小班美术螃蟹教案

教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，我们需要静下心来写教案课件。教师制定教案要有明确的任务分工和时间安排。工作总结之家想尽全力地推荐一篇“小班美术螃蟹教案”的文章给您，非常感谢您的阅读和关注！

小班美术螃蟹教案 篇1

大螃蟹（美术）

目标：1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带

绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）

重点：寻找螃蟹的主要特征

难点：探索螃蟹的表现方法

过程：

一、引起兴趣

师：今天给你们带来了一位朋友。（螃蟹）

师带上螃蟹头饰：嘿嘿，是螃蟹爸爸，瞧长得多神气。今天把的孩子也带来了，请你们仔细看看的孩子长得什么样。

二、幼儿观察、寻找特征

螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）

三、幼儿操作

出示图片：照相馆里的叔叔给的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给的孩子拍照片吗？们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。

幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。准备材料：

①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）

②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）

④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）二：

四、结束活动

你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）

附儿歌：是一只，大螃蟹呀，两个大钳，八条腿呀，眼一眯呀，脚一伸呀，爬呀爬呀，爬回家啊！

小班美术螃蟹教案 篇2

教材分析：

通过前段时间的学习和区角练习的巩固，我们小班幼儿对编织活动有了初步的认识和学习，尝试在平面进行简单的编织。

其实编织活动很丰富除了材料的选择上很广泛，在形式上也涉及很多。于是我就用打单结的方法尝试新的编织活动，打破以往在平面上编织的手法，让幼儿动起小手来为小螃蟹的脚打绳结，打绳结也有很多：如打单结、单套结、双套结等，这次教学活动我采用最简单的打单结，通过动物的形象特征来展开教学。

活动目标：

1.学习穿孔用打单结的方法制作小螃蟹的脚。

2.体验编织活动的乐趣。

3.培

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工作总结之家在浩如烟海的文章中找到了一篇极其有趣的"语言小螃蟹的教案"，我们由衷地欢迎您来访问我们的网页，了解我们所提供的内容。在开学之前，老师需要及时准备好教案和课件，而现在已经开始着手准备也并不算晚。同时，编写出优质的教案和课件，也有助于让老师本身明确教学的意图。

语言小螃蟹的教案 篇1

活动目标：

1、理解故事的内容，使幼儿懂得找到既能发挥自己的特长，又能给大家带来方便的工作是件快乐的事。

2、学习词语：合适、又快又稳、食欲、洗涤用品。

3、培养想象力和语言表达能力。

准备：故事图片，玩具螃蟹，音乐磁带，录音机。

活动过程：

1、设疑导入。

(1)小朋友今天班上来了一个客人，你们猜猜他是谁？

(2)出示螃蟹：它很想找一份工作，可不知干什么好？请小朋友帮它想一想，可以做什么？

2、教师讲故事，幼儿理解故事情节。

(1)教师有表情地讲述故事内容，幼儿观看图片。

(2)提问：小螃蟹的第一个工作是什么？它为什么不做了？

(3)小螃蟹到小猪饭馆当服务员，为什么小猪很喜欢这个小帮手？后来为什么又不当服务员了？(学习词语：又快又稳、食欲。)

(4)小螃蟹是怎样想到开个洗涤用品商店的？门口的广告上画着什么？

(5)小螃蟹给妈妈的信里是怎么说的？(学习词语：合适)

3、请幼儿看图，跟着录音机将小螃蟹找工作的经历说一遍。

讨论：为什么小螃蟹认为开洗涤品商店是最合适的工作？

4、音乐游戏《螃蟹》结束活动。

幼儿听音乐自由的做剪头发、端盘子、开瓶子、走路的动作，要形象有趣。

语言小螃蟹的教案 篇2

活动目标：

1．能仔细观察画面，初步理解故事情节，并根据螃蟹的形体和生活习性，用自己的语言进行讲述。

2．能运用猜测、简单推理的方法讲述故事的发展。

3．懂得要像小螃蟹一样，做事不怕困难，养成坚持不懈的良好品质。

活动准备：

1．课件。

2．幼儿已有生活经验

活动过程：

1．谜语导入，引起幼儿兴趣。

师：我们今天来玩个猜谜游戏，看看那个小朋友猜的又快又对。（身穿大硬袍，手拿大剪刀，走路横着走，嘴里吐泡泡。）

2．设疑讨论。

（1）出示背景图，引导幼儿观察。

小螃蟹一天天长大，它想出去找一份工作，它来到了一条商业街，你们看看商业街上都有哪些店？

（2）出示理发店背景图：

①这是哪里？你是怎么看出来的？

②小螃蟹来到了理发店，当上了一名理发师。你觉得小螃蟹适合当理发师吗？为什么？

③小

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在这篇文章中我们将从各种角度深入剖析“美味的螃蟹作文”。写作是学生提升言语表达和书面表达能力的有效途径，也是寻找内在平衡和探索内心深处的一种方式。要提高写作水平，秘诀就是要多观察、多阅读、多练习写作。那么，什么样的作文才被认为是优秀的作文呢？

美味的螃蟹作文 篇1

金秋时节，菊黄蟹肥，是最适合吃螃蟹的时候。

今天，我和妈妈去超市买了两只大螃蟹。回家后我把宠们放在脸盆里。我就坐在边上静静地观察起来。螃蟹全身青黑色，背上有一个大壳，在大壳前长着一对大螯，它的.上面长着黑乎乎的毛，在大壳左右各有四条腿，每条腿有三节，最后一节如同一只小钩子，摸上去好像针刺一样疼。壳上长着一对小小的眼睛，正竖起来看着我。

它们中一只非常顽皮，在盆子里爬来爬去把盆子弄得哗哗作响，我便把取名为顽皮将军。另一只从我把它放在盆子里到现在一直一动不动，我便把它取名为懒汉将军。只见顽皮将军挥舞着一对大螯张牙舞爪地向懒汉将军走了过来，又用大螯碰碰懒汉将军，好像在说：“你快起来和我决斗，我快无聊死了。”懒汉将军忽地瞪大双眼恼怒地说：“你吵我休息，我要咬你。”最后懒汉将军再也不能容忍顽皮将军来吵它休息，便用大螯夹住顽皮将军的大螯，再用八条腿紧紧地缠住顽皮将军的腿，顽皮将军也不甘落后，也有自己的腿使劲敲打懒汉将军的壳，弄得面盆“哗哗”大响，最后顽皮将军无力挣扎，懒汉将军乘机把顽皮将军推到了盆子边缘，再回去呼呼大睡，顽皮将军好像怕了，再也不敢去吵懒汉将军休息了。

仅管它们耀武扬威，但最终还中没逃出妈妈的蒸锅，我看了煮得红红的螃蟹，口水都流出来了。我便拿起顽皮将军，打开它的壳一看尽是大块大块的蟹黄，我用筷子夹起一块送入嘴中，那味道如同奶油蛋糕，这种味道留得在口中久久没有消失，我又打开一只大螯只见雪白的肉露了出来，我把它送入嘴中，这真是太好吃了，于是我吃完了顽皮将军。

螃蟹真是又好玩，又美味。

美味的螃蟹作文 篇2

小作者五年级：李妍菲

今天，爸爸从海鲜市场买回了一大袋螃蟹。我高兴的一蹦三尺高心想：期待已久的螃蟹终于要成为我的盘中餐了。我赶紧下楼叫妈妈去蒸螃蟹。妈妈温和地对我说：小馋猫！当心摔了。妈妈把螃蟹清洗干净后，放到了大蒸锅里。还没过多久，螃蟹的香味已浸满了整个屋子。我迫不及待的对妈妈说：妈妈，螃蟹怎么还不好呀？我肚子一直在咕咕的叫！妈妈说：心急吃不了热豆腐，还有十多分钟就好了，你先去玩会吧！我不想出去

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