背课文作文汇总12篇。
资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？经过收集，小编整理了背课文作文汇总12篇，仅供参考，希望能为你提供参考！
背课文作文 篇1
“叮叮叮”上课铃声响了，周老师拿着教科书，春风满面地走了进来，面带微笑地对大家说：“同学们，今天我们抽背课文。”话音刚落，同学们议论纷纷，赶紧复习。有的高兴地举起了手，胸有成竹地喊：“Yes！”有的紧皱眉，低着头，不敢看老师，恨不得有“隐身术”，逃之夭夭，溜之大吉，有的翻开语文书，趁着这点时间，悄悄地记了起来。
老师第一个拿胡英拓开刀。只见他慢慢地站起来，哭丧着个脸，耷拉着脑袋，抓耳挠腮，脸红彤彤的，像个熟透了的大番茄，站在那儿，像个木桩似的，不知如何是好，真是徐庶进曹营――一言不发。在同学们的提醒下，胡英拓刚说了个题目，舌头就像打了结似的，牙缝里吐不出一个字。“我来！”王傲奇自告奋勇。刚开始，他说得十分流利，可后来不知怎么的，就结结巴巴，断断续续，重重复复，支支吾吾，不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，要么张冠李戴，总之背得牛头不对马嘴，像吃螺蛳似的。但最后总算过了关，大家都为他捏了一把汗。第三个是胡露莹，她不紧不慢背得滚瓜烂熟，而且还富有感情。背得最好的是施安妮，她笔直地站着，娓娓道来，就像在听故事。她不仅有表情，还背得一字不漏，几乎能倒背如流。大家情不自禁鼓起了雷鸣般的掌声，老师也向她投去了赞许的目光。她真不愧是我们班的“火车头”。
随着“叮叮叮”的下课铃声响了，抽背课文也结束了。我松了一口气，心里的一块大石头终于落了地。我想：经过这次考验，我一定要把课文背得更熟。
背课文作文 篇2
从小到大我都感觉我与别的小朋友不同，我感觉我记性特别不好，总是丢三落四的，所以背课文也成了我有苦说不出的痛处。
然而这次，并不是语文老师布置的背诵任务，而是英语老师给我们布置的作业，把一篇刚学完的课文背诵默写，说句实话英语也不是我的强项，这刚学完的课文里面很多单词我还不认识，我真的是一个头两个大。
我只能先读一遍认认字，课后有的单词我就在课文里标注上，碰到不认识的而且课后没有的单词，我就只能去查英语字典，然后把词义跟读法标注在单词旁边，我突然发现我不认识的单词可真不是一个两个，所以光查单词就花费了很长时间。
全部标注完看着密密麻麻的标注，我真的是哭笑不得，然后只能先读几遍熟悉一下课文意思，读的流利了以后，我就开始一句一句的背诵，虽然还是记不住单词，但是几遍读下来还是有所收获，等我全篇背诵过以后，就开始连起来背诵，这也是我最苦恼的地方，每次背几句就忘词，我还学会了打乱顺序背，真是令人头大。
最后我终于还是背下来了，虽然时间有点长，但是这一刻我却特别的开心，最起码我努力了。
背课文作文 篇3
我这辈子最讨厌的事情就是背课文了一说到背课文，我就头疼。我想不止我一个人讨厌背课文吧，你们应该也很讨厌背课文吧。其实这也是情理之中的。背课文，不仅要用脑子，还要用眼睛用了眼睛，你还要动嘴巴。可是如果你记不进去不行，浪费时间，浪费精力，还浪费了你的身心。
例如，现在的我就在背课文。虽然我很不情愿，但是要考试了。我一辈课文，我发现我就头疼，没办法我就玩手机，一玩手机我就发现不想背书了，可一步背书，我就又想背书了。这是我就在问我自己，怎么样才能好好背书呢。于是我就发现在网站上本身是想逛逛，结果看见了，于是我想那就把这件事写下来吧。
那么我要背什么呢？我要背历史，我要背政治我要背语文，我要背英语或甚至还要背物理。虽然我很不情愿，但是好像没有什么办法能改变这件事情，因为后天就要考试了，而且放完假去了就要考试。我这次是很想考好的我想重新赢几千200我一定要冲进去呀，但是我感觉这又有一点困难。毕竟我的物理没有被我都不知道物理我会，哪里不会哪里，我的语文也背的不是很熟。有的诗句，我连上句和下句都分不清。英语背的时候还记得，单词等，不背了就忘记了单词。政治那就算了吧，真是这么多，而且都是宪法，法律这些。以前的时候我觉得法律挺好的，但是现在我后悔了，我改变了对法律的看法。
不知道为什么以前的时候我不爱背书，现在其实我也不爱背书，但是我发现倍数的确可以让我的成绩提上去，例如在七年级第一学期。那些英语单词，我都会所以我没有被，但是我都会到了第二学期就不行了，有一些新单词，但是因为第一学期的原因。我依旧不背所以我的英语成绩就下降。可是听说到了高中英语很重要。所以我就想好好学学，但是初二第一学期的时候我还是没有好好背单词，自然到了初二下学期，我开始好好背了，但是出现了上学期的单词，我却又不会了。
这就告诉我们，背书其实是很重要的，在老家政治历史都是要算入中考分数的。所以说，可能你的主科很好，但是你的妇科不好，因为你不喜欢背书，这样会导致你失去了很多分数的。
背课文作文 篇4
今天，是双休日，也是最后一个复习的双休日。妈妈对于最后一个双休日的复习抓得格外的紧。
这不，早上七点不到的时候。妈妈就进我的房间叫我快点起床了。我睡眼朦胧的起了床。将迎接我的是“魔鬼式”的复习战略。这不，我刚吃完早饭。妈妈就对我说：“趁早上头脑清晰，你快点再把老师说的重要课文的语段再背诵一遍。”说着，就拿出了语文书，让我坐到自己的位置上。就开始让我一课一课的背下去。刚开始的时候，我背得还比较顺利。可是，后来的时候，有几课课文我打了几个疙瘩，而且有几次还多了字或者是少了几个字。我就被妈妈骂的狗血淋头了。妈妈生气地说道：“都什么时候了？还背成这个样子，你在干什么呢？”
难道我想错么？每到期末的时候，总是有那么多的东西要记住，我是真的头脑都要爆炸了。怎么做学生的命是这么的苦呀！我的头脑又不是电脑可以储存起来。真是要命的！
背课文作文 篇5
今天，老师给我们布置的语文作业是背诵《长城和运河》这篇课文。一回到家，我拿上语文书就背。时间一分一秒的过去了，可我却还是背得没头没脑，我的心情烦躁极了。
爸爸看出了我的心思，走到了我的身边对我说：“干什么事都是有一定的诀窍的。就拿背课文来说吧，首先你要熟读它，知道这篇课文有几段，每段有几句。分别都写了什么内容，都是什么意思，再联系上下文按照自己的理解把它们想象成一幅幅有趣的图画，这样不是就要容易的多吗？”。
我试着按爸爸教我的方法背下去，我先查阅了关于长城和运河的有关资料知道了它们都是我国古人伟大的建筑成果，被世人称为世界奇迹。然后我从地图上分别找到了嘉峪关、山海关和北京、杭州的位置并把它做了记号标了下来。我把自己想象成一架飞机，从东到西，由南往北做出各种动作，看到长城我就把自己比作一条巨龙，来回摆动；看到京杭大运河我就用手臂当成一缕绸带飘落在大地。妈妈看到了觉得很好笑，问：“李璐，你到底是在背课文啊，还是在跳舞呀？”我顽皮的向妈妈吐吐舌头，然后继续做我的动作，背我的课文。
果然，不一会儿，我就把整篇课文背的滚瓜烂熟了。我真开心啊，今天我又学到了一种好的学习方法。更主要的是让我明白了一个道理：无论今后我们遇到什么样的问题，只要多动脑子用心去做总会有好的成绩的。
背课文作文 篇6
小朋友们，不知道你们喜欢背课文吗？反正，我是不喜欢。每当老师让我们背课文的时候，我的头都大了。这要命的文字，我总是记不进去。
这不，今天老师又让我们背课文了。这可是一个超级难的事情。我怎么背也背不好，时间一分一秒的过去了，可我只能记住两三句，经常是记住了前面，忘记了后面，要么是记住了后面，就忘记了前面，这可咋办呢？妈妈对我说：“你不要这么着急，心越急柴越湿，你先通读几遍课文，理解了课文的内容，然后再一句一句的记住，如果句子短的话，可以两三句一起记，最后，窜起来再记一下，要是碰到忘记的地方，再看看书，再记记，肯定会记住的。”我按照妈妈的方法，试着去记。可是，发现效果还是不怎么好。于是，妈妈又说：“记忆讲究的是方法，死记硬背是行不通的，即便你能背出来，但也很快会忘记的。其实，记忆可以有联想法，你自己试着用什么联想，印象更深刻，这样记起来既快又不太容易遗忘，你再试试看。”我又照妈妈的方法试了一下，发现好了一点，比原先记起来更容易一点了。接着，我就照这样的方法去背课文。总算谢天谢地的把这篇课文勉勉强强的背出来了。妈妈又对我说：“再多读几遍，有助于记忆，要不然，很快要忘记的。”我又照妈妈说的，又多读了几遍课文。
哦！天哪！这要命的文字，真够捉弄人的呀！
背课文作文 篇7
下课了，学习委员来通知我们，下节课语文老师要抽背课文，我心想：完了，完了，可千万别抽到我呀。说完，我马上跑到教室去临时抱佛脚背课文去了。
叮铃铃，上课了，老师踏着方步走进教室，说今天抽背《草原》的一二自然段，教室里立刻安静了，连根针掉下来都听的见，我的同桌被老师抽背到了，他背的结结巴巴，断断续续，好像有什么东西卡在喉咙里似得，真是徐庶进曹营一言不发，我心里一阵爽，真想帮他背啊！心想：如果叫了我，我不就赚了吗。
出出出出入草原，听不见一点儿声音，摸了摸脑袋老师的脸色越来越难看，终于大拍桌子，火冒三丈的说：不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，你给我坐下，下午的抽背我还叫你！接着老师又抽背了班长，班长背的不快不慢，而且还富有感情，听她背诵，仿佛在听故事一样，班长背完后，教室响起了雷鸣般的掌声。
我的手伸的高高的，期待的眼神紧追着老师，眼睛似乎在说：老师，老师，叫我，我会！可老师的目光从我这飘到了别人身上，我嘴巴不停的嘀咕，早知道这样，我就不那么背死背活了，害我在课间都没出去玩。
经过这次抽背课文的事情之后，我也有了警惕性，有背诵就要好好背诵，不然就要像今天一样临时抱佛脚了！
背课文作文 篇8
今天，老师说如果哪个同学背过了全文，并背得很流利，那么就有一个礼物送给她。
老师先让我们复习了十分钟后，说：“这组先来吧！”
每个同学都背了一段或二段，唯独我同桌——荆欣娅，背了四五段。
老师问：“谁敢挑战这组背的最多的人？”
我高高的举起手，向左看看，没有人；向右看看，呀！完了，礼物不是我的了。“为什么呀？”你会问。右边有一个同学举起手，那就是我们班的“诗文王”——李元峰。
老师先把李元峰叫起来，顿时我的心情紧张起来，因为他无论背什么，都很流利。
李元峰只比荆欣娅多背一段。此时，我的心慢慢的放松下来。
我又自信的举起手，一背那就是全文，虽然不是很流利，但我是“13课”中的王啊！
老师说：“我给你们的说的礼物是一本童话书，该给谁呢？”
同学们异口同声地说：“潘心雨——！”
我兴致勃勃地去领奖，心里别说那个美了。
背课文作文 篇9
每次只要听见背诵两个字，我的头就好像要爆炸一样。
因为每次我都是最后一个背完的。这让我很为难
记得我们上第三课的时候，黄老师让我们背诵，当时我的心情一下子跌到了谷底，心想：完了，完了，又要背诵，我肯定又背不出来，放学回家后，先做完其他作业，再读课文，读几遍之后，就到妈妈那里去背，结果吞吞吐吐，妈妈说：“不行不行，这样怎么能行呢？再去读一会”？然后我又接着读，大概十多分钟，我又去背，没想到还是不流畅，我就要妈妈提醒，妈妈说：“不能提醒，假如考试的时候这是一个填空题，你找谁提醒去，你读的时候要声音大点，边读边记，不是随随便便唱几下就可以了的，你心里不记的话，你读一晚上都不会有结果的，你可以一段一段的先读然后再背诵。”听了妈妈的话，我就又读起来了，我先读一段读了几遍之后，再去妈妈那里背诵，没想到一下子就背出来了。
按照妈妈说的方法，没用多久的时间，我就把第三课给被背诵出来了
后来我才发现其实有些课文看似非常难，但是背诵起来也没有想象的那么困难。
背课文作文 篇10
背诵真特喵难！
就拿我背9课，背完这段忘那段，这段没背完呢，这脑子又给我出来个最后一段，害得我背得像蜗牛爬的一样慢，气死我咧！
不过，有时候背诵还很容易。
在开学的时候，老师让我们背第1课，唉，我就想：这个黄老师，居然让我们背没学过的课文，怎么回事呀？管他那么多，老师安排的最大，我死记硬背，给这篇课文记了个透。结果一背词、句，自己跳了出来。
这是怎么回事？我也不知道。
但是为了我更加会背诵，我自己创了几个方法。
1：连词成句，如果你要背词用这个再好不过，你可以这样连，海龟、沙滩、海鸟就可以连成！海龟去海滩被海鸟抓走了，这样又有趣，又好记。
2：飞花令，这不是我创作的，而是本来就有的一个古诗游戏，既然是古诗游戏那一定是记古诗的呀，这游戏要这么玩，定一个字比如“月”，我们就要轮着背一首古诗或古诗词，背不出？嘿嘿，40个蛙跳伺候！背不出就累死你！
我就不信有了这些方法古诗还能难倒我！
背课文作文 篇11
今天，我们的语文老师要我们背课文，因为这是今天的其中一项回家作业。说实在的，我对背课文实在是头疼，也知道，那些文字就是进不了我的脑袋里面去。
今天，晚上我把其他的作业都做完了，就剩下这个背课文的这项任务了。起先，妈妈叫我自己读背。过了好久，妈妈过来了，问我：“怎么样？现在会背了吗？”我说：“我会背了。”妈妈高兴地说：“那好呀，你背给我听吧！”说着，就拿走了我的语文课本，就让我背。可是，我才背了一句，我就不知道后面的了。其实，我根本就不会背。这个时候，妈妈生气了，就发火了，说道：“你还说会背了，只会一句，叫会背？”妈妈生气地把书扔到一边，管自己走开了。
哎！只剩下我和这本书，孤零零的在这里发呆……
背课文作文 篇12
说起背书，真是说容易不容易，说难也不难。
比如，以前有一天，黄老师让我们背诵第7课《自然之道》，我一看，哇！这一篇课文好难啊。我一次性背不了，那只好先一段一段背，背完之后就合起来一起背。我开始背书，可是我的心思不在背书上，一会儿发一下呆，一下子又玩一下小动作，就是没有认真。后来到我们大组背了，我还背不了，只好硬着头皮读、背。还好，也不是很长，不一会儿我就把书背完了，我信心满满的上讲台，把书递给黄老师说：“我来背书了。”
看着黄老师严肃的表情，我不由自主地紧张起来，立刻开始背课文，“第7课，自然之道——”啊！我忘记作者是谁了，可是——我不会背，只好拿过课本，灰溜溜地走了下去，我打开书一看，原来是美国的伯罗蒙塞尔，好你个作者，竟然把我赶下来，看我不读死你。我读了九九八十一遍，又上去背课文了，我流利地背完了自然之道，和作者，可是，我把课文里的内容给忘记了，我好惨啊，只好又垂头丧气地拿起课本回座位上，又读了几十遍，终于背完了，我感到身上一阵轻松，好像打了一场胜仗一样轻松。
原来背课文也没有什么决窍，只是要死记硬背。