九年级个人工作总结精选。
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九年级个人工作总结 篇1
时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期即将过去。在学校领导的关心下，在学校同事的支持下，我顺利地完成了本学期的九年级语文教学工作。回顾一学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但缺点和不足更是不容回避的，现将工作总结如下：
一、思想方面。
我拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，遵守劳动纪律，团结同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表。认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、教学方面。
（一）认真备课上课，认真辅导学生，认真批改作业。
１、备课
备课时认真钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，虚心向同组语文老师学习。充分利用每周三的教研时间，积极参加教研组组织的教研活动。
２、上课
认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，努力做到因材施教，教学方法力求受到学生的喜爱，能够和学生积极的融合在一起，教学任务顺利完成，学生的学习效果比较理想。
３、辅导
我利用午自修和课余时间对学生进行辅导，耐心讲解，及时查缺补漏。利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的学生进行集中辅导，对他们进行强化训练。
４、作业
学生作业及时批改，仔细批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育，对存在的问题进行集中讲解。依据学生的自身情况，有区别的书写评语，认真书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。
（二）注重阅读、写作与实践。
1、重视阅读教学，扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制，学生不可能获得大量的生活和语言素材。针对学生阅历不丰，见识不多，语言贫乏，知识面窄的实际，首先，我引导学生扩大阅读内容。其次，我教给学生阅读的方法，可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由学生根据自己的兴趣、爱好，自由地选择阅读作品，我一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能认识一个事物便达到了目的。定向阅读，由我根据教学大纲的规定，以及某一写作单元的目的和要求，确定阅读作品目录。如大纲规定初中每个年级课外阅读三五本书，我针对记叙文的特点，有要求地布置，通过检查及时了解和发现学生在课堂教学中已经掌握或没有掌握的问题，以便在往后的课堂教学中“有的放矢”。我要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词，要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记和卡片，这对增强学生的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。
2、鼓励学生自由写作。练笔是提高学生写作水平的重要途径，只学理论不实践，无论达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语文教学改革的成果之一。要提高学生的写作能力，除了强化课堂计划内定性作文（教学计划内规定的记叙文、议论文、说明文）外，还必须抓好学生的课外练笔，提倡写随意作文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。这是学生写作上自由耕耘的一块园地，让他们写自己的话，写实在的话，见什么写什么，干什么写什么，读什么写什么，想什么写什么。我根据实际情况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求，便于我全面总结，可起到督促检查作用。
三、今后努力方向。
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，多同组语文教师学习经验。
２、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何的尊敬同学、老师和家长。
３、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词阅读写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。
总之，本人始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
九年级个人工作总结 篇2
本年度，初三英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下， 团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展。强化教学全过程的质量意识和有效复习研究，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质，夺取中考的最后胜利，成为我们备课组的工作重点。
我们充分发挥集体智慧，团结进取、求实创新，较圆满地完成了各项教育教学任务。 现将本学年的工作总结如下:
全组成员以确保我校英语成绩稳步提升为目标钻研教材，认真备课，做到有讲必练，有练必改，有改必评。利用午自习等时间针对个别学生进行单独辅导，减少两极分化现象的发生。
1、落实三轮复习计划：
为提高复习效率，抓基础,抓落实，做到复习有计划性、针对性、 透彻性、系统性和综合性 。
2、研究“课标”与“考纲 ”：
根据中考的考试题型及内容研究中考备考策略，组织老师学好用好“一标”、“一本”、“一说明”, 分别从以下几个方面进行了研究：听力技能、口语技能、阅读技能、写的技能、语言知识的运用能力等;并根据今年中考信息, 调整复习策略, 注重基础知识落实的同时，注意语言的语境化、情景化，活化教材。
3、整合复习资源：
复习阶段， 面对众多的教学资源，为减负增效，采取“老师下海，学生上岸”策略，有针对性地分类、加工，整合出新的教学资源，设计出不同的方式供学生学习。
强化质量意识，认真挑选试题，力求考试的重点、难点突出，考试之后及时总结，分析得失，分别从学生和教师自身总结经验,找出差距,调整教学思路，从而找出了提升空间。体现了老师较强的加工挖潜能力。
认真组织好几次大型考试，有目的诊断教学效果。周考旨在检测基础满分60分题，开学检测和月考则检测学生的综合运用语言的能力。组织学生认真做好一模二模分析，及时查漏补缺，提高课堂教学实效性。让每个学生认真分析试卷，找准个人失分点，可以有的放矢的进行指导。
1、组织年级学生开展英语竞赛活动。重点落实基础考查必背单词、词组、句型。
2、培优工作。重点提高学生的综合语言运用能力，提高完形填空、阅读理解、书面表达题型的解题能力。
3、辅差工作。重点落实听力、语法和基础阅读(AB)任务型阅读和文段还原及完成句子的解题技巧。写作方面从单句着手，提高审题能力和遣词造句的能力。
4、班级内学生分成学习小组，互帮互学，大大调动了学生自主学习的积极性。教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信心。
5、以《中学词汇教学有效策略的研究》作为备课组的研究课题，为学生终身学习的打好基础。
有一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，一部分学生的阅读、分析表达能力较差，学生的综合能力不够强，对这些学生教师还要更加细致耐心地进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，取得进步。
总之， 初三英语组老师一直在为提高学生的英语学习能力而耕耘着，因为我们相信：有耕耘才有收获!有耕耘就有收获。
九年级个人工作总结 篇3
紧张而忙碌的一学期即将过去，本这学期我担任九（1）、（2）、（3）三个班的物理教学。工作中我认真执行学校制定的教育教学工作计划，转变教学思想，积极探索，继续推进我校的“一三三”课堂教学模式。坚持以生为本，坚决服从学校领导和教导处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。
一、教学目标达标情况
1、课堂教育教学质量有所提高。
本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的`相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩显著。
本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期参与听课15节次，参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
3、培优辅差工作成绩明显。
针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果，有数十位同学通过辅导物理科成绩一直名列前茅。
4、组建物理实验兴趣小组四个，积极开展各类课外实验，效果明显。
开学不久，我在所任课班级相继组建了物理实验兴趣兴小组，目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。并按计划开展了数十次物理实验活动，这大大调动了学生对物理学科的求索兴趣，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动，让学生们更好地掌握物理的研究方法。
二、存在问题
1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。
3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。
4、由于自己刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。
三、今后工作设想
在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为学校的物理学科教学注入新的生机与活力。
九年级个人工作总结 篇4
我是一名初中语文教师，平常做的就是教书育人的工作，已经习惯了每年在结束的时候写出年终总结，总结我在过去一年工作的得失。
当一个语文教师其实并不难，难的是学生大部分对语文都没有什么学习热情。毕竟我们说的就是汉语，学习起来并没有什么动力。
但是语文真的是很重要，作为世界上说的人口最多的语种，语文汉语都应该引起所有人的'注意，发扬光大我们的语言是我的认知。
我梦想所有的语文老师，都能给孩子打开一片语言的空间，我说的是我们的母语，我们朝夕与共，血肉相联的母语，我们的孩子在这个母语的空间里精神得到自由的飞翔，情感得到健康的成长，智慧发出闪耀的光芒。
教了十多年的书，面对工作，应该是熟能生巧，应付自如了。但是时代的发展，知识的变迁，学生的变化，常让我无法按着老规矩去做，总在无所适从中寻找新的道路，总在新问题面前探索着自己认为对的方法。就这样，我总觉得自己像一个刚踏入讲台的新教师一样，永远吃不饱，永远面临很多新问题，永远要探索、改革、实践、开拓，就在这样的环境下，就在这样的追求中，又过了一年。
这一年上半年，我带的是初三，特殊的环境和短期的高目标，让我只能以应试的角度，训练――教方法――做思想工作――占时间，拼精力，以自己的“下苦海”，赢得学生的“驾轻舟”，终于在中招中也取得不错的成绩。
只是，这并不是我想要的，如何能实现自己的教育理想呢?在下半年的初一教学中，我开始尝试：
一、养成学生语文学习习惯。
在初三时，我发现，很多学生不会学习，首先表现为语文学习习惯不好，不知道什么该记，什么该背，什么该灵活运用，学完了仅有的知识内容后无所适从，不知道该干什么。
于是从刚接触学生开始，我开始培养他们这些习惯，从写字到听课到记笔记、做标注到随笔的写作，作文的批改、提高。一步一步，从优生开始，再以优生带差生。进而形成每个人的习惯。
当然，这样很难，最初很辛苦，因为要事必躬亲，半年过后，学生渐渐进入佳境，一切都好了起来，自己也渐渐轻松了。
二、培养语文兴趣。
任何知识的学习，不仅仅是靠“扣”就能提高的，关键在于学生主动的学习，我把自己对母语的爱，全部倾注在课堂上，带学生欣赏，带学生品评，让学生深深陶醉在语文的美丽之中。
我教学生填词造句，教学生吟风唱月，洞察人间真情，学会感恩，懂得回报，知道上进，积极生活，阳光人生。所有的一切感受在学生的情感中，流动在学生的文字中。每一次的写作，每一次情感的表达，学生都能给我惊喜。就这样，我运用各种手段，灵活调动各种方法，使学生也越来越喜欢语文。每一次的语文课都能让他们有所期待。
三、不让一个学生掉队。
从一开始我就实学生的基础知识，六班有将近十多人起初基础差，习惯差，行为慢，别人一节课完成的任务，只要老师不催，他们就可能一个星期也不完，为此，我亲自“跟踪”，他们的知识点，陪他们一起饿肚子。几次下来，他们深知，不干不行。渐渐地，跟上了整个班级的步伐。李帅锋，张志远，辛明等人还进入语文优生行列。
其实，当学生看到老师不放弃自己，从最初被动，到最后主动，有个过程，当学生跟上了班级步伐后，才能渐渐对学习有兴趣。
四、给学生以目标。
家长会上，我对家长们作出承诺，在年底会给大家一个交代。
于是我给学生拟出目标，打入前四――冲击前三――奋斗第一。
就这样，一步一个目标，学生也一步一个脚印的奋斗。每次考完，大家都认真找问题，相互督促，我亲自谈话，虽然未能奋斗到第一，但终于可以兑现给家长承诺了。
其实，每个孩子都是一个宝藏，只要我们用心挖掘，将会充满无限惊喜。
“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我想只要我不断努力，自己的梦想终会实现。
教好自己的语文，督促学生们学好语文，是我的天职，我不能接受一名学生部认真学习而整天就是想着玩，我也不能接受学生不喜欢自己的母语，而学起英语来劲头十足，语文是我们传承中华文明文化的最重要的工具。
可是很多学生并没有意识到这样的问题，可能与我们的教育方式有关吧，改革我们的教育方式，深化教育改革，加快学生的素质教育，是最重要的。
“世界上本没有路，走的人多了，也就成了路”，我们必须要走出新的道路来，教好我们的学生，才能使我们的祖国更加的繁荣、富强。
九年级个人工作总结 篇5
时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。
一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。
学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。
1、严格执行贯彻落实《北京市中学生守则》、《北京市中学生日常行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。
1）年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的积极性，我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自己，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。
2）班主任与任课教师之间的密切配合形成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项工作的顺利开展提供了保证。
本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作：
九年级个人工作总结 篇6
时光飞逝，一学期以来，我学部全体体育教师踏踏实实做好体育教学工作，并积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作及节目排演，为了更好的开展好体育组的各项工作，给以后的工作提供借鉴，特对本学期的各项工作进行总结。
一、 教学方面
1、抓好体育课教学的过程管理。要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查，要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课，提高体育课的常规管理。
2、通过兴趣小组促进体育教学工作，为了巩固体育教学成果，丰富学生在校的活动内容，成立了田径、棋类、篮球、羽毛球、乒乓球、街舞、龙狮等兴趣小组。坚持每天下午第三节活动课集体训练，全体师生共同活动，使我校的兴趣活动的实效性得到充分的体现。本学期我学部成功地举办了西山职业技术学校第五届运动会，运动会共设立了套路、棋类、田径、篮球、乒乓球、桌球等几大项目，使学生的兴趣爱好在活动中得以发挥与展示。
4、体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先制定科学有效的教学计划，并严格按计划上课，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。抓好学生的体育常规教育，让学生掌握各项运动技能。
二、体育教师训练方面
体育教师的训练常抓不懈，要求有计划、有笔记、有总结。同时要求体育教师要时刻关心学生的生活和学习。坚持科学训练，竞技水平再上新台阶，竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组教师灵活发挥，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会;既有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个训练过程中，按照总校的训练计划，坚持“从严、从难、从实际出发”的方针，使体育教师队伍整体素质稳步提高。
另一方面注重储备节目的训练工作，制定储备节目训练方案，定期组织彩排。在储备节目敲定后我学部的《功夫世家》作为学部储备节目，为了更好的提高节目的质量及节目人选的后续工作，每位演员培训一名替补人员，并且要求每位替补的水平要达到正式演员的水平甚至超过，以提高节目的质量。下一步学部将逐步完善储备节目，预计在下学期我学部将龙狮节目作为学部的储备节目，将以往龙狮节目的精华与参照其他节目的长处，创新的排练出一台高质量的节目，迎接学校下达的各项任务。
三、活动方面
为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全校学生的日常两课一操常抓不懈，给学生活动时间，锻炼的机会，将传统套路作为本学部的课间操，利用体育课、活动课对学生进行兴趣培训，使在校学生每个学生均能够找到自己的爱好，使学生能够在学校开心的生活学习。并且充分利用周末活动时间开展丰富多样的活动，如：传统套路比赛、各种球赛、拔河赛、跳绳、趣味游戏等，丰富了学生在校的业余生活，
使体育活动多样化、趣味化，响应了总校“以体育为特色”的办学理念。
四、 改进措施
1、 加强体育教师教育教学能力和专业业务水平的提高，树立优良的教学风格，争取在教学训练上有所创新，有所突破;
2、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度;
3、丰富学生在校的活动内容，组织各类竞赛促进体育活动在校园内的开展。
西山学校以体育为特色，我学部体育教研组将秉承着总校的办学方针，在坚持原有的特色的基础上不断的创新学部体育工作，为更好的发展好西山学校的体育特色工作献策献力。
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九年级班主任个人学期工作总结(精选13篇)
岁月流转，在这段工作中你也成长了不少。这个时候我们就需要开始写总结了，总结不只是对情况与事实作概略性的综合归纳，而主要是对事物作本质的分析，在平时工作中我们要怎么书写总结？接下来工作总结之家编辑为您整理的是“九年级班主任个人学期工作总结”，或许你能从中找到需要的内容！
九年级班主任个人学期工作总结【篇1】
初三班主任学期工作总结
时光匆匆，转眼已经到了学期末，回首这一学期的工作，我作为初三班主任，感到辛苦，更感到满足和愉悦。在这一学期中，我在工作中取得的成绩让我深深地感到了教育之路的值得。
一、提高管理水平
学校是一个运营良好的机构，班级的管理也不例外。我按照学校的要求，及时制订了各个方面的计划，始终保持着良好的状态。每周五下午，我都会召开班会，审视班级的管理、学生的考试成绩、生活习惯、家长关系等各个方面，及时规划下一步的工作，为下周的工作铺平道路。
二、全面提高教育质量
教学是班主任所要承担的重要任务，我本人也是语文教学出身，因此我也对班里的语文教学专门进行了打造。在课程安排方面，我结合班级的实际情况，安排了一些扩展训练，如：模拟考试、试卷点拨等，让学生在学期中有了充分的准备，可以做到应试的目标；在学生作业批改方面，我扮演了一个苛刻的裁判，每一次阅卷都要仔细推敲每个学生的答案，帮助他们找出错误并纠正；在辅导课方面，我及时跟进学生运动、身体健康、良好英语课业等方面的工作，充分发挥班级管理和学生情境教学的作用。
三、建立良好思维习惯
良好的思维习惯对于学生的成长有着至关重要的作用，我也十分重视这一点。在教育和引导学生方面，我引导学生尊重知识、创新精神、文明礼貌、团结协作等方面，并以此引导学生树立健康、积极向上的信念和生活态度。
四、加强师生互动沟通
随着班主任的工作不断丰富和扩展，师生互动沟通也尤为重要。我会定期到各科任教师课堂上去听课，帮助任课教师提高教学效率、增加教学兴趣；同时也对家长关系进行协调工作，及时与家长沟通并解决问题。此外，我定期组织班级活动，如集体读书、文艺汇演等等，借此加深师生之间的亲密关系。
总之，这一学期的工作对我补充了新的教育知识，也让我在教学中深呼吸到了教育真谛，尤其是在面对初三这段重要阶段的学生时，深深地意识到自己的责任和使命。我将继续努力，把班级管理好、教学做好、师生沟通好等等，帮助班级每一个学生都能好好生活、好好学习。
九年级班主任个人学期工作总结【篇2】
班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科知识的传授，更多的是对孩子健全人格的培养。本学期，我继续担任初三(6)班的班主任工作。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不清。我时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，班主任工作有了点滴收效。概括性地说有以下三点：
一、形成良好的班风，提高教育效果。
只有形成良好的班风，才能提高教育效果。为此，本学期，我在担任初三(6)班班主任期间作了一些思考、进行了一些尝试：
1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。
面对毕业班阶段的孩子，面临中考，他们的心理压力都非常大。我常常利用晨会、班会等教育阵地和学生进行沟通，缓解他们的压力和减轻思想负担，同时，也加强了对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。
2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。
针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。
3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。
一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。
每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及胸卡佩戴情况等方面明确分工。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。
学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。
良好的班风形成后，教室环境整洁了，同学间打闹的事少了，得到领导和老师们的认可也渐渐多了起来……最主要的是：在这样的集体中学习生活，孩子们舒心了。
二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。
孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。
当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。经过沟通和交流，他们的学习成绩有所提高，家长非常激动。这样一来，老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者当然就是孩子。
三、不断的学习研究，形成教育特色。
从教十年来，我与班主任工作结下了不解之缘。有朋友说：你教了这么多年了，每天都做着同样的事，那还不是驾轻就熟、信手拈来。我却不这么认为，因为我面临着千差万别的学生，我身处在一个飞速发展的时代。如果一味地墨守成规，那我的班主任工作就显得被动而没有活力。所以，我总是十分珍惜每一次的学习机会：向书本学习，向网络学习，向身边有经验的老师学习，努力提高自己的教育教学水平。
回顾一学期的工作，虽然取得了一些成绩，但我清醒地认识到这些成绩的取得，离不开学校领导与同事的支持帮助。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，能在这样一个开拓进取，团结互助的环境里工作，我感到十分幸运。班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。
九年级班主任个人学期工作总结【篇3】
初三班主任工作总结
作为一名初三班主任，回首往事，感慨良多。回顾过去一年的班级工作，我深深地意识到，班主任的工作不仅是为了管理班级，更是为了引导学生的成长，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，注重培养学生的思维能力、动手能力、创造能力及合作精神，让他们掌握更多的知识、掌握更多技能，为他们的未来发展打下更加坚实、稳固的基础。
一、管理班级
班级管理是班主任工作的基本职责，好的管理能使班级凝聚力增强，促进学生的成长。初三是升学关键期，学生压力大，班主任要加强与学生的沟通，为学生排忧解难，帮助学生克服困难，帮助学生明确未来的目标和方向。
在日常的工作中，我每天都会检查学生的作业，及时与学生和家长沟通，帮助学生理解课堂知识，巩固学习成果。我还长期关注学生的课堂纪律，及时解决同学之间的矛盾与争执，促进班级良好的秩序和氛围。
二、辅导学生
班级管理的核心是学生辅导，作为班主任，我不仅要关注学生的学习成绩，更重要的是心理健康的辅导。我会定期与学生交谈，关注他们的情感变化，理解并引导他们合理的情绪发泄和掌握离别和相见的技巧。
在日常工作中，我还会定期召开个人谈话会、班会和班会教育活动，利用班级沙盘、组织活动等方式让学生的参与感和归属感更强，从而更好的带动班级氛围的建设。
三、课堂教学
班主任还要承担一定的课堂教学工作。在教学中，班主任不能只是单纯的传授知识，更应该注重学生思维能力、动手能力、创造能力及合作精神的培养，使学生掌握更多技能，提高学生的创新意识和综合素质。
在我担任的班级中，我深感学生的接受能力和创造能力，在课堂教学中经常充分利用学生的个人能力和兴趣，开展多种教学形式，使学生在兴趣的引导下更好的学习课程知识。
总之，班主任作为一名教育者，肩负着培养未来的担当的责任，需要关心每一个学生，帮助学生成长，让学生拥有更广阔的视野和更高的成就，为学生搭建经验的平台。在未来的工作中，我会一如既往的为学生带来更多的关心、温暖和鼓励，用心做好班主任工作，与学生同行，共同成长。
九年级班主任个人学期工作总结【篇4】
初三班主任工作总结
作为一名初三班主任，在度过了一年的紧张忙碌之后，感到难以言喻的成就感。这一年中，我面对的是一个个年轻的生命，他们需要我们的关注、指导和引领，需要我们用心去呵护他们的成长。在这个过程中，我遇到了许多问题，也收获了许多感动，以下是我的总结。
一、主动学生思想动态，维护班级稳定
因为他们的年龄，我们的学生大多思想上并不成熟，他们经常会陷入自卑、不自信、狂妄、幼稚的心态中，容易在课堂上精神涣散，注意力难以集中。因此，我时刻关注学生的思想动态，尽量让他们认识到自己身上的优点和不足，引导他们学会自我调节，逐渐成长为一个心态成熟、思想清晰的人。
在班级管理上，我努力营造一个稳定、谦虚友善、平等公正的学习环境，不让同学之间产生互相攀比、比较、排挤的心理，从而使班级和谐、稳定地向前发展。
二、关注学生学习生活，制定有效的教育方案
学生的学习是我们最关心的，我把他们的学习放在了我的首要位置上。我每天认真准备课堂教育，尽量让学生在受到教育的同时，把知识传授和学习方法的传授相结合，让他们学会如何高效、高质量地学习。
此外，我注重对学生的生活管理，每天关注学生的作业情况、体育锻炼、饮食、睡眠等方面，因为这些都对他们的学习影响深远。我会时常找他们谈心，了解他们的心理问题，帮助他们缓解压力，建立信任关系，使学困生不再困、学弱生不再弱、学优生不再单纯追求高分。
三、注重家校联系，让学生家庭环境与班级紧密合作
学生单独面对改变因素不利，因此，班级与家庭的合作非常重要。我会定期与班级家长进行交流，和他们分享学生在学校中的表现，借此机会与家长沟通孩子的心理及其他方面的情况。在这个基础上，我会尝试让家长参与到学生的学习和管理中，向家长寄送一些学生学习情况反馈，关于某些学生的学习问题，也可以托家长转告给学生。
结语：
作为一名初三班主任，我感到非常有责任感，因为我肩负着为12-13岁的学生们打下良好基础的责任。不忘初心，扎实工作，全力以赴，这是做好初三班主任工作的关键。我相信做好初三班主任的工作，能够为学生的未来打下扎实的基础，创造一个良好的成长环境，让他们顺利度过他们的中考，进入更好的高中生活。
九年级班主任个人学期工作总结【篇5】
初三班主任学期总结
时间飞逝，刚开始执教初三班级仿佛还是昨天的事，转眼间学期即将结束。在这过去的学期里，我竭尽全力尽心竭力地教学生，并且鼓励、支持他们，逐渐成长为更加自信和有能力的年轻人。
教学工作，不仅是要传授知识，更要激发学生的兴趣和热情。因此，在教学中，我极力营造了轻松、和谐、积极的课堂氛围。我讲课往往以生动、活泼、情绪化的形式出现。在教学面前，我不断改进授课方法，吸引学生的注意力，唤醒他们的思维。对于学生的基础差异也给予他们不同的指导，让他们能够更好地进行自我提升以及学习追求。
此外，在每次的日常工作中，我也准确的洞察每个学生的不同情况，根据学生自身的情况，采取相应的措施，使学生每个人都能够得到相应的关注，同时倾听他们的心灵世界，理解他们的不足，给予追求、扶持、鼓励以及智慧的帮助。
我们学校每年的毕业生都有很好的录取率，对于初三班级的学生来说，他们的压力更大。在学科知识层面上，我在教学中注重启发学生的思维，让学生平时在课外多动脑，多思考，多练习。遇到不懂问题，我尽可能的帮助他们，另外，我也组织他们进行小组竞赛等活动，调动学生的热情和积极性，激发学生的学习潜力。
值得一提的是，我更注重了解学生，尤其是那些困难或者问题多的学生，如：心理上无法面对困难的学生，学习方法不正确而带来纷争的学生，家庭问题影响学习的学生。找到他们的问题，我先与他们沟通，并鼓励他们，帮助他们克服，尤其是他们寻求帮助的时候，与家长进行沟通、联系，力求共同在多方面给予他们支持和鼓励。
总而言之，在刚过去的学期中，我的工作以及在教育经验中教给我更多的是耐心、细心、关爱的品质。希望我的智慧和努力能够在这些学生的生命中留下深深的印象，让他们在未来的路程中走得更顺利，走得更远。
九年级班主任个人学期工作总结【篇6】
班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各各方面的角角落落。班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护。特别是初三班主任工作，更是功倍事高。
一、抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。
每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生都进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期开始，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如不旷课迟到，课上不能睡觉，课下不聚堆取乐，不不做作业，不顶撞老师，课上不消极怠工等行为。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。
二、抓好后进生转化工作。
后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，或是沉闷寡欢，或是哗众取宠。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。
我在差生转化工作中从以下几个方面做起：
1、大力争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力，在实际工作中采取家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。
2、对差生分层次分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所介事”。如成立各种兴趣小组。利用课余时间打比赛，并和他们约法三章，信守诚诺，用他们的成功激励学习态度，使其学习行迹端正明朗化。
3、激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心，比如利用各种职务让不同学生在不同方面积极卖力地做事，负责班级各项管理，使得学生在记录班级纪律的同时，也约束规范了自己的行为，促进自己的学习提高。
4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐渐走向积极康健的大道。
三、培养良好的学习态度和习惯。
1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。
3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。
4、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。
四、建立严密的岗位责任制。
“抓在细微处，落在实效中”。学生有强烈的主人翁意识，班级进行民主化管理，还应在实处落实。为树立学生“人人是班级主人”的观念和培养学生“班级是我家”的责任感，同时更想把自己从班级管理的繁杂所示中解脱出来，能有更多精力和时间投入到教学上，我在班级建立了除班干部和课代表以外的20个岗位，这20个岗位从早自习作业检查到晚自习纪律，从卫生角、饮水角、图书角的摆放到讲桌、储藏柜整理;从书写格言、值日生表到板报、光荣榜的布置;从检查指甲、头发、到办胸卡、买校服、桌套;从放电视、开关电灯到系窗帘、系安全带;从花的养护到回收废品等，涵盖学生生活学习的各个方面。每个岗位都有班委负责，全班34人都有自己合适的岗位。我在班级张贴了岗位负责制表，并在下面打上一行字“希望每个同学真正为班级做事，自己承诺的事一定要做到，成为班级真正的主人，同学和老师都会感谢你，并为你感到骄傲和自豪!九年七班成为名副其实的健康、快乐、团结互助、积极向上的班集体!”这样每个同学各司其责，班里出了问题，我要及时和班委联系，找其他同学调查，对负责的同学班里及时表扬和奖励，以提高他们的工作热情。这样我感觉在班级管理上轻松了许多。
九年级班主任个人学期工作总结【篇7】
本学期，本人担任初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并自豪着的感觉。
一、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
二、积极培养学生的正确的人生观、价值观。
积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
三、积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。
本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在每次月考考试以后，采用把考试成绩积极同家长汇报，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
四、完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。
班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
五、成绩方面。
一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在上级领导的其他活动中也取得了良好的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
九年级班主任个人学期工作总结【篇8】
初三班主任工作总结模板
一、总体概述
某某中学初三班主任在本学年的工作中，通过精心组织，细致负责的开学工作和大量的日常教育管理，全面提升了班级的文化体育成绩，并在心理健康教育、学习方法、团队建设等方面取得了一定的成绩和认可。
二、工作重点及效果
1、 班级文化成绩的提升
主任在离校期前的一年提升班级文化成绩方面，加强了班级日常教育管理，细心照料学生需要，用具体的行动表现出自己这位班主任的爱心和温情。他重视班级日常文化学习，强化学生文化知识的基础，鼓励学生勤奋学习、勇于探索，在学科知识领域中，通过多种方法的指导和辅导，取得了不错的成绩。
2、心理健康教育
在初三部分学生进入了青春期，主任重视心理健康教育，特别是对个别学生的心理关怀和矫正心理问题上有所涉及，他觉得每个学生都是班级中的一份子，在关心他们，帮助他们培养自信和自尊方面，班主任不应该抱有偏见，而应该带有深深的关怀之情。
3、 学习方法辅导
当班级中出现学生中学方式不清，学习成绩滞后的情况，主任会有专业的方法提供学习方法的辅导。同时结合学生的专业弱点，让他们明确观念，培养自己的学习方法。
4、 团队建设
主任重视班级团队建设，带领学生和导师深入进行活动，增加班级凝聚力，促进班级友谊，培养学生艰苦奋斗、坚持不懈的精神。
三、工作方法与经验
1、 为了开学工作更加有序，他会在假期期间填写完确实工作计划，对新入班学生及家长进行信息汇总和了解，充分聆听家长对孩子的期望，和学生们的需要，化解矛盾纠纷，确保平安顺利。
2、 深入了解学生，尊重学生，对学生的个性做到客观公正，尽量从心理上关心和照顾学生，帮助他们勇敢面对困难和压力。
3、 善于举办班会，通过班级会议，班级活动，让学生切身感受到班级团队的氛围，促进班级的凝聚力。同时，注意班级活动的多样化和个性化，创新方法来吸引学生的兴趣。
4、 善于观察教育管理者会提供的学生资源，发掘学生潜能，严格要求学生，把握好管理学生的节奏，把握好教育管理的原则，让学生能够有效地提高，从而建立良好的班级风气。
四、不足与反思
1、 工作中，班主任对学生民主不够关注，沟通不便，不能尽量征求学生意见，没有较好地促进学生的主动性和积极性。
2、 工作中，班级治疗时间不足，个人情感倾向不够，导致学生日常情绪对班级整体产生不良的影响。
3、 在工作中，班主任思路不够清晰，不能很好地把握时间和方法，导致班级工作中部分内容影响到了学生的学习。
五、改进措施
1、 班主任要加强对学生政治观念和民主意识的引导，不断提升个人文化素质，对学生提供一个良好的范例。
2、 适当地增加班级治疗时间，加强班级情感的交流，共同鼓励学生避免情感问题产生，加强班级和谐。
3、 我们要破除传统管理思维的束缚，走出管理与教育的强制性，不断改变自我管理和教育管理的方法，适应不同学生的发展需求。
六、总结
某某中学初三班主任开学到离校的一年，通过班级日常教育管理和大量的文化知识指导，利用多样的方式和活动创活学生兴趣和积极性，让学生在个人情感问题上得到更好的释放，增加了班级的凝聚力，带领学生取得了显著的文化成就。同时通过学习方法、心理健康教育和团队建设的重视，促进学生积极进取，坚定自信，达到了良好的教育效果。未来，某某中学初三班主任将继续为学生提供更好的教育和服务，努力让每一个学生都能学到知识，享受学习的乐趣。
九年级班主任个人学期工作总结【篇9】
2022年寒假已经结束，初三班主任的第一学期工作也走到了尾声。这个学期，我担任初三班主任，亲身体验了班主任的辛苦和快乐。在这个特别的年份，面对疫情的考验，我和学生共同度过了艰难的时期。本文将对本学期的工作进行总结和反思，既挖掘问题，也找寻成功之处。
一、理论学习与业务能力的提升
作为一名初三班主任，要承担很多职责，包括指导学生的学习、维持班级的正常秩序、掌握学生的思想动态和生活变化、组织和参加各种教育活动等。因此，学习与提升自己的业务能力对于维护班级秩序和推动班级工作的发展来说至关重要。
每周，我都会有专门的一天去学校参加辅导员培训、班主任活动或班级管理讨论。在这些活动中，我学习了很多班级管理知识、教育心理知识、法律法规和安全常识，以提高自己的业务能力，更好地服务于班级和学生。
此外，我还通过各种途径查阅学科教材、相关书籍和文献材料，了解和掌握一些解决常见学生问题和矛盾的方法，以及各种指导和辅导学生的技巧。这些理论学习和业务能力的提升无疑对我有效地推进了班级管理和教育教学工作的向前发展。
二、班级管理与学生指导的实践操作
学期初我依据学生群体特点和学生存在的问题，确定了班级管理的重点内容：通过深入学生思想的了解，认真创设学生学习学习环境，加强班级的团队意识。为了达到更好的管理效果，我给予学生一定的自主权，把班级的事情交到他们手中，通过班委会、硬件维护小组、安全小组等组织形式，重头打造文明、和谐、向上的班级氛围。
在平时的工作实践中，我注重跟学生建立更加亲近的沟通联系，加深对学生团体的认识，倾听学生的感受和表达。针对他们的问题和困惑，我耐心地指导和引导，让他们自己思考和处理问题，同时督促他们合理安排学习和生活，唤醒他们的自我管理和自我服务的意识。
此外，我还积极引导学生参加各种课外活动，如阅读、文艺、体育、科技等方面，激发学生的兴趣、培养学生的综合素质，提高学生的自我管理和自我教育意识。班级活动的组织与开展，更是丰富了学生们的课余生活，增强了班级之间的凝聚力。
三、思考和反思，在不断推进中汲取进步的能量
在这个学期中，我也遇到了一些挑战和困难。比如，学生的思想动态难以掌握，有时家长和学生之间的矛盾也会牵扯到班级管理和教育教学环节。面对这些问题，是我作为一名班主任，必须去思考和解决的。我不断反思自己的管理方法，寻找不足之处，为工作的进一步推进找到进步的能量。
除此之外，我也针对集体活动、课程设计、学生成长记录等方面改进了方法，不断完善了班级管理和教育教学工作的质量，使得学生受益匪浅，班级得以良性发展。在今后的教育教学中，这一班主任的工作经验和总结对我十分有益，我会继续深入思考和反思，提高自己的管理能力和教学水平。
总之，这个学期的工作为我留下了深刻的印象，我不断完善自我，不断努力提高班级管理和教学质量，为学生的成才之路奠定了基础，取得了一定的成效。当然，还需要不断地加油和努力，为学生成才之路送上更多的正能量。
九年级班主任个人学期工作总结【篇10】
初三班主任工作总结
作为初三班主任，该职位让我感到既挑战又充满乐趣。这是一个关键时期，既是学生学业的高峰期，也是他们人生中重要的转折点。在过去的一年里，我尽全力帮助学生应对挑战，成长和发展。在此，我想分享一下我的初三班主任工作总结。
提高学生应对压力的能力
初三学生的课业压力很大，而且气氛也往往紧张。我的工作之一是帮助学生有效地应对这种压力，减轻他们的负担。首先，在家长会上我经常和家长一起讨论如何帮助孩子减轻压力。我向父母介绍了一些技巧和工具，如时间管理和学习计划。同时，为了增强学生们的信心，我鼓励他们要学会减压方法，比如徒步旅行，健身运动，或者听音乐等等。此外，我也关注学生的身心健康，鼓励他们在休息时间多与家人和朋友交流互动，积极参与校内外的活动和社团，放松身心。
维护班级和谐稳定
班级和谐稳定是一个良好的学习环境的重要因素。我认为，有两个关键方面可以保持班级的和谐：一是建立相互尊重的关系，二是在学习任务方面要有一定的紧张氛围。 在这个层面上，我承担了许多具体的职责，如组织经常性班会，组织一些班级活动，确保每位学生都可以参与；通过班会，我可以了解每个学生的想法和感受，及时帮助他们解决问题。对学生的问题和疑虑，我关注并让他们明确，无论大小，都可以随时向我求助。当有学生之间的纠纷出现时，我都会积极的协调化解，通过公平公正的处理来解决问题，保持全体学生间的友好关系。
强化家校沟通
家校沟通是教育工作中必不可少的部分。对于初三学生，家庭和学校的角色非常重要。为了建立更好的家校沟通，我积极的考虑家长和学生的不同需求，与家长保持良好的沟通，并使家长了解学校的教育目标和课程安排。家长会成为我与家长沟通的主要平台，以鼓励父母能更加关注课业问题。我也经常与家长就学生的表现和生活习惯进行沟通，遇到困难时向家长汇报，与他们一起解决问题。此外，我利用微信等社交媒体平台与家长保持联系（但量要适中），及时了解学生学习情况。
结论
作为一名初三班主任，我要感谢学生、家长和学校管理层的支持和信任。在过去的一年中，我尽全力发挥我自己的作用，为学生的成长和发展做出了自己的贡献。最后，我相信我的工作收获了学生们的尊重和对我的认可，并将关注他们的成长和前程。
九年级班主任个人学期工作总结【篇11】
本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、教学工作
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案、做好课件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
3、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、真批改作业：
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
6、狠抓学风。
我所教的两个班，三(六)班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而三(五)班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
二、班主任工作
本学期我继续担任九年级6班班主任，进一步体验了班主任工作的酸甜苦辣，辞旧迎新之际，顿觉一腔热血，满腹苦水。
本期我始终坚持向管理要质量，以真诚唤童心，用活动促发展的工作思路，面向全体学生，以理想前途教育为重点，以日常行为习惯养成教育为突破口，继续保持了“诚信班集体”、“文明班”的良好风貌，圆满的达成了班级管理目标。
一、向管理要质量。
班主任是班级工作的管理者、组织者，班主任工作应落实在“勤”、“实”、“恒”三个字上。“勤”就是要勤动嘴，多对学生讲道理，进行正面引导，在班级坚持正确的舆论导向，就是要“婆婆妈妈”;勤跑腿，班上学生集中的地方，就应该有你的身影，经常深入学生实际，了解学生的喜怒哀乐，洞察学生的思想动向;勤反思，就是要“吾日三省吾身”，及时调整班级管理措施，及时调节自己心态，保持与学生的“亲和力”。“实”就是落实，不说空话，多做实事。本期我们进一步健全了班级管理制度，落实了班委干部的工作职责，在清洁卫生、校园监督、操行评定、教室纪律诸方面既分工明确，又密切协作。“恒”就是持之以恒，克服“三分钟热情”。首先保证班级管理有章可循，严格督促检查，做到老师在与不在一个样，教室内外一个样，校内校外一个样，违反班级管理规定的，均按章办事，不姑息，不迁就。本期班级管理取得了良好的效果。
二、以真诚唤童心。
初三学生处在身心发育的关键时期，具有很强的可塑性，容易受到外界的影响，基于这样的情况，作为班主任，我首先做作好了学生的表率，真诚的对待每一位同学，让他们体验到老师的关心，学校的温暖，愿意与老师亲近，愿意投入到紧张的学习当中去。既做“严师”，更做“慈母”，在学习上，分层次对待，在组织纪律上一视同仁，在生活上悉心关照，这是我对自己的一贯要求。学生参与班级管理的积极性高，学习成绩名列年级同类班级前茅。我应该感谢班级的任课教师，没有他们勤勤恳恳的工作，没有他们奉献精神的熏陶影响，就没有九年级6班的今天，是他们的真诚唤醒了我们同学的童心，进取心。
三、用活动促发展。
活动是班级的一门特殊而重要的“课程”。虽已初三，面临繁重的学习任务，但我们仍没忽视学校组织的各项活动，组织同学积极投入卫生监督，食堂监督，认真做好了校园清洁卫生;本期分别以“理想前途教育”、“民族精神教育”、“法制安全教育”位主题，召开班会三次;召开班委干部会三次;利用班会时间，组织学生自查自纠，开展批评与自我批评，树立了班级正气;组织学生参加了学校运动会;以家长会为契机，对学生进行勤学、尊师、文明、理想前途教育;学生自己动手，在教室办黑板报两期。注意在活动中发挥学生的特长，尊重学生的个性，培养他们爱学习，爱劳动，爱清洁，守纪律的良好习惯，班级班风正，学风较浓。
五学期了，我们班在思想上，在学习成绩上都有很大的进步，如：在学习成绩上，我班从没有前十名到现在的前十名中占据三人。我感到很欣慰，没有白白的付出劳动，这是“甜”;一些同学要么因为穷，要么因为学习差，要么因为厌倦学习辍学了，想到其他同学就要毕业了，而他们呢，现在在干啥?心里有一种说不出来的“酸”味;记不清楚有好多个中午在办公室睡的午觉了，也不晓得现在还有好多人在背地里骂我早、晚自习前去早了，星期天上上网又过问了……这个班主任的味道我倒是真的找不到话来说了。
一年来，在自己的岗位上有许多的收获，也有许多的不足。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为二中的教育事业抛撒自己的青春和汗水,用自己的热血和生命酬谢领导和知己.
九年级班主任个人学期工作总结【篇12】
初三班主任学期总结
随着一年又一年的过去，时间仿佛总是拒绝停留。今天，我们的初三学生们已经度过了本学期的学业，而作为班主任，我也将总结这一段时间的工作，和众位老师一起分享。
作为初三班主任，我一直认为自己最重要的职责在于管理、引导、激励和开展班级活动，在提升学生成绩的同时，培养学生的素质和综合能力。那么，这一学期，我及时开展多项活动，让学生们在各方面都得到了学习和锻炼，从而不断提高自己。
首先，对于学生智力的提升，我在本学期中安排了多项有针对性和实效性的活动。比如，组织学生参加了多样的学科竞赛、模拟考试、自主学习和集体备课等活动，并按照学生们的不同情况安排了差异化的学习内容。通过这些活动，我不仅满足了学生们在知识方面的需求，而且提供了一个为他们寻求进一步发展和展示自我的平台。学生们在这些活动中深化对学科的理解，增强了学科的兴趣和自信心，提高了学科综合素质，以此为基础向更广阔的人生目标努力。
此外，我也注意到，在学生未来发展路径中，心理素质至少同等于学习成绩。为了建设一个安全有序、温馨和谐的校园环境，我适时安排了班级聚餐、开展主题班会、同学之间互助以及心理辅导等多项活动。这些活动旨在加强学生的自我认知、自我探究和自我管理能力，同时充分发掘和发挥学生们的共同性和个性特点。因此，这些活动不仅能够亢进班级凝聚力和向心力，而且可以锻炼学生们的社交和心理素质，提高综合素养，更好地为未来的成长奠定基础。
当然，班主任不可能凭空造物，没有众位老师的支持和帮助，我也无法取得这么多的成果。在学期工作中，我们的老师们给了我很多帮助，承担起了很大的工作量，借鉴彼此的专业经验，一起演绎出了一幕幕教育之美。
最后，总结这一学期工作的目的在于发现我们的不足和经验，以便今后更加有效地开展工作。面对种种困难和不足，我们班级的下一步工作是进一步提高班级管理效能、培养学生创新意识和领导才华、加强学生心理健康教育等方面，努力开辟更多的教育、减少错误决策，更好的成长。让我们共同努力，为我们的学生创造一个充满正向能量的教育环境，为他们的成长保驾护航。
九年级班主任个人学期工作总结【篇13】
初三班主任学期工作总结
2021年秋季学期即将结束，身为初三班主任，我深感这半年来的工作与担当。在这特殊的时期里，学生、家长、老师、学校、社会都面临严峻的考验。我本着以学生为本，全心全意为他们服务的原则，带领班级度过了一个特殊的学期。
一、教学管理
教学管理是班主任工作的一项重要任务。我在本学期的教学管理工作中，着力贯彻落实校领导要求，认真组织实施目标管理、过程管理、成果管理；切实解决教学管理中的重点难点问题；全面推进班级教育教学的质量提升。
我通过与学科老师密切配合、及时了解学生的学习情况和家长的反馈，及时跟进学生的学习进度，督促学生认真完成学习任务，提高知识掌握能力，并定期对学生进行考试和测评，及时发现问题并进行教育引导。同时，我不断完善教学管理制度，完善考试检查、交卷等环节，提高教学效率和管理水平。
二、心理教育
在当前竞争日益激烈的社会环境下，学生的心理压力逐渐加大。我及时关注学生在学习、生活和家庭方面的心理需求，开展多样化的心理教育活动，为学生提供精神上的支持和帮助。
我通过开展心理疏导、心理测评和心理辅导等活动，及时了解学生的心理状况，为学生提供专业的心理服务。同时，我还精心策划了温馨班级活动，并在日常教育活动中注重挖掘学生的潜力，激励他们勇于探索、锻炼自我，不断提升自己的心理素质。
三、与家长沟通
家庭是学生成长的第一课堂，与家长的良好沟通关系对于孩子的成长有着重要的影响。我经常与家长保持联系，充分了解孩子在家庭中的情况和家长的教育需求，共同为孩子成长搭建良好的教育环境。
在家长会上，我向家长介绍孩子的学习、生活和成长情况，并与家长共同探讨如何帮助孩子更好地学习和生活。每周，我还发布班级通讯，及时向家长介绍班级的教育教学活动和各项工作，并邀请家长参与到班级教育教学中来，共同关注孩子的成长。
四、班级管理
班级管理是班主任工作的重要方面，它涉及到班级的组织、纪律、安全等多个方面。本学期，我注重班级管理，建立了严谨的班级纪律制度和安全保障机制，保障了学生的身心健康和安全。
在班级管理中，我积极组织学生参加社会实践、志愿者和文化课外活动，并带领学生参与班级文化建设，增强班级凝聚力。同时，我还注重培养学生的自我管理和主动学习能力，引导学生积极参加班级活动，充分发挥他们的积极性和创造力。
五、总结与展望
在本学期的工作中，我坚持学生至上、全心全意服务，保障学生的健康成长，促进学生综合素质的提高，赢得了学生和家长的信任和支持。在取得成绩的同时，我也发现了不足和问题，我将通过总结的方式不断完善自己的工作并改进服务，更好地为学生提供优质的教育服务。
总之，初三班主任学期工作总结是从诸多方面综合展示了班主任的职业技能和工作态度。从这份总结中我们不仅能够客观的看待班主任工作的重要性，同时也使得班主任有了更为深刻的认识。我们期望所有班主任能够持之以恒的投入到工作中去，切实为学生的成长和发展做出更积极的贡献。
最新总结:九年级历史教学工作总结个人精选
普遍而言，很多人在撰写个人工作总结的时候没有感觉，要是有几篇范文可以借鉴，可以让我们的效率提高好几倍，那么，个人工作总结有哪些可以参考的格式，我们还需要考虑哪些事情呢？以下是小编收集整理的“最新总结:九年级历史教学工作总结个人精选”，但愿对您的学习工作带来帮助。
九年级历史教学工作总结个人(篇一)
本学期，本人任教九年级1、2班，七年级1、2班共四个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为一名老教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极组织和参加教研组活动和备课组活动，保持经常听本组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都能以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。遵照“初中历史新课程标准”施教，让学生掌握好历史知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课。基本能培养好尖子生，提高中等生，帮助学差生。但由于本学期授课时间较长，复习内容较短，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，我相信“有耕耘总会有收获”，努力就会有效果的。
在今后的日子里，我应做好以下几方面工作：
一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作出详细的记录。认真写好教案，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真制作各种吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、强化上课技能，提高教学质量。使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的学习积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;还要注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都要充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，取长补短。并且常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，以便改进自己的工作。
四、认真批改作业。布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、注意培养学生的兴趣。目前的考试模式仍然比较传统，这制约着教师的教学模式停留在应试教育的层面上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
六、取得了较好的成绩。
本学期，期末考试学生的三率情况良好。
存在的不足包括：
1，本人存在惰性，平时对学生的要求不严;
2，辅导不够，应多深入课堂，给学生以指导和辅导。
九年级历史教学工作总结个人(篇二)
本学期，在校领导和教导处的领导下，在全体历史老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。
一、指导思想
以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学期，每位历史组老师都积极投入教育教学工作，抓住教学常规，全面推进新课程，探究有效教学课题，提高教师的业务水平，提高教学质量。
二、主要工作
(一)加强队伍建设，形成优秀群体
培养高素质的学生，需要有高素质的教师。本学期，我们依然强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教育教学思想;具有独立科研的能力;具备扎实的专业素质;熟练掌握并运用现代教育教学技术。
积极参加各类培训、专家讲座，结合学校读书活动，积极开展相关阅读，认真备课，认真研讨。组内教师风气正，观念新，能力强。青年教师成长迅速，初步形成了自己独特的教学风格。
(二)加强学科建设，形成学科特色
加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下：
1、抓常规、重落实
每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，切实做好每一步骤的工作。虽然课务繁忙，组内几位教师都上了公开课，在交流与评课中扬长补短。
2、抓科研、重创新
围绕有效教学的子课题——互动型课堂教学与学生思维品质的提高，我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探讨、多反思、集思广益、分享成功与失败的经验或教训。如备课组活动时，不仅统一进度、教学重点和难点，结合课题，我们更重点备“互动型课堂教学”的设计与指导，譬如：如何设置合理有效的问题，让学生思考、理解历史现象;如何创设有效的教学情境，让学生寻找到历史的感觉和脉络;如何在分析、解决实际问题中，提高学生的历史思维能力与历史思维品质。
3、加强考试研究
教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老师、学校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育。但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。这些都和老师在平时工作中扎实的功夫、作风，科学的探究分不开，尤其是与各位老师在实践中总结出的“一讲、一背、一默、一练、一请”的有效复习模式分不开。既增强了课堂教学的针对性和有效性，又极大的节省了学生的课余时间，提高了教与学的效率。
今年是新课程实施以来的力度的一次。到底该怎么改，我们并没有底。但日常的教学中始终贯彻新课程要求，注重讲透教材，实现“三维目标”，应当说为学生打下了扎实的基础。结合复习要求，帮助学生组构章节知识体系，重视知识与能力的整合;适度关注热点问题与相关历史知识的联系;加强对主观题解题思路和解题方法的培养，提高学生审题、解题的能力;提高学生的复习效率等一系列工作至关重要。备课组老师做了大量的工作，尤其是还时常与学生进行思想交流，增强学生的紧迫意识。
三、不足
本学期里历史教研组在前进，在提高，各位老师忙碌又充实，实实在在做了很多事，但是在及时总结教育教学的经验，反思教学等方面做得还不够，如何教研相长，以研促教，有待进一步思考、实践。希望历史组全体同仁继续努力，让我们的工作更上一个台阶!
九年级历史教学工作总结个人(篇三)
今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学年的教学情况总结。
本学年度，本人担任高二年级历史与高一年级历史的教学工作，教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的情况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。
此外，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在上课时，我坚持课后了解学生学习情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为学校的教育事业做出自己的一份努力!
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力。
九年级历史教学工作总结个人(篇四)
本学期我担任初三级二个班的历史教学工作，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。为把以后的教学工作做的更好，特将本学期的教学情况总结如下：
一、制定好计划，备好课，备好学生，上好课
针对目前初三学生在校学习状况，要完成新授课程并复习好迎接中考，必须认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平时的每一节课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
二、激发学生学习兴趣，指导学习方法
历史学科是事实性较强的学科，对学生而言有一定的兴趣性，但对偏理的学生来说，容易感到枯燥无味，一味的记忆易失去兴趣。因此学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。作为教初三历史课的老师，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于国家的文化，生活故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。我在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。另外，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视差生的培养。做到面向全体，为此，我制定了具体的计划和目标，并对这部分同学进行有计划的辅导。从中考结果证明，在教学成绩上取得了令人满意的成绩。
三、积极参加教科研工作
作为新世纪的教师，不能只做一个教书匠，教学与教科研相联系。尤其是现在正处于课堂改革浪潮中，教学工作中积极撰写教学体会，论文，参加课题研究，做一个学者型的教师。今学期，我写的数篇论文获得省教科所、县级论文，还参加了校本课程的编写工作。积极编写教育教学信息等。
经过一个学年的努力，全镇的两次拉练考试和中考都取得了另人满意的成绩。这体现了我在这学期的教学成果。我也明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高和完善，我将在以后的工作中加倍努力，争取取的更好的成绩。
九年级历史教学工作总结个人(篇五)
本学期我担任九年级(1)(2)的历史工作教学。在教学工作中，我认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。以下是我在本学期的教学情景总结。
一、主要工作：
1、本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。
2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等。
3、针对各种可能出现的问题，课前心得。
7、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
8、经过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量。
二、存在的不足：
1、个人备课有时针对性不强，异常是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。
三、教学反思：
学生是教学的主体。了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，学生的学习基础相对较弱，异常是世界史的资料比较陌生，很多知识点无法理解，课堂上又无法补充太多。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛进取，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，很难照顾到整体，有时课堂教学效果不如梦想。从此能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。
四、今后努力的方向：
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的资料。
4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。
九年级历史教学工作总结个人(篇六)
本学期本人任高xx的历史教学工作，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、理论学习和教学研究
1、认真参与教研：教研是提升自己业务水平的行之有效的途径，教学研究是提高教学质量的根本途径。本学期学校大力倡导“一周一研”活动，本人一直认真对待，积极参与。通过集体备课讨论、一周一听评课、开研讨会等教研活动，结合自己的实际，取长补短，不断提升自己的教学方法、思想观念、理论水平和业务素养等。
2、认真研究高考：高考的动向是高三教学的指挥棒。我首先认真研究了近三年的xx高考试卷，特别是今年的高考试卷与往年比“稳”了哪些，“变”了哪些，特别是“变”（所做的调整）对我们的复习有关键的指导意义。其次是研究全国及其它省市的高考试卷，注意和我们xx的试卷对比、分析，从中总结出命题、组织答案的一些规律，以便让学生掌握一些必要的应试技巧。
3、认真研究课标和考试说明（考试大纲）：在现在多种版本教材的情况下，课标是专家高考命题的依据。我们复习只有紧扣课标才能做到少做无用功，才能少讲精讲、短时高效。考试说明是对高考能力要求、考试内容、试卷形式等方面的具体说明和要求，我们深研考试说明能把握住高考专家的命题意图、教育理念和命题思想，从而使我们的复习更有针对性、时代性、高效率。
4、认真尝试撰写论文：在《考试报》有所突破，但在《中学历史教学参考》和《历史教学》上投稿较少，在这方面以后有加大力度，要多尝试、不怕失败。
二、扎实做好与教学有关的各项常规工作
1、认真研究和制定教学计划：我们根据此计划并结合我们学校学生的实际情况，经过我们组老师集体商量，共同制定了较为切合我们实际的高三第一轮教学计划，在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整，使计划更切合实际，更适应学生复习。
2、认真编制学案：根据“学案导学”教学模式，学案必须提前半周定稿，提前准时发放到学生手中。依此特点，我们组实行了分组编制、集体审阅，既保证了集体备课又保证了教案学案的同步。我们的学案编制技术稳步上升，很多已在《中学历史教学园地》上发表，争取以后向精品化方向发展。
3、认真备课：力争上好每一节课。备课不仅要备教材，把握准教材的重点和难点，更要备学生、备学法、备教法、备学案等，力争每一课都做到“有备无患，未雨绸缪”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，不断反思自己的经验和不足，以使自己在教学中不断使自己的教学艺术不断提高。
4、认真研究教材、教法、学法，写好教案和反思：一轮单元复习，注意基础知识的整理和综合，注意归纳单元结构和单元特征，注意历史概念的解释和重点、难点的概括。注意基础知识的横向和纵向联系和比较。做到基础知识系统化，重点难点透彻化。以单元为中心，学会从政治、经济、文化等方面归纳，从宏观角度把握历史。融会贯通，形成历史知识的主干。
5、认真研究测试题，做好考试总结：坚持“精x精炼、精讲”，不搞题海战术。练习注意做到难度适中、立足基储典型新颖、题量适中。特别要注意下大力气在网上搜索最新颖的试题。课后作业是复习巩固的重要手段，但是要想使作业起到良好的效果，作业量一定要适中，如果作业量过多，需要消耗学生大量的时间，学生就会感到厌烦，疲于应付，那么，他们就不会认真对待，效果自然也大打折扣。每次考试既要能检验学生的水平，又要便于发现学生存在的问题。考试成绩出来后，要全面仔细地分析总结，特别是联考或统考要让学生知道整体水平，以便明确今后的努力方向。
6、认真辅导，抓优补差：辅导能督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识、提升能力。我们针对不同学生的特点加强对“希望生”和“瘸腿生”学习方法和答题思路的指导。五联班学生基础薄弱，我们更应该加强对学生的个别辅导。为此，我在课外辅导时间，找两生谈话，对症下药，找出症结所在，增强其学习的动力和学习自信心，帮助他们提高成绩。
7、认真组织学生写好课堂小结，充分利用小黑板优势：坚持把每堂课的课堂小结写在小黑板上，让课代表安排学生轮流进行，组织学生积极参与，既掌握了基础知识又提升了书写等方面能力，效果很好。
8、认真批改学案和每周一测：要想上好课，必须研究学生、了解学生实际情况后才能在课堂上有的放矢、对症下药。而研究学生的方法是批改不同层次学生的学案作业，为此我们把坚持每堂课前一天的晚自习批改学案形成惯例，保证了课堂的有效和高效。我们历史组坚持每周一测，及时统一改卷，总结得失，大大提高了学生的应试技巧。
通过半年的教学，我感到的满足是教和学之间的互动进入一个良好状态，师生间平等民主的探索与交流，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义，x班成绩稳步上升。总之，在我们历史组全体成员的共同努力下，高x上学期的一轮复习工作现已顺利完成，已经落实了教学计划的各项任务，实现了预期的教学目标。
三、反思教学中存在的问
1、学案设计的“知识梳理”板块，学生在落实过程中，只填空，冲淡了对知识的宏观把握，容易忽略对基础知识的整体把握，效果不太好。
2、预设的历史学案学生一开始比较认真，后来随着各科发放学案，学生时间上的压力增大，部分差生存在应付现象，材料题出现放弃现象。差生产生厌学的情绪。
3、课堂展示环节学生用时过多，影响了课堂有限的教学时间和进度。
4、有时“基础概述”在课堂上变成了新课，用时过多，课堂容量变小，教学目标难以当堂完成，课堂压力加大。
5、学生普遍感到历史材料题比较难，缺乏必要的答题技巧和方法，测试时失分比较严重。
6、学生对基础知识缺乏整体把握，概括能力需提高。
7、五联班学生卷面普遍比五中班差，需强化规范试卷。
四、今后努力的方向和工作的思路
1、进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
2、针对五联班基础差的特点，认真研究如何上好复习课，如何增强针对性、有效性，注意综合多种教学方式，激发学生的求知欲（如小组讨论法、列表比较法、自学法、表演法等）。不放弃任何一个差生，力争通过复习让学生的成绩有一定的提高。
3、自己也要多看书报、新闻等，密切关注国内外重大历史事件，关注现实生活与历史史实的联系和比较，以适应文科综合高考命题热点切入的特点。多作题，多创制原创试题，进一步提高自己的命题能力和周密思维能力及知识迁移能力，以便有针对性地指导学生的答题技巧。
4、每周增加文科综合测试，放在周六下午进行，定时交卷，及时批改，通过考试带练动复习，培养学生的答题技巧和规范试卷的习惯，以便让学生早点适应高考试题。“把平时练习当高考”，认真训练；“把高考当平时”，轻松应考。
5、每天在早读和晚读时巡班，引导、带动学生复习历史。
6、注意加强对“培优补差”生的辅导力度，争取多谈话及时了解动向，单独准备套题，让他们交上来，更准确地采取有针对性地个别辅导措施。
7、高考中整体难度呈降低趋势，所以我们的练习应降低难度，增加新颖度，树立学生高考前的信心。
反思高三历史教学，还有其它很多不足，工作还有不到位的地方，取得的成绩很有限。为了我们的学生，为了我们的学校名声，也为了我们教师自身更好的发展，我们将更加努力，把工作做得更细更实，“将落实进行到底”。敬请领导、同行对于我们所没有想到的工作上、方法上的不足和粗陋之处积极给予点拨和指导，我们将不胜感激。
选煤厂个人工作总结精选九篇
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选煤厂个人工作总结(篇1)
20xx年是选煤厂技改工作重要的一年，是选煤厂提升生产技术能力最关键的一年。从进入20xx年开始，选煤厂一直将配合参予技改工作作为日常生产工作中最重要的一项工作，在1—10月份期间，选煤厂完成较好检修安装工作共18项，其中：安装8项、技改5项、大型检修共5项。
20xx年选煤厂机电工作做得较好方面就是，坚持各项检修安装工作都有措施，工作现场有明确的安全负责人，各项检修工作都有充分的准备，坚持做到准备工作不到位不允许开工，贯彻一个思想就是准备工作越充分，工作中安全隐患就越少，实际工作时检修工作就越顺利。规程措施必须是施工负责人和工程技术人员共同到现场，共同排查现场隐患，共同确定检修方案后，编制的技术措施要具有较强的指导性和可操作性。
经过现场实践的锻炼，机电车间培养出以车间技术员马玉贵为首的多个年青技工，他在日常工作中吃苦耐劳、不计个人报酬，逐渐成为机电车间的主力军。
机电工作的主要不足是：
1、车间管理人员细想认识不坚定，管理方法欠科学，车间管理队伍缺乏向心力；
2、对检修工作的基础─巡检工作执行不好，还没有达到制度要求，造成机电事故多、检修滞后，事后检修；
3、机电队伍学习能力不足，车间内部缺乏学习精神；
4、在急难工作时，队伍攻坚力量较强，而在日常工作时，效率不高。
今后机电工作的重点和目标：
1、加强设备管理，将选煤厂在用设备完好率提高到90%，主要从抓设备巡检，加强计划检修做起。
2、加强机电班组建设，通过班组建设，统一思想，增强实力，提高整体战斗力。
3、加强职工技能培训，将师带徒工作常态化，充分利用降级杠杆作用调动广大职工的比、学、赶、帮、超的积极性。
4、加强车间管理人员学习，学习业务、更要学习管理知识，通过组织班队长的交流，共同提升管理水平，加强车间的凝聚力和战斗力。
5、通过“手指口述”、“一会一提问”等形式，向广大职工贯输各种安全知识，提高职工的安全意识和技能。
6、加大优秀职工、工程技术人员的培养，促进优秀人员早日成才。
选煤厂个人工作总结(篇2)
20xx年，既是我3年工作后渐入佳境、投身于自身岗位奉献期的一段时间，也是我完成工作岗位转变、正式融入顺和选煤厂的紧张工作氛围的一段时间。
20xx年，金融危机仍没有消退，欧债危机、叙利亚局势、朝鲜半岛核问题和各种经济问题困扰全球，我国国内改革发展稳定任务仍然十分繁重；煤炭行业面临库存继续增加、煤炭价格全线下跌、供大于求、产能过剩压力显现的压力。如何在当前形势下做好本职工作，是我在成家立业前需要考虑的重要问题；为此应当积极总结经验、制定计划。
以下的工作总结分为三个方面：
1.融入当前形势，谋求工作发展；
2.务实各项工作，积极磨砺自身；
3.总结经验教训，展望美好前景。
一、融入当前形势，谋求工作发展
20xx年前半段，正值我在陈四楼选煤厂工作的第三个年头；逐渐理清工作方法的我，开始逐级转变自身的工作思路。主要转变在以下几个方面：
1.体会当前形势，融入企业文化；
2.转化技术创新成果，完善知识产权收益；3.投身企业发展前沿，收获自身工作体会。
（一）体会当前形势，融入企业文化
不偏激但固执的我，经常无视工作的核心内容，给不出满意答卷；不怨天尤人常沾沾自喜的我，感受不到工作的艰辛，提不起豪情壮志；不嫉妒猜疑却自傲自矜的我，散发不出年轻的智慧，不能紧跟企业的发展。
好学力行是大多类似于我的年轻人的一个优点。面对国家的日新月异发展、企业强劲的生机活力，既然已经清楚自身存在的弱点与不足，我应当发挥年轻人的优势、充分好学力行；为此，我决定紧跟企业的发展，融入永煤的企业文化，并已实际行动践行企业文化。
在陈四楼选煤厂的上半年，我在自学永煤文化体系、向员工宣传企业文化的
同时，积极组织参加各项宣传培训活动，例如编制企业文化竞赛方案和试题动画、月度企业文化考试试题系统等。经过这段时期，我扎实地提高了自身水平，感受到自身的使命，为自身提高做好了铺垫。
（二）转化技术创新成果，完善知识产权收益
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。人类发展的历史，特别是世界经济发展史充分表明，哪一个民族和国家善于创新，它就发展快、就强大、就处于世界领先地位；谁因循守旧，谁就落后，谁在世界上就处于被动挨打的地位。特别是在经济全球化加速、科技发展日新月异的今天，国与国之间的竞争，实际上是企业之间的竞争，是企业创新能力的较量。
参加工作以来，作为厂里的技术员，从开始的参与到后来的组织协调，我逐渐展开自己的双臂、作出自己的贡献。
20xx年以来，我参加了多期知识产权的培训，清楚认识到：“知识产权是人们就其智力创造的成果依法享有的专有权利，它既是一种财产权利，又是一种生产要素。知识产权资源对于现代社会经济增长，经济可持续发展以及国家竞争力的提高具有极其重要的意义。”我着重知识产权保护和单位的技术创新成果转化中去，一方面定期编制申请各项专利，一方面对技术创新提供优化、实施、应用、推广等方面的支持；有力地促进了这两项工作。
（三）投身企业发展前沿，收获自身工作体会
我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境被破坏的代价。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。与此同时，国家发展改革委办公厅发布了《关于组织申报20xx年节能技术改造财政奖励备选项目的通知》，就各类节能技术的申报作出了规范。集团公司响应国家政策，积极筹划这一工作。
节能技术申报一直是陈四楼选煤厂生产技术科的一项重要工作；在今年上半年期间，我积极协调配合兄弟单位、整理相应技术资料、核实现场情况和编制项目报告等；在这项工作中，既增强了自身工作能力，又发挥了相应水平。
二、务实各项工作，积极磨砺自身
进入顺和选煤厂以来，快速适应新的工作环境、理清工作思路，是我的当务之急。为了尽快适应工作环境、理清工作思路，我主要着重于以下几个方面：
1.积极融入团体，参与组织生活；
2.应接更多挑战机遇，拓展工作范围职责；3.学习领会工作要领，凝聚自身工作才能。
（一）积极融入团体，参与组织生活
自9月份进入顺和选煤厂，面对新环境，我有着许多新感觉，如同经常和人聊起：“看‘非诚勿扰’感觉每个男嘉宾都是那么自然，就像早就会认识一样”。来到顺和选煤厂，感觉一切就像认识、一切就像注定一样，我不曾试图改变这结果，因为相信：这是我应当经过的一个过程。
我在熟悉环境、工作时，正值永煤公司举办篮球比赛；作为只有50来人的顺选厂的一员，积极献出自身的一些力量，也是我十分乐意去做的事情。赛前我们的艰苦训练中，由于我近几年锻炼较少，时常体力不支，队友经常给予我帮助和指导。常常回想：融入一个和谐的团体，收获的不仅是帮助和指导，更多是自身的转变。
（二）应接更多挑战机遇，拓展工作范围职责
根据顺选厂的实际情况和中长期规划，每个人担负的工作职责较兄弟单位多一些；为此我们面临更多的挑战和机遇，应当更快地适应和掌握。
入厂最初，我便借阅了设计院提供给我厂的设计图纸，快速掌握了生产工艺、施工规划和设备布置等情况，并根据自身习惯，改为自己方便查阅的方式。
随后几天，厂里根据工作安排要求我出一个煤质采样规划。前期的学习和整理起了作用，使得我顺利地根据实际情况完成了这一工作。
土建也是现期顺选厂的一项主要工作；积极学习和补充相应知识，是我应对工作挑战、磨砺自身本领的一项重要方法。为此我经常在土建现场向同事、基建单位学习。
在随后面临的三季度项目进展平衡会上，根据所学所会，结合现场情况，我做出了相应贡献。
创新项目的实施和申报是顺选厂逐步实现创新化的重要内容。恰逢顺选厂对筛分破碎车间的手选系统希望进行优化，我参与了项目的初期调研并熟悉了相应技术要素，为此编制了该项目的可行性研究报告和项目申请书，为顺选厂创新项目管理工作做了相应贡献。
（三）学习领会工作要领，凝聚自身工作才能
如何更好地建设顺和选煤厂？是全厂干部员工经常研究探讨的一个问题。韩厂长经常召开会议研究这个问题；会上每个人各抒己见。我想：这对我来说是一个宝贵的学习工作要领的机会，是一个发散自己思维、凝聚自身才能的机会。
此后，我应当更快更好地寻找各种时机向所有同事学习，更快更好地做出自己的贡献。
三、总结经验教训，展望美好前景
回首一年工作，感受最深的就是“学习”，“转变”和“奉献”。
“学习”是指：虽然工作3年，但是时时感受知识、能力的不足，时时感受到学习的迫切性。
“转变”是指：经过一次工作调动，环境的转变和职责的转变对我来说都是挑战和机遇；在工作和生活中，我时时把“转变”记在心上。
“奉献”是指：经过在永煤公司陈四楼选煤厂的几年工作学习，我逐渐从一个懵懂的学生成长为一个业务能手；正如永煤公司所倡导的“岗位贡献期”的内涵，我觉得我到了践行“岗位贡献期”的时机了。
在新的一年中，我将以更加饱满的热情投入到紧张的工作中，在奉献自己的同时提升自己。主要有以下计划：
1.加强业务能力学习，全面提高个人素质
在工作中积极发现问题、提出问题，并积极向同事、现场员工、施工单位请教。
2.系统梳理工作，务实各类职责
在技术创新、节能环保、化验室管理方面制定系统周密计划，按照正常生产和公司考核标准完善这方面业务。
3.紧随发展步伐，发挥才干才智
顺选厂是一个蓬勃发展的单位，是一个蓄势待发的单位；在以后的工作，应时时理解掌握顺选厂的发展前进方向，履行各项决议制度；同时俯下身姿，深入生产现场，最大限度自己的发挥才干才智，做出应有的贡献。
选煤厂个人工作总结(篇3)
在班组的日常生活中，天气是我们工作的最大障碍，夏天，车内温度有40多度，我们挥汗如雨，冬天，室外冰天雪地，在零下十几度的道上清理卫生。班组的弟兄们精诚团结，脏活累活抢着干，按时完成车间交给的'生产任务，不拖厂里的后腿，我们是一支特别能战斗的队伍，同事们关系相处得很好，遇到问题大家共同出谋划策，遇事不推诿，不扯皮。我正是在这样一支队伍中锻炼成长的。从师傅们的身上，我不仅学会了技术，更学会了许多做人的道理。我年轻，事情少，今年春节我就没有回去和妈妈过年，留在了单位，妈妈不仅没有埋怨，还安慰我要干好工作，不要想家，家里一切都好。要和同事搞好关系，不要怕掏力，现在的一切磨难都是将来的财富。我过生日，妈妈还给我写了一封语重心长的信，我很感动。对自己充满了信心。有很多事我都抢着去干，我付出的每一份努力和汗水，都得到车间领导和大家的认可，大家为了鼓励我这个新人，把先进的荣誉给了我，我深知自己受之有愧。感谢领导对我的信任和鼓励，感谢师傅和同事们的帮助，我所有成绩的取得，是大家共同努力的结果。
四、目标和希望
欣闻我们煤化集团被评为世界500强，位居445为，填补了我省的一项空白，作为集团龙头企业的永煤人，我感到无比的骄傲和自豪，认为企业更有奔头了，我们身上的担子更重了，作为新一代的有文化的永煤人，企业的发展靠我们大家，我要以主人公的姿态对待工作中的每一件事，。先进和荣誉意味着过去，明天的一切依然要靠自己的双手去奋斗，‘用心做事，追求卓越’是我们的企业文化精髓，也是我一生追求的目标。
选煤厂个人工作总结(篇4)
20xx年，我厂围绕落实公司和本单位安全一号文件的要求，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，深入落实科学发展观，牢固树立安全发展“零”理念，夯实基础，细化责任，强化现场监督监管，深化隐患排查治理，进一步完善职业健康安全管理体系，以制度化、规范化、市场化的方式推进安全生产，认真的开展安全质量标准化和安全“双基” 建设工作，坚持以人为本，实行人性化管理。杜绝了轻伤及以上人身伤亡事故和三级以上非伤亡事故，主要的做法有：
一、实施人性化管理，促进安全工作稳定发展
我厂实行人性化管理，从员工思想，认识，观念入手，坚持以人为本，大力倡导和培育安全理念和安全价值观，通过培养、教育、熏陶、启发、感染、关爱等一系列“人性化”活动的开展，体现企业对员工无微不至的关怀，从而增强凝聚力和向心力，形成“关爱生命、关注安全”的舆论氛围和社会环境，逐步规范员工的工作行为，使员工有“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”。为实现我厂安全生产奠定了坚实的基础。
二、加强干部作风建设，认真落实安全生产责任制
我厂要求各级干部以实为要，深入实际，深入现场，安全生产要察实情，出实招，办实事，求实效，严格履行其安全生产责任。深入现场方面，不同的管理人员规定有深入现场次数和发现问题的数质量要求。
进一步加强夜班的`安全生产管理，进一步完善《陈四楼选煤
厂值班管理制度》，每天值班人员组成安全生产巡查小组，20:00召开碰头会，四点班和零点班必须对全厂安全生产情况巡查一遍，做好记录，在第二天调度会上进行通报。对事故和隐患除对当事人处理外，还要在制度方面、管理方面、管理人员的履责方面进行排查追究，使安全生产责任制落到实处。
三、加强外单位施工安全管理，规范和完善了外单位施工安全协议书
我厂对外单位施工规范管理，明确了施工单位的安全责任，规范了施工单位在施工时应遵循的工作程序。针对存在的缺陷，重新进行了规范和完善。在开工前施工单位与我厂必须签订《施工安全协议》，制定施工安全措施，落实厂职能科室和车间对外单位施工的管理职责，对外单位人员施工过程中勤检查、严监督，使我厂的外单位施工管理更加到位，确保在外单位施工过程中避免发生各类事故。
四、充足准备，做好雨季“三防”
我厂成立了由厂领导组成的“三防”工作小组，并成立“三防”抢险兼职应急队。工厂内所有下水道进行清淤疏通，共计挖沟680米；避雷设施全部进行检测，确保完好有效；材料库负责防汛物资供应，备足120条纺织袋、200米雨布、30个雨衣、50把消防锹、2台应急潜水泵、20卷消防水带；办公室负责厂属车辆做好应急准备，做好司机和车辆管理，保证随时调配。厂组织了“三防”大检查，保证各项措施到位。
五、加强隐患排查，消除不安全因素
我厂组织安全大检查和隐患排查工作，尤其要突出对重点区域、重点设备、重点工种、重点人员的检查，车间、班组严格执行班中检查制度。对重点区域、重点设备、重点人员的检查，对查出的安全管理问题和事故隐患建档登记，并对责任单位做到整
改内容、整改标准、整改措施、整改时间、责任人“五落实”，确保安全隐患及时消除，在20xx年，共查处现场不合格项228处，能当天整改的当天整改，不能当天整改的，下隐患整改单限期整改，现全部整改完毕。
六、进一步修订和完善安全事故应急救援预案
《生产安全事故应急救援预案》运行以来为我厂的安全生产发挥了重要的作用。20xx年我厂结合实际情况，借鉴事故抢救、演练工作中的经验教训，不断改进应急救援工作，对安全事故应急救援预案进行了再次修订和补充，增加了《生产事故应急救援预案》、《强风暴及雷电洪涝灾害应急救援预案》等子预案，并认真组织员工学习。今年组织了全厂班组长以上管理人员培训了两期。使其熟知掌握应急救援预案的内容和处理程序，并组织了两次《生产安全事故应急救援预案》预案演习，效果良好。
七、做好寒冷时期“四防”工作
我厂认真安排 “四防”工作（防火、防冻、防盗、防煤气中毒），做好日常管理和措施落实。各单位使用火炉必须进行申请，火炉地点不能随意挪动。在室内取暖保持正常通风，做到定期检查烟筒和烟囱是否漏气，是否堵塞。厂房外管路进行防冻保护，不用的及时把管道内的水排掉，设备长时间停机时按规定进行定期试运转。主要行走通道不得有积水，防止结冰后人员滑倒。
八、狠抓现场治理，美化工作环境
20xx年我厂狠抓现场环境治理，消除安全隐患，完善安全设施。在治理跑冒滴漏方面遵循“除标治本，一劳永逸”的理念，对设备、溜槽、管道等严格按照标准进行除锈、防腐、刷漆，并且对车间的墙壁、皮带走廊进行了大面积的粉刷，工业广场做到
了美化、绿化、净化、亮化，为创造员工安全、文明、健康的工作环境。
九、坚持不懈，持之以恒，做好培训工作
本年度厂部共举办12个安全技能培训班，共培训296人次；一般工种安全资格证培训班2个，共107人次；特殊工种培复训共45人次；新工人培训共58人次；安全生产管理人员培复训共33人次；车间日常培训共1395人次。班组长及群监员培训班两期。
十、开展形式多样的安全活动，营造安全生产氛围。
我厂还组织了“安全在我心中”演讲比赛、安全知识要号竟答活动、安全“彩票”、快乐工作演讲比赛等活动活动。内容以《安全生产法》、《选煤厂安全规程》、《事故案例分析》等为主，向员工普及、宣传了安全生产知识，营造安全生产的良好氛围。
十一、科技兴安 安全管理五小成果应用
20xx年我厂加大科技兴安力度，增加对员工创新成果的收购频次和收购金额，以提高广大员工的创新积极性，仅员工创新成果的收购金额就达46250元，其中“三新”推广成果4项，技术革新8项，QC成果8项，申报和授权“鹿角型地辊更换工具”和“轴承更换工具”2项实用新型专利，发表《影响煤挥发分测定结果主要因素的分析》等论文8篇，五小成果96项，管理创新成果35项，合理化建议32条。管理创新成果《煤炭企业和谐班组管理体系的构建和实施》荣获了20xx年度煤炭企业管理现代化创新成果三等奖。“提高陈四楼选煤厂块煤产率”QC活动获得省质量管理小组成果二等奖。《高效二次流分级技术的研究与应用》获得河南煤业化工集团科技进步奖二等奖；《优化生产工艺促进节能降耗》和《煤炭浮选过程的设计与优化》获得河南煤业化工集团。
选煤厂个人工作总结(篇5)
20xx年是选煤厂技改工作重要的一年，是选煤厂提升生产技术能力最关键的一年。从进入20xx年开始，选煤厂一直将配合参予技改工作作为日常生产工作中最重要的一项工作，在1—10月份期间，选煤厂完成较好检修安装工作共18项，其中：安装8项、技改5项、大型检修共5项。
20xx年选煤厂机电工作做得较好方面就是，坚持各项检修安装工作都有措施，工作现场有明确的安全负责人，各项检修工作都有充分的准备，坚持做到准备工作不到位不允许开工，贯彻一个思想就是准备工作越充分，工作中安全隐患就越少，实际工作时检修工作就越顺利。规程措施必须是施工负责人和工程技术人员共同到现场，共同排查现场隐患，共同确定检修方案后，编制的技术措施要具有较强的指导性和可操作性。
经过现场实践的锻炼，机电车间培养出以车间技术员马玉贵为首的多个年青技工，他在日常工作中吃苦耐劳、不计个人报酬，逐渐成为机电车间的主力军。
机电工作的主要不足是：
1、车间管理人员细想认识不坚定，管理方法欠科学，车间管理队伍缺乏向心力；
2、对检修工作的基础─巡检工作执行不好，还没有达到制度要求，造成机电事故多、检修滞后，事后检修；
3、机电队伍学习能力不足，车间内部缺乏学习精神；
4、在急难工作时，队伍攻坚力量较强，而在日常工作时，效率不高。
今后机电工作的重点和目标：
1、加强设备管理，将选煤厂在用设备完好率提高到90%，主要从抓设备巡检，加强计划检修做起。
2、加强机电班组建设，通过班组建设，统一思想，增强实力，提高整体战斗力。
3、加强职工技能培训，将师带徒工作常态化，充分利用降级杠杆作用调动广大职工的比、学、赶、帮、超的积极性。
4、加强车间管理人员学习，学习业务、更要学习管理知识，通过组织班队长的交流，共同提升管理水平，加强车间的凝聚力和战斗力。
5、通过“手指口述”、“一会一提问”等形式，向广大职工贯输各种安全知识，提高职工的安全意识和技能。
6、加大优秀职工、工程技术人员的培养，促进优秀人员早日成才。
选煤厂个人工作总结(篇6)
进入五月份，根据集团公司下达的关于劳动竞赛月相关规定，我厂统筹兼顾、精心组织，保证完成入选原煤XX万吨的计划任务，实现了XX万的单月入洗原煤的骄人成绩。各项工作都呈现了良好的发展态势，我厂的机电工作步步跟进，保证了各洗选设备稳定运行和安全生产。
一、检修项目实施：
机电管理是生产的重头戏，质量达标是安全生产的保障，X月份，我厂检修项目共XX项，重点检修项目为为缓冲仓给煤机溜槽铺衬板、3407加压过滤机更换主轴减速机。其余的为2102原煤皮带校正重锤立柱、3227、3327混料筒下料槽铺衬板、3133中矸弧形筛更换后背板、3#加压过滤机更换M11电机头链轮、3401、3402煤泥桶检查软连接以及各配电室进行接线检查和除尘。通过提前准备、部署，人员合理组织、备品备件到位情况、以及跟踪情况的一一落实，确保了检修的有序进行，所有检修项目全部按时完成。在检修中合理组织施工工序，加强人员管理，以及人尽其责，工时利用等经验，为今后合理组织大型检修积累了宝贵的经验。
二、全面实施机电管理工程，推动精细化管理
1、进入X月后，我们认真贯彻公司推行的“五勤”、“四检”、“三到位”的工作方法，以及每月XX日进行的机电隐患大排查，且对相关问题进行的“三定”处理。结合工作实际和特点，积极探索和总结机电管理的新经验，新方法，全
力推行机电管理制度，即抓安全，六亲不认；抓质量，细致入微；抓纪律，铁面无私；抓生产，万无一失。强化管理，精细运作；强化分配，公平公开。进一步使机电管理工作走上了科学化、规范化的轨道，推动了机电的精细化管理不断深入和完善，有效地促进了各项工作的开展和完成。
2、进入X月份，围绕煤泥水处理滞后问题，我们打了一场漂亮的攻坚战。在公司领导的指导与帮助下与相关技术小组进行多次研究，增加二次加药系统，即在加压过滤机入料桶上实施二次加药，并制定了多项措施，争取煤泥处理及时从而不制约生产，保障每天的入选量。在这个环节，我们对博润加药机进行操作培训，尤其对二次加药量进行了多次试验，确定一个合适的加药量、最佳的搅拌时间；并要求每个班次检查破损滤布，特别是因加药量大而造成透气性差的滤布，督促芬雷检修及时更换，确保加压过滤机和板框压滤机的正常运行；对煤泥系统的各部设备进行维护和保养及改进，并更换了加压过滤机的卸料料位计、博润加药机的搅拌料位计；板框压滤机拉紧滚轮以及主油缸推杆；跟踪加压系统的电气控制阀，对存在问题的进行处理，减少事故率，提高开机率。对各种事故进行原因分析，以有效地缓解煤泥系统的压力，使得制约煤泥滞后的各种因素得到有力的改善。
3、加强质量标准化管理
质量标准化工作是一项系统工程，靠一个单位或一部分人的单打独斗是很难做出成绩的。我们通过内抓外协，与芬雷公司加强沟通，协调配合，对我厂得跑、冒、滴、漏现象进行了整改和解决。在达标工作中，实施了精细化管理，大到一台设备的安装摆放，所有皮带的防堵、防跑偏开关的安装，一根电缆的悬挂，一块衬板的铺设；小到一只灯具的安装，都要求专人负责，力求做到精、细、准，不允许有丝毫的马虎。同时，我们每天早班接班后、二班检修要求芬雷对破碎机和每台筛子的筛板进行检查，更换破损的筛板及破碎机齿帽，保证其出料粒度，保证系统工艺的稳定性。时刻监视浅槽的工况，对存在隐患的链板、链条做到及时更换，本月我厂要求芬雷对三台浅槽的链条全部进行了更换。此外，我们检查了旋流器的底流口，发现普遍的由于磨损增大，为了合理分配煤泥颗粒，因此将18组旋流器的部分底流口更换成50mm。我们旨在让每位员工随时随地地都能认真工作，把质量标准化工作融入到日常管理的每个环节，使该项工作做到持之以恒，常抓不懈，在“不变”中求“变”,在细微之处见精神。
4、加强机电管理，完善机电相关制度。本月我厂对机电设备操作规程、机电事故分析追查制度、设备管理制度等一系列规章制度进行了整理和完善，并进行微机管理。
X月已经过去，X月我们将面临更大的挑战，实现单月入洗的XX万的目标，为了这个目标，我厂将继续强化机电管理，做到稳步跟进生产，保障我们的奋斗目标顺利完成。
塔山选煤厂
XX年XX月XX日
选煤厂个人工作总结(篇7)
20xx年9月，我很荣幸地加入到XX公司。不知不觉间，来到公司已经快一年了，在工作中经历了很多酸甜苦辣，认识了很多良师益友，获得了很多经验教训，感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。在这段时间里，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成绩，但也存在了诸多的不足。现将工作总结如下：
一、工作情况总结及学习体会
20xx年9月初进行了为期一周的安全上岗培训，熟悉生产工艺流程及学习了公司的各项制度。在这段时间里，我们对厂区的设备以及工艺流程有了进一步的了解，同时我们也认识到安全生产的重要性。
9月中旬进入选煤厂，真正开始了我的工作实习期。在选煤厂实习期间，我主要在岗位实习。下面主要介绍自己在岗位所学到的一些知识。
压滤车间实习（20xx年9月中旬至20xx年12月中旬）：每天跟着岗位上下班，上班的时候跟着岗位师傅在岗位上到处跑，看她们是怎样工作和处理问题的。在停车检修的时候跟着师傅检查机器可能出现的问题，跟着师傅换滤布、刷油漆、打扫卫生、擦设备等。在压滤车间，我学习到系统的流程、严谨的制度、实时的监测、快速的操作调整和应急机制。
技检部门实习（20xx年12月中旬至20xx年6月底）：
在技检部门实习的6个多月，我学习较多的是煤质的采制化。我学习了从煤样的采集到样本的制作，流程上各个作业要求规范、准确、真实。为保证煤质结果的真实有效，技检部门的每个操作都严格、规范。在技检部门，我不仅学习了一整套的采制化流程，更是学习到技检部门的各项规范操作。
二、取得成绩
1、荣获20xx年上半年“文化之星”称号。
2、积极参加公司组织的各种活动。在20xx年公司春节文艺晚会中参加舞蹈演出，篮球赛中作为篮球宝贝进行篮球拉拉队的表演，参加三反演讲比赛并到选煤厂各个班组进行演讲。
3、三八妇女节开展的女性读书征文活动，获三等奖。4、作为预备党员，6月初预备期满一年，转为中共正式党员。
5、6月下旬参加的集团公司组织的“学团史、增效益、保安全、促发展”知识竞赛获优胜奖。
6、作为厂里的信息员，每月至少报送一篇稿件，多次在新巨龙报上刊登。
三、能力提高的具体表现
1．努力学习，不断提高工作能力，在工作中，认真学习各项知识，不断积累经验，积极参加各种会议，不断充实自己。
2．遵章守纪，实习期间，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务。
3．具有较强的适应能力；责任心强，工作积极配合；意志坚强。上进心强、勤于学习，能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。
四、工作中的不足及改进办法
实习期间，虽然我努力的做了一些工作，但是还有好多不足的地方，比如对设备操作还不是很精通，理论水平、工作能力还有待进一步提高，考虑问题还不够全面等。在今后的工作中，我会努力改正这些不足之处，一定要做到：加强学习，拓宽知识面，在观察中学习，在学习中观察，积极向领导、其他部门和同事学习和沟通；工作中严格要求自己，始终保持良好的工作状态。
以上就是我近一年的个人工作总结，请领导批评指正。希望我能迅速成长，为公司的发展付出更大力量。
选煤厂个人工作总结(篇8)
进入五月份，根据集团公司下达的关于劳动竞赛月相关规定，我厂统筹兼顾、精心组织，保证完成入选原煤XX万吨的计划任务，实现了XX万的单月入洗原煤的骄人成绩。各项工作都呈现了良好的发展态势，我厂的机电工作步步跟进，保证了各洗选设备稳定运行和安全生产。
一、检修项目实施：
机电管理是生产的重头戏，质量达标是安全生产的保障，X月份，我厂检修项目共XX项，重点检修项目为为缓冲仓给煤机溜槽铺衬板、3407加压过滤机更换主轴减速机。其余的为2102原煤皮带校正重锤立柱、3227、3327混料筒下料槽铺衬板、3133中矸弧形筛更换后背板、3#加压过滤机更换M11电机头链轮、3401、3402煤泥桶检查软连接以及各配电室进行接线检查和除尘。通过提前准备、部署，人员合理组织、备品备件到位情况、以及跟踪情况的一一落实，确保了检修的有序进行，所有检修项目全部按时完成。在检修中合理组织施工工序，加强人员管理，以及人尽其责，工时利用等经验，为今后合理组织大型检修积累了宝贵的经验。
二、全面实施机电管理工程，推动精细化管理
1、进入X月后，我们认真贯彻公司推行的“五勤”、“四检”、“三到位”的工作方法，以及每月XX日进行的机电隐患大排查，且对相关问题进行的“三定”处理。结合工作实际和特点，积极探索和总结机电管理的新经验，新方法，全
力推行机电管理制度，即抓安全，六亲不认；抓质量，细致入微；抓纪律，铁面无私；抓生产，万无一失。强化管理，精细运作；强化分配，公平公开。进一步使机电管理工作走上了科学化、规范化的轨道，推动了机电的精细化管理不断深入和完善，有效地促进了各项工作的开展和完成。
2、进入X月份，围绕煤泥水处理滞后问题，我们打了一场漂亮的攻坚战。在公司领导的指导与帮助下与相关技术小组进行多次研究，增加二次加药系统，即在加压过滤机入料桶上实施二次加药，并制定了多项措施，争取煤泥处理及时从而不制约生产，保障每天的入选量。在这个环节，我们对博润加药机进行操作培训，尤其对二次加药量进行了多次试验，确定一个合适的加药量、最佳的搅拌时间；并要求每个班次检查破损滤布，特别是因加药量大而造成透气性差的滤布，督促芬雷检修及时更换，确保加压过滤机和板框压滤机的正常运行；对煤泥系统的各部设备进行维护和保养及改进，并更换了加压过滤机的卸料料位计、博润加药机的搅拌料位计；板框压滤机拉紧滚轮以及主油缸推杆；跟踪加压系统的电气控制阀，对存在问题的进行处理，减少事故率，提高开机率。对各种事故进行原因分析，以有效地缓解煤泥系统的压力，使得制约煤泥滞后的各种因素得到有力的改善。
3、加强质量标准化管理
质量标准化工作是一项系统工程，靠一个单位或一部分人的单打独斗是很难做出成绩的。我们通过内抓外协，与芬雷公司加强沟通，协调配合，对我厂得跑、冒、滴、漏现象进行了整改和解决。在达标工作中，实施了精细化管理，大到一台设备的安装摆放，所有皮带的防堵、防跑偏开关的安装，一根电缆的悬挂，一块衬板的铺设；小到一只灯具的安装，都要求专人负责，力求做到精、细、准，不允许有丝毫的马虎。同时，我们每天早班接班后、二班检修要求芬雷对破碎机和每台筛子的筛板进行检查，更换破损的筛板及破碎机齿帽，保证其出料粒度，保证系统工艺的稳定性。时刻监视浅槽的工况，对存在隐患的链板、链条做到及时更换，本月我厂要求芬雷对三台浅槽的链条全部进行了更换。此外，我们检查了旋流器的底流口，发现普遍的由于磨损增大，为了合理分配煤泥颗粒，因此将18组旋流器的部分底流口更换成50mm。我们旨在让每位员工随时随地地都能认真工作，把质量标准化工作融入到日常管理的每个环节，使该项工作做到持之以恒，常抓不懈，在“不变”中求“变”,在细微之处见精神。
4、加强机电管理，完善机电相关制度。本月我厂对机电设备操作规程、机电事故分析追查制度、设备管理制度等一系列规章制度进行了整理和完善，并进行微机管理。
X月已经过去，X月我们将面临更大的挑战，实现单月入洗的XX万的目标，为了这个目标，我厂将继续强化机电管理，做到稳步跟进生产，保障我们的奋斗目标顺利完成。
塔山选煤厂
XX年XX月XX日
选煤厂个人工作总结(篇9)
时光飞快，转眼我已经在选煤厂技检班组工作五个月了，这五个月在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，自己在政治思想和工作方面都有了很大的提升，我学到了人生难得的经验和社会见识，下面将这段时间的工作总结汇报如下：
选煤厂是煤炭行业对生产原煤进行筛分和洗选以提高煤炭产品质量的加工厂。选煤厂一系列加工生产环节中，大量机电设备的操作和管理都涉及人身安全，为保证选煤厂能实现安全生产，必须坚持“安全第一、预防为主”的方针，制定出适应选煤厂生产安全和客观规律，体现选煤行业科技进步、保护环境和现代化进程的标准。
技检车间的工作包括煤质的采制化流程、煤质分析、设备操作和生产管理等，实习期间我主要了解了煤质化验工作。
化验科室每天化验浮精、快浮、粗煤泥、筛末原和尾矿等的水分和灰分，及时的通知生产车间，使之更好的控制生产；并且化验商品煤的灰分、水分、发热量煤质指标，实时作出分析、上报汇总，使得生产管理上能够及时掌握全厂的生产、销售情况。
对于上半年的工作，我深知自己存在很多不足和问题，我打算做好以下几点来弥补工作中的不足：首先，定期制定工作计划，继续加强对选煤厂各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解厂里的各种制度和业务。再次，以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识，用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。最后，踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。继续在做好本职工作的同时，为公司做一些力所能及的工作，为公司做出应有的贡献。
通过这段时间的工作，我对煤质化验相关工作有了更深的了解，确立了今后努力工作的重点，为以后上岗打下坚实的基础，获得了很多知识。在今后的岗位上我决心严格要求自己，虚心向领导请教，利用空余时间补足相关知识，为做一名合格的新巨龙员工而努力奋斗！
九年级英语个人工作总结
我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。
一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。
这届学生用的是人教版的go for it.这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，go for it 的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡用到即学，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。
二、注重因材施教，准确把握难易度。
我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种丈二和尚摸不着头脑的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。
同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。
三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。
教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。
四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。
我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。
而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。
总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。
九年级教师个人工作总结
这一年两个学期工作没有变化，我带领着八年级学生升入了九年级，经过我不懈的努力，取得了较好的成绩。全班9名学生，是我最爱的学生，但是谁没有私心呢，问题生我会经常多关心一下，优秀的学生反之没有多么照顾而且班里工作还做的最多，从心里真有点愧欠他们。我的学生可以说是既可爱又淘气，他们的年龄都在十五六岁，青春期的狂躁与叛逆多多少少会显现出来，他们有了更多的思想，说起话来和老师能进行简单的辩论，甚至是我的反应还没有他们快（个别现象）。总的来说，学生成长了，身体的发育及心理的进化，要在正确的引导下进行，否则可能会出现严重后果，这就要求我们老师，要负责任的对待每一个学生。
每个新学期伊始，王刚的问题是最快凸现出来的，当我还没有按部就班的准备好班级一些事务时，他的问题就来了，主要是老师们对他捣乱不听教导的问题，王刚是长时间自我管理松懈，形成的心理行为，而且他的问题还会衍生出其它许多问题，每日我不得不把他经常带在身边，利用开学初开展的行为规范养成教育月活动，在全班教育下，对他使用严格的管理措施，使他有意识的控制自己的思想和行为，一点点减少他给班级造成的恶劣影响。不过他也有自己的优点，爱劳动，乐于助人，其实他也能成为一个为他人奉献，为集体做出贡献的好孩子。
我班还有一个闫雅含，她成长在一个我们不能体会的家庭中，亲生母亲不在身边照顾她而且还有重病，父亲和继母更多精力放在了刚出生的小妹妹身上，她在家主要工作是帮助继母看孩子，反而自己缺少了很多家庭温暖。从小受到的心灵创伤，造成她情绪经常不稳定。在班里，叛逆心理严重，对抗老师教育教导是常事，很多老师也没有很好的办法。了解这些情况，她的经历使我的心也是一阵阵的痛，可是她不听话的时候，我又忘了她的家庭原因造成心理问题，一通狂风暴雨，说实话我对她态度不好，但是她没有因此抵触上学，从话语中看出，她喜欢上学，喜欢和同学们在一起，即使是甲流非常时期，不在家养病，坚决自己一个人走了一个半小时来上学，我明白学校生活可能要比她在家舒服的多了，后来我的态度也不是那么激烈了，也因为是有孩子的父亲了，深深体会没有亲生妈妈在身边的那种伤痛。作为她平时接触最多的老师，我要用爱心去帮助她，可能是我目前最好的教育方法了，曾经用言语感化她不起作用，用激励的方法她没有一点激情，用小组的形式带领她又太自我，总之我在她身上花费了不少心思。现在来看，她进步不小，虽然在其他老师那里还不是很好，至少我的课上课下，她不像从前那样总跟我对着干了，我欣喜的看到了曙光。
学校每月开展的活动内容比较丰富，3月份，保护环境手抄报，我从计划活动开始时，就积极搜集资料，精心设计样式。自己还亲手制作出一个样品，再加以调整和修饰，当活动开始时，我带着全班学生，人人动手参与，有的剪纸，有的贴画，有的描字，有的画花边，不仅从活动中领悟到协同操作的重要性，而且更重要是明白了制作手抄报活动的意义，使每一个学生的内心都受到了环保意识的教育与熏陶。4月和9月底，学校召开了趣味运动会。我号召全体学生积极参与，展示个人风采为集体争得荣誉，其实最主要目的是让学生在活动中得到快乐，舒缓平日学习劳动产生的心理压力。我时时刻刻的关注每一个上场参赛的学生，我对他们喊的最多的就是安全是第一，学生参赛，我比他们在赛场上还要紧张，他们思想上安全意识淡薄，作为班主任一定要想在他们前面，把危险率降为最低。5月份来临，天气也越来越热，有的学生也开始躁动起来了，如何控制学生的心烦气躁，一定要结合各种的活动，分散他们的精力，引导采用健康向上的方式合理排遣烦躁的心情。正好配合学校六一活动的彩排，我选择了合唱的节目，我觉得唱歌是最好舒缓心理的方式，崔旻老师为我从音乐课上选择了一首《只要妈妈露笑脸》，这首歌太好了，又有教育意义，歌曲唱起来又优雅好听，不仅我喜欢，学生们也都很喜欢。我请崔老师录制了伴奏带，排演起来效果一般，然后我又从网络上下载了多个版本，仔细倾听斟酌，选择了一个适合演唱，而且带动画视频的，边看边唱，学生的兴趣大增，只要有空余时间，我就带着学生一起练唱，我练的比学生还好，大个学生从开始抵触，到后来受我的影响，也积极的唱了起来。所以说，要求学生做到的自己首先要做到，这样比说服教育管用的多。6月份到了期末复习考试阶段，往往此时天气炎热，学生和老师都在闷热的教室内无法静心复习，我会给学生调换座位，避开热的地方，课下经常提醒学生多喝水，少活动，也与家长说明，尽量保证出勤完成最后期末复习考试。张亮也是我特别要关注的，经常病假一请就是一两个星期，我与家长建立了短信联系，一个学期以来，信来信回，一方面关心张亮的病情，一方面引导家长对张亮要放手管理，使其尽快自立起来，还有一方面将学校的学习情况向家长说明，请家长在家辅导他学习。9月份还召开了一次特别有意义的主题班队会我为你喝彩，在准备中，我录制了视频短片，将学生的个人风采展示，练习合唱《明天会更好》表达美好的愿望等，在活动中，学生不仅增强了自信，还知道了自己的不足，为今后发展指引了方向。
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