小班美术糖果教案必备8篇。
学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。完整的教案是教学活动的重要组成部分，写一篇教案课件要具备哪些步骤？编辑为您挑选了一些最好的“小班美术糖果教案”内容，这将帮助你实现目标！
小班美术糖果教案 篇1
设计背景
新年刚过完，小朋友们的家里一定还有一些没有吃完的糖果，看着这些花花绿绿的漂亮的糖果纸，总觉得把它直接丢掉很可惜，它还应该有些别的用途，那些颜色鲜艳的糖果纸可以折出很多可爱的造型，比如说小动物、小人、植物······教会孩子们有些东西不一定要丢掉，它们还有一些其他的用途，初步教会他们废旧材料的再利用。
活动目标
1、教育幼儿废旧材料还可以再利用的知识。
2、利用五颜六色的糖果纸可以自己完成折叠小人的工作。
3、在折叠的过程中能初步掌握折叠的技巧。
4、能够较熟料的掌握折叠糖果小人的步骤。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
重点难点
1、初步掌握折叠的技巧。
2、能够较熟练掌握折叠糖果小人的步骤。
3、知道哪些废旧材料还可以再利用。
活动准备
果盘、糖果(带有鲜艳颜色的糖纸)、手工剪、图画纸一张、胶棒
活动过程
一、开始环节
1、问幼儿过年的时候喜欢吃什么?
2、教师把准备好的果盘端出来，里面装有五颜六色的糖果。
3、分享糖果，告诉幼儿糖果纸不要丢，它还可以做成小人。(引起幼儿兴趣)
4、拿出做好的糖果纸小人给幼儿展示，引起幼儿想学做的兴趣。
二、基本环节
1、教师先完整的演示一遍折叠的过程。
2、分步教会幼儿折叠的过程，在此期间学会并掌握基本折叠技巧。
——把糖纸展平，像叠纸扇子或者百褶裙那样，折起来。就是，先折一道。
——翻过来再折一道。
——直到全部折完，打开的样子有点儿像百褶裙。
——收拢起来，就是一长条了。
——打个结。打结的时候，注意结的两端呢，需要弄得一端长点儿一端短点儿。
——把短的那端撕成三份，分别是胳膊和脑袋。(撕不成的用剪子剪一个小口，再撕)
——长的那端，展开，就像一条裙子，小人就可站起来了。
3、在幼儿折叠的过程中，教师要给予一定的帮助和指导。
4、有能力的幼儿还想折，教师应该发给糖果纸，并给予鼓励。
三、结束环节
比比谁的糖果小人最漂亮。
四、延伸环节
发给幼儿图画纸一张，胶棒一个，把自己折叠的糖果纸小人两个或者三个摆成各种造型，比如：跳舞的造型，摆好用胶棒固定在图画纸上，做成一幅作品，名字叫《会跳舞的糖果纸小人》。告诉幼儿还有哪些废旧材料还可以再利用，比如：饮料瓶、废布头······
教学反思
当糖果拿出来的时候，幼儿看见了，都想要，这时候我会适当提醒幼儿，有好东西的时候应该拿出来和小朋友们分享，让幼儿体会分享的快乐。在展示糖果纸小人的时候，幼儿特别有兴趣，有的幼儿还主动问我这是怎么做的，让我看到了幼儿爱学的一面。在教折叠的过程中，反复折是一个难点，由于幼儿的个体差异，有的幼儿折得宽度过大，有的幼儿折得不齐， 中间打结处需要教师的帮助，我觉得幼儿的动手能力方面还是应该要加强锻炼。让幼儿体会成功的快乐。
小班美术糖果教案 篇2
艺术领域：美丽的糖果纸(欣赏)
(一)活动目标
1.欣赏各种各样的糖果纸，感受糖果纸的色彩美及图案美。
2.尝试在集体中介绍自己喜欢的糖果纸。
(二)活动准备
经验准备：幼儿在家与家人一起吃糖果，欣赏不同的糖果纸。
物质准备：ppT课件
(三)指导要点
1.实物导入
师：今天老师带来了一件漂亮的衣服，你们看看这是什么?
2.观察欣赏
引导幼儿观察糖果纸上的色彩和花纹从色彩、图案等方面介绍自己喜欢的糖果纸。
师：糖果上有哪些颜色和花纹?
师小结：糖果纸上有各种好看的花纹，(教案出自：教案网)有的聚在一起，有的分散开来，有的以一定的顺序和规律排列。糖果纸上的颜色也很好看，有的只有一种颜色，有的是几种颜色搭配在一起。
3.交流讨论
师：你最喜欢哪种糖果纸?喜欢它的什么?你喜欢的糖果纸，它的颜色和花纹是什么样的?
4.糖果纸的用途
师：小朋友们，你们觉得糖果纸可以用来做什么呢?
师：除了包装糖果，它还能变成蝴蝶装饰我们的活动室，还能变成跳舞的小人，我们还可以把糖果纸剪成各种图案，装饰自己的画。
师：小朋友们可以继续收集各种美丽的糖果纸，把它们放在我们的美术区，和小朋友们一起欣赏和装饰。
小班美术糖果教案 篇3
1、学习用圆形、三角形和其他图形组合的方法画冰淇淋。
学习用圆形、三角形和其他图形组合的方法画冰淇淋。
学习用圆形、三角形和其他图形组合的方法画冰淇淋。
夏天你最喜欢吃什么？吃了有什么感觉？你吃过哪些冰淇淋？
1、教师出示“冰淇淋一家”的范画，引导幼儿欣赏。
提问：“冰淇淋一家”长得什么样？你觉得像什么？你最喜欢哪一个，为什么？
冰淇淋的不同系形状以及不同花纹。
你想把冰淇淋爸爸画在纸的什么地方，冰淇淋妈妈画在纸的'什么地方，小冰淇淋画在纸的什么地方？
先画几个三角形，在选择其他图形组合成不同的冰淇淋，画出冰淇淋的组合。
1、使用《小朋友的书·美工》“冰淇淋一家”，幼儿选择自己喜欢的冰淇淋样式进行会绘画。
2、注意画面的位置布置。
3、启发幼儿联系生活经验，积极想象，在冰淇淋上插上各式水果造型，并给冰淇淋一家穿上漂亮的衣服。
你想给冰淇淋爸爸、冰淇淋妈妈、小冰淇淋分别穿什么颜色、什么花样的衣服？
请幼儿把各自的作品放到作品展示区，师幼一起欣赏幼儿作品。
《冰淇淋一家真顽皮》是一个美术活动，主要是让幼儿学习用圆形、三角形和其他图形组合的方法画冰淇淋，并知道吃冰淇淋是消暑的一种方法。首先我用谈话的方法来让幼儿提高兴趣。对于吃，孩子是最喜欢的，他们很积极地说出了自己消暑的办法，对于吃冰淇淋，他们都非常的有同感。在后面的教师示范中，幼儿也能讲出冰淇淋的特点。但是在幼儿绘画的过程中，我发现幼儿对于图形的绘画掌握的不好，以至于在绘画的过程中，很多孩子都不能很好的画出冰淇淋一家，细节部分需要老师多次指导。
《小班美术教案 冰淇淋一家真顽皮》摘要：什么感觉？你吃过哪些冰淇淋？ 二、出示范画，欣赏观察 1、教师出示冰淇淋一家的范画，引导幼儿欣赏。 提问：冰淇淋一家长得什么样？你觉得像什么？你最喜欢哪一个，为什么？ 2、重点观察 冰淇淋的不同系形状以及不...
小班美术糖果教案 篇4
一、活动目标：
1、能按照自己的意愿，选择多种糖果的颜色，并能根据所选糖果的颜色，给小怪物涂上相应的颜色。
2、体验给小怪物变色的乐趣，进一步感受颜色的美。
二、活动准备：
1、故事《爱吃糖果的咕哩咕哩》ppt；
2、蜡笔每人一盒；
3、空白的小怪物图画纸每人一张；
4、扔垃圾的小盒子每组一个；
5、每组一个篮子，里面放好贴有双面胶的各色水果糖，若干。
三、活动过程：
1、观看多媒体课件《爱吃糖果的咕哩咕哩》，倾听故事。
让幼儿了解小怪物变色的过程和如何变色。通过幻灯片展示小怪物变色，让幼儿感受到了美术活动带给她们的无限乐趣。
2、师幼共同探索如何让小怪物变色
3、幼儿创作，教师指导
（1）鼓励幼儿大胆想象出小怪物会怎样变色，看谁想的和别人不一样。
（2）鼓励幼儿给小怪物咕哩咕哩多吃几颗糖果，让他变出五彩色。
（3）帮助能力差的幼儿选择糖果的颜色，并变出五颜六色的小怪物。
4、观赏评析作品
（1）引导幼儿互相欣赏作品。
（2）讨论哪个小怪物吃的糖果最多，帮助幼儿感受色彩之美。
（3）教师小结：今天，小朋友喂给咕哩咕哩吃了各种颜色的糖果，让它变出了好多颜色，咕哩咕哩觉得自己漂亮极了，它非常开心，它说下次还想请大家来帮忙变色，好吗？
小班美术糖果教案 篇5
活动目标：
1.能根据自己的意愿进行绘画。
2.体验美术活动的快乐。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。
活动过程：
1.出示糖果，观察糖果的外形。
T：瞧!这是什么?。，是什么样子的?
(引导幼儿观察多种糖果的外形特征、色彩等)
2.教师示范。
教师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色的注意点：
3.幼儿绘画，教师指导。
提示幼儿使用油画棒的注意点。
4.展示评价。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小班美术糖果教案 篇6
“糖果”一家
我家有三口人，各有各的特点，与糖果有些相似。我是奶糖，妈妈是话梅，爸爸是名副其实的益达薄荷糖。
为什么我是奶糖呢？哈哈，请一睹我的风采吧！每当奶奶遇到难事时，我总是第一个走过去关切地说：“奶奶，你不要愁，会愁白了头的！我来帮你想办法。”奶奶用手推了推我脑门，笑着说：“就是你嘴最甜。今天你帮我想啊……”“奶奶，我的好奶奶，我这就开始想。”我一边说一边拉着奶奶的手。过了好久，我什么也没有想出来。奶奶气着说：“想不出来吧！我知道你就是一块奶糖，嘴甜！”我眨了眨眼睛笑着说：“奶奶，我哪里是嘴甜呀，我分明就在想，你不要好心当作驴肝肺呀！”“好好好，我不对。”奶奶禁不住我的“甜言蜜语”，只好乖乖地认输。哈哈！因为我嘴甜，所以家中长辈都喜欢我，都喜欢让我帮忙做事情。
妈妈是一块地地道道的“话梅”糖。不信，我举例为证！一次我作业写得歪歪斜斜的，她一看便提高嗓门说：“快看看，我家的公子写的字就是漂亮，太漂亮啦！”我知道妈妈在挖苦我，便用眼睛瞪了她一眼。谁知老妈更加得意了，说：“我家公子呀，不但字写得好，而且眼睛也特别迷人，白的多，黑的少……”哎呀，那话中有话，如同吃了话梅一样，酸酸的，一直酸到心里。
爸爸是“益达薄荷”糖，如同薄荷糖一样清爽。一次，我考试考得很不好，爸爸知道了，脸阴沉沉的，如同一场暴风雨即将来临样。过了一会儿，他生气地说：“为什么考得这么差？”我低着头，一句话也不敢说。这下，他更愤怒了，将我的.试卷往地上一扔：“我们早上煮饭给你吃，中午煮饭给你吃，晚上还是，你说你整天在干什么？”我越来越怕，爸爸愤怒地说：“你滚到房里去！”我默默地“滚”回了房间。回头一望，爸爸的头顶还冒着烟呢！哇！爸爸这种糖就是够刺激的，我可不敢亲近他哟！
哈哈！奶糖、话梅、益达薄荷三种糖果合起来是什么味道呢？告诉你，那就是爱的味道，是幸福的味道。
小班美术糖果教案 篇7
活动目标：
1.能根据自己的意愿进行绘画。
2.体验美术活动的快乐。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
糖果若干、画画玩玩p10糖果、油画棒人手一份。
活动过程：
1.出示糖果，!..教案网!观察糖果的外形。
T：瞧!这是什么?是什么样子的?
(引导幼儿观察多种糖果的外形特征、色彩等)
2.教师示范。
教师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色的注意点：
3.幼儿绘画，教师指导。
提示幼儿使用油画棒的注意点。
4.展示评价。
小班美术糖果教案 篇8
有益的学习经验：
知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。
准备：
旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。
活动与指导：
1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的，引导幼儿说出：主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果？如何摆放？
2、布置幼儿学习包糖果。发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果)。示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。
3、发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时使用。