苏教版九年级 共50份
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我们编辑了“苏教版九年级教案”以满足您的实际需求,这将是对你有益的建议。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,没有写的老师就需要抓紧完成了。教案可以在不同学科与不同层次上应用落实素质教育。
苏教版九年级教案(篇1)1.了解朦胧诗及其审美特征。
2.感知诗中“星星”的形象,领会其象征意义。
3.通过诵读,体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想感情,理解诗歌主旨。
4.揣摩语言,品味诗句的丰富内涵。
教学活动应强化诵读,在熟读过程中,揣揣摩语言,感知“星星”的形象,领会其象征意义。对于形象的丰富内涵的理解,可引导学生合作研究,鼓励有创意的个性化阐发。以提高审美意识。
教学重点:了解朦胧诗的审美特征;理解诗歌所寄托的诗人的理想和信念。
1.诵读法江河的《星星变奏曲》是-首追求光明的希望之歌,全诗含蓄朦胧.意境优美,
引导学生在熟读中揣摩诗歌语言的意蕴和情味。领会“星星”的象征意义。把握诗歌的主旨
从而培养学生对诗歌的感悟能力。
2.联想想象法全诗运用象征手法,围绕主题与主要意象变换情境,委婉抒情。学习这首抒情诗,要创设氛围激活学生思维,借助对形象的感悟,把握丰富内涵,深人体会诗中的思想情。
3.讨论探究法如对“星星”形象的感悟,可引导学生活跃研讨,提高审美意识。
回忆诗句,今天我们来学习《星星变奏曲》这一首诗,体会作者所要表达的思想感情。
江河,原名于友泽,1949年生,北京人。1968年高中毕业。1980年发表_作《星星变奏曲》,著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等,是新时期朦胧诗的代表人物之一。
朦胧诗又称新诗潮诗歌,是新诗潮诗歌运动的产物,因其在艺术形式上多用总体象征的手法,具有不透明性和多义性,所以被称作“朦胧诗”。朦胧诗孕育于“_”时期的“地下文学”。它是新时期一个非常重要的文学流派,是“_”后期一群自我意识开始觉醒的青年,利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物。
朦胧诗作为一种新诗潮,一开始便呈现出与传统诗歌不同的审美特征。代表人物有舒婷、顾城、江河、等。意象化,象征化,立体化和隐喻性是朦胧诗艺术表现上的重要特征。
本诗写于1980年,也是诗人首次发表的诗作。诗人经历了恶梦一样的“_”十年,目睹了专职的残酷和人情亲情的被毁灭,因此对“_”时代的黑暗进行揭露和反抗。回想暗夜如磐的年代,诗人倾诉着自己质朴的愿望,因此写下了此诗,寄托了
查看更多>>为了帮助学生更好地掌握课堂知识,教师需要提前准备好教案。如果还没有写教案的话,就要注意了。教案在教育教学工作中是非常重要的"先决条件",必须得到充分的重视。特别为您挑选的"三年级苏教版音乐教案"希望能够满足您的需求,本文供您阅读参考,请记住哦!
三年级苏教版音乐教案 篇1教学目标:
1、聆听管弦乐《调皮的小闹钟》,感受音乐所描绘的钟表的形象,体验轻松愉快的音乐情绪,认识时间的宝贵,懂得珍惜时间。
2、通过参与音乐活动记忆主题旋律及插部音乐。
3、能够用自制的打击乐器伴奏、用自编的动作表现乐曲,从而培养学生的表现力和创造力。
教学重难点:
1、感受音乐所描绘的小闹钟形象,体验轻松愉快的音乐情绪。
2、通过各种活动深入理解音乐结构。
师:欢迎同学们来到今天的音乐课堂,请大家和我一起来拍拍手、拍拍腿,感受一段有趣的音乐。
1、师生聆听音乐,有规律的拍手、拍腿进行声势活动。
2、教师鼓励学生并提问:在这段音乐中你听到了什么声音?猜一猜是谁发出的声音呢?
3、教师结合课件向学生介绍钟表的`种类。
4、启发学生展开联想,知道小闹钟的两种特效音“嘀哒、铃”。
5、在主题音乐背景下,用弹舌模仿小闹钟嘀哒走路的声音、用双手上下摆动代替时针、分针走路的样子进行音乐活动。
师:同学们扮演的小闹钟走的真带劲,请大家看看老师也带来了小闹钟,他们从上下左右、四面八方走来了。
(1)学生观察小闹钟格子图。
(2)出现小闹钟的格子用“筷子”敲击一下,格子中没有小闹钟的就表示空拍。
(3)通过教师指挥学生演奏、师生共同演奏、小闹钟变换位置后师生配合演奏、学生独立演奏的方式,使学生熟悉主题旋律,并能配合主题音乐进行演奏。
(4)出示旋律图形谱并学唱主题音乐。
师生手指图形谱―教师弹奏主题旋律学生手指图形谱――教师边弹边唱―学生边指边唱―教师弹学生唱―师生随主题音乐边指边唱。
(5)师生交换进行模唱和伴奏,牢固记忆主题音乐。
师:我们刚刚唱到的是小闹钟走路的音乐,是由美国作曲家安德森所创作的,下面我们就一起来聆听管弦乐《调皮的小闹钟》。
(1)播放完整的音乐,学生分辨主题旋律。
(2)反馈主题旋律出现了3次,教师歌唱:小闹钟它真调皮,嘀哒嘀哒嘀哒嘀哒嘀。小闹钟它真可爱,铃铃铃铃铃铃铃。
(3)师生共同演唱歌词。
(4)师生边走边唱。(通过配词演唱帮着学生深刻记忆主题旋律。
师:小闹钟每天一刻不停
查看更多>>每位教师都需要在授课前精心准备自己的教案和课件,因此撰写教案需要耗费不少时间。教案和课件是推动教学研究和教育改革的重要手段,好的教案和课件应该从哪些方面入手呢?今天为大家准备了一份题为“苏教版小学四年级教案”的精心准备,希望能够得到大家的喜欢和参考,欢迎阅读!
苏教版小学四年级教案【篇1】黄蝶(蝴蝶)
黄蝶是蝶类的一种,浑身以黄色为主,光彩夺目,吸引众多眼球。
蝴蝶王国
台湾省是世界著名的蝴蝶王国。据专家估计,全岛有蝶类400多种,为世界产蝶类最多的地区。
台湾地处亚热带,四季温差不大,岛上盛产柚、柑、桔等,是蝶类生长的乐园。木生蝶皇娥阴阳蝶五翅姬淡青斑凤蝶,都是世界上珍稀品种在许多国家已濒临绝种,甚至被定为天然纪念物,严禁捕捉,但在台湾省却并不罕见,一年四季,在晴日下悠然起舞。凤蝶是珍贵的种类,它穿着一身华丽的衣裳,展现着瑰丽的大花纹,悠然地在空中滑翔飞行时,充分表现了蝶王式的风姿。其中金凤蝶,翅膀上有一层金色粉状物,与身上五彩斑斓的花纹相辉映,在阳光下,金光闪闪,灿烂夺目。大红纹凤蝶,金秋时在枫树林中,扑翅翩飞,是观赏价值极高的品种。小灰蝶数量几乎占台湾蝶类的1/4,小巧玲珑,常在草地上飞舞,宛如活珍珠。台湾还发现过一只雌雄同体的凤蝶,其双翅明显分呈雌蝶和雄蝶的不同形态,蝶体上的纹饰十分艳丽,学术界认为它是蝶类之瑰宝。
台湾盛产蝴蝶,所以半个世纪以前就有了蝴蝶标本制作工场,年产数以百万计,最高时曾达1600万只,出口到欧美等国,成为世界蝴蝶标本供应中心。此外,还发明了蝴蝶画工艺,其蝴蝶画在世界博览会上展出时,参观者无不叫绝,叹为观止。
台湾的蝴蝶为台湾人带来美的享受,也是台湾取之不尽的旅游与外贸资源。
菜花
绿菜花又叫青花菜、嫩茎花椰菜。它以其肥嫩的花枝、花蕾所组成的翠绿色的花球供人们食用,不仅柔嫩、鲜美,营养丰富,而且适应性强,容易栽培,是一种很有发展前途的营养保健型高档蔬菜。绿菜花春秋两季均可栽培。
绿菜花喜肥水,分期适时追肥、浇水是优质、丰产的关键。追肥种类以氮肥为主,进入花球形成期,适当增施磷、钾肥,促进花球迅速生长;绿菜花顶花球和侧花球分多次采收,每次采收后都要及时追肥,以促进侧花球生长。绿菜花需水量大,在莲座期和花球形成期要及时浇水,保持土壤湿润;多雨地区或季节,及时排水,防止积水沤根。
绿菜花在植株顶端的花球充分膨大、花蕾尚未开放时采收为好
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