的教育活动，加强对少年儿童的思想道德建设，努力创建“xx省红领巾示范校”。
一、抓好学生思想道德教育，继续加强行为规范养成教育。
1．创建“xx省红领巾示范校”以来，我们以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》的若干意见，努力把少年儿童思想道德教育和公民道德建设有机衔接起来，以体验教育为载体，结合队员生活实际，从细微处入手，通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。
2．在创建活动中我们加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，进一步规范日常管理，继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，开展“文明在校园”教育活动，我们把养成教育放在工作的首位，不断提高学生思想道德素质。将礼仪教育与创“卫生免检班”、“仪表免检班”、“乘车免检班”、“进餐免检班”、午休免检班”、“班容免检班”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺，争做文明守纪的阳光队员。
3．大力弘扬传统美德，积极开展礼仪教育和珍惜粮食教育，努力培养队员良好的文明行为习惯。
（1）礼仪教育
在创建活动中我们开展举行了升旗仪式前各级组仪表互检互评活动，每逢周三利用电子屏进行校园礼仪报道，利用红领巾电视台播出两期礼仪知识节目；每班上一节以“礼仪”为主题的队会课。每周每班选出1名礼仪之星，并在学校网站和校园电子屏中通报表扬。
（2）珍惜粮食教育
利用红领巾电视台播出两期主题分别为：世界及我国部分地区缺乏粮食情况和同学们浪费（珍惜）粮食情况的主题节目。每班上一节以“珍惜粮食”为主题的队会课。校园小卫士加强对学生就餐的检查，减少浪费粮食的情况。
（3）习惯养成教育
利用红领巾电视台播出卫生习惯养成和遵守公共秩序的主题节目各一期。发挥“校园小卫士”的作用，进行督促落实。
二、加强少先队的自身建设，为队员的发展提供有力的保障。
在创建“xx省红领巾示范校”中我校少先队完善了辅导员队伍建设工作，健全了中队辅导员业务培训、学习制度。同时注重加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，整合社会资源，形成教育合力，发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，邀请、聘任各工作岗位的先进模范和典型人物担任校外辅导员，建立活动制度，为队员提供更广阔的受教育的天地．
我们还重视对学生干部能力的锻炼，大队委、中队干部均需通过竞聘，由同学投票选出，同时学校设置了午餐管理员、乘车管理员、校园小卫士等职务，让学生自我管理，做学校的小主人，学校定时给他们培训，使其管理能力进一步提升。
为了培养一批优秀的小记者、小主持人，少先队大队部主持招聘、培训、试用等一系列的活动。组织他们开展各种有计划、有组织的培训实践，激发他们热爱生活的情感，引导他们关心生活、关注社会，形成积极健康的生活态度，培养他们的社会责任感。同时也培养他们观察生活，认识社会，分辨是非的能力。培养语音标准，态度自然大方的口语表达能力；反映事实，表达自己观点的新闻稿件撰写能力；稿件的收集整理编辑等方面的能力。
红领巾电视台、学校网站、学校电子屏是少先队育人工作的主阵地，更利于创建“xx省红领巾示范校”。我们要求红领巾电视台利用每周二、四的午会课播放学校自己创作的节目，包括“校园快讯”、“红领巾论坛”、“心理健康你我他”、“卫生与健康”等栏目，以及各类专题节目。由于大部分节目由学生主持、演出，而且讲述的是学校的身边人和事，贴近同学的生活，许多节目都受到了同学们的欢迎。红领巾电视台也是学校少先队育人工作的重要途径，用影象让同学们了解在学习生活中存在的问题，通过正面的示范，对学生进行良好行为习惯的指引，以正面教育为主，树立典型。同时，每周学校通过在学校网站、大堂的电子屏表彰各班的“礼仪之星”，从而鼓励学生有礼貌，举止文明，提高学校少先队工作的实效性。
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转贴于三、以“传统美德教育”和“亲子活动”为主线，创建少先队活动特色化。
在创建“xx省红领巾示范校”活动中，结合学校校情，我校少先队大队组织开展了主题鲜明的体验活动，让学生在活动中自我体验、自我教育。以“传统美德教育”和“亲子活动”为主线，开展中华民族历史、中华传统美德等系列宣传，从具体生动的故事入手，把抽象的民族精神变为少年儿童易于理解和接受的内容。 “学习雷锋，树新风”、“寻找美丽中山”、“做一件感动人的事”、“绿色中秋-月饼盒回收”、“孙中山纪念活动”、“礼仪之星评选”、“电力与安全手抄报-主题队会活动”、“红棉俱乐部”主题活动系列、慈善筹款义卖、消防安全演练等都取得了好的效果。
学校大队部发动各中队成立家长委员会，利用节假日组织开展形式多样的亲子活动，如11月10日，我校全体教师、各年级学生和家长代表共300多人举行了主题为“寻找孙中山革命足迹”的亲子活动。由孙文纪念公园出发，乘车到达孙中山故居参观，再步行到中山纪念中学，然后乘车前往南朗镇崖口村村口，从那里步行到崖口集益寺庙，最后徒步到达伶仃洋畔。家长和老师同学们怀着无比崇敬的心情行走在前往伶仃洋畔的乡间小路上。沿途旖旎的田园风光，山清水秀、风景如画的“现代桃花源”更让他们深切感受到家乡的人文之美、自然之美。继承中山精神，建设家乡的美好心愿悄悄在大家的心田扎根……
同时，各中队的亲子体验活动也在如火如荼地进行，“爱心妈妈”系列活动、到陆河扶贫助学、与乡镇学校“手拉手”活动、迎新年联欢、参观消防基地、参观110指挥中心、参观气象站、参观污水处理厂、参观中山日报印务中心、“喜迎十七大，感受新变化”亲子活动等等。活动内容丰富，家长与孩子一起参与，一起学习，既增进了感情的沟通，促进亲子关系，同时也为学生提供了社会实践的机会，让学生走进社会，了解社会。
我们还利用社会资源，以体验教育为基本途径，大力推进体验活动的开展。“手拉手、献爱心、情系失学儿童”培养队员关心他人、助人为乐的优秀品质；系列环保考察活动，培养队员的环保意识；军事训练提高学生自理、自护、自律的能力；“好读书、读书好、读好书”系列读书活动，使学生开阔视野，丰富课外知识，提高阅读能力，提高综合素质……内容丰富、形式灵活的社会实践活动让儿童寻找岗位、扮演角色，关心生活、关注社会，增强自信心和社会责任感，使同学们在活动中体验，在体验中成长。
“六一”艺术节，我们召开了庆祝20**年“六一”儿童节表彰大会，会上颁发了优秀辅导员、红旗中队、十佳少年等奖项。会后，各班举行了形式多样、内容丰富的班级庆祝活动。校园内一片欢腾，充满了节日的欢乐。孩子们以各自的方式，与老师们一起分享自己的快乐。
此外，我们在5月27、28、29日晚上连续举行三场大型的庆“六一”音乐晚会——《木棉盛开的日子》音乐剧。木棉花开，万众期待；花开正红，万人瞩目。在舞台上，孩子们收获的不仅仅是掌声和汗水，不仅仅是才艺的培养、能力的提高，还有心灵的感动、情感的升华、自信心的增强和责任感的建立！
“千名家长上学堂”的家庭教育系列活动产生了极大的社会影响，《中山日报》《中山商报》《南方日报》《南方都市报》《中山网》《中山教育信息网》等媒体都作了相关的报道。xx省教育厅政教处处长刘秋明等德育专家到学校实地考察了活动情况后，给予了极高的评价，认为“千名家长上学堂”有新意、有广度、有深度，是家长学校办学模式的一个重大突破。她还希望石岐中心小学能加强对这项活动的研究和探索，创出经验，并推广到全省。活动启动了一年，家长的家庭教育理念得到了更新和充实，家庭教育方法有了很大的转变，家长们积极参与学校和班级的活动，加强了家长与老师，家长与家长，家长与孩子之间的沟通，家庭更和谐了，孩子的身上也出现了可喜的变化，产生了极大的社会影响。今年11月26日，我们与市少先队工作委员会一起请中国青少年研究中心副主任孙云晓到我校作题为《少年儿童良好行为习惯培养》的专题报告会，取得了良好的效果。
回顾创建“xx省红领巾示范校”工作的开展，我校少先队取得了一些成绩，《中华传统美德教育实验》获国家优秀实验学校荣誉称号，邢旺老师设计的《弘扬中华美德，争当现代公民》主题教育活动方案获省二等奖，杨泳祥老师写的《少先队家校合作教育模式的研究与实践》和肖少琼老师写的《发挥少先队作用，渗透传统美德教育》获20**年xx市少先队工作优秀论文二等奖，邱曼春老师写的《浅谈少先队教育的校外延伸》获20**年xx市少先队工作优秀论文三等奖。我校少先队大队获20**年度xx市少先队工作先进集体，杨泳祥获20**年度xx市优秀少工干部称号, “寻找孙中山革命的足迹”大队主题活动获xx市少先队“活力在基层”优秀大队主题队日奖, “我运动，我健康，我快乐”四1中队主题活动获xx市少先队“活力在基层”优秀中队主题队日奖,学校少先队大队被评为市红旗大队，二2中队获省红旗中队称号，我校聘请的法制副校长程禹斌律师获得“xx省十佳少先队志愿者辅导员”光荣称号、六6中队冯雅茜同学荣获“第八届宋庆龄奖学金”、吴壮壮被评为“xx省优秀少先队员”；我校的红领巾电视台小记者组被评为xx省“优秀红领巾小社团”；四6中队被评为xx省“先进中队”； 参加市第四届鼓号仪仗队花样操表演获得一等奖，在“农信杯”少年军校阅兵评比中我校的少年军校荣获特等奖和优秀组织奖。六6班余浩阳获全国第四届“中国青少年科技创新奖”，五6班彭伊彤被评为省“十佳少先队员”，还有一批队员多个项目获得了国家、省、市的表彰。在创建“xx省红领巾示范校”取得成绩的同时，我们也看到了不少存在的问题，如：我们的少先队工作经常和教学工作有冲突，既耽误了教学又影响了少先队育人效果；我们的少先队工作开展得太多会影响队员的成绩，开展少一些又没有了“以活动为载体，深化育人”的效果。面对新形势，新任务，展望未来，我们迫切希望能评为“xx省红领巾示范校”。在以后的工作中，勇于开拓，努力创新，使少先队工作向更高的层次迈进。
首页 1 2 尾页
转贴于三、以“传统美德教育”和“亲子活动”为主线，创建少先队活动特色化。
在创建“xx省红领巾示范校”活动中，结合学校校情，我校少先队大队组织开展了主题鲜明的体验活动，让学生在活动中自我体验、自我教育。以“传统美德教育”和“亲子活动”为主线，开展中华民族历史、中华传统美德等系列宣传，从具体生动的故事入手，把抽象的民族精神变为少年儿童易于理解和接受的内容。 “学习雷锋，树新风”、“寻找美丽中山”、“做一件感动人的事”、“绿色中秋-月饼盒回收”、“孙中山纪念活动”、“礼仪之星评选”、“电力与安全手抄报-主题队会活动”、“红棉俱乐部”主题活动系列、慈善筹款义卖、消防安全演练等都取得了好的效果。
学校大队部发动各中队成立家长委员会，利用节假日组织开展形式多样的亲子活动，如11月10日，我校全体教师、各年级学生和家长代表共300多人举行了主题为“寻找孙中山革命足迹”的亲子活动。由孙文纪念公园出发，乘车到达孙中山故居参观，再步行到中山纪念中学，然后乘车前往南朗镇崖口村村口，从那里步行到崖口集益寺庙，最后徒步到达伶仃洋畔。家长和老师同学们怀着无比崇敬的心情行走在前往伶仃洋畔的乡间小路上。沿途旖旎的田园风光，山清水秀、风景如画的“现代桃花源”更让他们深切感受到家乡的人文之美、自然之美。继承中山精神，建设家乡的美好心愿悄悄在大家的心田扎根……
同时，各中队的亲子体验活动也在如火如荼地进行，“爱心妈妈”系列活动、到陆河扶贫助学、与乡镇学校“手拉手”活动、迎新年联欢、参观消防基地、参观110指挥中心、参观气象站、参观污水处理厂、参观中山日报印务中心、“喜迎十七大，感受新变化”亲子活动等等。活动内容丰富，家长与孩子一起参与，一起学习，既增进了感情的沟通，促进亲子关系，同时也为学生提供了社会实践的机会，让学生走进社会，了解社会。
我们还利用社会资源，以体验教育为基本途径，大力推进体验活动的开展。“手拉手、献爱心、情系失学儿童”培养队员关心他人、助人为乐的优秀品质；系列环保考察活动，培养队员的环保意识；军事训练提高学生自理、自护、自律的能力；“好读书、读书好、读好书”系列读书活动，使学生开阔视野，丰富课外知识，提高阅读能力，提高综合素质……内容丰富、形式灵活的社会实践活动让儿童寻找岗位、扮演角色，关心生活、关注社会，增强自信心和社会责任感，使同学们在活动中体验，在体验中成长。
“六一”艺术节，我们召开了庆祝20**年“六一”儿童节表彰大会，会上颁发了优秀辅导员、红旗中队、十佳少年等奖项。会后，各班举行了形式多样、内容丰富的班级庆祝活动。校园内一片欢腾，充满了节日的欢乐。孩子们以各自的方式，与老师们一起分享自己的快乐。
此外，我们在5月27、28、29日晚上连续举行三场大型的庆“六一”音乐晚会——《木棉盛开的日子》音乐剧。木棉花开，万众期待；花开正红，万人瞩目。在舞台上，孩子们收获的不仅仅是掌声和汗水，不仅仅是才艺的培养、能力的提高，还有心灵的感动、情感的升华、自信心的增强和责任感的建立！
“千名家长上学堂”的家庭教育系列活动产生了极大的社会影响，《中山日报》《中山商报》《南方日报》《南方都市报》《中山网》《中山教育信息网》等媒体都作了相关的报道。xx省教育厅政教处处长刘秋明等德育专家到学校实地考察了活动情况后，给予了极高的评价，认为“千名家长上学堂”有新意、有广度、有深度，是家长学校办学模式的一个重大突破。她还希望石岐中心小学能加强对这项活动的研究和探索，创出经验，并推广到全省。活动启动了一年，家长的家庭教育理念得到了更新和充实，家庭教育方法有了很大的转变，家长们积极参与学校和班级的活动，加强了家长与老师，家长与家长，家长与孩子之间的沟通，家庭更和谐了，孩子的身上也出现了可喜的变化，产生了极大的社会影响。今年11月26日，我们与市少先队工作委员会一起请中国青少年研究中心副主任孙云晓到我校作题为《少年儿童良好行为习惯培养》的专题报告会，取得了良好的效果。
回顾创建“xx省红领巾示范校”工作的开展，我校少先队取得了一些成绩，《中华传统美德教育实验》获国家优秀实验学校荣誉称号，邢旺老师设计的《弘扬中华美德，争当现代公民》主题教育活动方案获省二等奖，杨泳祥老师写的《少先队家校合作教育模式的研究与实践》和肖少琼老师写的《发挥少先队作用，渗透传统美德教育》获20**年xx市少先队工作优秀论文二等奖，邱曼春老师写的《浅谈少先队教育的校外延伸》获20**年xx市少先队工作优秀论文三等奖。我校少先队大队获20**年度xx市少先队工作先进集体，杨泳祥获20**年度xx市优秀少工干部称号, “寻找孙中山革命的足迹”大队主题活动获xx市少先队“活力在基层”优秀大队主题队日奖, “我运动，我健康，我快乐”四1中队主题活动获xx市少先队“活力在基层”优秀中队主题队日奖,学校少先队大队被评为市红旗大队，二2中队获省红旗中队称号，我校聘请的法制副校长程禹斌律师获得“xx省十佳少先队志愿者辅导员”光荣称号、六6中队冯雅茜同学荣获“第八届宋庆龄奖学金”、吴壮壮被评为“xx省优秀少先队员”；我校的红领巾电视台小记者组被评为xx省“优秀红领巾小社团”；四6中队被评为xx省“先进中队”； 参加市第四届鼓号仪仗队花样操表演获得一等奖，在“农信杯”少年军校阅兵评比中我校的少年军校荣获特等奖和优秀组织奖。六6班余浩阳获全国第四届“中国青少年科技创新奖”，五6班彭伊彤被评为省“十佳少先队员”，还有一批队员多个项目获得了国家、省、市的表彰。在创建“xx省红领巾示范校”取得成绩的同时，我们也看到了不少存在的问题，如：我们的少先队工作经常和教学工作有冲突，既耽误了教学又影响了少先队育人效果；我们的少先队工作开展得太多会影响队员的成绩，开展少一些又没有了“以活动为载体，深化育人”的效果。面对新形势，新任务，展望未来，我们迫切希望能评为“xx省红领巾示范校”。在以后的工作中，勇于开拓，努力创新，使少先队工作向更高的层次迈进。
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转贴于中学少先队工作总结：为红领巾添光彩
一年来，我校少先队工作在上级领导的支持下，以学校建设为中心，以爱党、爱国、爱社会主义教育为重点，以民族精神代代教育活动为抓手，积极开展丰富多彩的组织生活，拓宽少先队员的活动领域，少先队工作取得了一定成效。
一、 完善各项制度，切实抓好少先队组织的基础建设。
（一）加强队伍建设，以团建带队建，形成有效辐射。我校始终不渝地进行小干部的培训工作，为小干部的学习工作创造良好的环境和条件，定期召开团干会议，组织学习研究工作，提高团干的团务工作水平。
（二）加强少先队阵地建设，抓好“规范团队室”的创建工作。
（三）重点完善各阵地组织建设，如：纪律监督委员会、环保小卫士，完善社区活动中全团带队得小队活动充分发挥团干、大队委、执行队的功能和作用。使之成为团组织建设地得力助手，尤其在我校于社区及体育中心开展的宣传我校办学成绩的活动中，少先队员发挥了重要的作用。
（四）抓好少先队的标志、用品、档案管理和使用。进一步规范团的标志、用品、档案管理和使用。加强少先队员组成的国旗队训练，为每周的升旗仪式工作作好充分的准备。
（五）加强理论研究和信息交流。我校把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员及大队干部及普通队员的理论水平。开展论文和团队组织活动方案的评选活动。确实重视信息交流，努力作好报刊杂志的订阅工作，拓宽辅导员和队员的视野，增长其见识。
二、强化少先队思想品德教育，为养成良好的学习生活习惯和优秀品格开展丰富多彩的活动。
（一）初中学生求知欲望强烈，可塑性大、模仿性强、是形成良好品德和行为的较好时期。我们注重狠抓养成教育和民族精神代代传的工作。一是要求中队辅导员和队长严抓实管，经常地组织队章队务知识学习，二是学校对规范队员行为采取了正反两方面教育相结合的办法，通过广播及时表扬、批评，在年级与班级间进行评比。积极配合学校开展民族精神代代传的教育活动。
（二）学校还根据各年级队员的年龄特点，通过多渠道多层面，全方位对队员进行思想教育，利用教师节、国庆节、重阳节等有利契机举行队日活动，出版宣传栏，慰问孤寡老人，举行五四新团员入团仪式活动，在队员中深入开展爱国主义教育，培养他们爱祖国、爱人民、爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡的远大志向和信心。
（三）通过国旗下的讲话、班会课、团队活动，邀请学校共建单位派出所、法院的同志对团员进行法制安全教育的专题报告。
（四）加强队员的我是小主人的集体荣誉感教育。结合学校申报市卫生达标校、市行为规范示范校的活动，号召队员们积极参与，通过专题讲座出版专栏签名活动，护绿行动，美化校园，美化社区，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。
（五）积极开展以传承民族精神为载体，号召团员传承中华的传统美德，全面提高少先队员整体素质。
（六）加强少先队员的卫生意识，针对禽流感疫情地出现，让学生了解此病毒，掌握预防方法。
（七）另外我们还开展了形式多样的学习实践活动。
1、我校大队部在校团委的帮助下，组织优秀少先队员进行了“学习理论知团情”学习活动。聘请了校党支副书记谢xx老师、校党支部青年委员刘xx老师、校德育副校长郭xx老师为讲师团主要成员，开展了为期8周的“未入团的门先做团的人”系列学习实践活动。
2、开展“我为骏景添砖加瓦”的校园文化建设方案征集活动，还有骏景中学面向社区的广泛调查活动。
3、我们积极参加了局团委主办的天河区首届中学生才艺大赛。通过一系列的活动我们提高了小干部的工作能力、队员们的学习能力；增强了组织凝聚力，创新能力；加强了队员的服务意识、民主意识、并产生了有效的辐射作用；在一定程度上为学校争创“广州市依法治校示范校”、“广州市市一级学校”晋升做出了我们少先队组织应有的贡献，获得了校团委、党支部的认可，获得了校内师生的一致好评。
总之，在这一年里我校少先队工作在区少工委带领和关怀下，校团委的具体指导和帮助下，少先队工作与组织建设获得了新的发展。时间如白驹过隙，在此我们回顾一年的工作，感受充实而又辛苦，更加欣慰。同时也期待着能继续在区少工委领导下和热情真诚的关怀下，在校团委的指导下，在各兄弟学校的帮助、关注和共进中，挑战百尺竿头这新的一年，共同为构筑“绿色教育”、“绿色骏景”，构筑和谐社会做出新的贡献。
2020年“飞扬红领巾少年儿童平安行动队日”活动总结
生命诚可贵，车祸价更高。交通安全教育关系着每一个未成年学生的健康成长。少年儿童是道路交通中的饿弱势群体，更需要接受交通安全的教育。本级在五一放假前在各班组织了“飞扬红领巾少年儿童平安行动日”——注意交通安全的活动：
1、 组织队员搜索关于交通事故的新闻，一些队员除了从报纸、网站上获得消息，更有些队员说出了就发生在自己身边的交通事故，这环节不仅让同学们知道生命的宝贵，更让同学们体会到安全的重要。
2、 让队员动手制作交通标志；大家都纷纷找关于交通标志的图案，发挥了团体精神做出了不少的交通标志，同学们更充分的认识更多的交通标志的名称及意义。
3、 组织队员使用自己制作的交通标志来表演小品，这环节让同学们模拟一些不遵守交通规则而发生交通事故的小品，让大家知道在交通活动中，行人、骑车人、驾驶员、乘车人，应该互相尊重，互相关心，互相帮助；还应该遵守交通法规，维护交通秩序，讲究文明，注意安全。
本级中队在校大对的指导下，组织各班进行本次“飞扬红领巾少年儿童平安行动日”——注意交通安全的活动使同学们更清楚交通常识，增强同学们遵守交通规则的意识。一个个血的事实，一份份触目惊心的数据，一句句真挚的忠告，使参加活动每一位同学无不振聋发聩，牵动神经，从而懂得珍惜生命。
转贴于2020年少先队申请“红旗大队”工作报告
一学年来，雍景园小学少先队在上级各部门的关心支持，学校领导班子、党团组织的重视引领下，以创建“xx省红领巾示范学校”为契机，贯彻落实各项指示精神，以“锐意创新、整体改革、科学发展”为工作努力方向，以竭诚为队员的健康成长为工作的出发点和落脚点，开创了又一新局面。
一、基础建设更加务实。
（一）组织建设得到进一步健全。
1、现共有中队30个，小队120个，少先队员1250名，大队辅导员5名，中队辅导员30名，校外志愿辅导员35名。学期初，学校的工作计划进一步对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作；学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。
2、坚持要求所有的队员周一至周四要佩戴好红领巾穿好校服回校（周五可个性化穿着），队里的干部要戴好队干标志，做到职责分明；重视学生的礼仪规范，组织队员对队礼仪进行统一的培训，并开展“文明礼仪之星”的评比；充分利用“丑小鸭广播站”、“丑小鸭广播电视台”，完善工作小组，通过广播，通过电视台，使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”；成立“雏鹰假日小队”，并结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。
3、学校继续对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，如：添置鼓号、队旗、红领巾，购买队标志、奖章等。
（二）队伍建设得到进一步加强。
1、学校除了中队辅导员以外，还更新聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的各条战线上的先进人物为校外辅导员，有家长、退休干部、退休教师、警察、医生等等。
2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中辅导员外出培训，网络培训，或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。发动辅导员撰写少先队论文参加区、市的评比。并坚持开展中队观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。
3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会，如大队委会议、中队长会议、执勤队干会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，大队辅导员亲临指导，做到培训出成效，工作有成绩。
（三）阵地建设得到进一步规范与拓展。
1、进一步规范面积为80平方米的少先队队部室，室内通过认真琢磨，摆设更加科学合理，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗等均按省市少工委要求张贴于墙，美观大方(已高分通过了xx市五星级队室、xx省达标队室的评比)。大队部现拥有12单元的鼓号队，阵容宏大，训练有素，久经考验，在多次的送兵、迎宾活动中受到好评。大队部将队干、队员的名单造表成册，有专门的大队会议记录簿。大队部订购了大量书刊杂志：《少先队员》、《辅导员》、《第二课堂》、《少先队干部》等有关书籍，充分利用队刊队报进行宣传。
2、学校设置了少先队的专用宣传橱窗、板报、荣誉栏。大中队依据工作计划，结合各种有意义的节日，及时出版更新内容，并开展评比。红领巾广播站、丑小鸭电视台栏目样式多，内容丰富，由大队部精选队员进行轮值；大队部还组织各中队小记者、通讯员踊跃投稿，并进行评优评先。此外，少先队还根据本地实际，利用各种德育基地如：孙中山故居、孙文公园、烈士纪念碑等，对学生进行深入的思想教育；组织学生到市文化中心、中山电视台、劳动实践基地等开展社会实践活动。
3、学校每一个楼层之间，都镶裱了具有代表性的名言寓句，以中华民族传统美德浸润孩子们的心田；每一个楼层之间，都摆放了奇石趣石，渲染了学习生活氛围；楼层与楼层之间，每一层所体现的文化内容和形式都不同，像一条五彩斑斓的彩带，使整个校园异彩纷呈。具有“点睛之笔”的地理园、生物园建在五楼顶层。地理园里天文仪器、假山熔岩、山形地貌浮雕一应俱全。生物园如同一个“空中花园”，有欢唱的小鸟、游动的金鱼，以及让学生亲近大自然的以班级为单位划分区域的劳动小园圃。
二、制度文化对少先队员的激励作用更加明显。
（一）“我能行”争章活动。少先队为了让队员多元发展，坚持每月进行了德行（包括文明礼貌章、团结友爱章、仪表端庄章、遵守纪律章）、学习（包括单元测验优秀章、进步章、热爱看书章、作业书写章）、竞赛（包括语数英学科竞赛章三个、各类活动章）等三方面的全方位的评价，每月奖励各项奖章，期末统计所得奖章个数，分别以a、b、c、d等级评定各队员，每个队员将获所得等级的证书和奖品。让学生在自评、他评、家长评、老师评的过程中，自觉遵守规范。
（二）中队争星活动。我们坚持开展中队争星活动，争星活动的内容包括仪表星、卫生星、两操星、集队星、文明课间星等，每天由少先队、体育科、行政对各班的早读、早操、课前三分钟、大课间、课间活动、仪表、迟到、放学队、午读等九个方面进行检查评价，评价结果每天一公布，月底按得分评出该项目的五星、四星、三星、两星、一星班级，在月表彰会上发放奖状。学期末综合统计各班所得星数，达到学校规定要求则被评为优秀中队，该班的正副班主任则被评为优秀中队辅导员和优秀副中队辅导员。通过争星活动，让学生在为集体争荣誉的时候，自觉遵守有关规范。
（三）“每月一星”、第一届“十佳文明礼仪之星”、第三届“十佳少先队员”的评选活动创新性开展，如火如荼,深受孩子的喜欢,激励性十分明显。
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转贴于三、各类活动更加异彩纷呈。
（一）亲子志愿者(义工)服务队品牌活动。
在原亲子志愿者(义工)服务队的基础上，继续本着“以爱育爱”的宗旨，沿着深化亲子志愿者(义工)服务队内涵，增强队伍的凝聚力，发挥家长的能动性、主动性、合作性的方向，开展了以下的活动：
家长义工板块：提供平台，让家长乐在其中：
(1)快乐篮球队：持之以恒地开展“快乐篮球队”、“星星蓝球队”活动，现在这两支蓝球队日益壮大，身在其中的家长和孩子收获欢乐，增进彼此之间的感情，得到锻炼。
(2)心灵下午茶：继续开展“心灵下午茶”家长导师招募活动，招募现场上，家长们在了解 “心灵下午茶”的形式、内容之后，根据自己的特长和意愿报名。他们表示，能够积极参与教育孩子的工作，对于自己更多方面了解孩子，了解教育都有帮助。他们都非常愿意将自己的特长本领带进校园，带进我们这个大家庭。家长们每周五下午4：30——5：00，到校组织孩子们开展各种活动，包括各类体育活动、英语口语、书法、折纸、讲故事、绘画、音乐、舞蹈等等。活动可以让队员们接触到课堂外的世界，学到课堂外的知识，了解到课堂外的趣事，使队员们真真切切地感受到大人们对他们的关心与爱护，感受到“教育无处不在”。
亲子义工板块：搭建亲子沟通平台，促进亲子间情感交流：
孩子的健康成长，离不开家长的关爱与支持，支持的前提是亲子间良好的沟通。为增进亲子沟通，融洽家长、孩子间的情感，大队致力于开展多样化的亲子活动，努力搭建亲子沟通的平台。
(1)亲子工作坊：坚持开展以家长、学生共同参与为主要形式的各种比赛，如“亲子同耕园ｐｋ赛”、“我唱我歌比赛”等。比赛注重亲子共同的活动过程，力求让家长与孩子在活动中心灵相通，让亲情、关爱、感激充盈彼此心间。
(2) 亲子团队训练：亲子义工队开展了以团队互动为主要内容，亲子合力为轴心的团队训练。在一系列的分享活动之后，全体亲子志愿者参加团体训练。通过“亲密无间、袋鼠一家亲、心有千千结、一圈圈到底”等游戏活动，亲子义工们加强了彼此间的沟通和交流，增进了了解，从中体会到团队合作的重要。
(3) 亲子主题活动：主要是由亲子义工队牵头，利用传统节假日进行各种活动。如：在“3.12”，组织开展“亲子植树”活动，提高了孩子环保绿化的意识；清明节 “继承革命传统 弘扬民族精神”扫墓、慰问革命先辈活动，让学生得到了爱国主义思想的教育；教师节慰问退休老教师活动，使学生懂得了尊敬老人，尊敬长辈；“亲子共游 体验露营”活动，家校、家长、孩子的心走得更近……
(4)亲子爱心回收日。坚持每周周五由义工队队员轮值在学校进行废纸、易拉罐、汽水瓶三种废品的回收，回收到的款项由骨干队员管理，所得款项作为助学基金，帮助家庭有困难的，有需要帮助的人。
（二）“四节”系列活动。
举办以“四节”为主线的系列专题活动。旨在让全体队员参与形式、内容丰富多彩的群众性大队活动。其中读书节，体育节、艺术节、英语节成为大队活动的主线。队员在异彩纷呈的活动中，或参加诗朗诵，或参加趣味运动会，或参加英语游园活动，或参加器乐演奏比赛。通过活动，队员身心得以愉悦，才艺得以展示。
（三）“丑小鸭”系列活动。
充分完善利用好“丑小鸭”广播电视台、“丑小鸭”小舞台，“丑小鸭”展廊等，让队员们在属于自己的天地中展示个性和特长。特别是“丑小鸭”小舞台，大中队经常性开展演讲、歌唱、演奏赛。通过多姿多彩的活动，增添了大队的活力，舒展了队员的身心，陶冶了队员的情趣，培养了队员的能力。
（四）“小脚丫去实践”系列活动。
举行了大型的综合实践活动。如组织队员到儿童福利院、市文化中心、市广播电视台、公共汽车站、孙中山故居等地进行社会调查。在这些活动中，大队成立综合实践课题小组，根据队员发展的实际需要，以中队或年级为单位，开展面向队员生活经验、生活背景的开放性的综合实践活动，培养队员的科学精神、创新精神和社会实践能力。
（五）一缕阳光活动。
开创与沙岗、夏洋、库充、恒信、雍景园等社区的共建局面，全面开展教育局、文化局、宣传部、xx区办事处等部门倡导的一帮修德，二帮心态，三帮诚信，十帮后进等的“十帮”活动，并大力配合社区开展一缕阳光送温暖活动。如为贫苦队员捐赠书柜活动，慰问老党员活动，慰问退休教师活动，组织特困队员开展讲座、植树实践活动，为连南某小学捐助运动场等活动。
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转贴于三、各类活动更加异彩纷呈。
（一）亲子志愿者(义工)服务队品牌活动。
在原亲子志愿者(义工)服务队的基础上，继续本着“以爱育爱”的宗旨，沿着深化亲子志愿者(义工)服务队内涵，增强队伍的凝聚力，发挥家长的能动性、主动性、合作性的方向，开展了以下的活动：
家长义工板块：提供平台，让家长乐在其中：
(1)快乐篮球队：持之以恒地开展“快乐篮球队”、“星星蓝球队”活动，现在这两支蓝球队日益壮大，身在其中的家长和孩子收获欢乐，增进彼此之间的感情，得到锻炼。
(2)心灵下午茶：继续开展“心灵下午茶”家长导师招募活动，招募现场上，家长们在了解 “心灵下午茶”的形式、内容之后，根据自己的特长和意愿报名。他们表示，能够积极参与教育孩子的工作，对于自己更多方面了解孩子，了解教育都有帮助。他们都非常愿意将自己的特长本领带进校园，带进我们这个大家庭。家长们每周五下午4：30——5：00，到校组织孩子们开展各种活动，包括各类体育活动、英语口语、书法、折纸、讲故事、绘画、音乐、舞蹈等等。活动可以让队员们接触到课堂外的世界，学到课堂外的知识，了解到课堂外的趣事，使队员们真真切切地感受到大人们对他们的关心与爱护，感受到“教育无处不在”。
亲子义工板块：搭建亲子沟通平台，促进亲子间情感交流：
孩子的健康成长，离不开家长的关爱与支持，支持的前提是亲子间良好的沟通。为增进亲子沟通，融洽家长、孩子间的情感，大队致力于开展多样化的亲子活动，努力搭建亲子沟通的平台。
(1)亲子工作坊：坚持开展以家长、学生共同参与为主要形式的各种比赛，如“亲子同耕园ｐｋ赛”、“我唱我歌比赛”等。比赛注重亲子共同的活动过程，力求让家长与孩子在活动中心灵相通，让亲情、关爱、感激充盈彼此心间。
(2) 亲子团队训练：亲子义工队开展了以团队互动为主要内容，亲子合力为轴心的团队训练。在一系列的分享活动之后，全体亲子志愿者参加团体训练。通过“亲密无间、袋鼠一家亲、心有千千结、一圈圈到底”等游戏活动，亲子义工们加强了彼此间的沟通和交流，增进了了解，从中体会到团队合作的重要。
(3) 亲子主题活动：主要是由亲子义工队牵头，利用传统节假日进行各种活动。如：在“3.12”，组织开展“亲子植树”活动，提高了孩子环保绿化的意识；清明节 “继承革命传统 弘扬民族精神”扫墓、慰问革命先辈活动，让学生得到了爱国主义思想的教育；教师节慰问退休老教师活动，使学生懂得了尊敬老人，尊敬长辈；“亲子共游 体验露营”活动，家校、家长、孩子的心走得更近……
(4)亲子爱心回收日。坚持每周周五由义工队队员轮值在学校进行废纸、易拉罐、汽水瓶三种废品的回收，回收到的款项由骨干队员管理，所得款项作为助学基金，帮助家庭有困难的，有需要帮助的人。
（二）“四节”系列活动。
举办以“四节”为主线的系列专题活动。旨在让全体队员参与形式、内容丰富多彩的群众性大队活动。其中读书节，体育节、艺术节、英语节成为大队活动的主线。队员在异彩纷呈的活动中，或参加诗朗诵，或参加趣味运动会，或参加英语游园活动，或参加器乐演奏比赛。通过活动，队员身心得以愉悦，才艺得以展示。
（三）“丑小鸭”系列活动。
充分完善利用好“丑小鸭”广播电视台、“丑小鸭”小舞台，“丑小鸭”展廊等，让队员们在属于自己的天地中展示个性和特长。特别是“丑小鸭”小舞台，大中队经常性开展演讲、歌唱、演奏赛。通过多姿多彩的活动，增添了大队的活力，舒展了队员的身心，陶冶了队员的情趣，培养了队员的能力。
（四）“小脚丫去实践”系列活动。
举行了大型的综合实践活动。如组织队员到儿童福利院、市文化中心、市广播电视台、公共汽车站、孙中山故居等地进行社会调查。在这些活动中，大队成立综合实践课题小组，根据队员发展的实际需要，以中队或年级为单位，开展面向队员生活经验、生活背景的开放性的综合实践活动，培养队员的科学精神、创新精神和社会实践能力。
（五）一缕阳光活动。
开创与沙岗、夏洋、库充、恒信、雍景园等社区的共建局面，全面开展教育局、文化局、宣传部、xx区办事处等部门倡导的一帮修德，二帮心态，三帮诚信，十帮后进等的“十帮”活动，并大力配合社区开展一缕阳光送温暖活动。如为贫苦队员捐赠书柜活动，慰问老党员活动，慰问退休教师活动，组织特困队员开展讲座、植树实践活动，为连南某小学捐助运动场等活动。
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