中学体育方案汇编。
成功的秘诀在于永不改变既定的目标，在一个方案中，系统的、清晰的表述是最重要的，在我看来“中学体育方案”是众多文章中的绝美之作，期待这些数据能够帮助你做出更明智的选择！
中学体育方案 篇1
一、指导思想：
为贯彻县局文件精神，体现我校办学特色，活跃校园气氛，增强班级的凝聚力和战斗力，增强学生体质，培养学生顽强拼搏的精神，我校特制定本体育节活动方案，。
二、活动主题：
“享受体育、拥抱健康”。
三、活动目的：
（一） 弘扬体育精神，传播体育文化，营造浓厚的学校体育文化氛围，全面促进学生素质教育和身心健康，体现我校学生的精神风貌，增强体育锻炼意识，展现学生的运动风采。
(二） 通过丰富多彩的体育节活动，提高学生的体育兴趣，调动体育锻炼的积极性，增强学生的体育意识，提高体育的素养，发扬团队精神，丰富学生的业余生活，促进各班级的交流，增进友谊，形成浓厚的校园体育文化氛围。
四、体育节组织机构
（一）体育节组委会
组长 ： 张杰校长
副组长：张国兵副总裁陈海宇原昭
成员：李雄飞、郭剑辉、张剑锋、班主任
（二）体育节活动委员会
总指挥：张杰校长
副总指挥：张国兵副校长
现场指挥：陈海宇原钊
职责：1。负责体育节项目的制定和实施，安排各项活动。
2 负责组织大型体育活动。
3负责组织各项体育比赛。
（三）竞赛组
裁判长：李雄飞郭剑辉张剑锋
组员: 随时抽调各科任教师
职责 ：
1收集报名表，安排比赛日程，整理订单。
2确定比赛场地，安排裁判员，确定比赛地点。
（四）安全保卫组
组长：原钊
组员：各班班主任。
职责：1 组织好各班文明参赛。
2保证班上运动员正常有序地参加各项比赛。
3.在体育节期间监督和检查该班学生的不文明行为。
负责全班学生的安全保卫工作。
五、比赛项目：
1春运会2至10人的拔河比赛
三。8班足球比赛4，广播体操比赛
5、4人半场篮球对抗赛
6、班级20人（10男10女）混搭200米接力赛
六、具体比赛时间安排：
1、春季运动会3月——4月
2、10人拔河赛5月
三。八班足球赛贯穿整个学年，每周1-2次
4、广播操比赛10月
5四人半场篮球赛11月
6、班级20人（10男10女）混搭200米接力赛
10班（5男5女）混配1分钟跳绳比赛
七、安全教育
1、各班在体育节期间要加强对所有学生进行正确的集体荣辱观教育，不得做出因小团体利益而不顾大局，有伤体育精神、有损学校形象的事情来，确保本次活动能够安全、团结、胜利的举办。
2.每各班级的班主任应在报名前调查学生的身体状况。 身体状况异常的学生不得参加比赛。
三。比赛前，学生要做好热身活动，在比赛中避免做一些危险动作。班主任和现场教师应及时制止这种情况。
4、运动员在比赛过程中要遵守比赛规则，不得有不文明行为，更不能违背体育道德，情节恶劣者立即取消其比赛资格及所在班级的评选资格，进行全校通报批评
5如遇天气，不能按时举行比赛，以学校通知为准。
芹池镇初级中学校
2016年3月
中学体育方案 篇2
龙市中学生命教育成果展示周暨第29届体育节趣味活动计划
龙市中学生命教育成果展示周和第29届体育节为丰富学生课外生活、展示龙中学生生命健美提供了广阔的平台。为提高体育节参与的广泛性，丰富体育节活动内容，让更多学生拥有展示自我的平台，特在体育节期间举行趣味活动。
一．领导小组
组长：唐明平
组员：杨岗杨建国杨羽彤
2活动时间：体育节期间，上午10:30-11:10，下午16:10-16:50（根据体育场情况确定）
三。组织人员：学生会成员、学校志愿者服务队
4．活动地点：学校羽毛球场
5．活动内容：
游戏一名称：巧运乒乓球
规则：在规定的时间内用筷子搬运乒乓球，距离为2米，运出乒乓球较多者为赢家。
要求：参赛同学两名同时举行，比赛中参赛同学的手指不能触碰乒乓球，每轮（限时一分钟） 运送至少5个乒乓球以上，成绩才有效。
道具：乒乓球20双筷子两对球容器四张桌子两张
游戏二名称：地雷阵
规则：被蒙上了眼睛的队员在同伴的语言指导下，跨过“雷区”（用矿泉水瓶立在地上），用时较短者为胜。
要求：参赛同学两人一组，一人被蒙眼睛，一人指挥，过程中碰到“地雷”则淘汰。
道具：矿泉水瓶20个眼罩一个
游戏三名称：快乐足球
规则：参赛同学在距离五米外的地方，5次射门进3次则为胜。
要求：单人参赛。
道具：足球一个课桌一张
6．活动要求
1这三项活动同时开始。志愿者们提前用他们的办公桌在三个场馆周围盘旋。每个场地需要两张课桌。
2每个场馆安排4名学生会或志愿者，负责活动和秩序维护。
三。控制现场气氛，考虑为整个体育节气氛服务。
7．奖项设置
每次活动均现场为游戏获胜者颁发纪念品，纪念品为小本子一个。
龙市中学体育节趣味活动
活动时间：体育节期间上午10:10-10:50，下午15:30-16:10（根据比赛情况确定）
活动地点：学校羽毛球场
活动内容：
游戏一名称：巧运乒乓球
规则：在规定的时间内用筷子搬运乒乓球，距离为2米，运出乒乓球较多者为赢家。
要求：两名学生同时举行比赛。在比赛中，学生的手指不能碰到乒乓球，要用一根筷子运球。每轮（限时一分钟） 运送至少5个乒乓球以上，成绩才有效。
游戏二名称：地雷阵
规则：被蒙上了眼睛的队员在同伴的语言指导下，跨过“雷区”（用矿泉水瓶立在地上），用时较短者为胜。
要求：参赛同学两人一组，一人被蒙眼睛，一人指挥，过程中碰到“地雷”则淘汰。
游戏三名称：快乐足球
规则：参赛同学在距离五米外的地方，5次射门进3次则为胜。
要求：单人参赛
足球离地不超过10厘米
中学体育方案 篇3
为了进一步落实《中共**国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共**国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，展现我校学生精神风貌，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神，推动学校广泛开展多种形式的健身活动，丰富学校课间活动内容，促进学生身心素质与健康水平的提高。经研究，决定于10月15日召开无锡市堰桥中学秋季田径运动会。为确保大运会的顺利、安全运行，制定了大运会实施方案。
一、大会组委会
主任：沈建清
副主任：高静东胡建秋冯建刚
成员：刘丽亚许群益任隽燕陈登峰孙建明邱伟臣
二、前期准备工作：
19月21日，我们动员全体师生参加运动会，介绍了运动会的时间、要求和前期准备情况，并提出了报名截止时间。
2、9月25日课间操时发放运动会规程及报名单，30日下午5:00上交报名表至体育组办公室。
3、班主任组织运动员训练。
410月8日至10月14日，完成健美操比赛。
510月12日前，体育组将完成安排工作。
610月12日前，提前做好场地和设备检查、奖品和证书的购买、会徽和标语的印制工作。
内容责任人场地王国兴、邱伟臣
器材徐兆建、汪玉华
器材添置
邱伟臣、华敏
奖品任隽燕、许群益
会徽、标语、横幅
王武所在队（年级）的解说词交给了学校办公室
各年级组长
79月21日至10月14日，开幕式的所有仪仗队和表演队都将接受训练。
仪仗队时间培训内容
负责团队成员9月20日至10月11日17:05
国旗队会徽、标语队
国旗班学生
解国柱腰鼓队初一学生
时薛亚鲜花队初二学生
穆丽娜刀旗队高一学生
唐铁军引导员高二7名学生
吴杨10月13日
16:20
运动会彩排
全体仪仗队队员
许群益、任隽燕
陈登峰及各队负责任
10月14日
17：05
运动会彩排
全体仪仗队队员
许群益、任隽燕
陈登峰及各队负责任
开幕式表演队
利用体育课、**课、小组课和其他可利用的时间
舞动青春会操
高一200名学生
潘维奕《**规》诵读
初二200名学生
高慧莉健美操表演
校健美操队
吴杨感恩的心手语操
初一200名学生
周惠琴、穆丽娜
三、竞赛分组和项目：
1、课间操（见课间广播操评比规程）
以年级为单位分班进行。
2、高中组竞赛项目：100m 、200m 、400m 、800m 、1500m、4*100m接力、跳高、跳远、**跳远（男）、铅球（男5公斤、女4公斤）、实心球（2公斤）。
3、初中组竞赛项目：100m 、200m、 400m、 800m（女）、1500m（男） 、4*100m 接力、跳高、跳远、铅球（3公斤）、实心球（2公斤）。
四、参加办法：
1以班级为单位，参加年级组的比赛。高、初中各班报5男5女。
2、每人限报二项，接力除外。
三。申请表须于九月三十日前交体育科。各班报名表交齐后，不得更改。
五、竞赛办法：
1比赛采用最新的田径比赛规则。
2.运动员人数由国会核发。
3、径赛项目根据报名人数，按规定确定赛次。
4、实心球项目采用双手持球前掷，运动员站在起掷线后，两脚前后或左右开立，双手举球至头后上方，用力把球向前方掷出。
5跳高的高度如下：初中男生：1
05 1.10 1.15 1。
20 1.25 1.30 1。
35 1.38 。女：
0.90 0.95 1.
00 1.05 1.10 1。
15 1.20 1.23。
高中男：1.20 1.
25 1.30 1.35 1。
40 1.45 1.50 1。
53。女：0.
90 0.95 1.00 1。
05 1.10 1.15 1。
20 1.23
七、录取名次及计分办法：
1、各单项取前六名，按7，5，4，3，2，1计分，接力加倍，报名人数6人或不足6人，录取名次减一计算。
2、凡破田径运动会纪录者加3分，达**运动员标准加5分，达二级运动员标准加10分，如同时具备两种加分条件的以加高分计取。
3、根据单项名次分之和再加课间操评比双倍得分计取团体总分，各年级取团体前三名。
八、奖励办法：
以精神奖励为主，物质奖励为辅的原则，奖励分团体和个人名次两类。
运动会组委会
xx．9．21
附：运动会开幕式安排
时间内容7:10
全体工作人员到指定地点集中
7:30
方队、裁判员、代表队入场式。顺序：1、国旗；2、会徽；3、宣传牌；4、腰鼓队；5、鲜花队；6、刀旗队；7、裁判员；8、各年级代表队。
升国旗。
致开幕词。
运动员、裁判员代表宣誓。
宣读体育道德风尚奖评比规则。
方队、裁判员、代表队退场场。
表演队表演
9:00
比赛开始
中学体育方案 篇4
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，以《学生体质健康标准》为基础，结合体育教学和课外体育活动，充分利用本校资源，积极推广努力提高，大力开展“阳光体育运动”掀起学生体育锻炼的热潮，培养学生对体育运动的兴趣，激发学生终身锻炼的体育意识，促进我校体育运动的全面发展。
二、口号
“阳光体育，健康你我他。”
三、实施理念
1、抓本质：首先做到体育教学课程、教学计划达到国家课程安排和要求，发挥体育课教学特点，强调体育教学的重要性，同时通过体育课堂教学来提高改善，学生基本的运动技能，增强学生体质，培养学生主观能动性和自我终身体育意识。保证中学体育课开好开足，不被其他学科挤占，确保学生有充足的体育运动时间，是深化教育改革的需要，是保证青少年身体健康必要的措施。
2、定目标：两方面的足量，可以理解为体育运动时间的足量，也可以理解为体育运动技能或项目的足量，充分体现出我校对阳光体育运动的重视与支持，把大课间和课外体育活动时间安排进学校的作息时间表，把体育课所授的体育内容引深到课外体育活动中去，并且形成制度，大课间体育活动每次不少于20分钟，课外体育活动每次不少于40分钟，根据实际情况尽量做到没有体育课的当天，把课外体育活动时间适当增加10分钟，力争做到体育运动时间上、内容上得到有效使用。
3、立特色：充分认识体育课与大课间、课外活动之间的联系，在内容上科学的、合理的、有计划的、有目的的安排。同时根据学生的自身特点和发展要求，以及学生学习的兴趣和某些项目学习需求，增加课程内容的选择，强调活动的多样性、趣味性、合理性以及教育的积极性。
根据我校实际的情况，结合学生学习特点，开发或改编并推广符合学生身心发展，深受学生喜爱的运动项目，增强学生自觉参与锻炼的意识。
因地制宜、分类分组、学练竞技相结合，把体育课融入到大课间、课外体育活动中去，形成我校的体育特色，即提高体育课教学的质量与效率，也提高课外体育运动的技能水平。
4、长发展：认真实施新课程标准，大力推进体育课程改革，努力加强我校专职体育教师的教学业务能力，鼓励体育教师在教学上创新体育教学模式，在能力上积极参加专业知识的培训和教学经验交流，进一步完善体育课程评价体系，切实加强学校体育教科研活动。
四、目标和原则
（一）目标
1、树立“以人为本、健康第
一、全员健身、人人锻炼”的思想意识；激发学生的体育锻炼意识和主动性，养成科学锻炼的良好习惯。促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、健全学校体育工作机制，营造健康向上，朝气蓬勃的校园风气，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校大课间，优化大课间的时间、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4通过大课间休息和课外活动，促进师生关系的和谐，提高学生的和作意识、竞争意识和沟通能力。
5、以点带面，以面带广，以“武”带“文”，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二）原则
1、安全性的原则：在活动的开展过程中加强学生的安全教育，做到安全无小事，从根本上杜绝任何硬件方面的危险因素，制定切实可行的安全预案和防范措施，避免安全事故的发生，同时要求教师在进行教学中，注重培养运动中学生自我安全意识的保护与防范。
2、内容的多样性原则：在进行各项教学和活动的开展中，内容上要体现出教育性、健身性、趣味性，方法上要体现出科学性、合理性、独特性，结合实际开展独具特色的体育活动和竞赛。根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。
三。全面性和个性原则：强调全面发展，也注重个体差异，注重学生个性发展。宣传学生个性，发展学生特长，真正实现人人锻炼、人人参与，全面推进素质教育。
4、教学方法选择原则：科学合理引导与积极主动参与相结合，因地制宜因材施教，发挥体育教师的教学特点，安排好大课间、课外活动的课程计划活动内容，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、学生间的和谐关系发展，确实保证“阳光体育运动”有效的实施。
五、实施措施
1、时间安排
下午09:40-10:10至16:25-17:10，教师不得占用阳光体育时间。
2、加强领导，健全组织机构
组长：副组长：
成员：全体班主任
体育组：制定具体实施方案，指导和组织全校“阳光锻炼一小时”各项活动安排。
班主任负责活动计划的实施，督促本班学生开展阳光体育活动。
三。要统一思想，加强组织领导，提高活动意识。
在校长的带领下，学校将“每天一小时体育锻炼”活动放到议事日程，制定实施方案，建立领导组织、管理机构和工作规程。通过家长会、学校电台、班级墙报等形式，加强对教师、学生和社会的宣传工作。认识体育与健康精髓，贯彻新课程理念为主旨，理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，把阳光体育活动推广发扬下去。
4、全员参与，强化过程管理
坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育教师指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。
六、体育活动内容
活动：长短跳绳、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、长短跑等
1、进场：（3分钟）
活动时间结束后，班主任将组织学生跑进场地。
2、前10分钟分别进行第三套广播体操《舞动青春》。
3.在上课区18分钟后，根据学校分配的体育活动自由进行比赛。
4、结束部分（2分钟）放松。
七、阳光体育运动活动项目
七年级组：篮球场跑、跳（长）短绳、乒乓球、足球、羽毛球
八年级组：绕新教学楼前跑、跳（长）短绳、立定跳远、羽毛球、足球
九年级：田径、跑步、跳绳、立定跳远。
时间：大课间09:40-10:10，下午16:40-17:10，总时间60分钟
活动流程：1。课后根据广播命令运行到相应班级的位置。
2.开始部分以集体舞蹈(广播操)为主.第二部分按班区域分配到相应的场地进行健康活动.
结束部分:放松。
中学体育组
2019年
中学体育方案 篇5
导言：活动计划是指某项活动的书面计划、具体行动实施方法、细则和步骤。为要进行的具体活动制定书面计划，详细分析和研究每个步骤，以确保活动的顺利和成功进行。
中学体育课外活动方案健康第一是素质教育的基础。为了更好地开展好学生的课外体育活动，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，特制订此实施方案。
组长：叶兆忠
副组长：林发吴昌杰黄敦有刘小光
组员：刘立敏、谢新发、彭建社、班主任、体育教师
1、全校性体育活动：
组织形式：下午课外活动时间进行，是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。
具体内容：开展健身跑活动，另外，根据学期计划，制订体育节活动计划，提前组织各年级参加比赛。
2、班级体育活动：
组织形式：一般是在全校体育活动之外安排的。是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。
具体内容：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等体育运动项目，由各班自定、自选。
3、个人体育活动：在完成全校性体育活动及班级体育活动之后，学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育锻炼。教师尤其是体育教师要积极引导学生加强课外体育活动。
4学校运动队训练：普及与提高相结合。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，相关教师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。
1、必须高度重视课外体育活动的组织工作，并认真组织做好有关检查、考核工作，要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级五项评比竞赛之中，未经学校批准不得随意取消活动。
2协助学校值班周班的相关检查和考核工作。
3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进行达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。
1保证学生每天有1小时的运动时间；
2课外体育活动的内容要多样化，使不同兴趣的学生都能参加；
3、各班应认组织学生参与课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地准备，不得无故不参加课外体育活动；
4全校体育活动结束后，各班要根据班级实际情况，科学合理地规划活动内容，分班组织实施；
5班主任是每各班级参加课外体育活动的直接责任人，要做好监督、组织和管理工作；
6体育教师要按时参加课外体育活动的组织和指导。
1除了雨天和节假日，没有很特殊的情况，全校学生都要参加课外体育活动。
2学生必须严格按照教务处的安排进行活动，未经允许不得参加其他活动。
三。各班每天活动前后要集合，统计活动人数，不得迟到、早退、不参加活动。
4活动前后，体育委员必须向班主任报告参加人数和活动开展情况，并组织部分学生归还体育器材。
5爱护公共财产，不得损坏体育器材。对故意损坏设备的，按情节轻重给予批评、记过等处分。
6如果活动中发生意外，应立即向班主任和体育老师报告，尽量减少对设备和人员的损害。
注：课外活动时间周一至周四为每天下午17：00——17:25，各班须按时组织参加，活动内容各班级根据场地安排自定，若遇天气不适合室外活动等特殊情况，活动暂停。
中学体育课外活动项目1、寓教于乐的原则：让学生体验快乐，学会在快乐中做人。
2全面性原则：全体学生参与，全面发展。
三。多样性原则：活动内容和形式多种多样，便于学生选择。
4安全原则：建立完善的安全体系，确保活动安全。
5因地制宜的原则：根据学校实际情况开展活动，追求活动的实效性。
田径：跑步游戏，跳跃游戏
体操：健身操、艺术体操、垫子运动
球：篮球、排球、乒乓球、羽毛球
其他类：小型比赛等
1星期一下午的第三节课是高一的体育活动时间。
2星期三下午的第三节课是高中二年级的。
三。每节课的具体活动内容和场地由各年级体育备课小组安排。学生活动内容每周交换一次。
班主任1。引导学生按时到达指定地点。
2做好学生思想工作，提出严格要求。在整个活动中，班主任带领并督促学生认真参加活动课。
三。及时与体育教师联系，安排活动。
体育教师
1相关年级体育教师负责课外体育活动的指导，体育教师根据各自区域提前5分钟到达活动现场。
2、指导帮助体育委员带领本班学生做好准备活动和素质练习。
三。引导学生达到体育锻炼标准，做好小竞赛裁判员工作。如有小型比赛，由体育教师负责裁判工作；无竞赛活动，体育教师在不同地区指导学生锻炼。
4开展安全教育，帮助保护学生。
体育委员
1.负责活动前后的学生出勤情况。
2、带领学生进行准备活动和身体素质练习。
3、负责归还运动器材。
4及时联系班主任和体育老师，反映课堂活动。
1、由各年级干事负责对本年级各班活动课的组织情况进行统计和督查，每月上报德育处一次，作为优秀班集体的评价依据之一。
2教务处安排专人对体育教师的指导工作进行记录和考核。
中学体育方案 篇6
一、目的意义：
为了丰富我校初中学生的课余生活，调节紧张的学习气氛，给大家营造一个展示团队精神及凝聚力的氛围，并让大家在活动中体验运动的趣味和快乐，提高同学们参与体育锻炼的意识，增强学生的身体素质，增进同学之间的友谊，培养学生的集体荣誉感和竞争意识，展现我部良好的精神风貌，特举办此次趣味体育竞赛活动。
活动口号： “团结、友谊、快乐、竞技”
二、活动时间： 月日下午
三、活动地点：学校运动场
4，参加者：初中全部在校生
五、活动项目：本次活动设“单脚火车跑”和“绳彩飞扬”两个趣味体育项目。
六、参赛办法：
1、本次比赛分初一年级组、初二初三联合组两个大组。
2、参与比赛的人数，初一年级组：“单脚火车跑”：男生24名，女生16名；“绳彩飞扬”：
男生10名，女生10名。初二初三年级组：“单脚火车跑”：
男生24名，女生16名；（初三男生16名，女生8人）“绳彩飞扬”： 男生10名，女生10名（初三男生14名，女生6人）
3、比赛出场顺序由抽签决定，班级比赛结束后各班级有序地回到自己班级指定的区域**比赛，待所有比赛全部结束后统一由体育委员带队回到教室。
七、项目规则：
1、单脚火车跑
（1）、 比赛方法
八个人排成一行，每人用右脚支撑，后者用右手扶住前者的肩膀，左手支撑前者的左脚，站在起跑线上。裁判下达命令后，距离是50米。在三月，脚不能落地，否则返回降落地点重新出发，并按时间计算总分。
（2）、道具与场地
每个班级将自己的运动员分成八人一组，然后分别放在起跑线上。比赛在1号、3号跑道上进行。
2、绳彩飞扬
（1）、 比赛方法
摇绳2人（由班级自己选出）对面站立,手持1条长绳同时向1个方向摇动,其他同学（按一男一女、一男一女次序）排队依次连续从1摇绳人边跑向摇动的绳子并跳过,以跳跃成功次数多少排出名次；比赛时间为3分钟；在跑跳过程中，如有人在规定时间内未跳绳，则跳绳中断，可继续比赛，但不计算跳数；各队比赛时,运动员排定顺序不得更改.
（2）、道具与场地
比赛设在跑道上进行。
八、评比方案：
1、“单脚火车跑”、“绳彩飞扬”项目按最后成绩分别计9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分。
2、在比赛过程中，能严格按要求有序组织，不出现不听从指挥、乱跑乱闹的班级可另酌情加组织奖励分1—3分。
3、各项比赛结束，各班级代表队的三项成绩相加则为该班级的最后团体得分。
九、奖励办法：
根据总分排名，一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，优秀组织奖5名。
获奖者：家长、教师代表、学校教育局领导。
十、组织分工：
策划： 体育组
总指挥：周校长
初一组总裁：季永涛初
二、三组总裁：朱慧
裁判员：体育组
班级总指挥：各班主任
十一、注意事项：
1、注意比赛安全
2、服从安排与裁判的判决
附：抽签顺序：
折桂中学
中学体育方案 篇7
5每月开展竞赛活动。学校将根据阳光体育的要求每月开展丰富多彩的活动。
第二阶段（2015年11月至12月）
以4+2运动之夏系列比赛活动为主题，采取多种形式，使学生以比赛促进锻炼、检验锻炼，达到增强学生体质的目标。
1继续深入开展第一阶段活动。
2.开展月竞赛活动，按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展。
3.做好《学生体质健康标准》测试，深入做好《学生体质健康标准》测试工作，做到规范化、制度化。
4做好体育学科考试，坚持和改进体育学科考试工作。学校应把体育学科的考试成绩作为学生综合素质评价的一个组成部分，进一步完善学生的评价机制。
5举办成果展，学校定期组织阳光体育成果展示活动。积极开展“乒乓球”、“羽毛球”、“篮球投篮”、“棋类”“跳绳”等专题比赛活动，鼓励学生积极参与体育活动，充分利用现有体育设施，逐步提升学生的体育运动技能和运动水平，促进学校体育工作再上新台阶。
铜仁市漾头中学
2015年9月1日
中学体育方案 篇8
为了落实上级文件精神，促进学生德智体美劳全面发展，根据《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》和《学校艺术教育工作规程》等文件精神，根据我们的实际情况，特制定我们创建“体育、艺术”特色学校工作方案。
一、指导思想
学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发****兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过三～五年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、书画艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。
二、实施目标：
1、构建体、艺校本课程体系。
结合我校现有书法艺术特色，将体育、**与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系;
2、选择体、艺活动项目。
(1)让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。
(2)形成学校特色项目。传承武术的艺术特色，全校学生参与武术实践，全体学生参与，在课间休息时间推广普及。
3、建设优秀特色教师队伍。以创建体育艺术特色学校为契机，建设一支具有较高科学文化素质和艺术素养的创新型教师队伍。
4、打造学校“体、艺教育”品牌。
创建良好的育人环境。优化美术教育与课堂教学、课外活动、课外活动的整合。以现有学校书法艺术团为龙头，开展好书法、绘画、**、体育兴趣小组活动，培养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体艺教育”品牌。
三、实施原则：
1、因地制宜原则。根据我校现有资源和学生情况，充分发挥传统项目优势，开展创新活动。
中学体育方案 篇9
新店中学推广学生特色体育项目
——毽球活动方案
新店中学认真贯彻国家教育方针，大力推行素质教育，扎实开展阳光体育活动，保障学生每天锻炼一小时，并力求学校体育工作多样化，有实效。为了进一步增强学生身体素质，提高学生健身意识，结合我校实际，学校决定将毽球作为我校学生特色体育项目，拟于2017年4月开始在全校推广。
一、组织机构
1、领导小组：
组长： 葛冬子
副组长： 顾玉石
组员：蔡万胜、胡光娟、张迪晓、张成安、班主任
2技术培训组：胡光娟、张迪晓
二、推广措施：
（一）宣传发动阶段：
1. 4月7日和4月8日，宣布进行课外体育活动的决定，并介绍了学校选择shuttle子作为我们学校学生特征的原因。
2、4月12日购买毽球，
七、八各班发放本学期的两盒毽球。
3. 4月21日，张贴了海报，以建立具有一定基本技能的学生的兴趣小组。
（2）培训指导阶段
1、4月，教练胡光娟老师培训毽球小组成员两周。
2小组成员利用大班、课外体育活动等课余时间在班上对学生进行训练。
（3）比赛展示阶段
1、6月
7，八年级小班比赛，成绩加进文明班考核。
2优秀学生被组织成羽毛球队进行训练。
三。将推出一批羽毛球明星，以**等形式进行展示和宣传。
（4）后续发展阶段
17-8月组织羽毛球队开展暑假集中训练。
29月，在七年级新生中普及，并被纳入新店中学体育艺术周体育活动竞赛。
三。10月组织羽毛球队参加新沂市羽毛球比赛
4、11月开始每月推出
7，八年级一班显示羽毛球水平，文明班考核加分。
5、邀请其他学校毽球队交流切磋，力争参加高一级别毽球比赛。
三、取得成绩
我校在推进特色体育活动中，做到场地分配合理，人员分工明确，班级组织到位，经过一段时间的实践证明，在实施过程收到了良好的效果。近两年毽球队在市比赛中均获男、女队团体第一名，田径队2017年三月份获新沂市田径运动会第一名，我校田径队在2017年6月份代表新沂市参加徐州市田径运动会获徐州市初中组第二名。
新店中学
2017年9月5日
中学体育方案 篇10
为落实上级有关中学生每天一小时体育活动的要求，根据我校场地的具体情况,从本月开始到3月底安排全校跑步和跳绳与踢毽活动。
一、班主任组织本班学生按时有序到场进行跑步与活动，并掌握学生的身体健康情况，进行安全教育,.如学生身体不舒服，向班主任请假。
2、 体育组负责组织全校的办学工作
z老师负责外操场
z老师负责教学楼西面跑道
z老师负责篮球场和教学楼的东跑道
三、学生成三路纵队，在规定路线里按顺序进行跑步。
4、 德育处组织学生对每节课的跑步、跳绳、踢毽子等进行评价
五、长跑具体安排
1、整队位置:铃声响后,初一班级在北教学楼前,成三路纵队面向东整队,从东向西依次为初一;初二在教学楼前,面向东整队,从东向西依次为初二;初三在西面的跑道上面向南整队,靠近老南校门依次为初三，两个班级平行站立。各年级各班先按密集队形排列
2、跑步顺序：全校整队完毕后,听**由各年级领头的班级开始,各班依次按整队的顺序进行跑步.每班间隔五米.
三。跑步路线：小三一直在操场上跑。（跳绳、踢毽子等活动也在场外进行）；
初一、初二按顺序经过教学楼东面的跑道,在行政楼南面的路上经教学楼西面的跑道和南面的教学楼前的跑道.跑34圈,以领跑的班级为准.
4、跑完规定圈数后:各班按整队的要求,跑到整队的位置站立.全校统一听口令解散回班级.
六、注意点:
1每节课应在5分钟内集合，班主任应督促学生在跑步前做好准备
2、对学生加强安全教育,注意跑动时前后的距离,不要讲话和东张西望,特别在几个转弯的路口,一定要注意安全.
3、为了确保学生的长跑安全有序地进行,请年级组长安排班主任分工各段跑道的安全,处理突发事件.
一年级班主任负责西部跑道；
二年级班主任负责东跑道；
初三年级班主任负责外操场.
4、行政人员负责区域:
负责西跑道到教学楼的转角；
负责从教学楼前面到东跑道的拐角处
七、跳绳与踢毽具体安排:
1、活动的时间安排:各班在铃响后及时有序地在班主任带领下至指定的地点集合,等跑步的**响后,统一进行跳绳和踢毽的活动.活动时间详见附表.
2、活动的地点安排:外操场
初三各班从东到西123456
篮球场初一初二年级的23
班从南到北站立
综合楼北
初一初二年级的45
6班从西到东站立
三。活动内容安排：在班主任的统一安排下，安全有序地跳短绳、羽毛球、长绳
4、注意点:铃响后,快速有序地到达指定地点;长跑的**响后,学生根据班主任的安排,有序安全的进行锻炼;加强安全教育,注意学生的动作,防止出现危险的举动和混班等现象的发生;长跑**停止后,集合解散,**器材,安全有序地回班级.
八、具体解释归德育办。大课间改做操时间另行通知。
德育办体育组
2014..
附:z市科z郊南中学
阳光体育长跑与活动计划表
中学体育方案 篇11
一、指导思想
1、群众性：让尽量多的学生成为参与者，让有能力的学生成为组织者，使学生通过参与和组织得到锻炼，增长才干，使体育节真正成为学生自己的节日。
2、竞技性：体育节有一定的竞技性，这样才能激发师生的斗志，调动师生参与的兴奋点，培养师生敢于争先的思想品质。
3、趣味性：体育活动要吸引更多的师生参与就必须琢磨师生兴趣，适应师生年龄和身心特点，兴趣也是调动师生参与的重要方法。
4新颖性：体育趣味活动的设计要打破常规，精心策划，所有项目都要创新
二、活动目的
为贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，增强师生体质，建设和谐校园，培养身心素质优良，心理素质健康，文化素质和职业能力合格的学生，学校决定举办2012年体育节，以促进体育教学改革，营造体育健身的氛围。
三、活动主题
我锻炼，我阳光，我参与，我成长。开启健康生活，畅享运动快乐。让运动成为一种习惯，让生活更精彩。
四、活动内容
1、篮球运动会 2、乒乓球运动会
五、活动时间
2012年4月中旬（具体比赛时间稍后公布）
六、活动领导小组：
组长：罗蓥
副组长：彭远贤
成员：谢正平、罗玉洋、魏利勇、谢岭、利勇祥
七、参赛方式
1以班级为单位，要求运动员身体健康、思想进步、遵纪守法，
2每个班都有一队男女队员。每队有6-12名男女，人数不超过12人。
3、乒乓球每班男女各3名。
八、比赛方式
1、篮球以年级进行循环赛。
2乒乓球一年级分为四组，每组第一名进入决赛。决赛循环决出1、2、3名。初
2、 初三年级分为三组，每组第一名进入决赛（抽签分组），最后一轮为1、2、3。
注：（未尽事宜另行通知）
中学体育方案 篇12
具体的活动方案如下：
第一阶段，2011年10月至11月：
全校开展以“阳光伙伴”和大课间活动为主体的阳光体育运动，各年级制定落实各阶段计划，在开足开齐体育课程基础上，带领和鼓励全体学生，开展各种喜闻乐见的体育活动，让学生全身心地投入到每天一小时的体育活动之中，营造活动的氛围：
1．万米长跑周活动；
2．师生篮球赛；
3．全校书法、绘画比赛；
4．全校羽毛球比赛。
第二阶段，2011年12月：
以体育竞赛为主要内容，鼓励学生走出课堂，走进自然，沐浴自然，健康锻炼。组织学生参加《学生体质与健康》的测试；举行班级科技兴趣小组活动；举办学校兴趣小组活动，如篮球、羽毛球等；监督各年级体育、美声、美育课堂教学，设备设施配套，保证学生一小时课外体育活动时间。
第三阶段：2012年2-3月：
组织学生**奥运会比赛精彩场面，在提高学生欣赏体育运动的水平的过程中提高学生的体育文化素养，培养学生的体育锻炼的兴趣和情感。
以奥林匹克精神为载体，引导全体学生积极参加各种体育艺术活动；努力提升学校体育和艺术教育的内涵。举行2012年秋季运动会；举办全校广播体操比赛，举办九年级篮球、八年级羽毛球联赛；各年级举行以“弘扬奥运精神”为主题的活动，利用书法、绘画、诗歌、演讲、国庆文艺会演等形式，开展各项主题活动，并运用学校广播站等渠道广泛宣传奥运精神。
第四阶段，2012年4月至2012年5月：
进一步深化阳光体育活动，开展校“阳光体育活动奖”等推荐评选工作，进一步营造“阳光体育.健康成长”的浓厚氛围。
1．进一步营造“阳光·健康”的浓厚氛围，组织学生开展绕乡村长距离慢跑活动，感受田园风光，培养健康向上的情趣。
2．精心组织，全面开展班级“阳光体育活动”评比，培养学生热爱体育运动的感情，提高学生体育文化的素养。
3．积极开展“科普周”活动，突出奥运主题，培养学生的创新精神、实践意识和动手能力。
第五阶段，2012年6月：
1．开展“阳光少年”评选活动，掀“阳光体育运动”之高潮。
2．进行“阳光体育运动”成果展演，举办“阳光伙伴”绘画展示等。
七、活动要求
1．营造**氛围。广泛宣传开展体育活动的意义和价值，各个年级的班主任要做好家长的工作，引导全社会理解，支持学校开展这项工作，确保我校开展亿万学生阳光体育活动工作各项目标得以实现。
2．加强队伍培训。组织艺体青年教师参加各级各类的教育与培训工作，提高其综合素质和专业素质，强化青年教师的理论和实际操作水平。艺体教师对班主任和各任课教师进行体育方面的专业培训，使学生的参加体育活动时，有科学的指导，发挥教师的群体作用，使学校的体育活动落到实处。
将体育教师、**教师和班主任、各任课教师，根据各年级安排的内容进行有效整合，充分利用体育课、**课和综合实践活动课等培养学生进行综合素质。
3．落实经费保障。根据体育活动的需要，各班开展活动的所需的教学相关费用及教师培训等工作进行专款专用，真正做到保证每个年级的各项活动顺利进行。各年级都要结合本方案里每阶段活动主题和分阶段活动实施方案，上报学校，并采取切实可行措施狠抓落实。
同时，要求学生在教师和家长的指导下根据自身个性特点，制订迎奥运阳光体育锻炼计划和分阶段锻炼目标，并自查完成情况。
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中学体育方案必备
为了工作的合理安排，我们最好能养成编写工作计划的习惯。工作计划可能会开启我们职场生活的新天地，怎样完善自己的工作计划中的内容呢？于是，小编为你收集整理了中学体育方案必备。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学体育方案(篇1)
一、时间安排：
周一至周五下午的最后一次自学课程。
二、体育特长生制度：
（1） 每天都要按时参加训练，并以积极的态度投入训练。
（2）、有病有事必须要提前请假，无故旷到三次开除训练队。
（3）、训练不能耽误学习，上课保证良好的学习状态，如有班主任或任课老师反映，经劝导没有好转开除训练队。
（4） 我们必须遵守中学生的行为准则和学校的一切规章制度。
（5） 队员必须服从教练和队长的安排。
（6） 一旦进入特训队，就放弃了，不想练了。如果你想下次再练习，就不能参加特训队了。
（7） 每天安排两人轮流领取和摆放设备。
三、活动计划：
（1）、周一速度练习，起跑、途中跑、终点跑。
（2） 星期二，下肢力量训练，蹲杠铃。
（3） 星期三，上肢力量训练，腰大肌和腹部肌肉。
（4） 星期四，耐力跑，立定跳远，铅球。
（5）、周五素质、专业训练。
（6）、身体素质练习。
四、活动负责人：
安强：周
一、周三、周五
曲兆龙 ：周
二、周四
2009年9月
体育兴趣小组活动记录
中学体育方案(篇2)
1、 目的：深化我校艺术教育特色，展示师生良好的精神风貌和充满战斗精神的活力。增强全体师生的竞争意识和集体凝聚力，协调师生感情，提高我校学生的运动技能水平，使学生全面发展。
二、活动主要内容：
（一）开幕式进场仪式（以班为单位）
（二）体育项目竞赛
1、田径：
（100米、200米、400米、800米、1500米，立定跳远、跳高、实心球）
2、队列队形及广播体操比赛
3、艺术作品展
（三）闭幕式：1、集合。2、颁奖。
3、 开幕式活动日程安排（时间待定）
1.07:30-07:45全体员工到岗，各工作组检查各项准备工作（各组长负责）。
2.07:30-07:45每班开展活动前教育（各班主任负责）。
3.07:45：每班学生在指定位置就座。各仪仗队、各班代表队在内操场列队准备入场（由各队指挥老师负责）。
4:08:00：领导和嘉宾在台上就座。
5:08:00开幕式正式开始。
宣布各队伍入场
进场顺序：国旗牌匾队彩旗队初一1-3班代表队初二1-3班代表队初三1-4班代表队
6.08:30～09:00
(1)全体肃立、奏国歌、升国旗。
(2)宣布运动会开幕、致开幕辞（陈校长）。
(3)裁判员代表宣誓（ ）
(4)运动员宣誓（ ）
7.09:00各队退场，竞赛开始。
8.工作人员安排
(1)大会主持：
(2)仪仗队：①国旗、牌匾：
②彩旗队（每班1个男生）：
⑧领班牌（每班1个女生）：
(3)各班代表队：各班主任。
(4)主席台会场布置和校园宣传气氛营造组：
(5)宣传报道组：
①播音报道：②摄影摄像：
(6)校园环境卫生、大会纪律检查组：
(7)安全小组：
注：各班交报名表时连同本班的简介交上。
中学体育方案(篇3)
为落实上级有关中学生每天一小时体育活动的要求，根据我校场地的具体情况,从本月开始到3月底安排全校跑步和跳绳与踢毽活动。
一、班主任组织本班学生按时有序到场进行跑步与活动，并掌握学生的身体健康情况，进行安全教育,(特别禁止在跑步中突然蹲下系鞋带等危险举动).如学生身体不舒服，向班主任请假。
二、体育组负责组织全校跑步工作，教师分工：
z老师负责外操场
z老师负责教学楼西面跑道
z老师负责篮球场与教学楼东面跑道
三、学生成三路纵队，在规定路线里按顺序进行跑步。
四、德育办组织学生对各班跑步和跳绳与踢毽情况进行考评
五、长跑具体安排
1、整队位置:铃声响后,初一班级在北教学楼前,成三路纵队面向东整队,从东向西依次为初一(123456);初二在教学楼前,面向东整队,从东向西依次为初二(654321 );初三在西面的跑道上面向南整队,靠近老南校门依次为初三(1 2 3 4 5 6)，两个班级平行站立。各年级各班级先按密集队形排列.
2、跑步顺序：全校整队完毕后,听音乐由各年级领头的班级开始,各班依次按整队的顺序进行跑步.每班间隔五米.
3、跑步路线:初三一直在外操场绕场跑步。（跳绳、踢毽等活动也在外场地）；
初一、初二按顺序经过教学楼东面的跑道,在行政楼南面的路上经教学楼西面的跑道和南面的教学楼前的跑道.跑3---4圈,以领跑的班级为准.
4、跑完规定圈数后:各班按整队的要求,跑到整队的位置站立.全校统一听口令解散回班级.(注意解散后不要奔跑)
六、注意点:
1、各班须在5分钟内集合完毕,请班主任督促学生做好跑步前的准备工作.
2、对学生加强安全教育,注意跑动时前后的距离,不要讲话和东张西望,特别在几个转弯的路口,一定要注意安全.
3、为了确保学生的长跑安全有序地进行,请年级组长安排班主任分工各段跑道的安全,处理突发事件.
初一年级班主任负责西面的跑道;
初二年级班主任负责东面的跑道;
初三年级班主任负责外操场.
4、行政人员负责区域:
负责西面跑道到教学楼前的转角;
负责教学楼前到东面跑道的转角.
七、跳绳与踢毽具体安排:
1、活动的时间安排:各班在铃响后及时有序地在班主任带领下至指定的地点集合,等跑步的音乐响后,统一进行跳绳和踢毽的'活动.活动时间详见附表.
2、活动的地点安排:外操场 初三各班从东到西1 2 3 4 5 6
篮球场 初一 初二年级的 1 2 3 班 从南到北站立
综合楼北 初一 初二年级的 4 5 6班 从西到东站立
3、活动内容安排:在班主任的统一安排下,安全有序地进行跳短绳 踢毽 跳长绳的练习.
4、注意点:铃响后,快速有序地到达指定地点;长跑的音乐响后,学生根据班主任的安排,有序安全的进行锻炼;加强安全教育,注意学生的动作,防止出现危险的举动和混班等现象的发生;长跑音乐停止后,集合解散,回收器材,安全有序地回班级.
八、具体解释归德育办。大课间改做操时间另行通知 。
中学体育方案(篇4)
2012-2013学年罗阳中学上学期阳光体育节活动计划
为认真落实《国家学生体质健康标准》按照学校工作计划，结合本校体育活动开展情况，现将我校本学期的阳光体育节活动方案实施如下：
一、指导思想
为进一步贯彻落实《中共**、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育规划纲要精神，促进学生的体质健康及，树立“健康第一”的思想意识，激发学生对体育的兴趣，培养学生终身体育的意识，增强学生体质，促进学生全面健康发展，制定本体育节活动方案，以深入实施素质教育，提高我校学生的体育健康水平。
二、领导小组
组长：张来文
副组长：郑玉才
组员：张瑞斌李祥龙樊永生李祥涛徐进友
王宁张延翠
三、活动主题
我运动我健康我阳光我快乐
四、活动内容
广播体操比赛、跑步体操比赛、拔河比赛、健身长跑、跳绳比赛、踢毽子比赛等
五、活动时间及参与范围
2012年12月至2012年10月
六、活动要求
1各班要做好活动前的充分准备，加强对学生的纪律和安全教育，确保活动的正常开展。
2每节课都要精心组织安排，确保学生的安全。
三。裁判工作要认真、认真、公正、公正、准确。
4、要组织各班都要组队参加比赛，不得弃权，各班根据比赛要求，提前进行班内选拔赛，借此推动班级体育活动开展。
七、活动形式及内容
（一）、宣传发动
利用学校宣传栏，各班黑板报及班会时间等大力宣传全民健身、终身体育天天坚持锻炼的好处，通过宣传刻苦锻炼身体，勇攀高峰，为班级争光等优秀运动员事迹，激发学生锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。
（二）开展丰富多彩的体育活动
以班级为单位，由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动，例如：跳绳、橡皮筋、丢沙包、踢毽子、广播体操等；它可一是单人活动，也可以是多人体育游戏，活跃校园生活，增强学生体质，让学生充分享受体育运动的乐趣。
（三）举行各种体育竞赛
课余体育活动、广播体操比赛、跑步运动比赛、跳绳比赛、拔河比赛、踢毽子比赛等
（四）总结表彰奖励
在各项活动完毕后，我校要利用课间操时间召开全校师生大会，对本届体育节各项活动进行总结，并表彰获奖的班级、个人。
罗阳中学阳光体育节组委会
2012年9月
中学体育方案(篇5)
为贯彻落实社会主义核心价值观教育，引导青少年学生在丰富多彩的活动中体验和践行“美丽中国梦”，推动阳光体育深入开展，我校特举行阳光体育冬季长跑活动，实施方案如下：
一、 指导思想
全面贯彻执行全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室《央关于开展第五届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》和《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，继续深入贯彻落实广泛开展的全国亿万学生阳光体育运动，将学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，通过开展阳光体育冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，特别是耐力素质水平，使校园形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。
二、 活动主题
阳光体育运动健康快乐成长
三、活动领导小组
组长：王继武
副组长：邱小林
成员：学校行政、体育教师、班主任
四、 参加对象
舒家营初中所有学生（一年级至三年级）
五、 活动时间
2014年12月-2015年4月
六、 活动内容
1．大力宣讲阳光体育运动意义，形成“我运动、我健康、我快乐”的良好氛围
我校教务处主任和分管教学副校长、政教处、团委等部门认真学习领会通知精神，认识到启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措。通过阳光体育的抓手作用，促进学校形成浓郁的校园体育文化氛围和全员参与群众性体育锻炼的风气，吸引学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。
2、活动实施
2014年12月15日16:00，学生阳光体育冬季长跑启动仪式举行。
每天长跑距离（参考）基数为：初中生1500米。体育教师和班主任可以根据学生的身体状况调整里程。
每天按班组织学生完成跑步里程。节假日和寒假期间，学生自觉坚持按照学校要求进行长跑。各班级体育委员要做好每日长跑活动情况记录，每月月底上交体育组老师处。冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。
活动结束后，学校体育组为每各年级组织了1500米和2000米长跑比赛。每学期末，学校要对阳光体育冬季长跑活动进行总结。
各班级要重视学生的安全教育与安全工作，体育组要制定科学合理、循序渐进（可分时段地完成每天长跑任务）的长跑计划，加强长跑活动的技术指导。由于学校地处城乡结合部，为保证学生交通安全，严禁学生在校外道路上奔跑。经证实患有心血管疾病、肢体残及、不适合长跑的学生，应免去跑步，以防发生意外。
七、 锻炼时间安排
早操、课间操或第七节课，由班主任带领，体育老师组织。每天要求完成的长跑里程一般一次跑完，少数在一天内分二至三次跑完，具体由班主任和体育老师根据学生体质安排。
八、长跑注意事项
1注意安全教育和体育健康教育，每各班的学生在长跑前要组成一个小组，进行准备活动，然后有序地开始跑步。
2在跑步过程中，班间严禁超越。
三。上课之间应该有一定的距离。学生不得讲话、打架、推搡、挤压、碰撞等现象。
4在跑步过程中，每个学生都要服从老师或体委委员的指挥，要求队伍整齐一致。
5.班主任要做好学生身体素质情况的调查，对因身体原因而不能参加长跑的学生，班主任应做好工作，并安排好该学生的活动。
6如遇雨雪天气，活动暂停。
九、班级优秀组织奖评选条件
1冬季长跑组织完善，措施具体；
2认真组织启动仪式，开展冬季长跑宣传教育活动；
三。冬季长跑普及率高，学生普遍完成了长跑里程，锻炼效果显著；
4.活动记载完整；
5活动期间未发生安全事故。
6被评为优秀组织奖的班级，由学校适当给予奖励。
舒家营初级中学
2014年12月12日
法治教育方案汇编
磨刀不误砍柴工，提前预备方案可以提高效率，为了帮助活动能够顺利的结束。我们需要提前开始活动方案制定工作，我们生活中其实使用的方案有很多，比如说学习方案，施工方案，设计方案等等，工作方案如何拟定才能算优秀合格呢？您的需求是我们最大的关注点所以我们编辑了“法治教育方案”，相信您在本文中有所收获！
法治教育方案 篇1
近段时期以来，我校校园里虽然没有发生重大违法犯罪案件，但同学之间互相打架、高年级学生结伙斗殴等现象时有发生，严重影响了学校正常的教学秩序，对师生心理和社会造成不良影响。为进一步加强对我校学生的法制宣传教育，增强小学生法制观念，预防和减少青少年违法犯罪，促进同学们健康成长，根据《海南省集中开展校园法制宣传月活动方案》和《乐东黎族自治县教育局开展校园法制宣传月活动方案》的要求，为在全校范围内集中开展一次小学生法制宣传专项教育活动，特制订本方案。
一、指导思想
面向全体学生，促进学生全面发展。按照四五普法规划的总体要求，积极推进我校小学生法制教育工作，增强小学生法律意识和法制观念，提高他们明辨是非的能力、依法自我保护的能力和抵御社会不良影响、预防违法犯罪的能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
此次我校开展法制教育工作的主题是：增强法制观念，预防违法犯罪，构建和谐校园。
二、工作目标
通过专项教育活动，使我校法制宣传教育的长效机制、对工作的督查机制、教育与其他各职能部门互相配合、互相沟通的工作机制等得到建立。同时，各种相关制度和措施也得到建立和完善，各小学法制宣传教育队伍也得到调整和充实;使全校小学生受教育面达99%以上，操行评定合格率达98%以上，违法犯罪率为0。促进四五普法规划的各项要求真正落到实处。
三、工作内容
以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为主要内容，以中心学校重点，在全镇各校小学生中，着重普及宪法、民法、刑法、婚姻家庭法、义务教育法、治安管理处罚条例、海南省禁毒条例等与青少年学习、生活、成长密切相关的法律法规。结合不同年龄段的小学生的学习生活以及生理、心理、兴趣等特点，针对当前校园内存在的突出问题，开展形式多样的宣传教育活动。
(一)普遍开展有针对性的法制讲座。一是利用每周班会课时间，结合小学生的知识层次特点，就近期我校园及周边违法犯罪情况，如暴力、恶性等行为状况，以集中授课为主要形式，普遍开展一次有针对性的法制讲座;二是学校召开家长会，集中给学生上一次至二次与小学生密切相关的法制教育课，发放法制宣传资料;三是利用媒体配合宣传教育主要通过观看法制光盘，在每天下午活动课时间向广大学生播放。授课老师、授课内容由各学校主管法制工作的领导安排落实。法制光盘及法律知识讲座栏目内容由县教育局筹划提供;四是出版一期宣传以法律知识为内容的墙报。
(二)参加全县中小学校长法制教育培训班。在暑假期间镇中心校长参加全县校长法制教育培训班，之后，镇中心学校也要举办村小学法制副校长培训班，为开展校园法制宣传月活动做好准备。
(三)组织学生参观图片巡回展览。由县教育局、司法局给我校提供与青少年法制宣传教育密切相关的资料图片，镇中心学校将组织广大学生进行参观展览。
(四)印发法制宣传资料。将县教育局督导室提供的有关青少年法制宣传教育内容和针对在校学生违法犯罪典型案例资料，由中心学校负责编印发给各小学广大学生开展宣传教育。
(五)法律知识测试。由县教育局普教岗、督导室牵头，邀请县普法办协助，结合海南省纪念全民法制宣传教育二十周年活动，组织我校小学生参加全县四五普法小学生法律知识测试活动。
(六)组织各小学师生听由县教育局和县教育局关工委牵头司法机关领导组织的法制宣传教育报告，中心学校四年级以上学生参加听报告。
(七)认真组织一次社会法制实践活动。以中心学校为单位，组织学生接受直观、形象的现身说法教育。
(八)继续开展校园及周边环境综合治理。认真总结去年底今年初开展的校园安全管理专项整治行动情况，并筛选和汇总存在的问题和隐患，进一步明确任务和责任，在此基础上，联合开展一次校园及周边环境综合治理活动。大力加强学校内部安全防范工作，健全、完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建依法治校示范校、文明校园、无毒校园等活动。促进学校、家庭、社区三位一体法制教育机制的完善。积极配合有关部门加大严历打击以学生为侵犯目标的违法犯罪活动的力度，打击摧毁危害青少年身心健康的帮派活动。按照学校周边治安秩序整治工作要求，查漏补缺，不留死角，净化未成年人成长环境。
四、时间安排
专项教育活动于今年9月份在全镇各小学学生中进行。
(一)7月至8月，为宣传发动和准备阶段。重点做好活动的舆论宣传，动员广大师生员工积极投身到活动中来，并做好法制讲座的师资组织;参加全县兼职法制副校长培训班;组织图片资料、法律知识资料册收集编印等筹备工作。通过悬挂横额、张贴标语、观看法制光盘等形式进行宣传，大力营造校园法制宣传教育月活动的良好氛围。
(二)9月至11月，为实施阶段。主要开展图片巡回展览、法制讲座、社会法制实践、法律知识测试、法律知识竞赛等一系列活动，开展校园及周边环境综合治理，建立健全长期的法制宣传教育各种制度。
五、工作要求
(一)高度重视。精心组织。党中央、国务院和省委省政府十分重视青少年法制教育工作，对此作了一系列部署。集中开展校园法制宣传活动，是对青少年学生政治思想、道德纪律教育的`重要形式和措施之一，是实现依法治校的重要步骤。我校将一定按照依法治校和我省四五普法规划的要求，不走形式，突出重点，扎实地开展各项工作。
(二)整合资源，综合治理，增强法制教育的针对性。要把专项教育活动与依依法治校示范校创建活动与弘扬和培育民族精神月活动结合起来，作为学校法制教育工作的主要内容之一。努力实现政治思想、道德纪律教育和社会法制实践的有机结合。各小学要密切配合有关部门，充分发挥教育职能作用，确保活动开展得既有声势，又注重实效。
(三)统筹兼顾，合理安排。要从本校的实际出发，制定本校开展活动的具体方案或计划，做到专人负责，有计划、有步骤地开展活动。学校的活动方案将及时上报县教育局督导室。
六、组织领导
为加强对专项教育活动的组织领导，我校决定成立了开展校园法制宣传月活动领导小组。领导小组的职责是：指导、检查、协调和落实校园法制宣传月活动的开展工作，及时总结推广工作经验。具体工作由开展校园法制宣传月活动领导小组负责联系落实。
法治教育方案 篇2
在全国“_”普法期间，为贯彻依法治教方针，根据《教育部关于进一步推进依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及我区有关《涪城区教文体局_普法规划》，进一步明确青少年学生普法工作的目标与重点，按照学校法制教育的教材、课程、师资和经费和“四落实”要求，建立全面而系统的学校法制教育的课程体系和教学方案。进一步建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，不断丰富学校青少年法制教育的内容与形式。根据我校的实际情况，提出本实施方案。
一、指导思想
以依法治国，建设社会主义法治国家，是党领导人民治理国家的基本方略，是党实现社会主义初级阶段基本纲领的重要保证，开展依法治校活动，是贯彻党的精神，实行依法治教，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障，进一步巩固“_普法”成果，以市“_普法”实施规划为基础，通过开展活动，增强学校、教职工及学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。
二、基本原则
依法治校，必须坚持党的领导，坚持“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的社会主义法制原则，维护宪法和有关法律的尊严与权威，坚持社会主义办学方向，坚持社会主义办学方向，坚持德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，坚持全心全意为人民服务、为广大师生服务的宗旨。
三、依法治校工作的总体目标与主要任务
1、总体目标
我校依法治校的总体目标是逐步将教育教学工作纳入法制化轨道，实现学校管理科学化、民主化、规范化、行政管理法制化、廉政建设制度化、监督机制完善化。建立起办事高效、运转协调、行为规范的管理体系，广大师生员工的法制观念得到普遍加强，积极参与学校的民主管理和法制建设。
2、主要任务
（1）广泛深入地开展教育法律法规的宣传教育。通过学习宣传、动员大会、专题讲座、学习园地、办黑板报等形式，进行广泛的学习宣传，努力使各项教育法规入心入脑，人人明白，不断增强广大师生的法制观念，提高教职员工依法办事的能力，增强广大师生的知法、守法意识，为依法治校创造良好的环境。
（2）加强学生的法制教育。学校要严格按照教育部《关于加强青少年学生学生法制教育的若干意见》的要求，广泛深入地对学生开展法制宣传教育。在教育过程中要区别不同对象，提出不同要求，把其纳入正常教学轨道。要坚持法制教育课堂教学主渠道，做到学校法制教育经常化、制度化。
（3）加强教师的法制教育，积极组织广大教师认真学习宪法、法律基本知识及教育专业法，掌握与自身利益密切相关的法律、法规，同时把法制教育纳入广大教师的必修课，并作为考核的重要内容。通过各种学习方式，使教师具备一定的法律学科知识和较高的法律素质。
（4）加强学校领导干部的法制教育。学校领导不仅要认真学习和领会相关教育法律、法规，增强法制观念，树立依法治校的意识，逐步提高依法治校的能力，保证国家教育方向、方针和教育目的、培养目标的实现，而且要努力掌握法律基础知识及学校管理中涉及的其他法律知识，从而能准确理解和运用法律、法规，指导学校实际工作，管理各项事务，维护学校和师生的合法权益。
（5）健立健全各项制度，依法规范办学行为。
加强学校常规制度建设。学校以国家的法律、法规、规范性文件为准则，依照我校在教学和管理方面的实际情况，充分完善教师工作、教学工作、学生工作、后勤工作、思想政治工作、体育卫生工作和校风校貌建设等方面的规章制度。在已制订的各项工作制度的基础上，制定相应的学法、知法、守法考评办法，做到责、权、利明确，有章可循，有法可依，并使之规范化，制度化。建立健全学校议事决策制度。学校要依照法律法规的有关程序制订对重大事项决定和处理的个人说了算，以权代法的弊端。逐步建立学校内部申诉制度。学校对教师、学生或职员因对学校作出的有关处理而提起的申诉案件，要根据申诉制度及时受理，并按程序处理，做到公开公正执法。
（6）加强校纪校风建设，纠正行业不正之风。
加强对教师的考核和管理。要依照教师法的有关规定，在保障教师合法权益的同时，对教师履行职责和义务的情况进行考核，从“德、能、勤、绩”诸方面进行综合评估。对在工作中做出成绩的教职工，依法给予表彰、奖励。对工作中不负责任、体罚学生，不依法施教、违反有关法律法规和校纪校规的，要依照法纪及时给予处理。
加强对学生日常行为的教育和管理。按照生守则和日常行为规范的要求，对学生进行经常性的社会公德、行为规范和校纪校风的教育。通过抓典型、树新风、学先进等活动，促使学生逐步养成文明的举止行为和习惯。注意培养学生的自我教育能力，引导和组织学生开展自我管理活动，提高学生尊遵纪守法的自觉性。
加强教育教学管理。严格按照教育行政部门的课程方案、学科和计划组织教学，不得随意延长在校学习时间和利用双休日、节假日进行补课。规范考试制度，严格控制考试科目、次数、难度和范围，限制过多的学科竞赛活动，减轻学生和课业负担，保证学生有充足的休息和文体活动时间。规范收费制度，严格财经纪律。学校公开、公示收费项目、收费依据和收费标准、规范收费办法和收费票据，严禁随意增加收费项目和变动收费标准，对违反财经纪律的人员进行严肃处理。
（7）加强民主管理，接受社会监督。
努力改善教职工的生活、工作条件，支持鼓励教师从事科学研究、学术交流、教学实验和参加学术团体。依法保护学生的一切合法权益。学校努力提供舒适的学习和生活环境，保护学生身心健康。不得对学生实施体罚，变相休罚或者其他侮辱人格尊严的行为得歧视品德有缺陷学习有困难的学生：不得披露学生个人隐私，不得隐慝、毁弃学生信件。要依法维护学校的一切合法权益。维护好房产、地产、教学设备和其他财产，当学校财产受到侵害、学校正常教学秩序受到干扰、师生合法权益受到侵害时，学校要协同有关部门努力进行维护。
（8）加大校园周边环境的综合治理力度，优化育人环境。
加大校园周边环境的综合治理力度，优化育人环境进一步加强对学校治安保卫和综合治理工作的领导，认真落实社会治安综合治理的领导责任制。学校保卫要加大管理力度，积极配合有关部门，做好治安联防工作，严防治安案件和灾害事故的发生。严格门卫、校园管理制度。以广泛深入开展文明校园创建活动，强化校园精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。通过开展各种有益活动，丰富师生的课余生活。
四、组织领导和保障措施精心部署，狠抓落实。
为了切实强化学校依法治校工作的领导，学校成立依法治校领导小组，依法治校工作小组工作人员由教导处、教科室、少先队、工会，年级组主要人员组成：把依法治校工作列为“一把手”工程，做到主要领导自抓，分管领导专门抓。切实把依法治校工作抓在手上，落在实处。加强以法治校队伍建设，不断提高自身政治业务素质。一是加强执法人员的政治思想教育，不断提高政治素质，采取多种办法和途径，对执法人员进行法律知识和业务技能培训，不断提高业务素质。二是加强思想作风和职业道德建设，严明执法纪律，切实强化监督，树立学校的良好形象。
五、接受监督，密切联系群众。
要自觉接受教育行政部门和其他领导部门的监督，严格履行职责，重视社会舆论监督，对新闻媒体曝光的案件和问题，要及时处理和答复，自觉接受群众监督，积极受理群众的投诉、控告对检举行政执法中违法违纪案件的有功人员要及时给予奖励。
法治教育方案 篇3
为全面实施“六五”普法规划，大力宣传宪法和法律，深入推进法制宣传教育，贯彻和落实中宣部、司法部、全国普法办《关于开展20xx年“12.4”全国法制宣传日系列活动的通知》的有关精神，结合我县实际和年初的工作计划，制定本活动方案，请各地认真遵照执行。
一、活动主题
大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦。
二、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻学习党的十八届四中全会和系列重要讲话精神，落实县委、县政府关于“法治太湖”建设的各项工作任务，采取多种形式，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，在全社会树立宪法，弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣的社会氛围，为建设“实力太湖、魅力太湖、活力太湖”营造良好的法治环境。
三、时间安排
系列宣传活动自文件下发之日至12月20日结束。
四、宣传重点内容
（一）深入学习宣传党的和关于全面推进依法治国的重要论述精神。大力宣传党的关于全面推进依法治国的战略部署，大力宣传在首都各界纪念现行宪法公布施行31周年大会上的重要讲话、在中央政治局第四次集体学习时重要讲话，宣传全面推进依法治国基本方略，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
（二）集中开展宪法学习宣传。深入学习宣传国家根本制度和根本任务、国家的领导核心和指导思想、国体和政体等基本内容，学习宣传宪法基本原则和精神，在全社会形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的良好氛围。
（三）大力宣传中国特色社会主义法律体系。宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征和主要内容，宣传国家基本法律，大力弘扬法治精神，牢固树立社会主义法治理念，大力推进全社会学法尊法守法用法。
（四）大力宣传与保障和改善民生密切相关法律法规。重点学习宣传劳动就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会治安、公共安全等相关法律法规，宣传维护社会公平正义、依法表达利益诉求相关法律法规，引导公民依照宪法和法律行使权利、履行义务，通过法律途径解决矛盾纠纷，维护合法权益，促进社会和谐。
五、重点活动安排
1、各级各部门要集中时间全面深入学习党的十八届四中全会关于“依法治国”的精神，认真领会“依法治国”的深刻内涵。要将法治理念内化于心、外化于形，落实到具体工作中、行动中，在学习与实践中全面提升全县领导干部和公职人员运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，坚持依法治理，加强法治保障，全面推进“法治太湖”建设。
2、大力开展“法律六进”活动。各地要严格按照县法治办〔20xx〕8号文件中规定的法律六进的具体要求和措施，开展法律进机关、进单位、进学校、进企业、进农村、进社区活动，在全县掀起新一轮学法、尊法、守法、用法活动的高潮。
3、落实“谁执法，谁普法”工作机制。各行政执法部门要举办一期执法人员业务技能、文明执法理念和执法相对人的普法培训，努力提升执法工作水平，营造良好的执法环境，同时加大以案释法典型案件宣传力度。
4、在12月4日全国法制宣传日，由县政府分管领导发表电视讲话。
5、县法治办全面收集整理我县自“六五”普法工作开展以来的图片资料，在县政府网、县普法网、法治太湖微博等网络媒体上开辟专栏予以宣传，展示我县各行各业各部门开展普法活动的成果。
6、大力开展法治文化建设。县法治办、教育局、团县委牵头编撰全县青少年法制有奖征文比赛获奖作品集（电子版网上刊出），并按照年初工作计划，教育局负责组织开展好全县中小学生法制演讲比赛。
7、开展一期人民调解典型案例宣讲比赛活动。
8、各乡镇集中举办一次辖区内村干法律法规知识培训。通过层层发动，以一带十，以全面提升村民的遵纪守法意识、依法办事观念，坚决杜绝邪教和违法信访现象发生，引导群众依法依规表达利益诉求。
9、围绕全县重点建设项目和“护航工程”举办一期相关法律法规培训班。
10、接受法制宣传教育是公民依法享有的权利和应尽的义务，各单位要利用好新媒体时代的特点，开设手机短信应用平台、通过电视滚动字幕、网络微博等方式创新丰富活动内容，公职人员要利用好“安徽干部教育在线”平台学习法律法规知识。
六、工作要求
1、高度重视，精心策划。各地各单位要把此次宣传活动作为法制宣传教育工作和全年“法治太湖”绩效考核的重要部分抓紧抓好，要结合本单位实际和方案规定，加强工作指导，认真组织实施。
2、因地制宜，特色鲜明。要结合各单位行业特点和社会需求，设计组织好形式多样的系列活动，努力拓宽法制宣传渠道，创新法制宣传方式，确保法制宣传效果。
3、围绕主题，突出重点。要紧紧围绕“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”这一主题，突出宪法学习宣传，突出领导干部、公务员和青少年等重点对象法制宣传，切实增强宣传活动的针对性和实效性。
4、加强宣传，营造氛围。各单位要充分利用电子显示屏、法制宣传栏、标语横幅、手机短信等载体发挥好舆论宣传的优势和作用，提高活动的公众参与度，扩大活动覆盖面和影响力。新闻媒体要加强活动开展情况的宣传和报道，营造浓厚的社会氛围（宣传标语附后）。
各地各单位系列宣传活动期间的工作开展情况（含图片、资料）于12月20前报依法治县领导小组办公室。联系人：王霞，电子邮箱：。
法治教育方案 篇4
为进一步贯彻落实党的精神，大力推进依法治教工作，根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》(以下简称《若干意见》)、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》(以下简称《通知》)、__省教育厅印发的《__省中小学依法治校实施方案》的精神，树立依法治校的先进典型，提高教育系统依法治教的水平，现决定在全市普通中小学、中等职业学校（含民办学校）开展创建“依法治校示范校”活动。
一、指导思想
开展“依法治校示范校”创建活动，是建立现代学校制度，构建和谐学校，办好人民满意教育的重要措施。通过开展“依法治校示范校”创建活动，增强学校校长、教师、学生的法治观念，提高学校依法按照章程自主办学的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。
二、组织领导
为加强创建对依法治校示范校工作的领导，市教育局成立依法治校示范校考评工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
领导小组办公室设在德育工作处，具体负责指导依法治校示范校创建工作，组织专家对申报学校进行考评等工作。
各区教育局和学校也应成立相应的领导小组，加强对依法治校工作的领导。
三、考评内容
(一)管理制度完善健全情况。依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。
(二)校内管理体制完善情况。各级各类学校依法建立相应的管理体制。校长、学校党群组织、学术组织健全、职责明确，依法发挥相应的作用。
(三)办学活动依法规范情况。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。全面贯彻国家教育方针，实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风。学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学质量良好。
(四)民主管理机制健全情况。依法建立学校工会和教职工代表大会并发挥积极作用。实行校务公开，校内监督机制完备。中小学建立学校与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。
(五)教师权益受到保障情况。依法聘任教师；依法提供相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。依法保障教职工工资及时足额发放和相关的福利待遇。保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。建立和实行校内教师申诉制度。
(六)学生权益得到尊重和维护情况。依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。
(七)法制宣传教育成效。认真贯彻国家和教育系统普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。按照规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。采取多种形式开展法制宣传教育活动。学校领导、教师、学生法律素质明显提高。学校形成学法、用法、依法办事的良好风气。
(八)依法治校工作机制健全情况。学校党政领导重视依法治校工作，制定依法治校实施方案，定期研究依法治校工作。学校有专门机构或者领导负责依法治校工作。
四、考评标准
为保证依法治校示范校的质量，促进建立现代学校制度，市教育局结合我市中小学依法治校工作的实际情况，按照“统一标准、宽严适当、分项测评、综合考评”的原则，把依法治校示范校的基本标准具体化，制定“__市中小学依法治校示范校考评标准”(以下简称《考评标准》)，作为学校自评申报、区教育局初评推荐、市教育局考评确定依法治校示范校的依据。
《考评标准》设置的一级指标有10项，即领导依法办学、学校章程与管理制度符合规定、办学行为规范、安全管理规范、法制教育制度落实、民主管理制度落实、教师权益得到保障、学生权益得到保障、学校权益得到维护、依法治校成效显著。一级指标划分成若干个2级指标，形成完整的考评指标体系。
《考评标准》目标价值是：形成学校依法按照章程自主办学、依法接受监督的现代学校制度，增强被考评学校领导、教职员工、学生的依法治校的理念，推动学校形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。
按照《考评标准》设置的指标，经过学校自评和教育行政部门组织的初评，受评学校按照获得的分数可以分成a、b、c、d四个等级。a级：总评100－90分，具备市级依法治校示范校候选资格；b级：89－80分，具备区级依法治校示范校候选资格。c级79－70分，具备申报创建依法治校示范校的资格；d级69分以下，还需要进一步努力才能具备申报创建依法治校示范校的资格。
五、考评程序
1、具备申报条件的学校，按照依法治校示范校的基本标准和《考评标准》，进行逐项自查自评，自评得分在b级以上的，可向区教育局申报。
2、区教育局严格按照《考评标准》对申报学校组织初评，对初评得分在b级以上的，择优向市教育局推荐3－5所学校。推荐材料应包括：
(1)学校自评报告、申报表和考评得分表(按《考评标准》学校自评与区评得分)；
(2)区教育局的推荐报告，包括区教育局的初评意见，申报学校依法治校的主要成绩和经验，存在的主要问题及整改意见(一式2份)。
3、具备申报条件的市属学校，按照依法治校示范校的基本标准和《考评标准》，进行逐项自查自评，自评得分为a级的，可向市教育局申报。
申报材料包括：学校自评报告、申报表和评估得分表(一式2份)。
4、区教育局、市属学校于_年10月底前分别向市教育局报送推荐材料和申报材料。市教育局于_年11月底前组织专家组分组按照《考评标准》对申报学校进行复评。
5、经专家组评估达到市依法治校示范校标准的学校，由市教育局命名，授予“__市依法治校示范校”称号，_年首批评定20所左右。
6、在评定的“__市依法治校示范校”中，市教育局择优若干所学校向省教育厅推荐申报__省依法治校示范校。
六、考评办法
1、查阅近三年来学校依法治校有关资料。
2、召开学校教职工、学生、学生家长等有关人员参加的座谈会。
3、设计依法治校有关问题的问卷进行调查并予以统计。
4、考评时，考评组对二级指标分值可以进行细化，按照不同的二级指标分值要求，可以细化成0.5、1、1.5、2、2.5、3、3.5、4等分值栏。
七、有关要求
1、教育行政部门要将推进依法治校工作列入加强教育法制建设，大力推进依法治教工作的重要议事日程，广泛宣传开展依法治校工作的重要意义，加强对依法治校工作和创建依法治校示范学校工作的组织领导和具体指导，及时总结和推广依法治校的成功经验，切实发挥示范学校的带头作用，以点带面，逐步推广，推动依法治校工作的全面开展，普遍提高学校依法办学水平。
2、申报学校要认真学习《若干意见》、《通知》、《__省中小学依法治校实施方案》和《考评标准》，成立依法治校示范校创建活动领导小组，制定创建活动总体规划、活动方案，建立与之相适应的工作制度，采取多种形式开展针对性、实效性强的依法治校示范校创建活动。
3、申报学校应按依法治校示范校《考评标准》的基本要求准备_年1月以来的相关资料。
4、凡申报学校或者具备授予市级以上的依法治校示范校具有以下情形之一，经市教育局调查属实的，取消申报资格或依法治校示范校资格：
（1）学校级教职工在履行职务过程中职务犯罪的；
（2）学校管理制度与依法治校基本要求相违背，办学活动、管理秩序混乱造成较大影响，或者受到省级以上教育行政部门通报批评的；
（3）发生严重侵害教师、学生合法权益的行为，在校内或者校外造成较大影响的；
（4）发生应当由学校负主要责任的重大安全和学生伤害事故的；
（5）以虚假材料或者不正当手段获得依法治校示范校称号的。
5、市级依法治校示范校每两年评定一次；同时对已评定的依法治校示范校进行复查，复查不合格的，限期整改，经整改仍达不到合格标准的，取消“__市依法治校示范校”称号；复查合格的，继续保留“__市依法治校示范校”称号；对特别突出的市级依法治校示范校，市教育局将向省教育厅推荐申报全省依法治校示范校。
6、在依法治校示范校的推荐考评中要坚持标准，宁缺毋滥。
7、各区教育局可按“__市依法治校示范校”的考评内容和《考评标准》，评定本区依法治校示范校。
法治教育方案 篇5
一、深入学习宣传十八届四中全会精神，积极做好重点法律法规的学习宣传
1.深入学习宣传党的十八大、十八届四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神。大力宣传党的十八大、十八届四中全会确定的奋斗目标，全面深刻理解和把握其基本内涵、重大意义和主要任务。深入学习宣传党的十八大、十八届四中全会和习近平总书记关于社会主义民主法治建设系列重要论述的精髓以及对加强法制宣传教育作出的重要指示，进一步增强责任感、使命感，推进法制宣传教育工作取得新成效。
2.深入学习宣传宪法及中国特色社会主义法律体系。学习宣传宪法的主要原则、基本精神和基本内容，引导全社会牢固树立宪法意识，自觉遵守宪法，维护宪法。深入学习宣传中国特色社会主义法律体系及各项法律法规，学习宣传社会主义法治理念，大力弘扬社会主义法治精神，推进全社会学法尊法守法用法良好氛围的形成。
3.围绕镇党委政府的工作大局开展法制宣传。认真学习宣传《四川省依法治省纲要》，领会其精神实质，围绕经济建设、改善民生、环境保护、维护社会和谐稳定大力开展法制宣传教育工作。积极开展征地拆迁方面的法制宣传教育，维护群众合法利益，促进重点工程、项目建设。认真开展新颁布、新修订法律法规的学习宣传，促进新颁布和新修订的法律法规有效实施
二、加强重点对象学法用法工作
1.突出抓好领导干部学法用法。丰富内容，改进方式，健全完善领导干部学习培训、领导班子集中学法、学法情况考核考试等制度，着力提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。适时组织开展领导干部学法用法专项活动。
2.深入推进重点对象学法用法工作。根据领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民等不同重点对象的特点，分类指导，全力推进，以重点对象学法用法带动和促进全镇法制宣传教育深入开展。
3.加强青少年法制宣传教育。大力开展适合青少年特点的法制宣传教育活动，坚持校内法制教育课与社会第二课堂教育相结合，不断提高中小学生法律意识和法制观念。
三、继续深入开展“法律七进”活动
1.深入开展“法律进机关”活动，提高机关依法管理和服务社会的水平。继续坚持和完善中心组集体学法制度、领导干部任职前法律知识考试制度，加强机关公务员学法制度建设，把法律作为机关学习的重要内容，定期开展法律知识培训工作，使各级领导干部和公务员进一步增强社会主义法治理念，提高依法行政能力和水平;使各级机关及其工作人员熟悉掌握与社会主义市场经济相关的法律知识，熟练运用与本职工作相关的法律知识。
2.深入开展“法律进乡村”活动，促进新农村建设。加强农村法制教育队伍建设和阵地建设，利用换届选举，加强基层干部、村(社区)“两委”和农村法制宣传员的法律知识培训，普遍轮训村(社区)“两委”干部，对新任村(社区)“两委”干部及时进行法律知识培训;积极开展法制宣传资料和法律服务进乡村活动，使广大农民群众在潜移默化中学习法律知识，选择典型案件进行调解，组织村民旁听，并结合案件调解，向村民宣传相关的法律知识;深入开展法律服务进村入户活动，进一步发挥司法所和基层法律服务工作者的作用，每年定期开展针对农民群众的义务法律咨询活动，对贫困弱势的村民提供法律帮助;进一步开展“民主法治示范村”创建活动，积极推进行政村民主选举、民主决策、民主监督和依法治理水平。
3.深入开展“法律进学校”活动，全面提升青少年法律素养。规范法制副校长、法制辅导员工作，加强对学校法制教育师资的培训;继续发挥学校第一课堂的作用，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”措施;坚持法制教育与道德教育相结合，结合以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动，教育广大青少年学生学法律、知荣辱、明是非，使广大青少年从小懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯;进一步提高学校法治化管理水平，使广大师生的法律素质得以明显增强。
4.开展“法律进企业”活动，加强企业法律顾问工作。按照“谁主管谁负责”的原则，加强对企业广大职工的安全生产、社会保障、工会、民工管理和维护职工合法权益方面的法制宣传教育，建立企业干部职工学法用法制度;进一步增强企业经营管理人员的法律意识和法律素质，树立诚信守法、依法经营、依法办事的观念，严格遵守国家法律法规，提高依法经营管理的水平和依法维护企业及职工合法权益的能力。
5.开展“法律进社区”活动，促进和谐平安社区建设。加强法制宣传志愿者队伍建设，引导并支持志愿者经常深入各居民点结合各个时期的热点、难点问题有针对性地开展法制讲座等普法教育活动;积极探索法制宣传教育新途径，利用法制宣传橱窗，重点宣传普及与农民工工作、生活密切相关的法律法规;充分发挥司法所、法律服务所和法律援助工作者的作用，在为人民群众解答咨询、排忧解难的过程中普及法律知识;把反邪教、反毒品工作纳入社区建设工作中，教育广大人民群众自觉抵制邪教、远离毒品;推动社区自治工作向纵深开展，推进社区依法治理，为社区居民安居乐业创造良好的法治环境。
6.深入开展“法律进单位”活动，提高各单位法治水平。各单位要积极开展“六五”普法依法治理工作，做到有组织、有计划、有阵地、有档案;加强单位内部管理，建立健全规章制度，实现依法建制、依法管理;建立健全领导干部学法制度，把单位领导干部学法用法与业绩考核相结合，进一步提高各单位领导干部的依法决策，依法管理能力;通过公示牌、宣传栏等形式，结合工作实际开展法制宣传;加强单位职工法制教育，不定期组织职工参加法律知识培训学习，增强广大职工依法维权、依法履行义务、依法承担责任的意识。
7.开展“法律进寺庙”活动，加强寺庙活动法治化水平。深入寺庙开展法制宣传，加强寺观教堂教职人员法制教育，利用宣传橱窗，宣传宗教事务方面的法律法规，引导信教群众增强法治意识，信教必先守法。
四、加强组织领导，强化检查督导
1.落实责任制，完善奖惩激励机制，引导和促进公民自觉学习法律知识，增强法制观念。要安排落实好普法依法治理工作活动的专项经费，切实保障各项活动的正常开展。
2.加强组织、协调和工作指导，落实分工负责和各项保证措施。要注重发挥好法制宣传员在活动中的作用，探索完善激励机制，确保法制宣传员队伍的稳定和健康发展。
3.充分发挥新闻媒体的作用，加大宣传力度，全面做好普法依法治理的宣传报道。利用广播电视、报刊杂志、网络等媒体，及时宣传活动的进展情况和典型经验。
法治教育方案 篇6
一、目标：
增强学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，运用法律手段调整、规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的贯彻落实。
二、法律文书依据
1、《教育法》。
2、《义务教育法》。
3、《教师法》。
4、《未成年人保护法》。
5、教育部：《关于加强依法治校工作的若干意见》。
三、建立组织，明确职责
为提高我校依法决策、民主管理和高效监督的水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立依法治校工作领导小组，同时下设三个工作小组。
四、各组工作职责
1、依法治校工作领导小组。
（1）、依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校会同学校工会共同讨论制定，教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。
（2）、制定《依法治校实施方案》。
（3）、全面负责学校依法治校实施工作，每周研究工作一次。
（4）、聘请学校法制副校长。
（5）、宣传、落实、保护师生的合法权益。
2、法制教育工作小组。
（1）、结合教育系统普法教育活动，落实计划教材、师资、课时。
（2）、负责社区、家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。
（3）、学法用法的工作总结。
3、师生校内申诉处理小组。
（1）、宣传、保护师生的合法权益。
（2）、受理、处理师生校内申诉案件。
（3）、以书面形式宣布处理决定。
4、学生伤害事故调解小组。
（1）、制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施。
（2）、安全教育工作常抓不懈，警钟长鸣，制度化、规范化。
（3）、建立应对突发事件预案预警制度，努力预防和减少学生伤害事故的发生。
（4）、做好应急处理，负责向上级报告。
依法治校是当今提高学校办学水平的迫切要求，我校把依法治校作为办学理念，全方位、深层次地开展依法治校工作，相信，经过大家的不懈努力，我校的依法治校工作会搞得更好。
法治教育方案 篇7
一、指导思想
将坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念;坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进以法治教，以法治校，保障和促进教育改革与发展。
二、目标
1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。
2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。彻底铲除学生中违法乱纪行为。
三、具体措施
1、通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。
(1)对学生进行一次法制教育知识讲座。
(2)组织一次法制教育知识竞赛。
(3)进行一期板报法制宣传栏目。
(4)根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。
通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。
2.、利用班会进行案件的品评与讨论。
在学生中开展"知法、懂法光荣，违法犯罪可耻"的活动。学习《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。
通过学习和讨论使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。
3、及时做好后进生的帮教转化工作。
法制宣传教育活动方案5
一、指导思想
紧紧围绕我校改革、发展、稳定的大局，在校党委的统一领导下，组织广大师生员工深入学习宪法及基本法律、法规，坚持法制教育与法制实践相结合、法制教育与道德教育相结合、普法与依法治理相结合，促进社会主义民主法制建设，进一步提高广大师生员工的法制观念和民主意识，夯实依法治校的基础，为促进政治稳定和教育教学、科研等各项事业的发展，保障“十五”计划的顺利实施，创造良好的法制环境。
二、目标与任务
根据依法治国的总体要求和依法治校的总体目标，在全校一切有接受教育能力的对象中深入开展法制宣传教育，进一步树立宪法和法制权威，不断增加广大师生的法制观念和法律素质，全面提高社会法治化管理水平，努力实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段向注重运用法律手段的转变，推进教育事业的发展，为实现依法治校的目标奠定坚实的基础。
继续深入学习宣传党的三代领导核心特别是关于民主法制的论述和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律对工作、生产、生活密切相关的法律法规知识，努力提高广大师生的法律知识水平，增强师生依法办事、依法维权的能力。增强干部特别是领导干部依法决策、依法行政、依法管理的观念。
紧紧围绕学校的中心工作，学习宣传社会主义市场经济的法律法规，宣传与教育有关的法律法规，宣传打击社会恶势力和邪教组织等与维护社会稳定有关的法律法规，宣传新颁布的重要法律法规。
全体教职员工特别是领导干部要带头学法用法，在坚持日常学法的基础上，分期分批参加社会主义法制理论、宪法及基本法律法规知识的培训。要认真落实领导干部普法考核制度、法制讲座制度、理论学法制度、法律培训制度，使我校师生员工学法用法进一步规范化、制度化。
全校学生要在法律素质的养成上下功夫，要开设法制教育课，做好计划、课时、教材、师资“四落实”。同时要开展多种形式的法制教育，使广大青年学生树立正确的人生观、道德观和法制观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”。
每年普法教育的具体内容，根据市教育局统一部署，结合我校实际，制定年度学习计划，认真组织实施。
三、实施步骤
第四个五年法制宣传教育规划，从20__年开始实施，到20__年结束。大体分三个阶段。
1.准备阶段。20__年上半年主要做好启动工作，重点抓好制订规划、搞好动员、发放教材、组织宣传等项工作。
2.实施阶段。20__年至20__年，结合我校工作的实际，制定年度实施方案，扎实有效地贯彻落实本规划提出的各项任务。
3.考核验收阶段。20__年上半年进行自查，下半年迎接市里检查组的考核验收。
四、组织领导
1.普法和依法治理工作是一项系统工程,坚持一把手负总责，分管领导具体抓，建立明确的领导分工负责制，及时研究和解决有关普法的重要问题，保证普法工作顺利进行。
2.健全全民普法依法治理工作领导机构，领导小组要制定年度实施方案并予以安排实施。
3.建立和实行法制宣传教育工作责任制，把学习宣传和实施法制法规的任务落实到分管领导，实行目标管理，做到有部署、有检查。
4.充分利用多种形式和途径，不断提高法制宣传教育的效果。制定切实可行的学法计划和学习内容，抓好辅导与交流;坚持法律讲座制度，定期邀请法学专家或司法工作人员举办法制讲座;充分发挥校内舆论阵地的作用，办好法制栏目，做好法制宣传，大力营造立体化法制宣传环境，全方位、多形式、多渠道宣传法律法规，不断提高法制宣传效果。
法治教育方案 篇8
根据省、市院、政法委的要求和社会主义法治理念教育活动总体工作方案的部署，现对教育活动第三阶段（对照检查阶段）具体工作作出如下安排：
一、查摆内容：
（1）省院总《方案》中确定的八个方面问题：
1、是否存在法律监督意识不强的问题；
2、执法宗旨意识不强
的问题；
3、法制观念不强的问题；
4、党性意识不强的问题；
5、工作责任心不强的问题；
6、工作作风和不端正的问题；
7、执法作风不端正的问题；
8、理想信念淡漠的问题。
（2）20xx年以来无罪的案件。
（3）20xx年以来涉检涉诉上访案件。
（4）20xx年以来检察机关赔偿的`案件。
（5）历年来检察干警执法违法问题。
（6）属于本部门的具体问题。
（7）社会舆论和涉检上访中暴露出的群众反映强烈的问题。
二、查摆方法：
（1）对“规范执法行为，促进执法公正”教育活动中查摆出来的、属于执法方面的问题进行梳理，对已经整改的问题要进行回头看，并总结经验教训；对正在整改和尚未整改的要更为专项整改活动的重要内容。
（2）开展内部自查，组织本部门和本系统干警对照八个方面整改内容进行自纠。要求有个人自查材料；科务会自查记录；各战线讨论记录。
（3）开展内部互查和上下帮查，在本单位同志和同志之间互相征求意见。要求每名干警要征求10名以上本单位同志的意见。
（4）开门查摆，通过召开座谈会，征求意见会等形式听取人民群众和社会各界对检查机关执法工作的意见。分战线、分科室向领导机关和社会各界发征求意见函进行征求意见。
（5）对查摆出的问题各条战线分门别类列出明细，统一上报院活动领导小组，进行全面分析，逐一制定整改措施，明确期限，进行督促整改。
三、时间安排：
1、从7月1日到7月15日为自查，要求每名干警写一份自查报告，上交政工科。字数1000字左右。
2、从7月16日到7月30日为互查和上下帮查，要求每名干警在本单位同志之间征求意见10人以上，有记录材料并上报。
3、从7月31日到8月30日为面向社会开门查，由院里统一制定征求意见函，分战线、分科室向党委、人大等社会各界征求意见。并举行主题活动及典型案例评析活动，总结经验教训，规范执法行为。
4、从9月1日到9月15日为梳理分析阶段，由活动领导小组将征求上来的意见进行逐一归类，认真梳理；对存在问题的危害和根源剖析清楚，举一反三，吸取教训；对解决问题的措施和办法研究清楚，切实可行，注重实效。确保教育活动有序进行。
最新培育方案汇编
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培育方案 篇1
一、设计理念
本课就围绕提高初三中考体育200米和跳绳成绩，将学生作为“半专业的运动员”，将整个初三学年作为一个训练的大周期，每一个月作为一个训练的中周期，每周作为一个训练的小周期，每个小周期中包含着三节训练课。这三节课的训练安排内容是，第一节课：专项绝对速度。第二节课：专项速度耐力。第三节课：专项力量。本课是该小周期的第二节课。由于学生体能的实际情况，还不能像专业运动员那样进行300--600米的速度耐力训练，故本节课选择150米跑作为适合学生实际的专项能力训练。
二、指导思想
本课以“健康第一”为宗旨，全面发展学生的身体素质，兼顾体能技能的提高为指导思想，师生互动，为学生积极营造轻松、和谐的课堂气氛，挖掘学生的运动潜能。将知识传授与技能、方法的学练有机结合，并关注学生的个体差异，用过程评价鼓励和激发学生的学习热情，让学生体验学习训练的苦和乐，培养学生吃苦耐劳的意志品质，最后为提高学生的中考体育成绩打下坚实的基础。
三、教材分析
1分钟跳绳和200米跑若想取得好的成绩，不仅要均衡发展青少年力量、速度、速度耐力、灵敏、柔韧协调等身体素质，还要严格强调其技术组成动作。比如说跳绳的握绳方法，摇绳方法，身体姿态以及200米的起跑，途中跑，弯道跑冲刺跑等。这两个项目从运动生物化学上针对初中的学生来说又属于典型的速度和速度耐力训练。所以在体能训练的角度来说，课的设计在巩固学生的技术动作的基础上多为发展学生的速度以及速度耐力的能力。
四、学情分析
初三学生经过了初一初二体育的锻炼，虽然跳绳和200米的专项技术不是很好但已经具备了教好的体能基础。由于中考的关系，学生从内心深处想练出好成绩，积极性高，训练刻苦认真。为取得较好的体育成绩了坚实的基础。
五、学习目标
1、认知目标：理解30秒跳绳和150米跑的技术原理及锻炼-功能，通过学习理解该练习对提高1分钟跳绳和200米跑的作用
2、技能目标：学生通过练习，能提高跳绳的动作速率，减少失误；巩固站立式起跑后蹬发力、掌握弯道跑时身体合理的内倾角度，提高速度耐力水平
3、情感目标：通过本次课的学习，培养学生吃苦耐劳的意志品质；增强个人的自尊和自信，勇于克服困难。
六、教学重点、难点
重点：
1、跳绳：上、下肢协调配合用力
2、150米起跑的后蹬发力，弯道跑时身体合理内倾的角度。
难点：减少快速跳绳过程中的失误
七、教学过程
课堂常规——热身运动——30秒跳绳——150米跑——素质练习 ——放松小结
八、教学方法
重复训练法、个别纠错法、分层教学法
培育方案 篇2
前言
一、xx楼市分析
个性化、形象化竞争日益激烈，将成为xx市地产发展的潮流。物业项目要取得优异的销售业绩，就必须把握时机，尽竭利用自身的个性资本和雄浑的势力，把自身打造成极富个性和口碑，拥有良好公众形象的楼盘。
二、项目物业概述（略）
三、项目物业的优势与不足
优势：
1、位置优越，交通便捷
位置优越：处于北城区的成熟社区之中心；徒步3分钟即可到达酒店、食府、剧院、商场、超市等社区设施一应俱全。
交通便捷： 公共交通比较便捷，有三趟公交线路途径本案
2、区内康体、娱乐、休闲设施一应俱全
室外设施：活动广场、小区幼儿园、医院、购物广场、篮球场
室内设施：桑拿浴室、健身室、乒乓球室、桌球室、卡拉OK酒廊
3、小户型
2房2厅、3房2厅，面积68.79--106.92平方米之间的小户型，以及提供菜单式装修，对于事业有成、家庭结构简单、时尚、享受的目标购房群极具吸引力。
不足：
1、环境建设缺乏吸引性景观
环境建设缺乏吸引性景观，不利于引发目标购房群兴趣；不利于提升HS花园在公众中的知名度、美誉度和造成记忆；同时也不利于满足区内居民的荣誉感。（现代住宅不仅要满足居住的需要，还要满足居住者特殊的心理需求）
2、物业管理缺乏特色服务
物业管理方面未能根据目标购房群的职业特点和实际需求（事业有成、时尚、享受）开展特色服务，使HS花园在服务方面缺乏了应有的个性和吸引力。
四、目标购房群
1、年龄在35--60岁之间经济富裕有投资意识或有习惯在北城生活的中老年人。
家庭构成：1-3口、中老年夫妻或带一小孩、单身中老年
2、年龄在28--45岁之间事业蒸蒸日上月收入在3000元以上时尚、享受在北城工作的管理者或小私营业主
家庭构成：1-3口、中青年夫妻或带一小孩、单身中青年
五、项目物业营销阻碍及对策
阻碍：
1、HS花园内朝向差、无景、背阴的单位难于销售。
2、区内商铺经营状况不景气，销售业绩不佳。
对策：
1、把区内朝向差、背阴、无景的单位作为特别单位重新命名炒作，作为特价单位适时限量发售。通过广告炒作、整体形象和价格之间的落差以及增值赠送来促进销售。
2、商铺经营不景气，销售业绩不佳，究其原因有二。
一是区内人气不旺，二是HS花园离大型购物中心太近。
故对策有二：
一、引爆住宅销售，带旺区内人气，促进商铺的经营和销售；
二、根据区内居民的职业特点、年龄结构、心理特征、追求喜好和实际需求开展特色经营。例如：高品味的酒廊、咖啡厅等。
六、形象定位
根据物业项目的自身特点和目标购房群特殊的身份、社会地位和所处的人生阶段，我们把物业项目定位为：凸显人生至高境界，完美人生超凡享受的非常住宅。
主体广告语：
辉煌人生，超凡享受
--HS花园提供的（给您的）不止是称心满意的住宅……
辉煌人生
HS花园的目标购房群大部分是事业有成的中青年老板和管理阶层，或者是有固定资产投资的中老年。因此，他们的人生是与众不同的，是辉煌的。
超凡享受：
享受入住方便
享受交通便捷
享受特别服务
享受都市繁华
享受至尊荣誉
七、两点整体建议
1、建HS广场和寓意喷泉
针对HS花园缺乏吸引性景观一点，建议在二期工程中建HS广场和寓意喷泉。为北城区增一别致夜景，给项目周边居民添一处夜来休闲、散步散心的好去处。
试想：当夜幕降临的时候，沿一路走来。远远的看到HS广场上灯火一闪一闪的跳动着“辉煌人生，超凡享受”的字幕。近处听着“哗哗哗”的水声。走进广场，或立于水边，或坐于石墩，感受都市的繁华，呼吸夜的气息，怡心怡情，岂不妙哉。
如此一来，一方面能够增加HS花园的吸引性，提高HS花园在公众中的知名度、美誉度、和记忆度；另一方面也有利于赢得目标购房群的认同，满足区内居民的荣誉感。
2、物业管理方面提供特色家政服务
HS花园的目标购房群大部分是事业有成的中青年，他们通常没有太多时间料理家务、清扫居所、照看孩子。故HS花园在物业管理方面可以根据居民的实际需要提供**送早、午、晚餐、定期清扫住宅、有偿清洗衣物、钟点家教等特色家政服务。一方面切实解决住户的实际问题，另一方面有利于增强HS花园对目标购房群的吸引力。
八、广告宣传
HS花园的广告宣传要达到以下三个目的：
1、尽竭传达HS花园的优势与卖点；
2、尽快树立起HS花园“辉煌人生，超凡享受”的物业形象；
3、直接促进HS花园的销售。
基于以上三个目的和太原房地产市场一直以来的广告情况。我们建议把锦绣花园的广告宣传分为两个阶段，即广告切入期和广告发展期。
在广告切入期主要通过报纸软文章和报纸硬广告形式尽竭传达HS花园的优势与卖点；
在广告发展期，一方面利用密集的报纸、电视、电台等媒体广告、车身、路牌、建筑物、灯柱等户外广告以及开展各种公共活动打造HS花园“辉煌人生，超凡享受”的形象；另一方面利用各种促销活动和现场POP直接促进楼盘的销售。
广告切入期（1--2个月）
1、报纸软文章
主题1：辉煌人生，超凡享受
--记“我”为什么选择HS花园
主题2：事业生活轻松把握
--记HS花园特别的家政服务
2、系列报纸硬广告
主题1：辉煌人生，超凡享受
--这里离购物休闲广场只有45分钟
主题2：辉煌人生，超凡享受
--家里面的娱乐休闲
主题3：辉煌人生，超凡享受
--HS广场就是我们家的后花园
3、网络宣传同样突出相应的主题，进行丰富多彩的小型的对项目的讨论和发表文章，为硬广告的投放提供素材，同时可以尝试对广告的诉求卖点的市场考察，为广告的投放降低风险，同时保证广告的宣传效果。
广告发展期（3--4个月）
1、报纸
从各个侧面打造锦绣花园“辉煌人生，超凡享受”的品牌形象。
2、电视
配合促销活动和对开发公司的专访等形式对项目从工程设计、工程质量、开发商实力、开发理念和项目的优势方面进行正面宣传，建立项目及开发商的良好口碑。
3、电台
通过电台配合**网的购房者俱乐部活动和配合项目的形象，给目标受众以声音和感官的信息传达。
4、单张
通过商业信函投递、售楼处发送、报刊杂志夹送、活动资料派送形式使单张广告进入每一个意向客户手中，从而扩大项目自身的影响范围。
5、户外广告
①在项目周边沿线各人行天桥及繁华路段作灯柱、路牌、建筑物广告；
②在北城中心作巨幅建筑物或路牌广告；
③在北城生意火爆的大酒店对面树巨幅广告牌；
6、车身广告
项目 -- 繁华地段 项目 -- 购物中心 项目 -- 火车站
7、公共活动
举办各种公共活动，树立HS花园美好形象，迅速提升HS花园的知名度、美誉度和记忆度。
①HS广场落成剪彩仪式
邀请北城区各界知名人士及HS花园新老业主荣誉出席（有文艺表演及娱乐节目等）
②寓义喷泉征名及题名活动
以各种方式（信函、热线、现场、邮件等）大张旗鼓向社会各界征集HS广场寓义喷泉的名称。之后，在一个令人瞩目的日子里，开展现场题名活动。在题名现场向热心参与并支持征名活动的群众致以感谢并奖励（根据所提供的名称与所题名称的接近程度进行奖励）。
③HS花园“文化活动月”活动
一方面丰富项目周边居民的文化活动，有益于地方文化事业，易博得社会各界的支持，造成极大的社会效应，博得民众的好感，有利于迅速树立HS花园美好的公众形象；另一方面吸引新闻媒体的注意，为新闻报道提供很好的素材，有利于大范围内提高HS花园的知名度，造成持续记忆。
1）向北城区各界人士赠送或优惠提供当月影院大片入场券；
2）于各节假日及工休日在HS广场举办各种歌舞表演、文化活动等；
3）在北城区范围内开展HS花园“文化活动月”万人签名活动。
8、网络
通过xx搜房进行全面宣传，配合网络炒作和xx市购房者俱乐部的会员看房活动，消化一部分产品。
① xx市购房者俱乐部“假日看房班车”活动；（目前有效会员近千名，并且数字还在以每周5-10人的速度增加，消费能力不可低估。）
② 项目网站或是网页的制作（建立廉价互动的沟通平台）；
③ 网站论坛同时进行讨论，使开发商和未来业主进行全面沟通，以便于了解客户的基本情况，更好的拉动销售。
9、DM直投杂志
xx市房地产信息杂志的定向投递，通过强大的派发网络进行宣传，杂志本身的信息量大保存时间长和到达率高的优势表现的淋漓尽致。
九、费用预算（略）
十、专业精神和职业水准将为您带来不一样的效果
由于我们是联合和太原市的各强势媒体，同媒体同时由于政府的支持我们的费用会成为效果明显之外的另一个吸引人的地方。优势互补、资源共享、促成立体报道的舆论合力网络、报纸、电台和电视台联动合作组织，互相提供新闻线索，联合采访，充分利用双方的新闻资源，充分发挥各自媒体的传播优势，以达到最佳宣传效果；共同策划新节目、新栏目。
网络、报纸、电台和电视台的结合有利于双方争取更多的潜在受众。所谓潜在受众是指目前尚无受传行为而在一定时间内可能创造受传条件成为受众的人。几个媒体的潜在受众虽不尽相同，但若结合起来，其潜在受众将是十分巨大的。将潜在受众转变为实在受众，既是传媒提高传媒效果的需要，也是传媒拓展市场，提高社会效益和经济效益的需要。
网络、报纸、电台和电视台充分利用各自的传播优势，进行立体报道，达到舆论合力，这是媒体整合的主要目标。在网络、报纸、电台和电视台的整合过程中，网络、电视将通过栩栩如生的动感画面和快捷性的长处，使观众尽快得到初步的，鲜明的，直观的感性认识；电台、报纸则克服电视瞬间性的缺陷，利用报纸能反复阅读，具有稳定性的文字报道和犀利评论的特点，引导读者深入思考；杂志的针对性强、生命周期长的特点。
这将有利于开发商和相关行业商家依据自身的情况特点，选择合适的信息传递给目标受众，同时保证广告容易被目标受众接受。媒体联动既发挥了各自的特长，又交叉互补，弥补了各自的不足和局限性，从而扩大了传播的深度和广度，形成立体传播的推广合力。
我们秉承如下方面原则：
1、经济节约，最大限度为客户省钱。
2、追求创新。广告形式力求创新，创新同时与创意进行很好地结合。
3、努力建立品牌与目标群之间的关系。对于大众媒体，通常可以有效地帮助建立牌的知名度。而对于小众媒体，则可以针对某些特定人群，而且它可以很好地建立起消费者与产品或品牌的某种内在联系，让消费者感觉亲切，感觉这是专为他而做的广告。
4、建立协作关系。巧妙溶入媒体中去，不但纯进行硬广告的宣传。
5、巧妙利用媒体本身的广告作用。适当的公关活动可以更好地提升公司形象，巧妙地利用软性文章的形式可以增强品牌的置信度和广告效果。
在整合营销传播中，“整合”是基础，互动才是双赢，需要在营销中产生拉力同时与消费者建立起良好的互动关系。
培育方案 篇3
我校的心理健康教育工作将以教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神为指导，结合本校师生实际情况，全面开展心理健康教育，开发学生的心理潜能，培养学生的心理素质，预防学生的心理疾病。我校将积极参与中小学心理健康教育活动课的研究，立足“以人为本、让学生健康活泼的成长”，开发学生的心理潜能，陶冶学生的心理情操，锻炼学生的心理素质。
一、培训背景:
培养高素质的教师与提高现有教师的综合素质，
是我国教育发展的希望所在。
一位高素质的教师应该具备良好的思想政治素质和心理素质，较高的专业水平与能力，并善于建立和谐的师生关系。在青少年的成长中教师的重要性怎么强调都不过分。这不仅是因为教师承担着教书育人的责任，
更是因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年的自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。毫无疑问，如果教师本身的素质不高，就无法承担培养高素质学生的重任。如果教师自己心理不健康，学生的心理健康就没有保持。
二、培训目的和意义：
1. 促进校内师生的身心健康，构建和谐校园。
2. 有利于了解全校师生心理健康状况，防患于未来，构建安全校园。
3. 提高学校素质教育水平，提升学校办学品味。
4. 促进教师心理健康，疏导来自各方面的压力，减少长期教学所造成的疲劳感，帮其获得动力和幸福感。
5. 提高教师的心理应用能力和沟通能力，有助于教师更好地了解学生的心理，采取相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。
6. 帮助教师解决长期以来形成的心理上所遭遇的困惑，树立良好的形象，以积极的姿态影响引导学生向着健康向上的方向发展。
三、培训内容：
1. 教师心理减压。
2. 如何克服教师职业倦怠？
3. 如何识别有心理问题的学生？
4. 教师与学生的心理沟通技巧。
5. 教师人际关系疏通。
四、培训形式：
集中培训。
五、培训流程：
（一）成立领导小组，提高思想觉悟。学校将把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓，成立以校长任组长的心理健康教育研究领导小组，抓紧师资队伍的培训，力求全员参与。我们要切实加强和提高教师过硬的思想道德素质和心理素质，加强全校教师的职业道德教育，努力提高教师的政治觉悟，做到为人师表，言传身教。
（二）心理培训学习。提高活动质量为更新教育观念，树立中小学生心理健康的意识，在教育教学中树立和谐、平等、民主的新型师生关系，我们要积极组织教师听专家、教授的讲座和看教学录相，安排教师参加心理健康知识的培训学习，努力提高教师的业务水平和心理素质。注意收集整理有关心理健康资料，认真撰写心理健康教育研究心得体会、个案分析、总结论文等并进行交流推广。努力总结经验，提高教师的心理素质的业务能力。
（三）开展心理咨询辅导。心理咨询辅导也是心理健康教育的一个重要环节，它可以帮助学生解决成长过程中的心理问题。学校准备利用“心理咨询室”、以及电话专线、校广播对学生和家长开放，及时做好学生的心理辅导并动员全体教师加强对本班学生的心理辅导，帮助学生接触心理烦恼、困惑、焦虑。
培育方案 篇4
为加快培育全国性知名品牌，持续提升市场竞争能力和水平，提高知名品牌市场集中度，根据国家烟草专卖（国烟运【20xx】175号）文件精神和行业532、461品牌发展规划，按照卷烟上水平的指示精神，结合市场实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，按照中国卷烟品牌发展纲要的要求，坚持中式卷烟发展方向，以百牌号为基础，以技术创新和质量保障为支撑，以减害降焦为主要任务，以加强工商协同为途径,以培育全国性知名品牌为目标，营造公平公正的市场环境，优化资源配置，加快培育全国性知名品牌，全面提升品牌市场竞争能力和水平，实现以品牌参与竞争，以品牌赢得市场，以品牌推进发展，保持行业持续健康发展。
二、市场知名品牌销售情况分析
xx年销售卷烟32510箱，同比xx年31803.1箱增长2.22％；xx年销售牌号规格99个（含外烟），xx年销售牌号规格113个，同比xx年增加牌号规格14个，主要原因是引入新规格和品牌梳理整合，引入新规格品牌有南京(煊赫门)、红河（运）、七匹狼(通泰)、长白山(软红)、云烟(硬WIN)等；品牌整合有红杉树（硬精品紫）、红杉树（硬森）整合为南京（硬紫树）、南京（硬七星），好日子（软珍品）、好日子（硬吉祥）整合为双喜(软珍品好日子)双喜(硬吉祥好日子)；梳理退出牌号规格有熊猫(硬时代版)、红杉树(硬木)、红金龙(硬虹之彩)、红旗渠(硬黄长河之韵)等。从以上销售数据可以看出，市场品牌集中度在不断提高，知名性大品牌在逐渐的做大做强，不适销牌号在逐步梳理退出，区域市场主销品牌牢牢集中在全国知名品牌上；但从另一方面也客观反映出市场知名品牌集中度仍然不够，知名性替代品牌的市场基础还相对薄弱，过分依赖区域知名适销品牌。
三、目标任务
坚持把品牌培育当作商业企业第一要务，力争通过3-5年做好品牌培育及梯次建设，使我们市场的主辅销品牌基本与全国知名品牌相接轨，重点培育一、二、三类烟，四、五类烟以一般性品牌为主，形成目标明确、梯次合理、竞争有序、水平提升、效率更高的品牌发展格局。
3-5年培育全国性知名品牌的主要目标是：
（一）品牌规模不断扩大。销售量每年以较快速度保持稳定健康增长，且增幅高于全国平均发展水平。
（二）产品结构持续提升。知名品牌中一、二、三类烟的销售规模增长要以平稳较快为原则，并逐步每年提高10%的比重。
（三）零售价格稳定有序。重点知名品牌的零售价格总体保持稳定，零售客户盈利水平在10%以上。
（四）重点知名品牌对经济运行的支撑作用不断增强。销售收入贡献率每年按一定比例平稳增长。
四、品牌培育规划
加快品牌培育梯次建设。按照两个十多个的行业目标，以及国家局提出的532、461品牌发展规划，结合市场重点知名品牌的销售情况，我们必须要加快发展规划品牌梯次建设，特别是要做好一二三类烟的品牌培育梯次，即以按品类为单位，在每个价格段，确立1-2个主导品牌，并导入2-3个辅助品牌来加以重点培育。这样一方面可以满足消费者的多样化需求，另一方面通过对补充品牌的培育可以筛选出主销品牌、替代品牌的后备品牌；同时当主销品牌为非全国重点知名品牌时，又要稳步做好品牌置换工作，即通过建立替代品牌梯队，来逐步替换当前的主销品牌，以免因主销品牌突然退出市场而带来的市场波动。
培育方案 篇5
指导思想：
大力弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，坚持育人为本，重在实践，以中华传统美德和革命传统为重点，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和～人。
活动目的：
通过开展丰富多彩的教育活动，教育引导全校学生了解民族精神的内涵，感受民族精神的伟大力量，树立民族自尊心和自豪感，立志为实现中华民族的振兴而时刻准备着。
活动形式：
通过上网、翻阅报纸及座谈、讨论、交流等方式，理解民族精神的内涵。利用朝会、班队会、广播、黑板报、队角和园地布置等形式弘扬民族精神、传承民族文化、畅想未来，从小立志做民族传人，努力学习，全面发展。
活动要求：
一、 各中队辅导员要充分认识在队员中弘扬和培育民族精神的重要意义，结合实际，精心设计、认真组织、积极落实，做到班班有特色，有活动成果。
二、开展活动要立足学生实际，符合少年儿童的身心发展规律，要以体验教育为基本途径，组织引导队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受。
一、“弘扬民族精神，争做新世纪好少年”开学典礼上，做到四个渗透，即民族精神本学期教育主题中渗透，校长讲话，教师 发言中渗透，学生爱校宣誓中渗透。
二、8月30日即周二班会各班召开启动仪式，全面启动“弘扬和培养民族精神月”教育活动，并利用学校橱窗、各班板报、 队角、阵地宣传民族精神 。
一、以弘扬民族精神为主题的“五个一”活动（9月、10月）。
由各班自己组织该主题活动。
二、“ 老师 您好”主题宣传教育活动。
三、“我是中国娃，爱说普通话”推普周活动
四、“每周一歌”
方式：广播节目前播放能弘扬民族精神的歌曲，节目中讲一个抗战故事或体现民族精神的故事（稿件来源于学生投稿）
五、充分利用每周“国旗下的讲话”对学生进行思想教育。
体裁：主要是读后感，即读《不容忘记的历史》后的感想，并联系开展弘扬民族精神和爱国主义教育的活动实践，抒发对伟大的民族精神和立志报效祖国的真实感受，表现形式不限。
评奖：学校领导及大队部、语文教研组将联合评奖，并对优胜者进行奖励。
系列活动抓住三条主线：
一、以历史“人物”为主线，培养爱国精神。
二、以拼搏精神为主线，培养自强不息的精神。
三、从学生感兴趣的家庭、社会实践体验活动入手，培养学生“自主”学习、生活的品质和能力。
主题活动注意做到三个结合：
一、老师要注重各科课堂学习与课外活动、社会实践活动、特色活动相结合。
二、全校师生要注重把家庭教育、学校教育、社会教育相结合。
三、学生活动将“看、讲、创、做、悟”相结合。
培育方案 篇6
少年立则国立，少年强则国强。在21世纪的新中国，我们无时无刻不在感受着党和国家所带来的温暖，沐浴在阳光之下，我们应该立即行动起来，积极响应号召，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年!
作为一名合格的少年，我们应树立起远大的理想，为祖国奉献出自己的力量。我们有着稚气的脸庞，共同迎接明天的灿烂;我们有着强壮的臂膀，共同托起明天的太阳;我们有着息息相通的心跳，共同感受明天的辉煌。在这繁荣昌盛、科技发达的强国背后，是祖国妈妈不分昼夜地工作、不辞辛劳地付出，才创造出今日的美好。生长在蜜罐里的新时代少年，是时候为“中华之崛起”而奋斗了。
作为一名良好的少年，我们应保持一颗积极进取的心，努力学习，振兴中华。学习是快乐的，也是无止境的，要记住，无论你现在的成绩有多好，多么优秀，相较于广阔的知识海洋来说，也仅仅只是触碰到冰山一角。大千世界是令人眼花缭乱的，在这时，我们一定要稳住思绪，不断进行自我超越与自我净化，只有拥有积极向上的心态，才能更好地实现自己的目标。
作为一名优秀的少年，我们应重视道德修养，与团结友爱同行。要想当一名优秀的少年，单靠个人的力量是无济于事的，只有将自己完全融入集体，才会限度地发挥自己的才能。敬老爱幼、文明礼貌，这是一堂人生必修课，只有品德高尚的人，才会获得大众的认可。让我们行动起来吧，对他人宽容一点，对自己严格一点，对他人赞赏一点，对自己谦虚一点。
作为一名自强的少年，我们应增加体育锻炼，在自立、自律中，不停寻找自己的缺点。健康的身体，使我们阳光开朗、精力充沛，使我们不再面对疾病的困扰。拥有强健的体魄，最关键的一点是加强体育锻炼，在运动中成长，在运动中自强。面对挫折或失败时，我们也大可不必灰心失望，要乐观自信，坚信阳光总在风雨后。
“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，让我们积极响应号召，争当一名品学兼优的“四好少年”，把祖国建设的更加富强!
培育方案 篇7
一、指导思想
以科学发展观指导，坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系融入中小学教育，认真贯彻落实《教育部中央宣传部 中央文明办 共青团中央关于组织开展2014年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》、《湖北省教育厅 中共湖北省委宣传部 湖北省文明办 共青团湖北省委关于贯彻落实教育部等部门关于组织开展2014年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》、《市委教育工委 市教育局关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展“祖国在我心中”系列爱国主义教育活动的实施意见》。
围绕“我爱我的祖国”系列教育活动的要求，通过阅读书籍、收看宣传片、调查实践等各种途径，寻找祖国60年来特别是近年来的新变化，认识党领导下我国取得的巨大成就和时代风貌，启发学生以多种形式，抒发心中的梦想，描绘未来的美好生活，表达祖国的希望，展望祖国发展的光明前景，立志为此努力奋斗。
二、活动主题：我爱我的祖国
三、活动时间：2014年9月1日—9月30日
四、活动对象：全校学生
五、活动具体安排
1、9月1日 开学典礼 汉东小学“弘扬和培育民族精神月”活动启动
8：20—— 9：00 组织全体学生收看市教育局举行的汉东市“祖国在我心中”中小学生纪念国庆60周年暨第六届“中小学弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。
18：30——20：30 组织收看中央电视台经济频道（CCTV2）大型电视节目——开学第一课“我爱你中国”。引导学生从爱小家到爱大家，从爱自己到爱他人，进而更深切地懂得爱祖国、爱人民。
2、“今天，我们该怎样爱国？”主题征文活动 （三——六年级）
3、“我是校园主人，我为学校服务”志愿者行动（四——六年级）
4、庆祝新中国成立60周年黑板报比赛 （9月21日评比）
5、9月28日校会 “歌唱祖国”歌咏活动
各年级参赛曲目及负责人：
一年级 校歌 z
二年级 我爱北京天安门 z
三年级 红星歌 z
四年级 少年，少年，祖国的春天 z
五年级 我们美丽的祖国 z
六年级 快乐的节日 z
6、9月25日（周五）下午第一节课 校园交流开放日——“弘扬和培育民族精神”主题班会展示评比活动
开放当天
一、二年级以班会方式根据“祖国在我心中”结合年段特点和本班学生特点展开。
三——六年级以队会方式展示，可以将以下三项活动的结果进行展示。
①“今天，我们该怎样爱国？”主题征文、演讲活动 （三——六年级）
②“我是校园主人，我为学校服务”志愿者行动（四——六年级）
③“歌唱祖国”歌咏活动
7、落实好课堂教育教学。即日起，请《品德与生活》、《品德与社会》、《音乐》学科任课教师，将庆祝新中国成立60周年系列活动与学校教育教学内容有机融合，充分发挥课堂教学的优势和作用。
附1：校园交流开放班级：
二（2）班 二（7）班 三（2）班 三（5）班 四（3）班
四（5）班 五（2）班 五（7）班 六（1）班 六（6）班
附2：各班将“弘扬和培育民族精神”主题班会汇总资料9月28日交与政教处（含主题班会方案、学生征文3份、班级为学校服务志愿申请书）
汉东小学政教处、教导处
教育实施方案汇编
列宁曾说过：任何计划都是尺度、准则、灯塔、路标，方案是有很强可操作性的书面计划，让我们跟随栏目小编一同了解“教育实施方案”吧，我们将持续提供该领域的相关信息！
教育实施方案(篇1)
一、专题背景
1、知识经济时代需要有高度自制能力的人才
随着时代的不断发展，社会对人才的要求愈来愈严格，不仅从知识能力的角度，更重要的是从思想道德素质的角度去评价一个人。如今媒体上登载的一些高知、身居高位的人触犯国纪国法屡见不鲜，深刻反映出我们在人才培养方面还存在严重缺陷。仔细分析，这些人除了思想道德品质低下，还有一个原因就是他们的自律能力较差。
2、改变目前小学生自律能力弱化的现状
现在的家庭基本上都是“四二一”的结构，小学生生长在这样的家庭里，优越性相当强，所有的人、所有的事都是以他们个人为中心，许多孩子养成了自私自利的坏毛病，自律能力明显弱化。我们期望通过该课题的研究，通过提高家长素质，家校配合探索出改变学生自律能力弱化的现状，帮助学生，促进他们的充分发展，为人才的培养奠定良好的基础。
二、专题内涵
自律，就是指严格要求自己，约束自己。包括家长对自身行为的调控、要求、约束，达到率先垂范，做出榜样，不断完善自我。学生的自我要求、自我表扬、自我批评和规范。从小学生年龄特点出发，通过“学校、家庭、社会”三结合教育，提高家长的思想道德水平，培养学生的自律能力，
三、专题研究目标
1、研究出通过传统美德教育，提高家长自律能力，培养小学生自律能力的操作方案
2、探索家长自律能力的提高与小学生自律能力提高的关系
四、研究内容
1、调查我校学生、家长自律方面的现状，归类整理常见问题及原因
2、探究提高家长、学生自律能力的途径
3、探究家长在培养学生自律能力中的作用
4、探索培养小学生自律能力的评价标准、操作要求
四、研究对象
四年级学生及家长
五、研究途径及方法
1、向学生发问卷，开座谈会，在此基础上科学分析原因。（调查问卷、分析结果）
2、通过家长学校、家长会、校信通、读书节等渠道给家长宣传关于自律方面的中华传统美德知识。（讲稿、记录、推荐书目、校信通宣传表扬记录、家长学习笔记、学习反思。）
3、家长、孩子共办自律手抄报展评。（手抄报、书法）
4、家长成功经验交流。（经验论文）
5、《自立自强标兵》的操作使用，评比。（评比表、照片）
6、通过课堂教学、少先队活动、第二课堂活动，引导家长积极参与，不断提高自律能力，影响教育孩子。（课堂实录、教案、反思、评课记录、有关自律活动记录）
7、家长、孩子签订“让自律常驻我家”协议书。通过小手拉大手，互相监督，共同进步，共创和谐家庭。（协议书样表）
8、开展“让自律常驻我家”征文活动。（优秀征文稿）
9、好爸爸、好妈妈公约（公约内容）
六、评比表彰
评选自律优秀家长、自立自强小标兵（记录）
教育实施方案(篇2)
一、指导思想
以小学三年级学生为研究对象，探索小学三年级专题式口语交际课的类型、基本过程及提高口语交际课效率的策略，激发交往兴趣，提高口语水平，从而培养良好的语言习惯和交往素质。
二、活动目标
1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。
三、活动内容
1、“介绍家乡景物”
2、“我们能做点什么”
3、“说说我自己”
4、“教你学一招”
5、“谈谈爸爸、妈妈对我的爱”
6、“我想发明的机器人”
7、“丰富多彩的世界”
8、“神话、传说故事会”。
四、活动类型
1、介绍类
2、独白类
3、交往类
4、表演类
5、演讲类
6、讨论类
五、活动建议
口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学。重视语文课堂教学中培养口语交际的能力，不必过多传授口语交际知识。鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。
六、教学时应注意的事项
1、明确口语交际的要求，培养能力。
教师首先要明确本册教材在口语交际方面的训练要求，根据相应的口语交际内容，有的放矢地进行教学。教师要从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生明确围绕什么话题交流、讨论或辩论。
2、口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
情境的创设，要有层次性，不能是一个水平上的循环。可以是语言表达上的提高，也可以是表达内容的丰富，还可以是思维水平的增强。总之，一堂口语交际课，要能体现出学生语言的发展过程。
3、全员参与。
要尽可能地使每个学生都积极参与，人人都得到锻炼的机会，在双向或多向的互动中活跃思维，提高学生倾听、表达和应对的能力。让每个学生都动起来，要求口述的，一定要在人人练说的基础上，或同桌互说，或指名说；适合交际的，更要体现双向互动的特点，鼓励学生积极参加口语交流实践，要增加小组学习，多组交流等组织形式，以扩大口语交际的“面”与“量”，提高训练效果。
4、引导学生自主进行评价。
对口语交际进行评价，能有效地提高口语交际训练的质量。引导学生开展简单的评价活动，并逐步提高要求，引导学生进行自主评价。学生参与评价，会促进他们更认真倾听别人发言，并判断正误、优劣，或肯定赞扬，欣赏别人优点，或质疑争论，对别人提出建议和批评。课堂上这种积极交流、双向互动的局面，能促进学生思维的发展和口语交际能力的提高，也有利于进一步端正学生良好的听说态度，养成良好的语言习惯。
5、在口语交际教学中，教师要放手让学生进行口语交际实践，不作过多的指点。
课堂上，教师要全身心地投入，充分关注学生的学习态度，注意观察和倾听，既要善于发现学生口语交际的不足，及时予以点拨纠正，规范学生的口头语言，更要善于发现学生充满童趣、富有创意的语言、丰富的想象才能，点燃学生智慧的火花，创造生机勃勃、极富动态性的课堂氛围，形成有效的师生互动，生生互动的局面。
6、学生口语能力的培养，除了通过口语交际课，在很大程度上还要依赖于各种语文实践活动。
在平时的教学中，教师要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还应鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，不断提高口语交际能力。
教育实施方案(篇3)
（1）每一次升旗仪式每位学生要认真参加，认真听讲国旗下讲话,不能缺席。
（2）组织学生认识《感动中国年度十大人物》。
2感谢父母养育我：如果感恩之心能从小培养，长大后我会对父母心存感激。如果你不知道如何感恩，你就会失去爱你父母的情感基础。
而即使父母不爱，将来也无法爱事业、爱国家、爱别人。
（1）布置爱心家庭作业。
我经常为我的家人做五件家务：打扫卫生；叠被；帮厨洗碗、洗衣物；给父母客人敬茶；随父母探望长辈、亲戚。
（2）寄给父母长辈一封《谢谢您，我的......》感恩的信。
（3）有条件的随父母长辈工作一天，感受父母长辈的辛勤劳动。
（4） 听听父母长辈的成长历程和辛苦历程，谈谈他们的感受。
（5）收集二十四孝故事：《孝感动天》、《亲尝汤药》、《啮指痛心》、《百里负米》、《芦衣顺母》、《鹿乳奉亲》、《戏彩娱亲》、《卖身葬父》、《刻木事亲》、《行佣供母》、《怀橘遗亲》、《埋儿奉母》、《扇枕温衾》、《拾葚异器》、《涌泉跃鲤》、《闻雷泣墓》、《乳姑不怠》、《卧冰求鲤》、《恣蚊饱血》、《扼虎救父》、《哭竹生笋》、《尝粪忧心》、《弃官寻母》、《涤亲溺器》，感知中华民族的传统美德。（此资料由校宣传组负责**、宣传，校园广播负责利用放学时间进行宣传教育）。
三。感谢老师教育我：老师教会了我们知识，教会了我们生活的真谛，老师是我们人生的向导。
（1）开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。
（2）开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲“十字”文明用语（您好、请、谢谢、对不起、再见），遇到老师和年长者自觉点头问好（标准语言是“老师早”、“老师好”、“您早”、“您好”），逐步培养自己的礼貌习惯。
4感谢他人的帮助：一个集体的成员应该关心和帮助我周围的每一个人，学会善待他人，学会感谢他人
（1）开展“我为同学做一件好事”活动。
（2）开展“今天我值日”活动。
（3）回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、**、等通讯工具表达你们的感恩心情。
（二）开展感恩教育主题班会
1、班主任组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。
2、活动内容——算算亲情账：
（1）算一算自己进入初中后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。
（2） 把你的学费、书本费、杂费、生活费、交通费、零花钱和其他费用加起来，估计一家之主的投资。
（3）计算学习投资的成本。
（4） 假设你大学毕业后的收入，计算一下你要多少年才能偿还你的父母。得出“天下难得父母心”的现实论据。
3、围绕“感恩”主题，出一期专题板报。
4、各班级要将活动形成文字总结材料上交德育处。
（三）开展感恩教育征文活动
1、以“感恩”为主题，开展师生征文活动。
2语文组教师负责组织总结。
（4） 开展看感恩电影、朗诵感恩诗、唱感恩歌曲、宣传感恩文章、讲感恩话等活动。
1、班主任自行组织学生**《千手观音》、《感动中国年度十大人物》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等优秀感恩教育影片。
2、校园广播室**、**老师要教会学生传唱“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。
五、具体安排：
五、活动总结与评比
1、实践原则：结合班情，因需而搞，形式多样，凸现特色。
2每各班级都要结合学校课程，整合各种活动和力量，有效地开展。
3，每各班级都要作好活动记录，并有主题活动设计和活动后的感受。
学校德育处、
2012.09
教育实施方案(篇4)
《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要由“应该教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生。全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。
新课程规范也强调：学校办学要规范+特色；教师工作要称职+特点；学生生长要合格+特长。素质教育既要实现全面发展，更要突出特色发展，并以特色发展形成自身的教育特色。由此可见，特色教育是基础教育改革的需要，是全面实施素质教育的一项重要工作，是优化学校教育资源、均衡教育发展、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措。
我校自9月开始在我校开展美术《小学生装饰美化生活的能力研究》安昌路小学家教亲子教材编写活动；体育开展以排球运动为突破口的体育特色活动课程；以科技活动教育为载体培养学生的科技创新意识。从开始以来,我校利用各种生活活泼的形式，激发学生的兴趣，引领小朋友们兴趣盎然地走近中国艺体文化中，让学生融入到活动中,并形成良好的风气。
为了做好学校艺体特色、科技特色教育工作，充沛调动与发挥广大教师的智慧和力量，增强特色教育的主动意识和自觉意识，深刻认识与掌握特色学校创立工作的重要性和目的性，特制订本方案。
成立安昌路小学特色教育和特色学校创立工作领导小组。
（一）《小学生装饰美化生活的能力研究》――家教亲子教材（校本教材）
实施方式：
1、项目组成员在学校开设的美术课课时内要就“亲子教材”作介绍，并讲授基础知识，达到全体学生对“亲子教材”有所了解和认识。
3、项目组成员老师利用星期三（每周一节）下午第三节和课外活动时间统一在学校绘画室辅导训练。
4、学校利用班级文化建设角、学校黑板报、橱窗栏、学校网等多种形式展示学生优秀作品。
5、积极组织学生我能够参与区，市、省和国家等各种级别的竞赛。
6、坚持社会组织的各种公益性展出活动，扩大社会影响。
实施方式：
1、项目成员老师充沛利用音乐、体育课课时时间，上好基础知识课，并广泛宣传。
2、组织音乐、体育兴趣班，组织有相关特长的学生利用星期三第三节和课外活动时间参与针对性强化训练。
4、坚持每期一次的学生音乐、体育素质综合展演大赛助推活动开展。
5、坚持社会公益性的展演，扩大社会影响。
础知识课，并广泛宣传。
2.组织科技兴趣班，组织有相关特长的学生利用星期三第三节和课外活动时间参与针对性强化训练。
特色项目在活动开展活动中，出现的其它临时需调整改变的相关事宜由学校行政统一调配布置，具体责任部门由教导处负责。
教育实施方案(篇5)
莒南焕章希望学校2014年10月
莒南焕章希望学校为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要求学校必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校的教育模式是德育的重要途径。
一、工作目标
(1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；
(2)建设校外育人基地，即办好学校观察社会的窗口；
(3)组建一支校外德育队伍，建立自己的校外辅导员网络；
(4)培养一批优秀家长，并以此建立优秀育人家
二、方法步骤
（1） 以德育部门为主体，协调学校教育网络、家庭教育网络和社会教育网络的合理运行。
（2） 建设阶段性、开放性网络，在实施中不断拓展网络，随时吸纳校内外德育的新鲜资源。
⑶建立学校网络。
（4） 宣传优秀家长的教育方法和典型事迹，邀请优秀家长召开主题班会。
⑸建立校外育人基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感受来自社会的积极教育因素，使他们从小树立远大理想，培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。邀请校外辅导员走进校园，让他们为校园注入新鲜血液，带来清新诱人的时代氛围，感受时代发展的铿锵步伐。
（6） 创造性地开展“三位一体”教育，不断总结得失，不断引领“三位一体”教育开放网络深入开展。
三、工作重点
1爱国主义、集体主义和中国的优良传统是专题。学校通过教学途径进行；家庭依靠父母、亲友的言行；社会受德育基础和广播宣传的影响。
⒉以学生日常行为规范为突破口, 以“三个一起抓”为工作方针，即“学生日常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育行为规范”。
⒊以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育方针,要求教师正确认识和处理“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的关系。家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养良好的学习习惯，突出发展某一方面的技能。
⒋把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改革，开展形式多样的“三结合”教育活动。
⒌注重德育基地和社区活动。让学生学以致用，全面提高素质。
⒍开发家教资源，密切家校联系。
⒎注意学生心理健康的研究。
四、工作内容：
1积极开展爱党爱军爱乡教育活动。要通过多种形式的活动，大力开展以爱国主义为核心的民族精神和革命传统教育。
2、加**制、安全教育力度。加强中小学生法制教育，培养青少年法律观念，是工作的重要内容。通过知识竞赛、故事会、法律展览等学生喜闻乐见的形式，帮助中小学生掌握法律知识，在实践中增强法律观念。
将法制教育放在重要位置，开展“国防教育知识竞赛”活动、讲座等形式多样的活动，教育学生如何提高自我保护能力，树立良好的行为习惯，远离违法和犯罪；开展“预防未成年人犯罪法”、“社会治安管理处罚法”的学习和讨论、开展学生法律知识测试、“与法同行”中学生演讲比赛和小学生讲故事比赛等。通过活动的开展,全面提高中小学生的法律素质,增强同学们“知法、懂法、守法”的意识,提高了他们分辨是非的能力。
三。积极参与文明创建活动。一是动员中小学生，努力纠正社会上使用不规范的文字，为规范语言文字的建立作出贡献；二是继续深化中小学生行为规范养成教育，引导中小学生在社会做一个好公民，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生。
莒南焕章希望学校
2014年10月
教育实施方案(篇6)
红旗镇九年一贯制学校现有47个教学班（初中部有29个班，小学部有18个班）在校学生1918名，初中生有1296名，小学生有587名，教职工156名。
备改革创新，贯彻落实党的教育方针一教书育人为本，树立科学的教学观和教育观，领会当课的实际情况，精通国内外教育教学观，提高汉语听说读写的能力，以掌握现代教学技术基础上从开始决定开设双语班，现在共有14个双语班（1年级2个班，2年级2个班，3年级2个班，4年级1个班，5年级1个班，6年级1个班，7年级2个班，8年级1个班），20XX年开设15个班，从明年开始除了语文以外的全部课用汉语来讲课。
我校为了提高教职工的汉语水平每周2课时到4课时坚持汉语学习，对教汉语课老师的要求要严格一些，没有HSK成绩不过六级的不让上课，非汉语专业老师必须达到4级，不然一律不让上课。我校今后年一年加大双语培训力度，能适应双语教学的要求，狠抓教育教学工作。，狠抓落实双语教学工作，提高课堂教学和自我教育能力。
加大教育教学能力，在教育教学工作上做出应有的贡献。为发展双语教学开展以汉语备课，用汉语讲课，如果双语老师没有用汉语上课的、用汉语讲课向旷课一样对待，安排双语培训如不去一律算旷工，年度考核挂钩。
教育实施方案(篇7)
搞好心理健康教育及“健康成长、快乐学习”教育活动的宣传、形成活动氛围
建立并布置“健康成长、快乐学习访谈室”，形成一定文化氛围，并进行相关资料准备。
悼念整理特殊个体的信息档案，启动访谈室访谈工作。
继续悼念整理特殊个体的信息档案，初步建立兼职辅导员人才库。
正常开展访谈室访谈工作，建立并完善特殊个体的信息档案。
进行阶段性工作总结，建立并完善相关工作制度。
继续完善相关工作制度，工作机制，开展正常的访谈工作。
由特殊个体转向以七年级学生为主的重点人群的信息档案收集整理。
正常的访谈工作对象转向以七年级为主的重点人群。
对七年级学生开设学习、生活为主的专题心理讲座，学生约谈。
对八年级学生开设青春期性心理专题讲座，个体学生约谈。
对九年级学生开展学习压力解除方面的心理专题讲座，学生个体约定。
继续进行重点人群个体约谈，专业知识培训、学习。