学校德育安全工作总结

学校德育安全工作总结。

指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。在某一段时间之中,我们经历了很多的事,我们一般会在事情结束之后写一篇总结,总结的目的在于让我们知道自己,认识自己。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢?由此,小编为你收集并整理了学校德育安全工作总结欢迎学习和参考,希望对你有帮助。

为推动我校德育安全工作的科学发展,建立完善的德育、安全机制,全面提升德育安全工作效能。我校认真学习和贯彻市局《20102011学年度开平市政教工作的指导意见》,以《开平市中小学德育工作绩效评估指标(试行)》为指导纲领,全面贯彻德育工作五项要求和开平市校园安全教育十八句,充分挖掘各种德育资源,树立德育为首,德育为教学服务、为学生服务的思想,使我校德育工作得以顺利开展,并取得一定的成果。在今年的德育工作绩效评估中被评为示范学校同时荣获开平市德育工作先进单位称号。

(一)制度立校,文化育人

1、建立完善的日常行为规范管理制度

一年来,学校从细处抓好日常行为规范管理,加强学生的日常行为规范的养成教育。我校通过向各班印发苍城中心小学文明班评比标准、集会纪律制度、月常规检查制度、大课间、早操评比制度、待进生帮扶方案、班主任绩效方案等,明确各项管理制度,使我校德育工作逐步走向日常化和规范化。在学生行为规范养成教育方面,我们结合共创文明校园,争当文明标兵的育人理念,各班充分利用主题班会、队会开展《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习和竞赛,每月出一版不同主题的墙报,坚持每学期举行文明班、黑板报、早操评比等,全面渗透德育教育。同时,我们还开展做文明人,走文明路工程,通过加强路队的管理,建立科学路队,确定好路队长,路队员姓名、顺序,保证秩序、文明走路,按秩序上下车,行政值日、教师值日负责组织、疏导路队、学生干部负责对各班路队进行检查评分,期末评选优秀路队、优秀路队长。本学年,学校继续开展德育标兵、和文明礼仪标兵的评选活动,并通过对候选人的推荐、宣传、事迹介绍、班级评选、学校评选、荣誉展示等环节,评选出优秀学生,学校给予表彰。通过这些改变、评比,学校进一步发挥校园全面育人的功能,营造守纪、团结、求实、进取的育人环境。

2、重视德育阵地建设

学校及时更新红领巾广播站、读书心得专栏文明礼仪宣传专栏,每月出版一期校刊《中心之声》,用正确的舆论,教育师生、影响师生、塑造师生,提升学校、师生形象。各班选拔优秀通讯员,通过及时报道班级的好人好事、朗诵优秀的篇章、表彰文明的行为等,让学生学有榜样,做有目标,为学生人格的完善和成长营造良好的文化氛围。清明节,我校组织师生在主校区的烈士墓进行扫墓活动,弘扬他们的爱国主义精神。

3、抓好班级文化建设

(1)创建富有特色的班风。学期伊始,我校各年级结合本班实际制定班规,实行民主评选班干部,成立一支得力的班委会,由班干部参与管理班级,实行学生干部轮值制,负责监督学生的日常行为规范和学习活动等,并在班中设立荣誉栏,以为中华之崛起而读书为目标,鼓励学生们勤奋学习,积极进取,乐于参加各种集体活动,为集体和个人赢取荣誉,各班级逐渐形成热爱祖国、勤奋守纪的良好班风。(2)建立班级图书角。结合我校知书识礼,快乐成长的书香校园特色德育理念,我校在每个班级中建立了图书角,保证每位学生每人每天桌上有一本自己喜爱的图书。我们还在班级中开展读书交流会、读书心得征文等活动,把读书成才、读书明理的观念灌输到每一位学生当中。

4、以少先队为载体,实施文明礼仪教育

为了打造共创文明校园,争当文明标兵的亮点工程,我校少先队大队部组织各中队开展讲文明、弃陋习主题教育活动,在各中队设立文明监督岗,让全体队员时刻监督不文明行为,由学生干部每日将班级里发现的不良行为记录在班级日志上,班主任利用每周的班会课给予批评和纠正。每个学期各中队至少召开一次讲文明、弃陋习主题中队会,让队员们通过队会意识到讲文明的重要性,从自身做起,与不文明行为做斗争,摒弃陋习。各中队还纷纷开展文明礼仪争章活动,每学月评选出文明礼仪标兵学生,颁发文明礼仪章。同时还开展小手拉大手,文明路上一起走主题教育活动,让学生用自己在学校学到的文明礼仪知识,帮助父母改掉自身的不文明行为,为家庭教育添砖盖瓦。

(二)强化德育队伍建设,营造全员争先创优的德育氛围

1、大力弘扬师德师风建设

学校要求广大教职工以敬业、爱生、乐业、奉献为职业准则,开展育人工作。通过定期组织教职工学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新修订的《中小学教师职业道德规范》等师德材料,结合实际开展以立足岗位作贡献,创先争优当先锋为主题的提高师德师风教育活动,引导广大教职工立足本职岗位,争创一流业绩,真情奉献师爱,营造和谐环境,为教育事业发展做贡献。同时完善教师职业道德考核制度,奖励师德优秀的教师。学校每月开展一次级组和班主任例会,通过班主任之间的工作经验交流,使全体教师适应德育教育的新形势,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

为了提高教师的职业道德素养我校结合书香江门教师读书系列活动,通过鼓励教师借阅名著,专著,开展书香校园读书征文评比活动,在活动中,教师纷纷写出自己的心得体会。本学年9月先后开展学习冯书记心得体会活动、敬业爱岗、为人师表师德建设月活动等,鼓励教师撰写师德论文,大大提高了教师们的师德水平。在今年9月的江门市师德征文比赛中,劳丽翠老师获得江门市二等奖,冯小雁老师获得江门市三等奖。10月份,我镇举行了师德标兵评选活动,其中谭文干、冯小雁、张小宝、谢红英等15位教师被评为苍城镇师德标兵。其中陈琼桂老师被评为开平市师德标兵候选人。

2、优化德育管理队伍

(1)加强班主任队伍建设。构建班主任队伍科学管理的机制,抓住选拔、培训、激励这三个环节,每月开展一次的班主任交流会, 2011年3月开展班主任工作论文评比、4月开展主题班会评比。对于新班主任,通过新教师培训班、师徒结对等形式,为他们搭建成长的舞台,不断提高班主任的整体素质。同时,建立了文明班级、优秀班主任评比考核制度,发放班主任绩效津贴,对文明班集体、优秀班主任给予一定的奖励,并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜等方式提高班主任工作的积极性,形成人人想当班主任的局面。

(2)配备德育管理干部。除了落实德育管理责任制,建立了完善的校内德育管理网络格局,实行校长总负责,副校长具体负责,党组织、少先队通力协作的德育管理机制外,为了优化我校的德育工作,我校各校区均配备了一名德育干部,学校通过与每位德育干部签定了岗位责任书,明确其工作范围和职责,并以落实岗位津贴的方式提高其工作积极性。为了优化德育干部队伍,学校定期开展德育干部交流会,以及组织其参加德育工作培训学习。实践证明,德育干部的配备,有利于各校区的德育工作更好地开展。

3、加强少先队组织建设,发挥其德育重要地位

学校重视少先队大队建设,选派优秀青年教师担任少先队大队辅导员,先后于暑假期间组织少先队辅导员参加各级的培训学习,提高大队辅导员的工作能力和业务水平。利用少先队组织,开展丰富多彩的少先队活动,本学年度先后开展古诗词pK大赛、庆元旦文艺汇演、六一儿童节游园活动、文明礼仪争章活动、鼓乐比赛等,本学年分别开展课本剧表演和朗诵比赛等具有书香和文明礼仪特色的活动,让队员们在实践参与中品味书香、发展特长、快乐成长。同时,学校通过少先队组织积极培养一支工作能力强的学生干部,通过加强中队小干部队伍建设,加强对参与文明常规检查评比值日生和少先队大队部委员的教育与培训,充分发挥红领巾监督岗的监督和示范作用,每日检查,每周小结,引导全校队员养成良好的行为习惯。

三、完善安全管理机制,健全德育考核细则,规范德育常规工作

1、安全教育方面。学校成立了安全工作领导小组,建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制,制定了意外事故处置预案制度,完善学生安全管理机制和预案,学校与教职工、学生家长层层签定安全责任书。同时每月不少于一次检查学校场地、设备设施等安全隐患排查,对存在的隐患建立台帐并做好跟踪整改,最大限度地杜绝安全隐患,学校还充分利用学校围墙安装的警报器,有效加强安全防范工作。同时,各班还结合季节性的特点,坚持每天放学前一分钟的安全教育,每周至少开展两次安全专项教育,并强化和细化安全十八句的学习,学校利用国旗下讲话进行安全知识教育,做到周周有重点,逐一落实。每个学期,我校各校区都会举行防地震、防火的应急逃生演练,学生行动迅速而有序,效果明显。针对学生跑步下楼梯的现象,我校组建了由值日教师和值日生组成的安保队,每天在放学时间站在楼梯口,维持学生秩序,督促学生不能跑步下楼梯和在楼梯相互推挤,并将此项落实执行并纳入文明班的评比。同时,由于苍江水域存在很大的隐患,我校积极与镇府联系,以及在苍江湖畔附近放上禁止下水游玩的警示牌,同时给各个管区分发安全知识教育牌,以引起广大家长和社会对学生安全教育的重视,受到群众的好评。为了保证学生乘搭校车的安全和上下学的交通安全,学校还邀请了开平市交警大队的指导员到中心小学主校区开展交通安全知识讲座,师生们反映热烈,收到良好效果。

2、从细处落实德育工作五项要求。我们利用校会、晨会、班会向学生阐明道理,明确制度,并以给家长一封信的形式多次把文明礼仪、仪表、禁带贵重物品回校等方面的要求送达各位家长,寻求家长的理解、支持和配合。同时学校增设文明礼仪小知识宣传栏,在校园大力倡导文明新风,礼仪新风:让您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气等文明礼貌用语成为校园流行语,规范少先队队礼,要求队员每日衣装要整洁,不穿奇装异服,不穿紧脚裤 等,每学月一次仪表检查,把检查结果和班级学月考评挂钩。

3、开展后进生帮教和关爱留守儿童活动。建立健全的后进生帮教制度,开展一对一的帮教活动,在帮教过程中充分尊重后进生的人格,发掘其闪光点。把帮教制度纳入教师的常规管理当中,每学期待进生帮教率达100%,转化率达100%,关注留守儿童的教育工作,适时利用节假日,组织留守儿童参加健康有益的集体活动,为和谐社会和社会主义新农村教育服务。

4、重视心理健康教育。我校贯彻落实开平市中小学德育安全暨推进心理健康教育工作会议精神,先后对全镇的师生进行了多次的排查,对排查出有特异体质、精神行为和心理异常的学生及时和有关的监护人联系进行积极的治疗。鼓励和支持教师参加心理健康培训和撰写心理健康教育论文。学校设有心理咨询室,由取得心理健康教育B证和C证的教师担任心理咨询教师,每个学期开设不少于4节的心理健康辅导课,让学生树立良好的自我意识,建立正确的人际关系,培养学生坚忍不拔的意志,大大优化了他们的心理素质。

5、提高班会课的德育效能。学校要求每位班主任都认真备班会课,做到有主题,有过程,有记录,有效果反馈。每学年我校都会举行一次主题班会课大赛,上学期各校区纷纷开展 珍爱生命、防溺水和交通安全事故教育主题班会比赛,本学期举行共创文明校园,争当文明标兵主题班会比赛,学校还挑选有经验的班主任就如何上好班会课的问题与部分班主任进行交流。使全体班主任老师形成人人会上主题班会,努力上好主题班会的可喜局面。

6、清洁卫生方面。为了提高学生的卫生和保洁意识,学校继续实施弯腰工程。公共地区清洁工作实行包干制,要求每天打扫两次,并安排值日生进行检查评分。学校还成立卫生监督队,由学生干部在小卖部和饭堂值日、在校园不定期巡查,负责抓垃圾虫。同时,我们还实施了本班的公共区同时就是本班的保洁区制度,由各班派出值日生在下课期间进行保洁,值日师生每天都会不定期进行检查保洁区卫生情况,并将检查结果三项评比中。通过努力,我校的环境得到了美化和净化,学生们也逐渐养成了讲清洁、讲文明的好习惯。

四、三管齐下,构建学校、家庭、社会三结合的德育网络

在抓好学校教育主阵地的同时,我们还凭借家庭、社会的力量共同实施教育,形成教育合力。

1、整合社会力量,整顿校园周边环境

为创设一个良好的教育教学环境,我校积极寻求社会各职能部门的帮助,净化校园周边环境。在学生上学、放学期间,学校每天都会安排值日教师在校园周边巡查值班,防止不法人员对学生的滋扰;还在交警部门的大力协助下,有效的规范了车辆有序流动;学校门卫对上课期间进出校门的人员严格盘查,确保校内正常的教育教学秩序。我校还积极和镇环卫部门沟通,合力整治校园周边脏乱现象,并取得一定的成效。

2、落实家访制度,提升家校质量

学校积极办好家长学校,认真做好家校联系工作,特别是做好与后进生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,我校坚持落实家访百分百活动,要求每位班主任和科任教师要在一个学期内对每位学生至少进行一次家访。学校定期或不定期地召开全班学生家长会及部分学生家长会,向家长们传达上级的指导思想和育人理念,使家长能了解学校、了解子女在校的学习情况,让家长成为学校德育工作的助手。4月份,我校各校区纷纷召开 防溺水、防交通安全事故的家长会,受到了广大家长的支持和认可。同时还通过发放《给家长的一封信》和利用英才成长计划信息平台等让家长及时对其子女进行教育和监督。学校还鼓励各班主任利用市协和教育办公平台定时向家长发送信息,明确其教育子女的内容与技巧,减少了家庭教育中容易出现的误差。

3、开展形式多样的社区活动

除了做好学校教育之外,我们也拓展教育途径,挖掘学生身边的教育资源,联合社区的教育力量,引领学生形成良好的行为习惯。学校组织一群热心为社区服务的志愿者,如退休老教师、关爱下一代的老同志,开展书法美术展览、爱国主义革命故事会、我为社区服务等活动,拓宽学生在社区的活动与认知空间,为学生更好地融入社区,融入社会奠定扎实基础。

五、开齐开足课程,重视学科渗透,加强德育科研

1、让德育渗透到学科当中

开齐开足课程是实施新课程的最基本要求,也是学生全面和谐成长的重要保障,我校一直把按照国家标准开齐开足课程作为重要工作之一。学校不断改善办学条件,在师资、场地、设备等方面为音乐、体育、心理辅导、第二课堂、美术、信息、综合实践等课程的实施提供保障,同时,学校要求语文、综合实践等学科结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,数学、科学等学科对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育。音、体、美等学科则可以陶冶学生情操,提高心理素质,激发其爱国主义情感。通过以上一系列工作,我校德育教育达到寓教于各学科教学之中,真正实现德育与学科之间的互相渗透,互相促进。

2、重视德育科研

为了提高德育课的课堂教学水平,学校保证品德课开足课时,规定教师要认真上好《品德》课,充分利用教材的优势有针对性地对学生进行情感教育和价值观教育。每个学期学校都举行至少一节的德育教研课。本学期,结合我校书香校园的特色办学理念和当下学生爱国主义意识日渐淡薄的形势,我校申报了开平县市级课题《培养学生良好阅读习惯的研究》,并于今年5月经开平市教育局审核批准立项。我校通过该课题的探索与实践,逐步培养学生良好的阅读习惯,提高其阅读能力和水平,让其感知革命传统和爱国主义教育,培养他们的爱国主义情操。

六、扶困助学,塑造爱心教育

我校少先队积极开展扶困助学活动,培养起全体师生的爱心。每一次在慈善捐款、希望工程、特大天灾和患重病的学生面前,全体师生总能慷慨解囊,奉献爱心。同时,通过组织特困队员参加南粤恳亲活动等争取社会各界对困难学生进行帮扶达20人,加上省市帮扶全镇共有200多名困难小学生得到资助,全年助学款达12万元。

七、工作反思

一年来,我校在德育安全工作中取得了一定的成绩,但由于创强布局调整后,主校区的学生来源比较广泛,所以学生的文明礼仪,卫生习惯等方面还存在一些不足,学校校内活动搞得较多,校外实践活动显得比较少,学生乘坐校车上下学仍然存在安全隐患等,我们一定会不断改进,争取新的一年把我校的德育、安全工作做得更好。

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2015年学校德育安全工作总结范文


我主要负责德育工作、安全工作、家长学校工作,保险工作。我坚信“以人为本”,以细节入手,以良好习惯养成为主,从而使学生平平安安生活,快快乐乐学习,促成教师轻轻松松教育,高高兴兴教学为宗旨。在教师大力支持和配合下,基本完成了学生行为规范化,进而形成良好教学秩序的教育目标。

现在将本学期工作总结

一、 思想导入,更新观念

教师懂得小学生的行为习惯养成是教育主要任务,对小学生来说行为习惯养成大于或等于知识的学习,正所谓“磨刀不误打柴功”。这几个月,做了:《学生在校一日基本行》讲解,《学生养成习惯的要求》《立足作一个好人,坚决不做坏人》《冬季安全教育》《开学安全教育》《假期安全教育》等教育内容。要求各班每天上好晨会课,我每天坚持检查晨会课并记录各班晨会课的内容。

二、 细节入手,有章可循

艾校长常常教导我们:教育无小事,教育就应该从细微之处抓起,从身边小事抓起。是啊!不要以恶小而为之,不要以善小而不为,是细节重要的写照。根据细节教育对学生的重要性,我进行了如下教育措施

1、 根据本部学生实际情况,开学初制定了《德育安全工作考核细则》,由校长审核并颁布实施。

2、 要求学生人人会背《守则》《规范》,每月末对各班进行抽测,达到了每名学生会背,并写了学习心得体会。本学期各班按10:1评出遵守《守则》、《规范》的典型。

3、 我制定了《学生在校一日基本行》20条,《学生中午在教室就餐礼仪》8条。教师根据这些细则对学生进行有效的教育,做到了有章可循。经过近几个月的教育,走廊内、课间休息教室内作到了安静无声;学生能在操场上按指定的区域活动;学生在上下楼时能按右侧通行,做到了步轻声;在涌路上能按右侧通行;没有因为学生打架而引起家长之间的纷争;骂人声在校园几乎听不到等等。

三、 走近学生,耐心说教

在工作中,我以“五多”做为工作准则。

1、 多走,我每天早、中、晚、课间都在走廊、操场上走一走。就因为多走,发现事情及时处理,把不应该发生的事情消灭在萌牙之中。

2、 多看,我经常在校园走,看到的也多,多看是我工作中的法宝。有一天,我看到学生上下档手拿跳绳搭在地上,很容易将学生绊倒,马上规范学生拿好跳绳在上下楼的规定。从观察中发现问题,从而有效的解决问题,决不做亡羊补牢之举。

3、 多听,听是获得信息的一个源泉。平时多听学生私下的闲。

4、多说,说是传达教育的主要渠道,说教是培养学生良好习惯的有效良方。某班的一个名顽皮生,我和班主任教师多次与之谈心,晓之以理,动之以情,有原来的七不服八不忿,总想当老大的心理,现在改变了想法,也想当规范的学生。

5、多想,想事万事之主,遇事多想,就会在工作中顺利解决问题。

四、开展的活动。

1、听国学课并给预指导。

2、家长学校开课做主持工作。

3、协助校长组织冬季三项活动。

4、协助校长组织学生逃生演练。

5、听中队会并指导。

五、勤于思考,细致总结

我每周值周学生检查情况,各位教师提出的建议,进行汇总分析,总结出优缺点,有的放矢制定出下一周纪律方面的工作重点,在升旗仪式上公布。

我不但很好的完成了本职工作,还出色的完成兼职工作

1、图书室管理工作。我对图书馆进行了清理,有对书籍进行了分类和整理,在开原市督学评估检查中,受到了好评。

2、校车工作的管理,对坐校车、等候校车的学生进行了多次教育,提出来细致要求,学生等车、上车、车内的秩序井然。

3、兼管本部的保险工作,学生入保率达百分之百,组织班主任完成了相关的材料。

4、兼管全镇小学《家教周报》征订和分发工作。我能及时到邮局取报纸,及时分发报纸,分到各校各班误差较小。

5、兼管威远中心校宣传工作。师生作品20余篇在铁市、开市内部刊物上发表。

总之,在本学期完成了学生行为规范化,进而形成良好教学秩序的教育目标。

小学德育安全工作总结


德育安全工作总结

本学期,我校认真贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,深入贯彻党的十七大精神,进一步落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,不断提高未成年人的思想道德素质,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性,取得了良好的效果,
学校德育安全工作,是维护社会稳定,事关千家万户的幸福,推进学校素质教育顺利实施的重要因素。本学期,我校认真贯彻落实市教育局的各项安全工作要求,把创建平安校园工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现把德育工作回顾如下:
一、领导高度重视,制定有力措施。
为了提高德育工作的针对性和实效性,学校积极改革课堂教学,明确德育教学目标。坚持以思品课为德育的主要途径,积极利用学校的红领巾小广播站、宣传栏、黑板报等进行宣传教育。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育,落实该学科知识、能力目标同时还注意培养学生的鉴赏能力,辨别是非能力,陶冶学生情操,对改造内心世界,形成良好的品质起着潜移默化的作用
为进一步做好德育安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把德育安全工作列入重要议事日程,成立了德育安全工作领导小组。
组长:王江宾
副组长:苏松德 许物笔
成 员:詹亚宝 林中伟 甘溪民 陈奕杰 曾建标及各班主任
根据学校德育安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专管人员。从而形成了学校校长直接抓,分管副校长具体抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保证,德育措施扎实到位。 
1、签订责任书。
学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与个班主任签订安全责任书。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻谁主管,谁负责的原则,做到职责明确,责任到人。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
3、建立学校安全意外事故处置预案制度。
学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组,制定了重特大安全事故应急处理预案。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
4、开展丰富多彩的教育活动。利用校长国旗下讲话、班队会、活动课、学科渗透、等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育、演练。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校定期检查消防设备;每周会议强调禁止吃零食的情况。学校积极推行一周安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。重大节日通过发《告家长书》,增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
5、创设活动载体,寓德育于活动之中。
按照切实可行、力所能及的原则,制定知荣辱、树新风、我行动道德实践活动计划。
充分利用晨会、国旗下讲话和大队活动日,积极开展未成年人思想道德教育;各班级各中队利用班队会、中队主题会、黑板报等形式,广泛宣传发动,做好动员部署。于6月2日上午,组织全体学生集中在操场庄严宣誓我承诺:在家庭,孝敬父母;在学校,尊敬师长;在社会,奉献爱心,努力做一个有道德的人。随后老师组织三至六年级的学生328人分批到电脑室参加由中央宣传部、中央文明办、教育部、团中央、全国妇联组织协调中国文明网、新华网、央视国际网、中青网、新浪网、搜狐网、悠视网、腾讯网在首页显著位置推出我承诺:做一个有道德的人网络签名活动。
要求学生在日常生活学习当中,在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。
a、在家庭,以孝心献父母为主题,开展孝敬父母、体验亲情系列实践活动。提倡学生主动分担家务,帮助父母洗碗、做饭,打扫家庭卫生,自己主动洗衣、叠被,培养自理、自主能力;教育学生不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯;引导学生孝敬父母,尊敬长辈,早晚起居要问安,出门回家要告知,思想学习勤汇报,批评教育不顶撞;给父母过生日,关心父母的身体健康,理解父母,感谢父母,培养孝心,学会感恩。
b、在学校,开展和谐校园系列实践活动。讲好您好,再见、谢谢您,不客气、对不起,没关系等文明礼貌用语;倡导同学之间结对互助,通过交流谈心,节日联欢、补习功课等形式,互帮互助,互学互爱,养成关爱他人、乐于助人的品德;引导中小学生尊敬师长,见面行礼,主动问好;组织学生积极参加学校的各项活动,认真完成老师布置的任务,爱护公物,关心集体,强化集体观念,增强合作意识。
c、在社会,开展爱心奉献系列实践活动。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭,为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务,帮助他们洗衣、打扫卫生,解决实际生活中的困难,参与社区卫生清洁、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动,做 社区小义工;引导学生广泛参与迎奥运、讲文明、树新风活动,学习宣传礼仪知识,文明出行、文明乘车、文明观赛、文明上网,做文明小使者。
三、加强安全检查,及时整治整改。 
开展常规检查。学期开学初,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,定期不定期进行校舍安全、用电安全检查,积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查;建立晨检制度,做好防抗手口足病的工作。同时,加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时反映,及时整改。
总之本学期的德育工作取得了一定的成效,但还存在着不少薄弱环节,在今后的工作中,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

德育、安全工作总结


xx五小成立于XX年8月,是一所全新的学校,在县委县政府领导的亲切关怀和教育主管部门的正确领导下,本学期我校各项工作取得很好的开门红。下面就我分管的工作总结如下:
一、教师队伍建设
为了加强全体教师的思想政治工作和思想道德建设, 规范办学行为,结合学校的现状和学校教育教学的工作实际,进行了多种师德建设活动。开学初学校组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《xx五小教师行为十不准》,并做好学习笔记。教师职业道德规范的宣传,营造了浓厚的学习氛围。通过家长会议和学生的谈话调查了解到教师的师德整体状况良好,师德情况纳入教师考评当中。因此极少有乱办班、乱收费、体罚学生,越级上访事件。
二、制定教师考核细则
 本学期为激励教师工作竞争机制,奖优罚劣,提高教师的工作积极性学校研究制订了《xx五小教师考核细则》、《班主任工作考核细则》。
三、德育工作
 学校认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,积极开展行为规范养成教育和德育实践活动,开展了一系列活动。
1、开展养成教育
 少先队大队部全校性的开展了学习 《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《xx五小一日常规》活动,本次活动中各年级抽查各3名学生进行测试,效果明显。还举行了学生个人卫生情况检查,促进了学生良好行为习惯的形成。
2、注重安全教育
 为进一步深入加强我校学生的安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好安全教育工作。学校成立安全领导小组,制定各项安全工作制度,签订安全工作责任状,开展校舍安全排查。各班出了一期有关安全知识的板报,进行了有关安全方面的主题班会。学校通过校讯通、集会向家长、学生进行各种安全知识教育。9月份学校组织开展了防溺水师生签名活动;11月份联合交警大队对校外接送学生车辆进行整顿并悬挂宣传画对学生进行交通安全教育;12月份开展了消防安全疏散演练,疏散时间仅用了1分30秒。另外学校还大力加强家校联系,通过校讯通、家长会,成立家长学校等形式加强与家长的沟通,通过这些活动,学生们的安全自我保护意识得到了进一步的提高。
3、有针对性的进行少先队活动
 为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育,对学生进行爱国主义教育,以国庆节为契机,9月30日学校组织了一次“诵红色经典 抒爱国情怀”的活动。通过本次活动培养了同学们爱祖国、爱家乡、爱人民的高尚品质。12月1日国际防艾滋病日,我校在六年级举行了一场防艾知识讲座。为进一步在广大学生中进行感恩教育,12月17日我校特邀团中央爱心讲师团教授专家来校进行感恩教育演讲,此次活动在广大的师生、家长中引起强烈反响。
四、宣传、工会工作
本学期我校大力加强宣传力度,扩大影响,提高学校知名度,展示学校办学理念、办学水平、师资队伍,这学期学校主动与上级部门及媒体加强联系,搞好关系,做好服务。一学期来,我校宣传工作取得了不小的成绩,上送教育局报道4篇,有多篇报道被江西教育电视台、xx电视台录用播放。一系列报道为加快我校特色发展和提高社会知名度发挥了积极的作用。本学期还成立了xx五小工会组织,在校领导的带领下多次走访慰问患病、生育教师,让她们感受到集体的温暖。