小班美术动物教案 共50份
小班美术动物教案栏目给大家带来大量小班美术动物教案、小班美术动物教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多小班美术动物教案相关内容可以关注我们!
教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。 学生反应是教师调整教学策略的依据,写教案课件要具备哪些步骤?编辑策划并制作出了这份“小班美术动物教案”期待您会喜欢,只有坚持不懈才能谱写属于我们的辉煌!
小班美术动物教案 篇1小班艺术活动课程计划:动物教学计划(附教学反思)
小班艺术活动动物教学案例(具有教学反思)主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动要点,教学过程,教学反思等内容.通过绘图,切割,折叠和粘贴,我们可以按照步骤进行操作.**是为兔子制作的,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课程.
让我们看看动物教学计划
为了开展纸泥的教学和研究特点,我们班的孩子们都很感兴趣.在第一阶段,孩子们将春天的花朵折叠起来,初步了解了一些纸艺作品.根据孩子们的经验,我进行了第二阶段制作立体事物《快乐的小动物》允许孩子在第一阶段的基础上进行改进.
活动目标:
通过绘制、剪切、折叠和粘贴创建3d兔子
2.可以按照步骤图制作兔子.
我喜欢纸制品。 我刚开始对纸艺感兴趣
4培养孩子的动手能力,根据观察到的现象在同龄人中大胆交流
5.培养幼儿的欣赏能力.
活动准备:
1纸板,钩笔,剪刀,胶水,和良好的立体动物模型
2安排小动物的家,提前准备好步骤图
活动要点:
重点:通过画、剪、折、贴等方法制作兔子轮廓
难点:可以根据图示制作3d兔子
教学过程:
首先,谈话导致了主题
1让孩子们欣赏三维动物造型作品,激发孩子们的兴趣
你看老师带来了很多动物。这些动物是什么?
2、 欣赏立体白兔,让孩子们享受观察结构
这是谁?
2.您发现它与我们的常规手册不同吗?
三。老师的总结。本手册分为三部分,一部分是小动物,另一部分是3d纸筒。最后,还有一条小尾巴
三,制作立体兔子
(1)提出示意图说明
1先在画纸上画出兔子的轮廓(图1)
2.切割兔子轮廓(图2).
三。在另一张长方形的纸上画一个剪了一半的兔子头(图3)
4.粘贴两端(图4).
5将纸头连接到纸管上(图5)
6切下椭圆形尾部,折好的一端固定在纸筒上(图6)
(2)儿童制作立体兔
第四,展示孩子们的作品,让孩子们互相欣赏
孩子们,兔子的房子住在森林里,我们把它带回家
你喜欢谁的兔子?为什么?
教学反思:
这项活动不需要孩子画兔子的颜色,只要绘制轮廓,为了使工作效果明显,你可以提醒孩子画出更大的兔子,只需做一个三维
查看更多>>对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,因此教案课件不是随便写写就可以的。教案是落实教育部门教学要求的必要手段。如果您对这个话题仍有疑问可以尝试阅读一下“小学美术动物教案”,谢谢您的光临为了下次更好的查看请将此页添加到浏览器收藏夹中!
小学美术动物教案 篇1本册共设有22课,分别为:大家一起画、绕绕涂涂、田野的彩色、大眼睛、我的太阳、我跟月亮做朋友、七彩飞虹、奇妙的撕纸、撕纸添画、我的拼音卡片、数字变变变、变脸、请跟我来、营养早餐、我长高了、手拉手好朋友、简笔画人、画画火柴人、蚂蚁搬家、漂亮的铅笔头、鸟语花香、小小食品店。
本册是儿童进入小学学习绘画的开始,课程以《义务教育课程标准·美术》为依据,通过不同艺术形式培养学生对美的关注与欣赏,注重学生的体验过程,力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合,比如,有画画,有拓印,有制作卡片等;重视学生情感、态度、价值观的培育养成,满足学生发展需要,体现人文关怀,关注学生的健康成长;同时在课目设计中注意到将观察力、想像力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中,以促进创新精神和实践能力的增强。
三、学情分析:
刚进入课堂的小朋友,在情感态度上老师要作很大的努力,而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,因此要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。
1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、认识色彩,了解美术学习用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具进行简单的美术活动。
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。
五、教学措施:
1、认真备课,精心准备教具和材料,常和班主任沟通做好课前准备工作。
2、运用讲故事、猜谜等手段,激发学生学习美术的兴趣。
3、多搜集资料,选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。
4、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。
第一周:大家一起画 第二周:绕绕涂涂 第三周:田野的彩色 第四周:大眼睛
小学美术动物教案 篇2教材分析:
本课围绕恐龙等远古动物对学生进行有趣味的教学和交流,让学生在认识了解远古动物的外形特征、生存环境的基础上,充分感受远古时代的神秘气息。
启发学生抓住动物的外形特征,并用绘画
查看更多>>资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。在平时的学习和工作中,我们经常会使用到资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!所以,你有哪些值得推荐的资料内容呢?为此,你可能需要看看“小班美术教案”,请在阅读后,可以继续收藏本页!
小班美术教案 篇1活动目标:
1.根据生活经验,探索用各种身体动作表现搓皮、包馅、下锅等情节,富有创造性地表现热闹、喜庆的音乐氛围。
2.与同伴共享空间,尽情表演,享受参与韵律活动的快乐。
活动准备:
1、幼儿在家观察过包饺子的过程。
2、幼儿具有一定的肢体表现能力。
3、录有《喜洋洋》的音乐磁带。
活动过程:
“今天,幼儿园里来了许多的客人老师,我们一起来包饺子给他们吃,好吗?”
“老师来把大面团切成小面团,小面团们放到盆子里吧。”(幼儿回座位)
“面团揉好了,那我们怎么做饺子呢?”
二、完整听音乐。
“接下来,我们来仔细听音乐,听了这段音乐你想用什么动作表现出做饺子这一过程呢?”(幼儿边听边做动作)
《包饺子》是中班艺术领域的一节泥工活动。泥工是幼儿手工活动的重要组成部分,它具有形象性、可操作性、富有变化性等特点,深受幼儿的喜爱。“玩泥”是孩子的天性,橡皮泥在幼儿手中被团、捏、搓、压等可以塑造出不同的形状,极大地满足了幼儿的好奇心,激发了幼儿的创造力,促进了幼儿动手能力的提高和智力发展。包饺子是中国的传统文化,幼儿吃过饺子,也见过包饺子,对饺子也有一定的了解。因此,将传统文化与泥工活动相结合,通过团圆、压扁、捏等技巧学习用橡皮泥包饺子,幼儿一定会乐在其中,轻松愉悦地感受泥塑的乐趣。
活动目标:
1.了解饺子的制作过程,会用团、压、捏的方法学习制作饺子。
2.尝试用彩泥创造性地捏出不同形状的饺子。
3.喜欢用彩泥造型,体验泥工活动的乐趣。
活动重点:
了解饺子的制作过程,会用团、压、捏的方法学习制作饺子。
活动难点:
尝试用彩泥制作不同形状的饺子,体验泥工活动的乐趣。
活动准备:
纸箱、彩色橡皮泥饺子、饺子图片、彩色橡皮泥及滚压模具人手一份、铁盘、音乐《包饺子》。
活动过程:
一、谈话激趣,感知不同形状和颜色的饺子。
2.宝箱探秘。
(1)谈话:你们想知道老师最爱吃什么吗?它就在这个宝箱里,老师请几个小朋友把它请出来吧。
(2)解密:教师请几个幼儿取出箱中不同的彩色橡皮泥饺子,引导幼儿感知它们的外形特点及颜色,并放进盘子里。(适时
查看更多>>