班组管理读后感(集锦十篇)。
这篇网络文章让我们对“班组管理读后感”有了更深入的认识，这本书的文字风格朴实质朴，但它的真实故事却让人深受感动。要让读后感充满感染力，就必须紧密结合现实。一份优质的作品读后感应该注意哪些重要因素呢？如果这篇文章能对你的生活产生影响，请将它收藏起来！
班组管理读后感 篇1
《班组安全管理经验与方法》学习心得
在认真学习《班组安全管理经验与方法》以后，作为成型一组组长我看到了自己的不足和差距。我认识到，安全生产并不是空头的口号，而是需要每个员工参与的系统工程，它涉及各类人员、各个生产岗位、各个环节。只有每个人、每个岗位、每个环节都做到了安全，才能保证整个生产系统的安全。而本书教给了我们让每个职工都意识到安全的重要性以及让安全生产的各项制度得到有效执行的具体方式和方法。也让我更明确了作为一名组长的工作职责——除了要完成公司交给我组的生产任务外，还应做好对班组安全管理的工作，而做好安全管理工作还需要恰当的方式和方法，才能更有效的开展工作，让全组人团结起来，形成凝聚力，共同学习进步，攻克难关。这套方式方法不仅适用于安全管理，也适用于工作管理的各个方面。
本书秉遵安全第一的理念，执守安全管理制度，任何情况下都把安全生产放在第一位，做到不安全绝不生产。要做到不安全决不生产，就要按本书所述做到：
1、坚持贯彻执行安全生产责任制，尤其明确班组长安全生产职责和班组员工的安全职责
2、做好安全培训工作，尤其做好调岗，复岗前的安全培训工作，以避免安全盲点。
3、做好设备使用前的检测工作，以确保设备能正常运行，杜绝安全隐患。
4、做好6S管理。
5、定期对设备进行检修，即使更换设备坏损零部件。
6、严格按规章作业，戴好防护劳保用品。作为一名组长，我不仅应该自己认真遵守以上要求，而且还要提醒和监督组员做到。在目前的实际工作中，以上几项做的还不够好，在以后的工作中，我将按照本书所述的方法把工作做得更好。
通过本书，我也认识到班组是企业的最基层组织。一方面，企业的大部分机械设备都集中在班组，企业的生产任务要靠班组去、完成，同时事故也多发生在班组，因此班组是企业安全管理的关注点；另一方面，先进的管理制度，科学的施工方法，合理的劳动组织，完善的安全措施，都要靠班组去贯彻、去落实，因此班组又是企业安全管理的落脚点。班组长，应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用，自觉抓好安全文化建设。另外，认为班组只要按照上级的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建设是多此一举，班组搞没有多大必要的观点是错误的。这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。其实通过班组安全文化建设，可以营造安全氛围，宣传和传播安全知识，增强职工的安全观念，把安全作为生活与生产的第一需要，自觉地保护自己和他人；通过班组安全文化建设，可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能；通过班组安全文化建设，可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。因此加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作是一致的。只有在意识上注意安全，才能在行为上也注意安全。抓安全文化建设不仅仅是上级领导和机关的事，它也与班组密切相关。显然，在企业安全文化建设中，上级领导和机关负有重大的责任，但这不等于说班组负有的责任可以放弃或减轻了。因为企业安全文化建设的基本要求，归根到底要落实到班组，落实到每个职工，只有班组的安全
文化建设加强了，整个企业的安全文化建设才会有牢固的基础。更何况安全文化建设具有层次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企业安全文化的生机与活力。
班组犹如一个大家庭，是一个具有不同层次的群体。群体中每个人的成长经历不同，个性也不尽相同，都有自己特定的心理环境。这就要求班组长在工作中不能以自己的处事标准来要求别人，要善于发现对方的长处，因势利导，尊重职工个人的兴趣和爱好，并考虑到每个人的心理状态，注意解决人们在交往中产生的矛盾。针对班组中青年人多，上进心强，而且自尊心也较强的情况，应鼓励年轻人多学多问，提倡有经验有技术的同志多讲多教，杜绝以往“留一手”、“一招吃遍天下”的保守做法，让大家清楚这个教和问的过程其实也是经验交流的过程，在向别人讲和教的同时也就是对自己知识和经验的加深和巩固。这样，最大限度地把职工团结在班组群体的周围，使职工感到班组中有关心、温暖、理解和信任，从而产生一种依恋班组的真挚感情，把职工的个性发展寓于班组的共性之中，形成个性与共性相一致的共同利益，充分调动全班的积极性，创造团结和谐的集体气氛，齐心协力，更好地完成班组工作。
班组管理读后感 篇2
班组安全管理经验
众所周知，班组安全活动作为企业安全管理的一个载体，自始至终是伴随着企业的生产经营活动来开展的，而且在不断发生变化。近年来，随着企业改革的不断深化，班组的安全活动越来越显得重要。
平时工作中我注重观察班员在工作中的思想情绪，发现情绪不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的职工，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产注意力。接班时，我要做好隐患排查，做到不安全不生产，隐患不排除不生产。工作时，我会经常督促大家多注意安全，采制样时，戴好安全帽，长发必须盘入帽内，这样可以避免采样时长发被设备卷入。注意周围环境，采样站在采样平台上，握紧工具，防止煤流速度过快把人和工具带走。制样时手要紧握住铁辊，用完放回原处，防止滚落伤人。使用破碎机时，入料口小，不易一次倒入过多的煤样，如果发生入料口堵塞现象，只能使用小木棒桶下料口，不能用铁棍和手，以免夹伤；使用球磨机，必须盖好防护盖，压紧压杆，防止蹦出伤人。来回送样时，多注意路面是否平整，尤其是下雪天，当心滑倒，跌伤。
虽然这些都是平时工作中的一些小事，但是如果平时不多加注意，小事就有可能变成大事，到时后悔就什么都来不及了。其实只有我们安全工作了才会给自己和单位带来最大的收益。因此，我们要时刻牢记“安全无小事，责任大于天”。
班组管理读后感 篇3
1.专业化。只有专业才能精益求精，让员工关注工作，不断学习进步，从成功中获得快乐，使工作更加有效。
2.规范化。俗语说"无规矩不成方圆",班组生产过程管理要规范、安全管理要规范、统计台帐要规范，只有一切都梳理清晰，才能实现班组精细化。
3.标准化。标准化是班组追求效率、减少差错的重要手段，制订各项工作标准，在执行过程中发现问题，持续改善，不断提高。
4.数据化。团队数据管理的主要目的是通过对统计数据的分析比较，找出存在的不足，从而提高团队的工作效率，避免出现差错。
5.系统化。团队精益管理本身具有多方面的局限性，涉及多种手段。只有各方面联系好、协调好，才能产生最大的效果。
三、火车跑得快全靠车头带。班组长是班组精细化管理的带头人，所以班组长应提高自身素质，推行"严、细、仁"管理方针，不断激励自己，提升管理能力。
精细管理的内涵很丰富，不仅要求员工有注重工作细节的能力，更为重要的是，要求员工把工作做深、做透、做到位。通过阅读这本书，我受益匪浅，不仅为我的工作指明了方向，也为我的工作注入了动力。目前，公司正如火如荼开展班组精细化管理，我们从立项班组开工会和安全活动着手，狠抓工作流程，力求从出勤、工作服装、当天生产任务、危险点的防范、对工作的点评等等进行详细的规范。
作为一名班组事务专职，我将不断开拓自己的工作理念，研究、实践、完善精细化管理，把班组建设工作做的更细、更精、更完美。
班组管理读后感 篇4
说道车间现场，大家脑海中都会浮现出车间现场整洁，无杂物，设备一排排摆放整齐的样子，可是现实却不是如此。物品随意摆放，堵塞安全通道；废料随处可见；设备随意摆放，工艺不连贯，影响生产能力。那如此脏、乱、差的现场怎么样能够管理到6s这样要求?
那什么是现场管理?现场管理指用科学的管理制度、标准和方法对生产现场各生产要素，包括人、机、料、法、环等进行合理有效的计划、组织、协调、控制和检测，使其处于良好的结合状态，达到优质、高效、低耗、均衡、安全、文明生产的管理过程。
那怎么样做好现场管理?本书在第三篇：核心直击里介绍到从现场设备管理，现场员工管理，物料管理，现场环境管理，看板与目视管理，现场团队建设，现场问题深层次**。
从这七个方面进行研究，进行现场管理。
那作为一个班组长如何管理好现场?我通过了这本书了解到作为一个班组长如何管理现场是一门很大的学问。现场应按人、机、法、料、环进行管理：
一。要了解自己的生产线，只有对生产线有足够的了解，才能更好地管理生产和管理人员。
2.了解设备生产过程和设备生产过程的运作情况，以便过程可以合理安排人员。
3. 了解人员技能，对新人进行指导，对群体进行培训，调动员工的积极性。
4. 对物料的的存放进行合理安排和适用。
5. 对现场环境的整理、整顿、清洁、清扫，把6s的现场活动做好。
6. 打造团队氛围。
7. 深层次的探索问题，用pdca问题解决办法进行解决。
读完这本书我认为作为企业现场的管理者，应该做到1.当有异常情况发生的时候，班组长要立即深入现场，亲自查看。2.
及时检查现场中的现物。三。现场采取临时措施，追查问题根源4
标准化以防再发。
车间是企业的机关，团队是车间的核心，是企业的动力。如果班组现场管理不到位，车间生产出现问题，物料堵塞，安全问题频发，导致企业经营管理不善。所以作业企业现场的管理者应该把努力奉献给现场管理，只有现场管理的好，才能对得起员工，对得起企业，才能让企业有运行的动力。
班组管理读后感 篇5
3月11日在古城厅接受公司领导授书，心中有了上学时的幸福，还有人关心我们的成长，指引我们的学习方向，方东进总经理说：“通过学习，我们要摒弃随意性、粗放式管理，树立精益求精、严谨务实的工作态度，将复杂的事情简单化，将简单的事情流程化，将流程的事情定量化，将定量的事情信息化”。
细读全书后反思，精细化管理对于一名基层管理人员，确实是值得深掘的一门学问，也让我联想到了工作中的点滴。记得今年的2月底，有一件事情让我记忆犹新：那天是一批黄山学院学生入职的日子，30多个学生办理入职手续，我忙着给他们开具服装领用单和报到通知单，然后就急着整理档案，突然接到胡总的电话，问我：学生的更-衣问题解决了吗，晚饭吃了吗?我当时无言以对~~是的，做为一个部门负责人，我没有细致周到的考虑外来人员进入陌生环境的无助和盲目，没有完整设计好学生从进店到交付到部门负责人手中的所有环节，没有做到精细化管理，在中间脱节的部分让我们的工作不再完美。
书中提及“班组精细化管理必须实际、实用、实效，能够实实在在解决问题”是的，说得再好没用，制度、流程写得再好也没用，实用才是最重要的，酒店水、电、油、办公费用、印刷费、通信费都是关乎效益的重要组成部分，精细化管理要求我们做到平时养成良好的.节约习惯：厨师随手关上闲置的水龙头，不让水白流;服务员在收台第一时间先关闭部分灯光;油壶里的最后一滴也不让它浪费;办公室里的每一张纸哪怕是再利用的都不浪费~~都是作为管理人员须要去监督引导员工的，精细化管理要求凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有人监督，凡事有据可查。
要做到精细化管理就要将制度、流程精细化，实用化，早在20xx年还在徽府上班的时候，胡总就要求：“工作流程要附上流程图，让人一看就懂”。在书中第五章列出的《电机操作员岗位工作程序》，中详细的列出的一个电机操作工整个的操作程序，我从未接触过这个行业的都能看懂其中的操作内容和操作程序，我们的岗位说明书确实还不够精细，在制度流程和《岗位说明书的编写》工作我们还是需要再精细。
《精细化管理》我还会再仔细阅读，我相信多读一遍会让我多受一点启发，让我在工作找准节点，不断提升。
班组管理读后感 篇6
在认真学习过《班组现场管理》后结合我的实际岗位工作情况，我对现场管理一项有了新的理解和认识，我深刻的意识到班组的现场管理水平是企业的形象、管理水平和精神面貌的综合反映，是衡量企业素质及管理水平高低的重要标志.我现将我的理解与认识总结为一下几点进行汇报。
一、工作心态与集体态度
我们要为班组的建设打好坚实的基础，必须营造良好的工作氛围一个好的工作氛围包括整洁的作业现场。良好的工作环境才能有效保证员工的思想稳定与工作上的积极性，利用好现有条件依托于《班组现场管理》最大可能的提高员工的工作热情，这样更加有利于班组凝聚力。作为一名员工，我们必须严格遵守公司的规章制度，消除员工的消极思想，提高员工的积极性。
尽我所能把风驰的作业效率提升;不管是淡季还是旺季，提高生产效率都是重中之重的工作，我们需要认真按照《班组现场管理》做好自己岗位的工作尽好自己应进的责任。而且要把乐观和积极的心态潜移默化的去影响到每一个员工，对于平时要去经常与老员工沟通，要让他们保持一个积极向上的心态也要去时刻关注新员工，给予新员工一个正确的引导。要去培养他们对于风驰有一种家的感觉。
二、生产作业的严要求、规范化
认真读过《班组现场管理》，我认为对于现场的管理我们每天必须在早会上对于生产的准备以及生产中对于现场的整理进行多次提醒打预防针，做到时刻保持现场6s管理。不让管理条例只是一纸空文而是做实做好，把现场管理条例真正的作用发挥出来，让《班组现场管理》为厂区的生产做出实打实的贡献与作用。在严格的要求和高标准的管理制度下，提高我们的专业技能和生产能力。
三、牢记岗位要求，明确个人责任
《班组现场管理》中关于岗位责任的要求明确并进一步落实到人明确到点，在日常生产工作上我们要时刻明确自己的职责，发挥好自己作用，认识到自己在现场管理的职责。站一班岗做好一班岗的责任，时刻要以严要求高标准要求自己，坚决更是不可以掉以轻心怀有侥幸心理。做好生产的每一个环节，控制好机器的每一个数据，合理使用每一寸原材料。
四、落实实际生产
读过班组现场管理，我感觉对于员工的工作不实，技术不精，依赖性强，质量和安全意识浅薄问题需要抓紧时间整改这是个刻不容缓的当务之急。
在员工管理方面，员工必须严格遵守公司的规章制度，消除消极思想，提高积极性。钢圈的质量管理和每一个钢圈的资质要求每一个员工必须熟悉并实施每一个过程。设备的检查以及维保，设备检查必须检查到位，坚决杜绝大意忽视的检查以及随意的检查，增加员工的机器保养意识。
如果设备需要维修，必须找出问题的根源，及时解决问题，以杜绝今后问题的发生。还要时刻注意半成品的堆放，半成品必须规范放置在指定的地方，不得乱扔乱扔。现场的管理刻不容缓必须落实到位。
班组管理读后感 篇7
“中国梦 劳动美-我的安全家园”
班组安全管理成果展示
俗话说：无危则安、无损则全。这就是我们所说的“安全”，它是伴随着人类社会的一切生产劳动和社会活动的产生而产生的。在生产中，我们无法忽视安全的重要。安全是生产的前提条件，不安全就不能顺利的进行生产。为此，在生产过程中必须坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，所以我们在生产过程中，不应单纯的考虑安全和生产到底谁重要，而是要把精力放在整个生产工作过程中；放在如何处理好两者的关系上。既要首先保证安全，又要搞好生产。
责任重于泰山，许多安全事故的发生，并不在于制度的缺失，而是在于责任意识的淡薄，在于管理安全工作的不到位，将责任落实工作作为主题，可谓是重中之重。
据有关统计资料分析，我国工业企业发生的事故90%以上发生在班组。其中17%是由物料因素造成，8%是由管理因素造成，其余75%均为人为因素造成，即班组在生产中违章指挥、违章作业或者各种隐患没有及时发现和消除造成的。如将管理因素(实质也是人为因素)也视作人为因素的话，则有83%的事故是由人为造成的。因此，要控制事故的发生率，关键是生产第一线员工的工作，即班组安全管理工作。
班组是企业的细胞，是企业组织职工从事生产劳动的最基本的单位，企业的各项工作任务都要通过班组来落实。安全管理工作也是如此。安全管理工作的实质就是保证职工的人身安全和健康，保证国家和集体财产的安全，保证生产劳动得以顺利地进行。企业绝大多数职工在班组，绝大多数设备归班组使用和维护，班组是有效控制事故的前沿阵地。因此，抓安全管理，必须从班组抓起。抓好班组安全管理，扎扎实实地打好安全工作、预防事故的基础，就抓住了企业安全管理的大头。只有抓好班组安全管理，使“安全第一、预防为主”的方针和企业的各项安全工作真正落实到班组，企业安全生产的基础才会牢固。
我公司高度重视车间安全生产现场管理，扎实推进安全生产基层基础建设，全公司上下树立了抓班组建设的决心，把安全管理的重心转移到基层最小细胞，实现了公司的安全、持续、稳定发展。根据总结提炼，抓好公司基层细胞的安全
管理才能实现本质的安全生产。以原料药车间班组为例交流公司安全生产经验:在班组长的带领下，班组成员始终坚持安全第一，时刻把安全放在心中，在长期的工作实践中，形成了鲜明特色的安全管理模式。在较好的完成各项生产任务的同时，连续三年实现了班组安全目标。
一、建立落实班组生产责任制
1、明确班组是作业现场安全生产责任主体，班组长是作业现场安全生产第一责任人，并逐个岗位、逐个员工落实安全生产责任，健全完善全员、全过程、全方位安全生产责任制，并严格考核奖惩。
二、加强班组现场安全管理
1、严格落实班前班后会制度和交接班制度：上班员工严格执行提前20分钟到场，由班组长召开班前会议和交接班作业；下班员工完成交接班作业后召开班后小结会议。推行作业现场精细化管理、文明生产。
2、班前会上安全工作布臵详细，让职工清楚知道当班工作要点和危险点。针对危险性较大的作业，班组长、安全员都先到作业现场对作业环境等方面进行勘查。班中，紧盯生产现场，紧盯薄弱地点，对重点作业地点时时监控，重要环节处处留心。在安全确认执行上，班组长注重班前检查，班中督察、班后小结，杜绝了作业操作上的失误。
3、制定各岗位、各工种安全工作程序和标准，班组始终经常开展反“三违”检查，使职工养成行为规范，服从管理，自觉遵守车间、班组的各项管理制度。
4、、建立安全管理台账，完善岗位操作规程，使每个员工熟练掌握并严格执行。并将安全生产中的原始信息记录备案，并由班组长对违反纪律的员工进行沟通教育，促使职工牢记安全操作规程及作业要领，达到规范作业的目的。
三、以周一安全活动等形式为平台，逐步提高职工的安全生产意识和操作技能
1、班组非常注重周一安全会的学习效果，每次在召开安全会的前几天，班长便告知班组人员下周一的活动主题及相关学习内容，要求班组人员进行思考，以便在周一安全会上能对班组安全管理工作提出针对性的意见或建议。
2、针对班组人员安全操作技能存在一定的差异，班组切实做好一对一的传帮带，经常利用工余时间学习安全操作技能知识并进行技术交流，从而使大家的安全生产技能得到了较大的提高。
3、班组人员对于安全工作善于学习、思考、总结，凭着扎实的功底和钻劲。结合生产作业内容、地点、时间等因素制定设备维修制度。为安全生产打下了坚实的基础。
四、开展形式多样的班组安全教育
1、班组安全教育：安全理论是枯燥乏味的，学起来不易掌握，容易忘记，工作中人们更是常常沿用承袭下来的习惯，甚至不探究这些习惯的正确性。习惯一旦养成则不易矫正，长此以往，必酿大祸；承袭不良的作业传统，侥幸过关，还以为是经验，容易产生麻痹松懈思想，使本来就很薄弱的安全防线不攻自破，从而导致事故的发生；习惯性的做法易被人接受，从而使违章面不断扩大，造成恶性循环。故此，对安全理论的学习显得尤为重要，却也尤为困难。班组采用形式多样的班组安全教育形式，如：张贴通俗易懂的安全标语、安全漫画、墙报文化；剖析事故案例等。这些方式方法，生动直观形象、富有感染力，使安全教育如同春风化雨，深入人心，收到了事半功倍的效果。
2、班组交流：班组长注重观察班组人员在工作中的思想情绪，发现情绪不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的职工，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产注意力；对受到批评的人必谈：对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明原因，消除抵触情绪；每月必须召开一次谈心会：班组人员聚在一起，谈安全工作经验，反思存在的问题和不足，互学互帮、共同提高。
五、人人参与讲安全，有效形成齐抓共管的良好氛围
1、为了加强安全管理，班组创建了安全轮值员制度，即每周指定一名班员协助负责管理班组安全生产，通过这一举措，让所有职工正确认识到安全不是一个人的问题，而是一个上下关联，人人互保环环相扣的链，是一张错综复杂紧密相连的网，真正做到人人都是安全员，把责任连带、安全互保体系真正落实，既锻炼了职工的工作能力，同时也提高了大家的安全意识。
在严格执行上述安全管理制度下，原料药车间班组连续三年无安全事故，提高了员工的安全意识，将不安全的作业行为转变为安全的作业行为，从根本上杜绝了事故发生。班组安全管理效果显著。总之，班组在今后的安全管理中始终坚
持“安全工作做得再多也不为多、安全管理再严也不为过、安全成绩再大也得从零开始”的观念，切实把安全工作落实到实处，努力构建出一个安全、和谐的班组。
湖北益泰药业有限公司
2014年7月29日
班组管理读后感 篇8
转变理念，注重细节管理
——读《班组精细化管理》有感
闲暇之余翻阅家里的书柜，一本前段时间在职工图书室借阅的《班组精细化管理》跃入眼帘，因与自己岗位有关，于是信手拈来随意翻看，不知不觉被里面所讲的管理理念所吸引、所认同。
随后仔细阅读起来。
本书作者刘寿红，北京市博士生管理咨训师、培训师。
拥有十多年大型企业的工作经历，从基层做起，一步一个脚印，积累了丰富的经验，同时也总结出了一些独创的管理理念。
这本书告诉我们什么是精细管理，为什么要促进团队精益，以及如何实现精细管理。
运用讲案例、讲道理的方法，使读者思考清楚、看清楚。
日本企业以其美味闻名。任何产品都是以人为本，注重细节，从而促进日本经济增长。
书中举了这样一个例子一家日本企业，在车间工作的工人身上至少带有三样工具笔、尺子和表，看似不经意的东西实则有很大作用。
笔是用来做记录或者做标记的。
日本人做事很细心，哪个地方只要有不明白或不一致，就马上把它记录下来反馈给上级。
尺子代表的是精度。
中国人做事靠感觉，判断力几乎可以，先主观后客观。
日本人首先用尺子量多少就是多少，不断地量，不断地改进。
表是用来看时间的。
他们每完成一项工作，就把时间记录下来，这样不断地对时间进行记录和比较，不断地改进工作方法，不断提高效率。
正是因为对细节的关注，才使得今天的日本产品质量如此优秀，代表了世界一流水平。
从这些事实上看出我们应该积极倡导精细化管理，每个人都努力去做，久而久之养成习惯，企业才会逐渐进步、逐渐强大。
从这本书中，我对这些观点也有同样的感觉
1、 我们必须有动力和能力改进我们的工作。
班组员工仅凭自己过去积累的经验、知识做事，而不主动学习新的管理理念、新工具和新的工作模式，这样便不能在工作中发现问题并及时解决。
因此，必须培养员工的积极性和创造性，不断提高团队管理水平。
2、 实现管理专业化、规范化、标准化、数据化、系统化。
1专业化。
只有专业才能精益求精，让员工关注工作，不断学习进步，从成功中获得快乐，使工作更加有效。
2规范化。
俗语说"无规矩不成方圆",班组生产过程管理要规范、安全管理要规范、统计台帐要规范，只有一切都梳理清晰，才能实现班组精细化。
3标准化。
标准化是班组追求效率、减少差错的重要手段，制订各项工作标准，在执行过程中发现问题，持续改善，不断提高。
4数据化。
团队数据管理的主要目的是通过对统计数据的分析比较，找出存在的不足，从而提高团队的工作效率，避免出现差错。
5系统化。
团队精益管理本身具有多方面的局限性，涉及多种手段。只有各方面联系好、协调好，才能产生最大的效果。
三、火车跑得快全靠车头带。
班组长是班组精细化管理的带头人，所以班组长应提高自身素质，推行"严、细、仁"管理方针，不断激励自己，提升管理能力。
精细管理的内涵很丰富，不仅要求员工有注重工作细节的能力，更为重要的是，要求员工把工作做深、做透、做到位。
通过阅读这本书，我受益匪浅，不仅为我的工作指明了方向，也为我的工作注入了动力。
目前，公司正如火如荼开展班组精细化管理，我们从立项班组开工会和安全活动着手，狠抓工作流程，力求从出勤、工作服装、当天生产任务、危险点的防范、对工作的点评等等进行详细的规范。
作为一名班组事务专职，我将不断开拓自己的工作理念，研究、实践、完善精细化管理，把班组建设工作做的更细、更精、更完美。
无锡供电公司作者徐静
班组管理读后感 篇9
最近，我认真阅读了《精细化管理》一书，体会到了精细化管理的重要性，并对我以后如何做好管理工作有了新的认识。
这本书对于精细化管理方式方法进行了详细的介绍与分析。伴随着社会的发展，各行各业的分工越来越明确，精细化管理成为各行业规范管理、提升效益的最有效管理方式。书中提到精细化管理是管理者用来调整产品、服务和运营过程的技术方法。把服务者的焦点专注到满足被服务者的需求上，以获得更高效率、更多效益和更强竞争力，能使效益不断增长，实现企业或公司的利益最大化。
一个企业不管是领导层还是一线职工都应该有详细的分工。要定岗、定位、定责;只有分工越细，责任就越明确，企业发展才能越健康。这就是社会生产力发展的需要。这种分工明确的制度让每一位职工知道应该做什么、怎么做，清晰自己的岗位职责和分工，按照正确科学的程序去工作，让企业的物质资源和人力资源得到充分发挥。可以说越精细化的管理就能取得越多的效益。
在我看来，我们的工作不只是多收了多少通行费，给国家上缴了多少，为社会服务才是我们工作的重心，这种社会服务也许当下看不出成绩，但却可以使我们青银高速会获得长期的品牌效益。这不仅需要我们思想上的转变，更是我们实际行动的转变。青银高速提出的“三个表观服务”“收费工作十六字方针”“三个最大化”等其实都是精细化管理中的一方面，最终目的.是使司乘人员得到良好的服务，从而使他们认可我们的收费员，认可我们的收费站，继而认可青银高速的品牌。这种效益用金钱是衡量不了的，只有我们青银高速全体人员齐心协力，才会树立起良好的青银品牌。
然而如何去做好精细化管理的工作呢?这就需要我们每个人在自己的工作岗位上去研究方法了。做为一名收费班长要正确认识到执行的重要性，带领大家认真执行制度，让大家正确认识到执行制度的最终目的是什么，让大家更好地理解和服从，要带领班组成员认真学习并做好每一个程序，为更好的执行制度奠定基矗班长也要做好监督和提醒工作。每个班组都有每个班组的任务，而任务的布置只是一个期望的结果，这个任务完成的情况怎么样，是不能预想到的，这就需要班长做好监督和提醒工作，不断规范执行者的行为，让他完成预订的任务。我们每天把任务传达给所有的人员后，如果不亲自去查看了解，并不知道每个人的完成情况，这就需要我们进行对每个人进行监督提醒，及时了解每个人任务完成情况，发现问题及时想办法从根本上解决，真正起到监督提醒作用。
将精细化管理落实到各个岗位各个环节，工作就会变得有条理、有目标，有干劲，将工作做精，精益求精。在工作中发扬严、细、实、快的工作作风，认真落实精细化管理要求。把精细化管理作为常态化工作，我将对自身严格要求，将小事做细，通过长期积累，形成良好的工作习惯，为青银更好更快的发展奠定良好的基矗
班组管理读后感 篇10
班组是企业的“细胞”，也是最基本的生产单位。团队建设质量是影响企业能否立于不败之地的主要因素之一。同时，它也是一个精细化管理水平和企业最广泛、最直接的群众基础。企业管理是一项永恒的主题和包罗万象的系统工作。团队是企业的最终执行者和经营者，是企业管理的关键环节之一。
因此，作为一个团队的领导者，如何管理团队显得尤为重要。
班组管理虽然是个老话题，但又是个常提常新的话题。王明哲老师的这本《班组管理越简单越好》案例新鲜生动，内容丰富，论述精辟，贴切班组长工作特点，为如何更好的做好班组长提供了理论依据，为提高班组长的管理水平指明了方向，读来有耳目一新的感觉，让人受益匪浅。
全书分九方面阐述了班组长的管理方法：带队伍、定秩序、管人员、盯现场、护设备、控物料、抓质量、保安全、增效益。简单明了，一目了然。它既可以单独使用，也可以串联使用。即使没有技术人员接触过管理，他们也可以通过学习这本书成为合格的团队领导。
对于已经成为团队领导者的员工来说，这本书是指导实践的利器。
读了这本书，你会发现：班长是上级与一线生产人员沟通的主要桥梁，起着承上启下、求同存异的作用；同时，班长也是最接近员工、了解员工的人，并能及时发现员工存在或出现的问题。因此，对班长的管理，对全面提高企业管理水平，促进各项工作健康快速发展具有重要意义。
那么，如何才能当好一名班组长呢？这本书给了我们答案——简单。
我们都知道，越是简单的事情做起来就越容易出问题，在具体的工作中把事情做到简单、高效却是一件极其不容易的事情。翻看此书，班组长或许会找到一些化繁为简的方法，便于开展日常工作。比如，在书的第五章提到如何管理生产设备时，用简单的“用、保、点、巡、分”五个字概括了设备管理的各个方面，使班组长的工作更加简单、系统。
在提到班组长如何带队伍时，书中总结了几大原则：1.公正处事，把每一碗水都端平；2.
合理使用权力，绝不以权谋私。请别人先做。这些法则都是班组长管理好班组的诀窍。
俗话说“火车跑的快，全靠车头带”。如果你想成为一个合格甚至优秀的团队领导者，你应该从阅读这本书开始。
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管理实践读后感锦集
工作总结之家的编辑的千挑万选推荐这篇有深度的“管理实践读后感”，大家读完作品后，都会有很多收获。 写一篇读后感，让自己更好地理解书中的内容以及思想，写读后感对于我们自身有什么好处呢？这篇文章内容涉及广泛您可以在其中找到需要的任何信息！
管理实践读后感 篇1
在介绍了西尔斯公司的发展经验后，笔者提出了核心问题：企业是什么？
要想知道企业是什么，首先要了解企业的宗旨。德鲁克先生给出了答案。企业只有一个目的，那就是创造客户。
客户决定企业是什么。只有顾客愿意为商品或服务买单，企业才能把经济资源变成财富，把商品变成商品。在第六章中，德鲁克先生总结了第五章中问题的一个非常重要的概念。我们（企业）的业务是什么？他回答道：
我们的事业就是服务，我们的事业是什么并非是由生产者决定的，而是由消费者决定的，只有从外向内看，从顾客和市场的角度来观察我们经营的事业，才能及时有效的了解到顾客的需求，开发出符合顾客需求的产品。纵观西尔斯公司的发展历程，它的每一次变革，无不是建立在顾客的需求变革之上的。企业的宗旨是创造顾客，这就决定了企业只有两个基本职能：营销和创新。
在德鲁克先生的观点中，用比较通俗的话说， 所谓营销，就是如何将顾客需要的商品提供给顾客，营销的核心是顾客需要。所谓创新，就是如何为客户提供更多更好的产品。创新的核心是如何开发顾客的新需求。在总结了企业的宗旨和主要功能后，德鲁克先生提出了创造上述需求财富生产力的公司员工。
德鲁克认为，用经理、技术人员和专业人员取代体力劳动者的过程是不可避免的。生产力结构的变化直接决定了企业能否以最少的努力获得最大的产出。
管理实践读后感 篇2
读《管理的实践》有感
优秀的作品是取之不尽、用之不竭的财富，可以陪伴人一生。正如，《管理的实践》是一部管理著作，经久不衰。在任何时候，这本书都对管理有着深刻的理解和巨大的指导价值。
全书的作者彼得·德鲁克不愧是管理界的大师，对很多事情的看法都很深入，并且一针见血。同时，这部伟大的著作也确立了他作为管理学先驱的地位。足见德鲁克《管理的实践》充满着巨大的魅力。
在任何一个组织中，如果在实践中出现问题，必须从根本上加以思考。在不好的实践和混乱的思维之间，一定没有好的制度和优秀的团队。无论这个组织内有多么内容繁杂的规章制度，也绝不能构成良好的制度，恰恰相反，可能正是这些规章制度束缚了组织的进一步发展；无论这个组织中有多少高水平的成员，也绝不等于是有了优秀的团队，恰恰相反，高水平的成员可能正是内耗的**和牺牲品。
本书主要分析了管理的主要功能——管理企业，并从企业的宗旨、企业的功能、企业的成因、企业的目标和活动分析四个方面对管理企业进行了阐述。我想知道为什么大师是大师，因为德鲁克的话打破了本质：管理的终极考验是企业的业绩。
唯一能证明这一点的是成就而不是知识。因此，管理是一种实践，而不是科学或专业。
这是一本需要用心去读的书，不是工作手册或指南，而是我们思想的指南。这是一个需要我们用管理经验反复思考和验证的想法。同时，本书中的管理适合不同管理层次的人。从员工、主管到经理、首席执行官和总裁，不同身份的人可以从这本书中得到很多。绩效目标第
一、责任、参与感，最后决策章节讲解决问题和提出问题的思路非常棒。很多时候，我们会发现，在解决问题时，大多数人在定义问题时是错误的。
一本很重的书充满了管理智慧。有的超越了时代精神。它们确实是经典，经得起时间的考验。经常读它们是非常有益的。一本好书值得我们花时间。在人太多的今天，让我们冷静下来，细细品味。
管理实践读后感 篇3
物尽其用，人尽其才
首先，对于《管理的实践》这本书在管理学地位上的重要性和不可替代我想看过书的人都会非常明白，也被很多成功的管理者奉为“管理的宝典”，“管理学的圣经”。全书共300多页，内容丰富，涉及管理的方方面面。可以说它像万花筒一样华丽。但是由于在项目上工作时间的原因，在短短的两个月的时间里，去阅读，感悟，理解，运用到书中的知识确实很有难度。
我也是一个跳跃式的读者，不按顺序阅读。在此我也仅对自己所阅读到的个别方面并结合自己的所见、所闻、所感、所想、做一些简单的分享。
首先想分享一个词语“人力资源”，这本书让我对这个词有了一个重新的认识。古语有“物尽其用，人尽其才”之说，我觉得就是对“人力资源”最好的解释。作为每一个员工来说首先这个员工得是一个“人”，活生生的一个健康的人。
其次才是他在整个企业中为企业体现价值作为的一个“资源”。当然，人有自源的共性，也有自己的特点。作为一种资源，人力能为企业所“使用”，然而作为“人”唯有这个人本身才能充分自我利用，发挥所长。
这是人力资源和其他资源最大的区别。
当然“人力资源”不能单单的作为资源来利用，因为员工具有自己的主观能动性。如何做到让员工体现自身价值的最大化，我想这是每一位领导者都非常想达到的目的。通过我对书籍的阅读与工作实践我得到的观点是：
作为管理层的任务就是激发员工的工作动机和参与感，责任感，唤起他们的工作欲望。
首先，作为一个管理者不能够**，不能只是通过硬性的条件来规定，通过各种条条款款的制度与规定制约限制员工，而是通过方法改变员工的工作动机，管理者必须主动创造正面的诱因来取代制度带来的恐惧。必须设法让个人所有的长处、进取心、责任感和能力，都对群体的绩效和优势有所贡献。
其次，如何使员工从被动服从转变为主动进取？解决这个问题的关键在于员工在这个岗位上想要什么？抓住本质，从员工的出发点来解决问题，如果他是为了得到更多的薪酬，那么就按照他的标准制定一个对应的绩效标准，完成怎样的绩效标准就给予对应的薪酬；如果他要求能够通过工作，在职位上发挥所长，建立自己的地位，那就给予更多能够展示他能力的机会，考核他的能力用实际成果作为评定标准；如果他没有明确的要求，那作为管理者也应该明确表达对于员工良好工作表现的关注给予肯定与认可。在这一点上，自有员工、劳务派遣员工和外部员工应该没有区别。唯一的区别是为项目创造的价值。
最后，也是我认为非常重要的一点就是“参与”，我认为去做“员工的满意度调查”不如去做个一个“项目工作员工参与度调查”，让员工参与其中，让他给自己的角色有一个重新的定位，项目不是领导班子的项目，而是所有员工的项目。在一些非保密事项上，全体成员都可以参与，重大决策不仅是代表听取结果，也要参与讨论，提出合理的意见和建议。当然，企业项目的最终损失或利润也应该分摊到参与项目的每个员工身上。
这不仅是凝聚力的提高，更是责任感的提高。
作为一本好书，尤其是管理类的好书，只有通过较长的时间才可以慢慢的将管理的知识用于实践，从实践中总结出知识，，再用于实践。从书本到实践，从实践到书本，就像精炼。一本好书需要慢慢咀嚼。正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特，每个人对管理都有自己的看法。
也许成功是无法复制的，但经验是可以学习的，失败是可以避免的。
管理实践读后感 篇4
这是我读的第一本关于管理的书。作为管理学院的学生，我真的很惭愧。但大一的时候没有老师指点，似乎也没有这种意识，所以一看到经管类的书就不愿意读。老师推荐这本书大概是三周以前的事吧，当我去图书馆借书时，早已不见书的踪影，连保存本都被藏了起来，无奈只好在网上阅读，这总归没有捧着一大本书细细咀嚼的乐趣，还有时间的限制，我只好很快的过了一遍。
可能是第一次读这类书，对管理没太多的概念，还有读得太快的缘故，我对书中的内容没能够体会得很深刻，但其中一些很新颖的观点却记忆犹新，下面就谈谈我的心得吧。
《管理的实践》是管理学大师德鲁克在1954年写成的一本具有经典意义的管理学著作，也就是这本著作奠定了德鲁克在现代管理学学术史上的奠基人地位。这是第一本全面讨论管理的书。它提供了概念、原则和工具。它是一套高度系统化的管理知识，也是管理学作为一门科学出现的标志。
首先，既然是管理工作，我们不禁要问，什么是管理？以前我认为的管理无非是管理者对资源的调配，而作者却以独到的见解提出管理是“管理企业，管理管理者，管理员工和工作”三个方面，也就是这三方面成为贯穿本书的主轴线。管理的这三项职能 ：
管理企业、管理者、管理人员和工作可以分别进行分析、研究和评价，区分当前和未来的情况，但在日常管理工作中，不可能把这三者区分清楚，也不可能把今天的决策和未来的相关决策完全分开。任何管理决策都会影响到管理的三项职能，而且也必须将三者同时纳入考虑。起初，我不太明白这一点的含义，但后来的具体阐述证明了这一观点。
是的，管理不是简单地分配人员或其他资源。它的功能是管理企业的方方面面，这是一个大规模的描述。企业包括管理层、普通员工和要一起完成的工作。管理是由管理者完成的，管理是现代企业必不可少的，因此管理者的作用不容忽视。德鲁克提出，管理是赋予企业生命和活力的因素。
其次，企业作为管理最普遍存在的机构，我的认识仅仅停留在企业以营利为根本目的，而作者的观点却不同于一般认为的企业的目的是追求最大的利润，指出了企业的两项基本职能是营销和创新。企业作为一个社会组织，服务和丰富了社会的各种功能。其宗旨是创造客户，销售适合客户的产品。同时，企业只有正常代谢才能在社会中生存，企业的正常生存必须有足够的利润，这就需要创新才能不断推动企业的进步。
第三点，是对员工管理的更进一步的认识。人是劳动的主体和创造者。只有当人们有了劳动的热情和热情，才能创造更多的社会价值。员工作为企业的重要组成部分，是企业最活跃的因素，应该充分发挥员工的积极性。
德鲁克以其深厚的人文素养强调人的理想性，他的价值观和判断力成为组织绩效的关键资源。如果管理者仅仅把员工看成一种资源来利用，而不从其感性的因素考虑，那人就与一般的资源没有区别啦，然而作为“人”，惟有这个人本身才能充分自我利用，发挥所长。这是人力资源和其他资源最大的区别。
使员工具有企业归属感，使员工具有成就感和满足感，使工作卓有成效。这就要求管理者不仅要通过知识、能力和技能来领导员工，还要通过责任感和正直感来领导员工。
另外，管理管理层的问题。这对我来说是个奇怪的问题。从字面上讲，这是管理的自我管理，德鲁克告诉我们，它包括目标管理和自我控制。而目标管理是首要的问题，要选择合适的目标，就是利用好所有的资源和条件所能够达成的目标，管理层对自身的管理也是很重要的，因为上行下效的后果和危机十分严重，所以管理层要有很好的自制力和自控力。
以上是我从本书中得到的对管理的三个任务的认识。此外，本书中一些经典的语句也给了我很多的启示。
1“管理绝不能成为一门精确的科学”；“管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一的权威就是成就。”是的，现在有许多关于管理的著作，管理也真正成为一门专业被我们所学，但它不能是一门完全规范化的科学，管理学只是教会我们理论的管理知识，具体的操作就是时间的考察，所以我们在加强理论知识的学习时，更要注重实践能力的锻炼。
2、“对人以正面评价（用人之长）；对事以负面评估（高标要求）”这句话告诉我们管理者要利用好员工身上的长处为企业服务，给予积极的评价，而对待事情，要看到其不好的一面，及时地调整改正，即要以高的标准来做好每件事。这不仅适用于管理，也适用于我们的日常工作和生活。
3《管理的实践》的结语中，德鲁克说：“公司不能自称（绝对不可自称）是员工的家、归宿、信仰、生命或命运。公司不得干涉员工的个人生活和公民权利。
把员工和公司联系在一起的，只是一份可以随时解除的自愿劳动合同，并不是一个神秘的、不可撤销的环节。”正确地定位个人与组织的关系，可以为组织和个人减少许多不必要的烦恼。 “组织需要个人为其做出所需的贡献；个人需要把组织当成实现自己人生目标的工具。
”德鲁克用清晰和简单的语言帮助我们理清了个人和组织的关系。
管理实践读后感 篇5
占英春（2009级管理科学与工程）
我以前不是学管理的，对管理方面的书籍读过的不多，现在既然开始学习管理，我就从网上查了下管理学方面最重要的书籍，他们对德鲁克《管理的实践》评价颇高，所以就买来拜读，受益匪浅！
《管理的实践》是第一本视管理为整体、率先说明管理是企业的特殊功能（用德鲁克的话说是管理是企业的具体器官）、管理者肩负了明确责任的管理书籍。本书以实际案例的实践为基础，以“管理企业、管理管理者、管理员工和工作”三项管理任务为主线，提供了管理观念、原则和工具，揭示了管理的本质。
本书的内容可以分为概论和主体内容两大部分。本文从管理的本质出发，阐述了管理的作用、责任和未来的挑战。而主体内容又可分为五个部分。
第一部分以西尔斯公司的故事为例，指出：我们的业务是什么？我们的事业将是什么？
我们的事业究竟应该是什么？以及企业的目标、成果与生产的原则。
第二部分以福特汽车的故事为例，阐述了“目标管理与自我控制”的有效性管理，同时也呈现了组织精神（即企业文化）的完整性。
第三部分从活动分析、决策分析和关系分析入手，阐述了建立组织结构的要求和选择原则，分析了几种不同组织结构的优缺点和适用条件。
第四部分以其“绩效为核心的整体观”，主张雇佣整个人而不是一双手，以ibm的故事为例，描述了创新的实践价值，使员工有成就感和满足感，进而创造颠峰绩效的组织。
第五部分描述了管理者及其工作、决策及未来的管理者是什么，尤其一再主张“责任”的重要性和必要性。
最后有一个结语，着重强调了企业管理者的社会责任。 下面写一下我从这本书中体会最深的部分：
第一点是，一个企业只有两大功能：第一，营销创造客户；第二，创新。企业的目的是创造顾客。
企业生存的目的不是从企业自身出发，而是从外部出发，从对社会的贡献出发，从顾客出发。为了满足客户的要求，各种生产要素的简单组合无法创造价值，只能依靠企业的创新。在我都这本书之前，我一直认为一个企业生存的目的是利润，哪个企业要生存就必须有经济利润。
不然无法生存，更不要说是发展。经济学理论的基本假设也是，每个企业的基本目标都是利润最大化。
现在我明白了，利润和经济效益都是顾客带来的，因为只有顾客愿意购买商品或服务，才能把经济资源变成财富，把商品变成商品。才能让资本升值，才能实现经济效益。所以顾客是企业的基石，是企业存活的命脉。
创新是企业的第二个功能，当今世界中任何企业如果没有创新，只靠效仿或是吃老本都不会长久的，也许投机取巧一时可能会带来好处，但是是不会长久的，无论是一个企业还是一个人，都要不断的创新和发展，才能得以生存和发展，因为周围的一切都在变化和发展，如果你不创新和发展，你就会被生产力所淘汰。创新可以表现在更新更好的产品、提供新的便利、创造新的需求等多各方面；有时，为旧产品寻找新的用途也是创新。创新可以出现在设计创新、产品创新、营销技术创新上，也可以出现在价格创新或客户服务创新上，企业组织创新或管理创新也可以是一种让企业人承担新风险的新保险方案。
开发新的客户需求和新市场也是创新，它将摆脱红海的激烈竞争，创造企业自身的蓝海战略。
体会最深的第二点管理就是责任，是使命，是完成企业目标的一种实践，不是**，不是高高在上的发号施令。管理者的权利是企业所有者授权的，是企业对管理者的信任,所以权利也就意味着一份责任，管理者管理员工不仅仅是对员工分配任务，业绩考核，更重要的是帮助员工制订跟组织目标一致的目标，或是将员工目标引向组织目标，以自己的经验帮助下员工克服困难，让他不断成长起来，以完成企业的目标。总之，管理是指管理者被授权完成组织目标的行为，而权力**于责任，因此管理本质上是一种有责任完成组织目标的行为。
第三点是什么样的良好组织精神是企业文化。企业文化这个词也**于德鲁克的理论。好的企业文化能唤醒员工内在的激情与奉献精神。一个好的组织精神应该强调个人的优势，强调自己能做什么，而不是不能做什么，应该能够取长补短。
好的文化必须让个人的长处有充分的发挥空间，肯定和奖励卓越的表现，让个人的卓越表现对组织其他成员产生建设性的贡献。企业文化的目的，不在于营造“良好的人际关系”，而在于凝聚共同的愿景和一致的努力方向，使组织具有高绩效，且通过良好的工作绩效给员工带来满足感和成就感。最重要的是，企业文化必须具有创新精神，使企业文化成为企业的生命力，企业才能不断创新，创造社会财富。
第四点强调企业的社会责任。只有能够承担自己责任的公司才能得到公众的认可，才能长期存在。企业是社会的“器官”，一个健康的企业不可能在一个病态的社会中生存和发展。企业在经营过程中，必须将社会利益转化为自身利益。
管理者必须将这一基本信念融入到每一个决策和行为中。这是管理者最最重要的终极责任。例如，通用汽车可以通过不断降低能耗，实现其运营和社会环境的双赢。
据此，通用汽车制定了“减少废物并保护资源”的行动准则，并确定了从2000年到2005年，通用汽车在全球的生产企业要减少10%的能源消耗。通过全球合作，到2004年，通用汽车的全球能源消耗量减少了13%。通用汽车的品牌和良好的口碑正是在这一点滴的社会服务中在全球消费者中建立起来的，从而提高了其在汽车行业的竞争力。
给我体会深刻的第五点就是：德鲁克在部分的理论源自于企业组织或管理者要有长远的目标，要从长远来做决策，不论是培养未来的管理者还是企业的社会责任理论，他们的出发点都是从长远发展来考虑。从培养管理者来看，德鲁克提出两个原则，第一个是必须培养所有的管理者，第二个原则是，培养管理者必须是动态的活动，绝不能只把目标放在今天—取代今天的主管、他们的工作或他们的资格，而必须总是把焦点放在明天的需求上。
这一理论是从企业的长远发展出发提出的。如果只注重眼前需要几个管理者，不利于企业的长远发展，也不利于企业整体经济效益的提高。企业的社会责任理论也是从长远未来企业发展目标来提出的，因为任何企业如果不顾自己对员工、消费者、社区和环境的社会责任，企业也不会长久存在的，因为企业是存在于社会中的，企业是靠员工的贡献才得于发展的，所以德鲁克从长企业长远发展考虑提出了社会责任这个概念。作为一个企业的管理者，在做决策时必须考虑企业的长远发展。
作为一个个体，在思考自己的生或或工作时，不仅要考虑现在，还要考虑长远目标，多方面思考，可能会有创新和突破。
德鲁克的管理理论**于国外的现实，可能不适用于我国，因为我国的文化背景和人文背景于国外不同。然而，在经济全球化的今天，市场日益壮大，国际文化交流频繁，管理理论在我国也具有现实意义。同时，希望能结合我国的实际，对管理理论进行补充和发展。因我还未从事工作的实践，所以从本书中得到的体会也许会有不科学的地方，望老师给予指导和批评！
向毛泽东学管理读后感(锦集十四篇)
读完这本《向毛泽东学管理读后感》后，我深感阅读能够带来巨大的收获。首先，读后感使人进步。通过阅读，我不仅了解了作者的思想，还获得了丰富的知识和经验。这本书中讲述的很多东西启发了我，使我对某些问题有了不同的思考角度，让我变得更加开放和成熟。
其次，读后感也使人开心。在阅读的过程中，我沉浸在故事情节中，与书中的人物产生共鸣。我笑、我哭，甚至我经历了情感上的起伏。这种情绪上的共鸣使我感受到了书籍的魅力，带来了快乐和满足感。
最后，读后感使人满足。当我将这本书读完时，我感到一种满足和成就感。因为我深入理解了故事的含义，并通过自己的思考和感悟形成了独特的读后感。这种满足感驱使我不断追求更多的阅读经历，进一步拓宽我的视野和知识面。
这本书真是太精彩了，一看就让人入迷。作者在书中讲述的故事给了我许多回味，反复咀嚼。为了写好一篇读后感，我努力吸收了这本书的精华，让自己对书中的内容有了更深入的理解。在阐述时，我会运用个人的感悟和分析，以令人信服的方式展现我的观点。
所以，向好友分享这个有趣的视频，一定能够引起他们的兴趣和共鸣，让他们也体验到阅读的魅力。读后感是一种宝贵的感悟和思考，它不仅能够使人进步、开心和满足，还能够与他人分享，让阅读的乐趣传递开去。
向毛泽东学管理读后感(篇1)
用两天左右的时间研读了《向毛泽东学管理——中国离不开毛泽东》一书，感受颇深、受益匪浅，感慨良多。在这，以读此书观后感的形式与大家分享我的所感、所思、所得。
说到毛主席，我们不得不提毛泽东思想。我们都知道，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，是我们党必须长期坚持的指导思想。在党的十八大报告中，我们党从新时代、新阶段、新任务、新高度，更加全面、客观、高度地总结了毛泽东思想。
在毛泽东思想的形成、发展、丰富和定位过程中，毛泽东思想理论始终占据主导地位，最终成为毛泽东思想的核心课题。现在很多的人对毛泽东思想不甚了解，往往只是在口头上大提“坚持毛泽东思想”等一类的空、泛、套话，并没有去深入地、全面客观地、联系实际地研读，没有将毛泽东思想的内容转化为自身总结提炼的精髓、研究升华的理论、实际运用的方法。甚至还有人认为毛泽东思想是一种老化的、过势的、不符合时代发展潮流的思想。这种思想和言论是极其错误的，是极其无知和无知的。
作为正在努力建设中国特色社会主义事业的每一位建设者们，都需要深入地学习、研读、领悟与运用毛泽东思想，尤其是要将毛泽东思想与学习、工作、实践相结合，不断地在实践运用中挖掘、总结与提炼毛泽东思想的精华，努力将抽象的思想理论转化为行之有效的实践技能。
毛泽东思想是多方面、综合性的思想理论集合，本书的作者着重从毛泽东的管理思想这一层面进行了深入地剖析，用作者的一句话概括为“毛泽东的管理思想代表了中国式管理的最高水平，有着取之不尽的精华”。管理是一个于思想、理论、方法、技能与运用合为一体的一个概念，现代的管理方法可谓是千种万样，甚至有的都独自划为一派。在现代经济快速发展、科学技术日新月异、社会文明高度进步、人类思想多元化的时代，管理方法不断探索、改进、更新和创新。
但是，从毛泽东思想中总结提炼出来的毛泽东管理思想和方法，从来没有过时，不断得到升华和应用。
依据本书作者的撰论，本人将毛泽东的管理思想分类概括为四个方面，一是管理基础（树立核心价值观）；二是管理思路（坚持“三贴近”原则、营造“和谐、团结、文明”的管理氛围）；三是管理方法（加强思想政治教育、培育优良作风、打造铁的纪律、培养骨干队伍、推行实践育人）；四是管理评估（提升团队的忠诚度）。接下来，结合本书作者在书中列举的例子和我在大学生管理方面的经验，对以上四个方面进行了简要的阐释。
树立核心价值观既用核心价值观统领一切是管理工作的基础性工程，没有这一基础，即使再好的管理方法和措施也都将成为无源之水、无本之木。价值观是人类精神的产物，强大的精神力量会促是人们拥有无限的潜能。因此，重视人文精神的建设，培育适合管理的价值观，必将为管理奠定坚实的基础。
毛主席作为共产党领导下百万雄狮的最高统帅，怎样才能将这么庞大的团体拢为一体、拧成一股绳呢，早在____年11月，毛主席在给**的报告中就写道：“红军废除了雇佣制，让士兵感觉不是为他人打仗，而是为自己为人民打仗”，这种早期的提法也就是演化为后来我军的建军宗旨——全心全意为人民服务。在企业管理中，价值观尤为重要。
事实上，企业价值观实现代企业经常提到的企业文化。书中所提到的曾先后在四通、华为担任过高层领导的李玉琢，在《我与商业领袖的合作与冲突》一书中，结合四通公司的发展演变，谈到自己的感悟：“‘做中国的ibm’和‘我们大家共同努力干一番事业’曾将无数人才从四面八方集合到四通的旗帜下，人们在四通宏伟目标的激励下，充满了创业热情，几乎没有计较过什么。
”然而到了90年代初，四通公司第二代领导层为了配合股份制改造，开始提倡“打工意识”，甚至在公司内部组织了关于“打工意识”的大辩论，将员工的思想搞乱了。在此之前，四通的员工认为四通是每个人的，为自己的成就感到骄傲，也为自己的困难感到担忧。而在提倡“打工意识”之后，大多数员工对四通的变化变得漠不关心，失落与失望成为伴随四通没落的普遍情绪。
这本书的作者认为，四通公司随后的失败，当然有商业决策失误的原因，但归根结底，是缺乏一个能凝聚人心的目的，或是员工并不真正完全认同这个目的。在没有精神纽带的情况下，企业只是一个利益共同体。当人们以更多的利益为诱饵时，组织很容易崩溃。
管理的对象是人，所以，管理者必须要有这样的一个概念，不论你管理多少人，管理多大的一个团体，管理怎样的一个组织，在你管理的范围内必须要树立一种大家广为认同的价值观念或信仰宗旨，因为这是凝聚大家在一起的粘合剂。只有建立管理基础，才能更好地统一思想和观念，为管理思想的制定和管理方法的实施打下坚实的基础。
（一）坚持“三贴近”原则。管理思路中的“三贴近”原则指的是贴近管理对象，贴近工作实际，贴近基层。“三贴近”原则实际上就是毛泽东思想中坚持走群众路线方针的演化。
管理虽然属于上层建筑，但必须扎根，否则就会变成空中楼阁，摇摇欲坠。
观察现实中的很多管理人员，总是喜欢高高在上，总是把自己当做发号施令者，不愿俯下身去倾听管理对象的意见和诉求，不愿扎根基层去了解管理对象的日常思想状态，在决策制定时往往是闭门造车，不爱听不同的意见和声音，我认为这样的管理人员根本不能称得上是管理者，更准确地说应该是“地主老财”，因为以前的地主老财就是天天发泄淫威，欺压打工者的。因此，作为一名合格的管理者，我们必须深入基层，倾听声音，研究真相，充分发扬决策民主，凝聚广大参与者的意愿，鼓励他们建言献策，维护广大人民的利益。只有这样，才能使大多数人服从你的管理，支持你的决策，使管理决策落到实处。
（二）营造“和谐、团结、文明”的管理氛围。人是一种情感动物。每个人都可以谈论感情。在日常管理中，很多管理者都提出要把团队或组织建设成一个大家庭，让每个参与者都能感受到家的温暖。
其实，这是经理在打情感牌，而情感牌的效果很容易显现出来。
本人认为，感情牌理论上就是要营造以“和谐、团结、文明”为主题的管理氛围，要走人性化的管理路线，要付诸人文化的管理情怀。因此，要端正基本态度，构建上下级和谐关系，亲情带兵，尊重每一个下级的个性，把下级当作朋友，开展尊兵、做兵、爱兵活动。这几条做法中大家可能对于“开展尊干爱兵活动”这一项不是太了解，因限于篇幅的原因，在这里我就结合书中作者的观点重点对这一项做一下诠释。
本书中对于“尊干爱兵”的提法是源于____年12月毛泽东在《一九四五年的任务》一文中，指示全军“应在每一部队内部举行拥干爱兵运动，号召干部爱**兵，同时号召士兵拥护干部，彼此的缺点错误公开讲明，迅速纠正，这样就能达到很好地团结内部之目的”。这场运动的发展有三个阶段：第一阶段是思想酝酿阶段；第二阶段是召开民主会议，检讨官兵关系；第三阶段是制定尊重干部、热爱士兵的公约。尊干爱兵活动是解放军长期处理官兵关系的经验结晶，其要旨是，用整风的精神，发动群众、公开揭露问题，通过批评与自我批评，达到消除隔阂、化解矛盾、增进理解、密切关系之目的。
本人同本书的作者观点一样，尊干爱兵的管理思路可以在行政部门、企业和其他管理机构中推广运用，因为它有利于规范组织内部的上下级关系，有利于培养和宣扬典型，达到提升公开管理的透明度、促进管理人员身正为范、调动广大参与者的积极性等良好效果。因此，它也是营造“和谐、团结、文明”管理氛围的重要方式之一。
（一）加强思想政治教育。加强思想政治教育是高校学生管理中经常提出的一种工作方法。思想政治的概念是指社会或社会群体运用一定的思想观念、政治观念、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。
思想政治教育的方是多种多样。在这里，我将通过举例说明加强思想政治教育作为一种管理方法的重要性，与大家分享思想政治教育中的灌输原则。
“灌输”一词理解得再简单一点就是谈话、交流、做思想工作，这也是我们在日常学习、生活和工作中运用最多的一种思想政治教育的方式，这一方式看似简单，却非常实用，我对此有着非常深的感触。在大学做班长的时候曾遇到这样一件让人头疼的事情，当时班委会研究决定要在四月份组织全班进行春游，但春游的地点和具体时间迟迟定不下来，很多同学之间由于私事或个人的时间安排和对春游地点的要求不同而发生了很大的分歧。根据这一情况，班委决定讨论春游的具体时间和地点，然后继续做好学生的思想工作。
为此，我和几个班委去宿舍找学生做思想工作，向他们说明了班委做出这个决定的必要性。经过对全班四十几位同学全面、细致地思想动员，绝大多数同学都能支持和理解了班委的决议，最终统一起了大家的想法和意愿。经历过这样的一个事情后，我深深地认识到了做思想工作的必要性。
后来在团委的工作中，凡是遇到组织内部意见不统
一、任务完成不到位、部员思想不稳定等情况时我都会主动与他们交流，倾听他们的想法和心声，了解他们的意愿和诉求，找出问题的症结所在，然后对症下药，这些做法都起到了很好的效果。
本书的作者结合企业管理中存在的问题所讲到的五种倾向（只讲培训，不讲教育；只讲沟通不讲灌输；只讲心理不讲思想；只讲价值观，不讲世界观、人生观；只讲表扬，不讲批评）、一种情绪（就是指看不到思想政治教育的艰巨性、复杂性，急于求成）和两个不会（就是指当前企业思想政教育不知道讲些什么，也没有能够讲清楚），实质上再次阐明了思想政治教育的重要性和必要性。作者还讲到解决“企业文化怎样落地”的问题时指出要抓好“六个一”，既一套书、一本教材、一套规范、一套制度、一批典型和一支队伍，其中首要的工作还是提炼文化理念，并将这些理念灌输给员工。
（二）培育优良作风。我们党领导下的人民军队之所能够由弱变强、百战百胜、打下天下，成就威武文明之师，就是因为有着强有力的作风做保证。总得一句话，作风就是战斗力。
本文在讲作风时强调了这么几个观点：团结就是力量，化内耗为为合力；强调雷厉风行，发对拖沓作风；不怕牺牲、不怕疲劳和连续作战的作风；艰苦奋斗的作风；“比、学、赶、帮、超”的风气；身正为范的作风。这几种风气和作风的培育，是巩固团结、凝聚力量、增强战斗力、经的住千锤百炼的必要条件。
书中举例，美**人一向都是很自视清高的，很少能看得起别人，唯独对中**人十分敬重。原因在于，第二次世界大战后，美军对外用兵240多次，真正吃了大亏的只有两次，既朝鲜战争和越南战争，而这两场战争都是与中**队交手的。由此，美军不得不钦佩中**人，认为他们具有“谜一样的东方精神”。
显然，这种“谜一样的东方精神”中就包含着优良的战斗作风。
（三）打造铁的纪律。没有规矩不成方圆，管理制度的实施和运行也必须要做到有据可依、有理可循，纪律是各项管理制度落实的重要保障。
毛主席军队管理思想中的“三大纪律，八项注意”和“五统四性”都是强调团体、组织纪律的重要性。在毛主席的《论新阶段》中就再次点名扼要地强调：“纪律是执行路线的保证，没有纪律，党就无法率领群众与军队进行胜利的斗争。
在过去，由于客服了张国焘一类破坏纪律的倾向，保证了抗日民族统一战线与抗日战争的顺利执行。在今后，又必须坚持这种纪律，才能团结全党，客服新困难，取得新胜利”。
向毛泽东学管理读后感(篇2)
《向毛泽东学管理》---第三章群众路线是致胜法宝读后感
-----于胜骞
在市场竞争日趋激烈的网络时代，企业要想生存和发展，必须充分调动每一位员工的积极性、主动性和创造性，最大限度地发挥群众的智慧，形成团队的力量。为此，毛泽东倡导的民主管理是事半功倍的好办法。
1.“军民团结如一人，试看天下谁能敌”
集中优势兵力，各个歼灭敌人，是毛泽东兵法的要诀。然而，多打少赢是容易取胜的。在国内外的古今军事书籍中都可以找到许多例证。这根本不是毛泽东的新发现、新创造。这么简单的道理，难道国民党将士就不懂？
可见，明白道理是一回事，善于运用是另一回事。毛泽东从群众的调查研究入手，宣传了相信群众、依靠群众、自由发动和组织群众、开展群众斗争的思想。他说：
“真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地用户革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。
”毛泽东的对手都没有认清这个道理，或虽有认识，但找不到赢得民心的办法，所以才一个个败下阵来。在著名的解放战争淮海战役中，解放军战前有60万人，蒋军有80万人。然而，在几个月内，解放军消灭了55万敌军。据统计，淮海战役前后支队规模空前，共有540万农民工。
成功的管理者都知道，群众不是工具，他们的主动性、积极性和创造性将对企业的生存和发展发挥巨大作用。正如张瑞敏所言：“企业说到底就是人，管理说到底就是借力。
你能把许多人的力量集中起来，这个企业就成功了。”
在神墨系统中，总部的群众是谁？全国的校长和老师，各盟校校长的群众是谁？是老师。
老师的群众是谁？家长和孩子。因此，我们必须循序渐进地做好自己的思想工作，才能前进，取得最后的胜利。
2.毛泽东真的用兵如神吗？
毛泽东不是一个会计算的神。在指挥人民军队的过程中，每当需要做出重大决策时，他都十分注重听取各方意见，并根据各方意见及时修改决策，使作战部署更加符合战场实际需要。毛泽东这种虚怀若谷的作风，与蒋介石刚愎自用，总认为自己高明，固执己见，一意孤行，因而在战场上总打败仗，形成了鲜明的对照。
一个人的智慧总是有限的，领导者能够掌握的情况，拥有的实际经验更是有限的。通过民主管理这种形式，把他们的合理意见集中起来，许多困扰管理者的难题都可以迎刃而解。套用部队的一句老话，“千难万难，充分发动群众，把群众智慧集中起来就不难”。
毛泽东认为领导干部讲“民主”，是关系组织生死存亡的重大问题。
相比较而言，神墨有很多任性的校长，他们从不理会下面老师的感受，执意孤军奋战，没有充分发挥和调动群众（老师）的智慧，晚上傲慢自大，导致团队缺乏凝聚力、懒惰和散沙。久而久之必然走向失败。
因此，管理成败与领导者的民主作风有很大的关系。不少优秀企业家非常重视民主管理，索尼公司的创始人盛田昭夫就曾说过：“日本企业十分注重走群众路线。
”“我始终认为，让职员们参加公司长期计划的制订工作，集思广益，献计献策，虽然为开各种会议难免花去大量的时间，但公司的经营却受益不浅。”杰克韦尔奇在自传中强调，“把一大群人召集在桌子旁，不管职位高低，大家一起就某个困难问题进行急诊”。这样就可以实现“集体智慧最大化”。
每个经理都应该做一块海绵来吸水。提出了不同的意见和建议，并对过滤后的新方法进行了挤压。
然而，企业发展到一定规模，肯定都有过“过五关、斩六将”的辉煌历史。过去的成功很容易让企业家扩大自信，产生傲慢，认为自己高人一等、无所不能，这往往预示着未来的失败。因此，在市场上驰骋的企业家，需要从毛泽东的人生经验和教训中学习管理智慧。
3.大家想办法，人人出主意
关于如何调动人们的积极性，管理者做了大量的研究，提出了多种解决方案，但在实际工作中，管理者仍然觉得策略不够，效果不理想。其实，毛泽东有一个花钱不多但效果明显的好办法，那就是“大家想办法，人人出主意”。朝鲜战场志愿兵的许多新战术，都是动员基层官兵想出点子和办法创造出来的。
民主管理在调动企业积极性方面的作用值得企业管理者关注。现在很多老板经常抱怨自己的员工素质不高，缺乏主人翁意识，不专心工作，给多少钱，做多少工作，即使给了钱也不想工作。如果他们能懒惰，他们就会懒惰。其实，出现这种状况不能全怨员工。
主人翁意识不是天生的，也不是受过教育的，而是企业现实的反映。如果一切都由老板说了算，员工就没有民主权利，在各方面事务上也没有发言权。他怎么可能有主人翁意识？
4.民主究竟是谁说了算？
在实行民主管理的过程中，容易出现极端民主的理想倾向。有的干部会说，好了，民主管理了，我省事了，大家看着办吧。于是放弃职责，甘做群众的“尾巴”了。
而有的员工也认为，民主管理了，那什么都得听我们的了，我们说什么就是什么，领导要是不听我们的，那就是不民主。结果，与会的每各人都谈了自己的意见，争吵不休，没有形成任何决议。毛泽东指出，民主不是说了算，而是集中指导下的民主。
毛泽东特别强调，这不是任何时候、任何情况下的任何问题的决策。首先，要事先调查，了解大多数人的真实想法，特别是单位骨干的想法。如果有不同看法，就要先研究一下。
如果意见难以统一，估计谁也说服不了谁，我们就应该先做好准备，而不是急着提出计划、做决定。二是事先与领导层及骨干进行良好的沟通，求得他们的理解和支持，以免发生争论时孤掌难鸣，得不到强有力的声援。三是当个人意见没有得到多数人认可时，不妨先缓一步，表示“看来大家对这个问题的看法不一致，所以暂不做决定，以后再议”。
会后再继续做思想工作，效果定会好得多。
总而言之，民主是一把“双刃剑”，要想玩得好，有许多细节需要把握。显然，毛泽东所提出的“厉行集中指导下的民主”，应该是管理者追求的目标。
我们神墨其实已经做到了这一点，总部先发布一个意向，由全国的校长老师先讨论，跟帖子发表意见，（这一招就是先民主）；然后总部根据全国盟校的意见进行综合处理，制定方针和目标，再下发通知到全国各盟校（这一招就是集中），各盟校根据总部的通知来实施总部的这一决定，最终达到目的。这种意见是从哪里来？------从群众来，最终到哪里去？
-------到群众中去。到群众中去干什么？------解决实际问题。
这充分体现了神墨的管理模式，这是符合毛泽东从群众中来、到群众中去的思想的！望全国的各级校长学习之！
向毛泽东学管理读后感(篇3)
读了《向毛泽东学管理》这本书，我的感悟如下：
一个公司可以分为经理和员工，二者可以通过企业文化联系起来。当所有的人都认同公司的企业文化时，大家才能团结一心，做事情才能事半功倍。如何才能做到让所有的人都认同公司的企业文化，第一可以通过招聘面试时做初步的了解，其次如果一名员工不认同公司的理念，也是不会一直留在公司，然后也是最重要的就是通过不断地思想教育，加深员工对企业文化的理解与认同，从而增加团队的凝聚力。
在识别企业文化的前提下，企业的发展离不开管理者和基层员工的共同努力，二者相辅相成。管理层决策，员工执行。这个过程中最重要的便是沟通与理解。
如何做到有效的沟通和正确的理解，我觉得书中有一个方法就很好，那就是“讲一遍、比听十遍还管用”。要自己讲的话，听得时候就会格外的集中精神，同时也会进行思考和记忆，当自己重复时，有什么理解不对，领导及时进行讲解，做的事的时候效率肯定会更高。
在保证工作效率的情况下，我觉得工作还讲究一个氛围，文章中提到“要和群众做朋友，而不是做侦探”，在企业中也同样使用。一个好的经理不是一个在性格和脾气上吓唬人的人。我认为领导力应该是员工的信念，是一个能够解决我无法解决的问题的人。他对员工的关心发自内心，很实际。
信仰与现实是存在一定距离的，领导与员工之间距离，我觉得就是平时可以和朋友一样聊聊天，但是一旦下达什么任务时，员工会立即的去执行，而不是担心这个担心那个，因为我们信任这个领导，认为他代表着专业和可靠。
以上都是基于对情感的理解。然而，一旦出现问题，谈感情绝对解决不了问题。没有规章制度。一个公司的运行，离不开规章制度的支撑。也许刚开始制度并不是很完善，但是我认同书中所说“先有规则，然后无条件执行，日积月累，长期坚持，毫不懈怠，才能制度化”，“也只有制度化才能使成员的“服从”成为一种***自觉行为”。
本人觉得规则应尽可能的简洁、具体。规则一旦制定，就必须无条件执行，不能以任何理由放弃。否则，我们会在重复中失去对规则的敬畏。
通过这本书，我认为公司的经营和发展是一群志同道合的人在一定的规则下共同实现理想的过程。
行政部蓝芳燕
2018.4.28
向毛泽东学管理读后感(篇4)
读《向毛泽东学管理》有感
按照研究院的要求：给《向毛泽东学管理》这本书进行评价，我们认为应把《向毛泽东学管理》这本书对销售团队进行一次培训，才能对该书作全面的认识，但是，评价肯定有不完善之处，请领导给予指正！
李凯城撰写的《向毛泽东学管理》这本书，深入浅出、晓畅可读的通过大量的事例、历史，围绕一个命题——“管理”，回答了一直困扰人们的问题——“为什么无数的人都拥有卓越的智慧，却只有少数人获得成功？为什么不计其数的公司有好主意，但只有少数公司能坚持下去？”
由此《向毛泽东学管理》旗帜鲜明地提出一个口号：在当今中国，有众多成功的企业家都深受毛泽东管理思想的影响。《向毛泽东学管理》无疑为毛泽东军队管理思想与现代企业管理之间搭建了一座新的桥梁p>
根据书中的典故，结合我们的营销人员，实现营销艺术的关键是实现企业的成功。
20世纪50年代初的一天早晨，蒋介石在台北官邸会见了蒋经国及其随行人员。蒋介石突然发问：“你们说什么是艺术？
”蒋经国和随从不知如何作答，只好微笑作陪。“毛泽东打仗是艺术！”蒋介石突然把声音提高了八度：
“是高超的艺术！”他接着又说：“我们要研究毛泽东！
要学习毛泽东！”从蒋介石的话语里，我们不仅看到他对输给毛泽东，自己败退台湾的多重复杂心情，而且可以看出蒋介石对毛泽东军事艺术的叹服。这是李凯诚书序中对蒋介石评价毛泽东的一个典故。
一、完成任务≠结果
比如我们研究院今年的目标是1000万元产值，这是任务，不是结果。结果是利润持平，职工收入增加。这不是靠喊口号来实现的。要有计划、有步骤地实现。根据调查行业情况制定营销方案，规定每个销售员应完成销售任务，做到有奖有罚，一定要把任务落实到位，不管用什么办法，只要订单到手就是好员工，就该重奖，完不成订单，就要处罚，就要重新培训提高。
二、如何保证订单任务的完成
根据销售计划，要精心组织生产。一是质量要稳定，二是供货要及时，三是客户对售后服务要满意。
因此，营销要讲营销艺术，就要求我们时刻不放松营销职责，打造成功的百年东旭。
那么，我们认为，成为一个有生产力和执行力的人，是营销团队成员尽快满足营销艺术要求的前提。
近年来，中国出版了一些军事管理方面的书籍。这些书的书名很吸引人。但从书中的内容来看，除了全面介绍军队如何管理政治、经济、军事、文化、党建、外交等方面，忽视了毛泽东管理思想的独创性和发展性。90多年前，在毛泽东等老领导领导的秋收起义失败后，一支不足千人的队伍，经过22年的浴血奋战，发展成为一支强大而不可战胜的力量。伟大成功的背后，一定有值得总结、学习和学习的宝贵经验。
首先，我们应该认识到生命的价值，那就是结果的积累。只要我们从现在开始，任何时候都不晚。也许现在我真的没有这些优秀的品质，但只要我经常朝着这个目标努力，我就可以逐渐接近并超越自己取得成功。
其次，要将执行力付诸行动，而且是立即行动，速度第一，但不是一味的求快，而是专注于工作中的重点，行动时不要给自己太多借口，当结果出来后，要不断的从中吸取教训。完美的结果总是长期努力的结果。没有最好的，只有更好的。执行力强的永远是第一次完成蓝图的人。
最后，要学会从失败中获得成功。我们常说失败是成功之母。要想取得成功，就要做好失败的准备，学会面对失败。
从《向毛泽东学管理》这一本书结合我们销售团队，我们认为以下几点值得我们借鉴：高效执行，没有借口就是我们实现企业成功的必要工具。
历史上，中国人民解放军从无到有，从小到大，屡屡用明显低劣的**装备打败强大得多的对手？靠的就是其独特的管理。解放军在成长和发展的过程遇到的种种问题，我们今天的企业家和创业者也在面对类似的问题，解放军的解决方法和经验对今天的企业家和创业有着极强的指导和借鉴意义。
对于今天的商界和管理界来说，毛泽东的管理智慧已直是思想和智慧的源泉。
想要有好的结果首先要有一个好的心态。坚持信念，勇敢面对，永不放弃的心态。有些人说得很好，心态决定生活。什么样的心态会导致什么样的生活。做一个管理者最大的悲哀，莫过于碰到的是那些只讲空话或只讲苦劳，不讲功劳（结果）的员工。
“思路决定出路，行动决定结果”，台湾的著名学者汤名哲指出，“一家企业的成功，30靠战略，40靠执行力，30靠运气”。
因此，高效的执行力，没有借口是我们营销团队执行力的表现，我们营该努力提高我们的个人执行力
向毛泽东学管理读后感(篇5)
管理者可以控制企业的发展方向，甚至决定企业的最终命运。这就好比一个好的国君，可以治理好一个国家。古代有昏君，亦有明君。
昏君治理国家则天下混乱，外族来侵，百姓民不聊生。明君治理国家则天下太平，外族敬之，百姓安居乐业。这就是不同管理者，带来的不同结果。
一个企业亦是如此。
1、一个团队要想有战斗力，首先要有凝聚力。
如何提高团队凝聚力是管理者必须优先解决的重要问题。成长在不同文化背景下的人，有着不同的价值取向、不同的思维方式、不同的行为习惯，难免会打自己的小算盘。因此，企业需要明确共同的目标、明确的宗旨和价值观。只有以共同的事业为纽带，以美好的愿景为灵感，才能使员工组织起来，团结起来。
理念有多大，事业才能做多大。
2、集中兵力、各个歼灭。
集中优势兵力，各个歼灭敌人，是毛泽东兵法的要诀。然而明白道理是一回事，善于运用又是另一回事。在革命时代，在敌人强弱的大局下，毛泽东军队之所以能够集中优势兵力，取得自己战胜敌人的胜利，是因为人民的大力支持
军民团结如一人，试看天下谁能敌？成功的管理者都知道员工不是工具，他们的主动性、积极性和创造性将对企业的生存和发展起到巨大的作用。
3、调动员工的积极性。
现代企业管理中，如何调动员工的积极性。为广大管理者头疼的一件事，而毛泽东针对此问题，提出“大家想想办法，人人出主意” ，实现民主管理。通过实行民主，多听取大家的意见，提高员工的主人翁意识，增加员工在各方面的发言权，最终达到提高员工积极性的目的。
4、变强制为自觉：让员工自己管自己。
毛泽东说：党的纪律是强制性的，但同时，必须建立在党员干部的觉悟上，而不是片面的命令主义。每天盯着员工看八个小时是不现实的。在员工培训和学习过程中，要注重观念的灌输和一点点的培养，使员工把执行变成自觉的工作，提高工作效率，提高认同感和团队归属感。
5、没有检查，就没有执行力。
许多企业家羡慕军队的执行力。不难发现，军队的高效执行力是建立严格的责任制、严格的检查和严格的奖惩。部队有一种说法，叫做“只有令行禁止，没有三令五申”。意思是说，军队必须令出必行，重要的命令、指示根本不许需要三令五申。
不难想象，如果企业领导在安排一项工作后，都有严格的检查监督，彻底打消下属的侥幸心理，再结合检查考评结果落实奖惩措施，这样一件工作才算尘埃落定，有始有终，员工的执行力将会有显著的提高p>
6、实践育人，建立高效的学习型组织。
理论联系实际是毛泽东思想的精髓。他强调，学习理论和知识本身并不是目的。关键是从实际出发，提高解决实际问题的能力。那么，学校不仅仅是要让你掌握一些理论知识，而是要教你掌握一定的技能和方法，并在实践中加以运用，让大家都能做到：课堂生动高效。
另外在学习过程中，提倡相互学习“取人之长”“补己之短”才能不断丰富个人的知识，从而达到自身素养的不断提高。
7、尊干爱兵，构建和谐的上下的关系。
毛泽东提出了“官兵一致”的原则，士兵是军队的基础。那么教师就是学校的基础，要构建和谐的上下的关系，首先应端正思想态度与教师站在一起，随时了解掌握教师的思想动态，帮助教师树立正确的思想工作态度，其次，要尊重教师的思想和想法，深入教师中，和教师做朋友，只有这样才能有效地发挥团队的力量。
当今社会是商场如战场，竞争异常激烈。要想对外，必先安内。不管是带兵打仗还是企业管理，只有内部心齐了，才能一致对外。
针对当今企业遇到的各种问题，李凯城先生结合毛泽东在战争中遇到的类似问题，提出了有效的解决办法。从军事领导的角度看，管理是毛泽东留给我们的巨大精神财富。
杨旭阳2015.3.24
向毛泽东学管理读后感(篇6)
《向毛泽东学管理》是一本极具可读性和实用性的管理书籍，它从毛泽东的领导经验中提炼出了许多有关管理的规律和方法，对我们现代企业的管理实践有着非常重要的借鉴意义。在阅读这本书之后，我感到收获非常大，以下从四个方面展开我的读后感。
一、毛泽东身上的管理智慧
毛泽东在革命战争中的成功，是需要一个有远见卓识的领袖来引领众人的，而毛泽东正是这样的人。他的成就不仅仅在于带领人民取得了胜利，也在于他身上的每一个管理决策中蕴藏着的智慧。他的管理风格注重领导人的品质和能力，注重团队意识的建立和发扬，注重以“人民利益至上”为核心价值观等，这些都成为现代管理者不可或缺的素质和理念。
二、从毛泽东的军事理论中感悟管理思想
毛泽东是一位优秀的军事家，在军事领域取得了辉煌的成就。这也给我们现代的管理者提供了一个非常巨大的启示。因为在军事战争中，即使是最优秀的指挥官也需要一支有着高度团结性和配合性的队伍，采用科学的策略和方法，有效地组织和指挥各个部队，并能迅速适应各种战术局面的变化，以达到最终的战胜目的。这无一不是现代企业管理所需要具备的管理能力和素质，因此我们需要从毛泽东军事理论中深化对管理的认识，进一步提升管理水平。
三、从毛泽东的经典语录中汲取管理智慧
毛泽东的经典语录是中国历史上最富有文化内涵、最有影响力的语录之一。《向毛泽东学管理》一书中也提炼出了涵盖管理思想、个人素质和团队建设等多个方面的毛泽东经典语录，这些语录为我们现代企业的管理实践提供了丰富的智慧和思想。例如，“爱国主义是个人品德的核心，也是团队精神的来源”“要把短处变成长处”“团结一心，众志成城”等等，这些语录在现代企业管理中有着非常广泛的应用。
四、以“人民利益至上”为核心价值观
作为伟大领袖之一的毛泽东，一生所追求的目标都是以“人民利益至上”为目标，全心全意为人民服务。这种精神不仅仅体现在毛泽东的革命实践中，也可以运用到现代企业管理中。以人民利益为核心价值观，注重保护劳动者的权益，注重企业社会责任，并让员工始终明白，“平民之事，大家监督；大事之中，全体听从。”这样的价值观能够增强企业的内聚力和凝聚力，也能够让企业更加坚实地立足于市场竞争中。
总之，《向毛泽东学管理》这本书从领导力、经营、战略、组织文化、员工管理等方面全面阐述了毛泽东的管理思想，向我们现代管理者展示了一种全新的管理模式，是一本非常值得一读的管理著作。只有不断深化对其中思想和原理、方法的研究，并将其应用到实践中，才能更好地推动企业发展，创造出更为辉煌的业绩。
向毛泽东学管理读后感(篇7)
在中国乃至全世界，提及毛泽东可谓是无人不知，无人不晓。他传奇的一生可以说深深地影响了几代人。他的组织能力、他的领导水平、他的带兵艺术、他的人格魅力、他的从群众中来到群众中去的伟大理论等等，无疑都是最值得人敬佩和学习的。
在儿时的记忆中，曾经有着在毛主席逝世的时候，父母亲哭泣的画面；在模糊的记忆里，收音机里一直放着哀乐，那种因毛主席逝世的悲痛袭卷了全国。那时我仅仅三岁，不明白发生了什么事情。现在回想起来，这样一位伟人的过世对于深深热爱着他的人们是多么大的一种打击。
我们这个年龄段的人对于毛主席的敬仰更多的是来源于老一辈人的评说，至今为止毛主席对老一辈人的影响仍然是不可估量的。后来，我长大成人了，陆陆续续地看了一些关于毛主席的一些书籍，这其中有父母一直推荐我读的《毛主席语录》、《毛泽东选集》。那个时候，他们几乎人手一本，胸前佩戴毛主席像章，每天带着极其虔诚的心诵读。说心里话，初看的时候不太懂，也不太理解《毛泽东语录》的精髓。只知道他创立了马克思主义同中国具体情况相结合，创立毛泽东思想，带领中国打败日本帝国主义，建立了新中国。书里，毛主席说了许多经典的话语，内心对他的敬仰应该是从那个时候开始的。
转眼间参加工作10年了，单位党支部组织全体党员读《向毛泽东学管理》这本书，这次我怀着万分敬仰的心情认真地进行了阅读。我深信这本书的思想一定代表了中国式管理的最高水平，肯定有着取之不尽的精华，如果我们从毛泽东身上吸取更多的精髓，并灵活运用到实践当中去，将终生受益。
《向毛泽东学管理》一书中，从精神、思想、群众路线、纪律、作风等方面详细阐述了毛泽东管理思想方面的精髓。对我触动最深的是书中提到的作风就是战斗力这一章节。古今中外的军事家无不重视对军队优良作风的培养。面对激烈的战斗，需要一股特别的精神力量，这就是战斗作风。深思我们企业的管理，只有作风过硬的团队才有可能具有过硬的战斗力，无坚不摧、无往不胜，获得出色的工作业绩。要在企业中塑造一种氛围，因为氛围也是一种宝贵的管理资源，只有氛围才会普及到多数人，才会形成宏大的具有相同价值观和驾驭能力的管理者队伍。才能在大规模的范围内共同推进企业进步，而不是相互抵消。
团结就是力量，化内耗为合力。企业如果不讲团结协作是没有出路的。如果团队中每个人都站在自己的角度上考虑问题，那还会有什么团结致胜可言。俗话说人心齐，泰山移，作为企业的管理者应该建立良好的企业文化，定期召开民主生活会，开展批评与自我批评。应该充分调动员工的积极性，让每一个员工有可以施展才华的平台，同时有充足的经济使得工作生活都幸福快乐。工作中应该雷厉风行，完成任何任务都有一股劲儿，说干就干，不干则已，干就干好。领导将任务交给这样的团队，会非常放心。现代社会是快鱼吃慢鱼的时代，谁能够及时发现市场需求，快速组织资源，形成产品和服务来加以满足，谁就能尽得商机，占据主动。对市场变化的反应速度，越来越成为决定企业成败的关键因素。
人的思想是一个复杂系统，信仰是其核心。一个成功的人士身上肯定存在着这样那样的缺点，但必须肯定的一点是成功的人士都有着积极进取、吃苦耐劳、不畏困难、勇于开拓、敢于承担的精神信仰。我们的团队里如果有这样的人士，那是团队之福；如果缺少这样的人士，我们就努力培养出这样的一批人来，我们的事业才有可能成功，路才能越走越宽。
《向毛泽东学习管理》虽然只是一本书，但其中的思想和精髓值得我们用一生的时间去品味，用心珍藏。
向毛泽东学管理读后感(篇8)
员工的教育培训是人力资源部经常谈到的问题，大家经常会感叹，通过上岗培训、员工再教育，花了大量成本与精力，但有些员工在掌握技能后未能回报企业便离开了。即使有一部分落在后面，经过一段时间的工作热潮，也会逐渐进入弱势状态。是什么原因导致这样的现象呢？
经过仔细分析，归根结底，思想教育没有跟上。一个组织或一个团队的战斗力取决于团队的凝聚力和向心力。凝聚力和向心力的形成和提高主要是思想教育。也就是领导者如何将自己的思想、信仰和信念，通过适当的方法，采取合理的手段，被整个团队所接受并能为之努力实现。
因此，单纯的技能训练远远不够。要把思想教育和技能训练有机结合起来。这是一个艰难的过程，只有从失败中不断总结、回顾和改进才能形成。可见，毛泽东带兵作战时，从未忘记做好部队的思想工作，甚至深入到官兵的思想工作中去，把长期的思想教育作为管理军队的基本途径。
或许有人会说，大道理人家都懂，你讲了也未必有人听。这里讲的思想教育不只是开个讲座，放几段**讲讲思想谈谈理想。要把思想教育与实际问题结合起来，采取多种易于理解和接受的方式，把好的思想灌输到员工的头脑中，付诸行动。
比如我们周都会召开民主生活会，通过民主生活会的方式将一些实际问题提出来讲一讲，开展批评与自我批评，周而复始，讲的多了员工便会慢慢认同和接受。此外，各部门在日常工作中发现典型问题，可以采取“一事一议”的方式进行随机教育，举一反三，扩大思想教育成果。对于重复出现的问题，可以动员员工进行深入分析，先倾听员工的心声，再将企业的理念传达给员工。
针对领导层面的干部，我们可以开展更多形式的交流沟通活动，公司总部举办先进部门流动红旗活动，各项目举办先进评比活动，表扬先进集体和个人，让先进带动落后，让好的思想传播到各单位、各部门中去。甚至可以选择走出去看看，带回来学***式，学***先进企业，博采众长、汲取精华，相关部门应该深入基层，与基层面对面接触，了解员工的真实想法，及时解决员工的思想问题，带动整个企业的学***，进行一次思想教育的洗礼，掀起一股争先创优的热潮。只有在这样的氛围和环境中，员工才能不断改进和提高。
三、没有检查就没有执行力
如果一个公司的制度完善了，执行力不够，这个制度就什么都不是了。许多企业家羡慕军队的执行力。其实，其执行力强的主要原因是建立了严格的问责制度。概括起来无非是，一要严格检查，二要严明奖惩。
我们公司的制度和标准非常完善。如果每个项目都能严格按照公司的制度和标准执行，项目就不会差。所以公司的考核体系起到了很好的督促作用。每月一次对在建工程的考评使我们形成一种意识，只要是领导布置的工作，提出的要求，就必须不折不扣的落实，不然的话，就会有人找麻烦，日子就不好过。
说实话，刚接触考评制度时，我是有抵触情绪的，感觉增加了自己的工作量，可时间一长，就体会到了它的好处。通过评价，我们认识到自己工作的不足，进而加强了学习，进步很快。另外，按照考评的要求来开展工作，反而更轻松了，同时也大大减少了问题的出现。
四、艰苦奋斗永不过时
记得进公司面试的时候，面试我的一位领导就语重心长的问我：“同学，建筑行业是一个吃苦的行业，工作之后面临的可能是风吹日晒，尘土飞扬，而且有可能长时间留在外地工作，回不了家。这些你能接受吗？
”当时我还信誓旦旦的说：“我也是穷人家的孩子，从小吃苦吃惯了，您说的那些都没问题。”可是现在我发现自己开始矫情了。
脚上踩点泥，身上刮点土，可能心里就不爽，赶紧擦擦洗洗；天热一点，冷一点，就感觉受不了了；餐厅的饭做得差点，就去下馆子。
这些不良风气一定得改改。毛主席说：“中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。
我们现在必须向党讲清楚，同志们必须继续谦虚、谨慎、不骄、不躁，必须继续努力。”
许多企业发展起来后，由于创业时没有保持艰苦奋斗的作风，开始表现出铺张浪费，最终拖累了公司。所以，我们要始终保持艰苦奋斗，时刻存在危机感，面对成绩保持头脑清醒，不骄不躁，个人才能不断进步，企业才能长盛不衰。
五、总结
本人读管理学的书并不多，但上网搜索了一下，发现中国关于管理学的著作并不多，成为经典的更是寥寥。而这本书却在西方管理学大行其道的今天，让我们眼前一亮。越来越多的机关、学校、企业甚至西方个人和机构开始学习和学习中国共产党的管理思想。
究其原因，在于西方管理善于管理事物，管理人不力，而毛泽东管理思想的利弊在于管理人和管理思想。归根结底，企业管理就是对人的管理。毛泽东管理思想从认知方法与管理思路来讲，与信息时代对管理的要求也相对吻合。可以预期，在紧跟国外管理发展的最新潮流，研究和解决复杂性与后现代管理难题时，会越来越多的人重新认识毛泽东管理思想的独**值。
驻马店铜山公馆项目
温德鹏2015.10.2
向毛泽东学管理读后感(篇9)
现代管理强调企业文化的重要作用，促进核心价值观的培育。企业应该提倡什么样的价值观？反对什么？
弘扬什么？抑制什么？毛泽东一到井冈山就对这些问题做出了最好的回答。
这是毛泽东成功管理的最大秘密."
答案只有四个字，即“灵聚人”。现代团队，特别是技术团队，更应注重团队精神的凝聚力。这种凝聚力不可能以促而就，需要管理层更加努力和经验。
作为优秀的管理者，我们应该花更多的时间去探索现代管理的奥秘，毛泽东的管理经验确实经久不衰。永远都值得我们学习，从创建团队之初到经营管理，“团队精神”的建设，整个队伍建设过程中都是不可或缺的。
真正的“团队精神”是管理者赋予的，不只是概念，而且是领导人做出榜样，而人类在模仿学习方面确实天然而成的，你作为领导者做出个样子，自然下属们也会去模仿学习，包括你的一言一行。
读毛泽东管理学中，我记得有句话讲的是：“可能你说的团队精神，大家会认为是空谈，但是你说多了，大家就觉得自然了，久而久之，也就是认同而照着做了”，我觉得这句话我很赞同，这个就是为什么共产党至今还在很好的管理者整个国家的“团队效应”了。
我没有读过著名的哈佛大学，也没有专攻人事管理。我只是一个懂得用心探索管理，理论联系实际的人。从前也走过和经历过从一名小职员，到技术能手，再到技术高手，最后转换角色，成为一名it管理者。
“团队精神”，从我刚学习团队管理的时候，就明白这个是在团队乃至整个公司都不可缺少的成功因素。
有的管理者可能觉得人员流动很正常，睁只眼闭着眼就算了，包括公司经营者，而我不行，我知道团队中要有核心的技术人才，一旦人才流动太大，会影响周边的人，最后整个团队瓦解。
我在管理游戏开发团队的时候，就有这么一个例子，公司中午有食堂，一到中午我们技术团队的人都会去那里吃饭（有的时候会到外面吃），很多时候，我吃完饭之后，会等到最后一个团队成员吃完饭（技术人员），再一起离开食堂，当时团队成员总会自己走自己的，独来独往，但是久而久之，被我感动了，他们都会和我一起等待最后一个团队成员吃完饭一起走，后来有一次，被老板看到了，老板开玩笑似的说：你们真是够团结的啊，不等到最后一个，都不走啦……
当时听到这句话，我觉得自己在管理学到又得到了一次很不错的评分，其实我明白，老板在说那句话的时候，大家都是面带微笑的，而心里面也在笑着……
向毛泽东学管理读后感(篇10)
主人翁意识在哪里
许多管理者都可能会觉得疑惑，为什么花了很大精力想调动下属的积极性﹐但总是收效甚微﹐在奉行“以人为本＂管理思想的时代中﹐这样的困惑屡见不鲜。我们不需要先对结果发表评论。管理者有这样的初衷，这总是值得赞赏的。
毛泽东的 “群众路线＂的原本解释是﹕“一切依靠群众﹐一切为了群众﹐从群众中来﹐到群众中去”。在管理工作中，这种状态和心态是可贵的。问题的关键在于管理者是否愿意，不敢充分调动员工的积极性。而且，如果采用这种管理理念来调动员工的积极性，就意味着员工在公司的地位和素质的改变。
我们不能只抱怨员工素质低、缺乏主人翁意识、缺乏工作奉献精神、以及要花多少钱。甚至给了钱也不想干活，能偷懒就偷懒。其实，这种情况不能怪员工。所有权意识不是与生俱来的，也不是受教育的，而是企业现实的反映。
如果一切都由老板说了算，员工就没有民主权力，在各方面事务上也没有发言权。
真正的企业主人当然是老板。正是因为这个原因，很多人有一个严肃的工作态度：工作是为老板做的，他们只是为了挣点工资。
因此，只要不影响工资奖金，工作上投入越少越好。更严重的，工作上拈轻怕重，报酬上斤斤计较，在态度上消极被动。遇到难事躲着走，能少干就少干。
对临时性的额外工作，更是想方设法推脱。这就是典型的打工心态。
客观上讲，付出劳动，就要有劳动报酬，这一点天经地义。所以，当员工“斤斤计较”自己的工作报酬时，也不应该受到过多指责。但是，工作本身的回报是多方面、多层次的。
如果员工紧盯工资报酬这一种回报的话，可能会忽略另一个更重要、更具有战略性的回报：那就是人力资本的积累。
员工的人力资本表现为知识、经验、技能。事实上，知识、经验和技能有两个功能：一是劳动，二是投资。
把知识、经验、技能的功能仅仅定位为“劳动”，必然产生打工心理。因为，劳动必须有劳动报酬，劳动报酬通常是工资、奖金。因此，仅仅关注自己的工资奖金就是把自己定位为劳动者，劳动者在民营企业就是打工者。
打工者自然就会产生打工心态。一旦工作心态成为主流心态，企业就会面临刚才提到的局面。
当然，知识、经验和技能还有另一个功能，那就是投资。我们可以把每个职位都看作一家股份公司。员工和老板是后股份公司的股东。然而，员工投资的不是货币资本，而是人力资本。具体形式是知识、经验和技能。员工所要求的回报不仅体现在利润上，还体现在人力资本上，即知识、经验和技能的积累上。
这种把知识、经验和技能作为自己资本的员工，不关注下班后的工资回报，而是关注下班后知识、经验和技能的增长。
这就像我以前看到的一个苹果树的故事：有一棵苹果树第一年结了10个苹果，其中9个被拿走了，只剩下一个。苹果树受了委屈，所以不肯生长。第二年，这棵苹果树结了五个苹果，被拿走了四个。感觉去年和今年分别涨了10%和20%。它翻了一番，感觉很平衡。
但是实上，它可以选择继续成长。到第二年，它会有100个苹果，也许90个甚至99个会被拿走，但它仍然可以继续生长，到第三年，它会有1000个苹果。其实究竟结了多少了苹果不是最重要的，重要的是苹果一年比一年结得多，苹果树在不断地成长。有一天，当苹果树长成一棵参天大树时，那些曾经阻碍它生长的力量可能会很弱，以至于被忽视。
一些老板投资建立了公司，但他们也参与了公司的工作和劳动。然而，很少有老板真正关心他们的工资和奖金，但他们的投资回报。因此，关注投资回报就是典型的老板心态。当员工关注的焦点可以从单纯的心酬和奖金转向知识、经验和技能的积累时，员工的心态也会从工作心态转向老板心态，但他不是企业的老板，而是后股份公司的老板，或者简称后老板。
当然，企业在调动员工的积极性、培养员工的主人翁意识方面可能存在一些弊端。例如，第一点：员工的心理依赖意识习惯了以规章制度和指标为内容的硬管理，以人为本的软管理没有得到足够的重视；第二点：
思想教育工作不够，注重抓生产、抓效益，忽略了用积极向上的思想培养员工健康的心理素质，而且企业可能只要求员工尽主人义务，承担主人责任，却不能够完整地确立其主人翁的地位和权力；第三点：不能给员工以大家庭的温暖，缺乏对员工的“感情投资”，甚至没有，因而员工也就没有做主人翁的愿望和要求；第四点：对主人翁意识的培养不足，只停留在口头上、宣传上，致使主人翁意识很难成为员工的思想现实，陈旧的体制可能极大地挫伤和压抑了企业职工的主人翁意识；还有最后一点：
民主意识不强，不能广播和头脑风暴，成为制约主人翁意识的人为阻力。
为了培养和激发公司员工的主人翁意识，应该注重以人为本的管理模式，使员工利益与企业利益趋于一致，同时，积极探索管理工作的艺术和策略，不断提升工作的深度，广度，力度，使员工主人翁意识得到有效的培养，让员工充分感受到企业是员工利益和命运的载体，员工的利益与企业的命运是不可分割的。
因此，哪怕现在是打工的，也还要有主人翁精神。即使不是企业主人，我们也是岗位主人。
方正清2011年6月29日
向毛泽东学管理读后感(篇11)
《向毛泽东学管理》读后感800字：
在中国乃至全世界，提及毛泽东可谓是无人不知，无人不晓。他传奇的一生可以说深深地影响了几代人。他的组织能力、他的领导水平、他的带兵艺术、他的人格魅力、他的从群众中来到群众中去的伟大理论等等，无疑都是最值得人敬佩和学习的，依同事的推荐，我有幸阅读《向毛泽东学管理》之后，确实另有一番收获。
我们这个年龄段的人对于毛主席的敬仰更多的是于老一辈人的评说，至今为止毛主席对老一辈人的影响仍然是不可估量。毛泽东管理思想的核心是以宗旨为大旗，依靠“精神聚众”，解决了广大官兵“为谁扛枪，为谁打仗”的问题，从而万众一心，前赴后继，最终夺取了中国革命的胜利。结合到我们现代社会企业管理理论，宗旨和愿景是文化的核心，骨干是企业成长的原动力，企业要想基业常青，从优秀迈向卓越，必须明确自己的核心价值观，塑造教派般的文化，培养自己的忠实骨干。毛泽东指出：政治路线确定之后，干部就是决定的因素。因为干部骨干是上情下达的纽带，是支撑事业的柱石。所以培养和使用好骨干相当重要。纵观世界企业，中国企业的骨干培养更具现实意义，原因在于：西方企业的繁荣大多归属于制度上的优越，高层走几个人来几个人对企业的成长影响不会太大。而企业的繁荣往往凝聚着骨干们的大量心血，企业的成功大多归咎于几个人的成功。
《向毛泽东学管理》一书中，从精神、思想、群众路线、纪律、作风等方面详细阐述了毛泽东管理思想方面的精髓。对我触动最深的是书中提到的“作风就是战斗力”这一章节。古今中外的军事家无不重视对军队优良作风的培养。面对激烈的战斗，需要一股特别的精神力量，这就是战斗作风。深思我们企业的管理，只有作风过硬的团队才有可能具有过硬的战斗力，无坚不摧、无往不胜，获得出色的工作业绩。要在企业中塑造一种氛围，因为氛围也是一种宝贵的管理资源，只有氛围才会普及到多数人，才会形成宏大的具有相同价值观和驾驭能力的管理者队伍。才能在大规模的范围内共同推进企业进步，而不是相互抵消。
团结就是力量，化内耗为合力。企业如果不讲团结协作是没有出路的。如果团队中每个人都站在自己的角度上考虑问题，那还会有什么团结致胜可言。俗话说“人心齐，泰山移”，作为企业的管理者应该建立良好的企业文化，定期召开民主生活会，开展批评与自我批评。应该充分调动员工的积极性，让每一个员工有可以施展才华的平台，同时有充足的经济使得工作生活都幸福快乐。工作中应该雷厉风行，完成任何任务都有一股劲儿，说干就干，不干则已，干就干好。领导将任务交给这样的团队，会非常放心。现代社会是快鱼吃慢鱼的时代，谁能够及时发现市场需求，快速组织资源，形成产品和服务来加以满足，谁就能尽得商机，占据主动。对市场变化的反应速度，越来越成为决定企业成败的关键因素。
人的思想是一个复杂系统，信仰是其核心。一个成功的人士身上肯定存在着这样那样的缺点，但必须肯定的一点是成功的人士都有着积极进取、吃苦耐劳、不畏困难、勇于开拓、敢于承担的精神信仰。我们的团队里如果有这样的人士，那是团队之福；如果缺少这样的人士，我们就努力培养出这样的一批人来，我们的事业才有可能成功，路才能越走越宽。
《向毛泽东学习管理》虽然只是一本书，但其中的思想和精髓值得我们用一生的时间去品味，用心珍藏。
向毛泽东学管理读后感(篇12)
这几天读了《向毛泽东学管理》，我深受启发，任何一种组织都离不开管理，任何一个群体目标的实现都得益于有效的管理活动。今天，当我们回顾艰难困苦和革命战争年代时，我们可以再次领略到毛泽东雄伟的军事精神，不禁感叹毛泽东在军事领域高超的管理艺术。毛泽东把散漫的、缺乏组织纪律性并毫无无产阶级意识的农民成功的转变成了具有无产阶级性质的有严格纪律的新型人民军队，在指导人民战争的实践中，不断探索和总结建设新型人民军队的经验，总结出一整套人民军队政治工作的方针和方法。
他的组织能力、领导水平、领导部队的艺术、个人魅力、从群众到群众的伟大理论等，仍然闪耀着思想的光辉，对现代人力资源管理也具有重要的借鉴意义和指导意义。
一、重视人才、人尽其才
毛泽东一生都坚信人的力量是不可战胜的。在各个历史阶段，毛泽东都十分重视人的管理和控制。他善于调动人民群众的积极性，充分发挥人民群众的积极性，通过自觉的教育引导，改变官兵关系，营造一致的氛围。
在红军的历次“反围剿”战役中，毛泽东积极采取防御战术、游击战术，采取以空间换时间，以空间换取胜利的方法，不是因为胆怯，而是毛泽东相信：存人失地，地失复得；存地失人，人地皆失。毛泽东正是在这种以人为本的管理理念指导下，充分发挥了运动战和游击战的战术，赢得了人民的信任，赢得了战争的胜利。
当代企业管理是以人为中心的管理，人是企业中最宝贵的资源，安德鲁卡内基就说过“如果把我的厂房设备、材料全部烧毁，但只要保住我的全班人马，几年以后，我仍将是一个钢铁大王。”，通用汽车公司前总裁史龙亚弗德也说过:“你可以拿走我的全部资本，但是你把我的组织人员留下，五年内我就能够把所有失去的资产赚回来”。
人在企业的发展过程中发挥着至关重要的作用，这就要求我们人力资源部门要做好“识人”工作：无德无才不可用；有德无才可适用；无德有才要慎用；有德有才要重用！
二、精神的力量大于物质的力量
毛泽东相信信仰的力量和精神力量的作用，这与我国人力资源管理中的企业文化建设相对应。毛泽东对理想和使命的追求，对统一思想的重视，对政治思想工作的重视，对宣传的重视，对英雄模范的重视，对作风的重视，都是我们今天所说的企业文化的核心内容。在组织建设中，毛泽东看重的不仅是在军事上的“如何扛枪、如何打枪”，更多的是“为谁扛枪、为谁打仗”的问题。
红军实行党代表制度。支部建在连上，班上有小组，对战士们一直进行思想政治教育。随着士兵意识的提高，他们的战斗力也在提高。毛泽东很好地解决了官兵在日常战斗和生活中的精神归属问题，也解决了战斗的积极性问题。归属感是企业凝聚力的核心。在企业发展过程中，当员工感到被尊重和需要时，他们会有更大的动力。当企业遇到困难时，有归属感的员工永远不会离开，分享困难！
虽然企业政治教育不同于军队政治教育，但可以用这种管理方法来增强员工的凝聚力和积极性。
三、引而不发
改变员工的不良风气，建立符合管理者要求的员工行为规范，是每个管理者都在研究和追求的目标。共产党对于农民的宣传政策是：“引而不发，跃如也” 。
对于农民的迷信和陋俗，毛泽东坚持认为，菩萨要农民把他们扔掉，烈士祠和孝工坊要农民自己毁掉，别人代为行事是不对的。要坚持教育，让被教育对象从根本上认识自己，改变自己，而不是越俎代庖，更不是通过强制手段进行压制，防民之口甚于防川是要不得的。
对于企业来说，要想得到员工的认可，就要通过宣传教育加强与员工的沟通，让员工认识到新政策的重要性、必要性和紧迫性，自觉贯彻执行。人力资源管理的最高原则是使员工自我管理和自我监督。这样人力资源的工作效率才能提高，监督成本才会下降。
四、付诸行动，执行有力
行动体现的就是一个执行的过程，再好的决策，少了执行，也是无法为企业带来实实在在的效益的。企业在做出决策后，最重要的是付诸行动，认真执行。毛泽东的行军用兵之道中就很注重执行，所以在设定攻取目标后，能认真排兵布阵，对敌人进行打击，避免拖泥带水的状况发生。
在现代人力资源管理中，领导者及其下级需要有效地实施决策。领导者要在“传、帮、带”的过程中，多给予下属培养锻炼的机会，压担子，让他勇于尝试、勇于做事，使其尽快成熟起来。所有员工都应在残酷的市场竞争中，培养那种“扎硬营，打死仗”的企业精神，切实做到付诸行动，执行有力。
毛泽东思想中蕴涵着许多管理思想，需要我们不断地学习和探索。同时，要努力把这些宝贵的财富运用到实践中去，做好自己的工作，共同发展壮大企业！
向毛泽东学管理读后感(篇13)
首先我要感谢书记给我推荐这本好书，让我接受更高层次的学习和教育，让我体会到人生的另一种境界。《白鹿原》是我在大学时期看过的也是深受其影响的一本书，这本书能陶冶情操，让自己安分守己，做一个顺民。但同时会让自己局限于自己的小团体、小利益中，从而忽略了自己对于整个社会的贡献和作用。我不能说白嘉轩的思想境界不高或他的人生观有问题，因为他毕竟只是一村之长。《向毛泽东学管理》就不同，毛主席心系整个民族和国家的命运，他的思想总是从大局出发、高屋建瓴、催人奋进、令人鼓舞。
毛主席对于军队的管理方式首先侧重于战士的思想教育，思想通则一通百通。毛泽东管理军队从来不靠强制命令，也很少搞物质刺激，而主要通过思想政治工作，帮助广大官兵认识到自己的长远利益、根本利益，从而团结起来为共同利益而斗争。毛泽东管理思想的核心就是以宗旨为大旗，依靠精神聚众，解决了广大官兵为谁扛枪，为谁打仗的问题，从而万众一心，前赴后继，最终夺取了中国革命的胜利。毛泽东抓军队纪律从思想教育入手，使官兵们认识到遵守纪律的极端重要性，把纪律建立在广大官兵自觉遵守的基础上。
当然，人为万物之灵，每个人的思想认识终归不同，思想最难统一，即使我们都知道统一思想、凝聚合力是管理的最高境界，但究竟如何达到，才是问题的关键。
现在的企业包括整个国家似乎都将思想教育和思想激励忽视了。很多人似乎失去了信仰、失去了目标，变得无所适从了！我自己在参加工作之后的几年里就一直为如何实现自己的人生价值困惑不解。最后定位为守护一家老小，完成传宗接代任务，干好本职工作为我的使命和价值。当然现在认识到，我的这种心态就是普通的员工心态，不利于自己的发展。通过自己的思想认识经历，我体会到员工有员工的觉悟、干部有干部的觉悟，领导有领导的觉悟。如果不从事思想引导和教育工作，单纯的一味以干部的思想觉悟和行为标准去要求员工，自然会产生摩擦，再如果一味的批评、考核，则会埋下怨恨的种子。这绝对不利于企业的和谐发展。
当然，作为普通员工，组织性和纪律性是必须具备的。试想一个团体，如果没有组织性和纪律性为约束，很难凝聚合力，发挥团体的真正作用，那就什么事也办不成。如果团体中有矛盾的存在，矛盾不解除，即使有组织纪律性的约束，也很难发挥团体最大的效率。要想发挥团队最大的效率，必须彻底了解矛盾、消除矛盾。当然，有的矛盾是个人与集体的矛盾，不可调和。只能靠提高个人的思想认识和思想觉悟，需要员工甘愿作出自我牺牲。
说到底，还是需要提高员工的思想觉悟。员工思想觉悟的提高除了员工自身主动加强学习以外，还需要管理者有意识的加以引导。
随时掌握员工的真实想法，了解团体内部矛盾的真正所在，对于化解矛盾、加强引导、凝聚合力是一项必不可少的工作。
作为工会工作者，我对于工会作用的认识是：
工会作为企业的一个辅助机构，第一就是围绕企业中心工作做好服务，第二就是做好思想教育工作，起到凝聚人心的作用。任何违反工会这两项基本职能的做法都不可取，都要想办法调和。多为员工办实事、办好事是提高工会组织影响力最为有效的方法。
公司基层工会工作人员基本上都是兼职人员，工会工作只是作为他们的一项职能，基本上他们一个人负责与总部各个职能部门的联系，完成各个部门下达的任务。如果工会工作与生产任务相冲突时，他们势必会将工会工作滞后，如果我们不表示理解和支持，势必会产生矛盾，不利于今后工作的开展。我们要充分相信员工的责任心和主动性。从大的方面来说，有时候工会工作的滞后，也是为了从全局利益考虑，顾全大局。我们只能一方面做要求，一方面做思想工作，尽量提高执行力，及时完成上面下达的指示和任务。
以上就是我的体会，再次感谢书记给我机会向你做思想汇报。
向毛泽东学管理读后感(篇14)
地采筹备(采矿)组(挂职)副组长-张猛
毛泽东是个老少皆宜的人，政治、军事、经济都是一流的！他的思想可以应用到各个领域！随着时代的发展，社会日新月异。正是这种发展变化，体现了革命前辈的正确思想和指导。
近期我读了《像毛泽东学管理》这本书，在这里，结合目前大石河铁矿面临的困境，我选择精神信仰、铁的纪律两个角度来对我的感想进行阐述。
一、精神信仰可以产生巨大能量
以前的人是生活在精神世界中，而现在的人生物质世界里；以前的人可以为信仰而献身，现在的人则是为金钱而舍命。所以二者存在着质的区别，这种区别是思想上差异，是心态上变异。本书作者将毛泽东的理论和管理方法与现代管理的问题很好地结合起来，使人们能够清楚地感受到人的管理，主要是思想教育。
随着社会的发展和人的文化水平的提高、随着人们对精神和物质水平的要求越来越高，对人的教育也越加困难，从而造成管理者把“统一思想”的教育工作作为一种过场或任务去敷衍了事，“统一思想”变成了“自由发挥”。
在毛泽东时代，社会极为动荡，物质生活极为匮乏。在这种情况下，毛泽东如何调动广大人民群众的积极性，使广大人民能够全心全意地跟着他走到抗日战争的最后？读了《像毛泽东学管理》这本书后，我找到了答案——他选择的是精神信仰这种激励方式。因为精神信仰也是人的本质需要，人与动物的根本区别在于人有思想和精神信仰。毛泽东有效地利用了人的最本质的需要，取得了革命的最后胜利。
在当时的社会背景下，战争是极其残酷的，因为每个士兵都无法重返战场。在生死考验的面前，物质的激励作用就显得微乎其微。试想想，性命都难保，钱，还能起到什么作用？
事实证明，在毛泽东的军事管理战略种，全心全意为人民服务的精神信念给了战士巨大的能量，极大地提高了我军的战斗力。从古至今，凡是善于带兵作战的军事将领，都十分重视官兵的精神鼓舞。曾国藩就曾说过这样一句话“古来名将得士卒之心，盖有在于钱财之外者。
”毛泽东的组织管理能力、领导水平、带兵艺术、人格魅力以及他从群众中来到群众中去的伟大理论等等，无疑都是最值得领导者和管理者学习的。所以，即使在今天的工商界和管理界，毛泽东思想仍然熠熠生辉。毛泽东的管理智慧也是现代企业管理者思想和智慧的源泉，被大多数成功企业家视为精神图腾。
比如张瑞敏、柳传志、史玉柱，这些现在在中国商界有影响力的人物，都是毛泽东思想的典范。他们把毛泽东思想的精髓灵活地运用到企业经营、管理、竞争、扩张等方面，走在时代前列，取得了举世瞩目的成就。
二、铁的纪律是团队执行力的重要保证
铁的纪律是团队执行力的重要保证，良好的作风是保持纪律的前提。现代企业在经营过程中最头疼的是不守规矩，各行其是，自由主义猖獗。为什么毛泽东能做到呢？
经历过那个年代的人就会深有体会，主要是作风问题，是人的生活作风、人的工作作风、社会的风气的改变所造成的。
一个强有力的组织必须要有健全完善的纪律来保证。部队通过打造铁的纪律赢得革命的胜利，企业如何打造有战斗力的组织，从企业的各项规章制度的贯彻落实着手，形成制度化，通过长期地执行，使其成为一种习惯与自觉行为，最终形成职工在制度面前的“自我约束与自我管理”的意识。毛主席提出的三大纪律八项注意，使军队得到人民的使用和保护，领导革命取得了胜利。
要建立有战斗力的组织，高明的管理者通常是从严肃法纪入手。只有先有规则，再无条件执行，久而久之，长期坚持，永不懈怠，才能制度化。也只有制度化才能使成员的“服从”成为一种习惯和自觉行为。
纪律是一种意识，它可以通过习惯转化为一种潜意识行为。也就是说，一开始是合理的，一旦在日常生活中一点一点滴培养出来，形成习惯，纪律就成了一种潜意识行为。
《项链》读后感(集锦十篇)
编辑为大家精选了一篇有价值的文章，题目是“《项链》读后感”。通过阅读这篇文章，你可以找到对自己有价值的信息。只有通过阅读，才能更好地了解这个世界。我读完作者的作品后，深受震撼。我们可以将脑海中闪过的感悟写成读后感，进行记录。
《项链》读后感 篇1
《项链》是法国著名作家莫泊桑的一篇著名的短篇小说。故事讲的是因为主人公马蒂尔德因为弄丢了女友佛莱思节的钻石项链而引发的一系列事情。
有一个年轻、美丽、迷人、但虚荣心很强的少女，在阴差阳错之中，嫁给了一个小科员，他名叫骆尔塞。马蒂尔德自从和他结婚后，心情就一直不好，因为她觉得房间不够华丽，自己没有首饰等等。有一天她丈夫的上司邀请他们夫妻二人去参加一个舞会。
马蒂尔德觉得自己没有好看的衣服，于是她的丈夫就用自己要去买鸟枪的400法郎为她买了衣服。她又嫌自己没有可以佩戴的首饰，于是丈夫又劝她向女友佛莱思节借一条钻石项链戴上。在晚会上，她的姿色、打扮显得十分出众，“男宾都望着她出神”、“部长也注意她”。她觉得这是“一种成功”，十分满意。回家后，她脱衣时突然发现钻石项链不见了，夫妻大为惊骇，在遍寻无着的情况下，只好赔偿。在首饰行里，他们找到了一串一模一样的钻石项链，价值36000法郎。这对夫妻俩来说可是一个天文数字，虽然非常贵，可是他们还是毫不犹豫的买下了它。因为她的虚荣心，他们欠下了巨额债务。
10年后，他们终于还完了因为虚荣心所致的债务，马蒂尔德又碰到了女友佛莱思节，在言谈中知道先前借给她的项链是件赝品，而她却赔了真的项链……读完整篇文章给我的第一个感受是可笑和难过。可笑的是马蒂尔德因为自己的虚荣而去借了一条假钻石项链，在不知情的情况下还人家一条货真价实的真钻石项链。可怜是因为她为了还债付出了自己的青春、美貌和十年的艰辛。这篇文章告诉我们，人的虚荣心不能太厉害，不要过分注重外表的光鲜，否则就会像文中的马蒂尔德一样对自己的生活永远不满意，为了追求本不属于自己的东西而付出了惨痛的代价。
《项链》读后感 篇2
《项链》这个故事讲述了一位夫人因弄丢了别人的项链，为了把钱赔给别人，她四处赚钱。最后，从一个爱慕虚荣的人变成了一个勤劳朴实的女子。
从这个故事中我懂得了许多的道理：做人不能爱慕虚荣。虚荣的人，听见别人的表扬高兴得都快要飞起来了，而听被人的建议时，则不屑一顾，不予理睬。踏踏实实的人呢？他们从不羡慕别人拥有什么，而是有自己的目标，一步一个脚印为自己的目标努力。虽然他们朴实无华，但是却绽放光芒。所以我们要做一个脚踏实地、谦虚的人，而不能做爱虚荣者。
我记得在我上幼儿园时，，看到别的小朋友手里有我心仪的玩具，就吵着让爸爸妈妈买；看到小朋友穿比我漂亮的衣服，我就眼红，哭哭啼啼嚷着也要买。现在我知道这样做是错的。并不是别人拥有的东西，自己也要有。这应该就是一种虚荣的表现吧？所以我懂事之后就不这么做了。从现在开始，我要踏踏实实地做人，要有自己的理想与目标，用自己的辛勤劳动，去获取成功和喜悦！
这个故事真是让我受益匪浅，希望大家也去品味品位。
《项链》读后感 篇3
她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有让有钱又体面的人去爱她，娶她，最后跟教育部的小书记结婚了，这就是马蒂尔德。
马蒂尔德好像注定过朴素的生活，温柔、丰韵、娇媚好像就是她唯一的资格。马蒂尔德梦想过一种奢华、高雅的生活，就是这种虚荣心使她不断地感到痛苦。在宴会上失去项链以后她的生活一切都变了，为了偿还朋友弗莱恩节夫人的项链她付出了十年的时间代价来偿还。她再也没有以前优美的资质和美丽容颜，这一切得一切都归功于社会对人们思想的毒害。可是马蒂尔德变为追求奢华生活，梦想挤入上流社会的腐败者。“人生是多么奇怪，多么变化无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”可怜的马蒂尔德把这一切都归功于自己的虚荣心，在这十年当中身体上的痛苦，和精神上的折磨，使她无力去主宰自己的命运。
主人公马蒂尔德在十年之后还完了所有的债务，可以看出马蒂尔德那种诚实的品格和奋斗精神。告诫所有人不要以空想去赢得一切，这是愚昧无知的表现，马蒂尔德就是以爱虚荣，贪图享乐造成她的悲惨命运。人还得有上进心，依靠自己的实力去证明你想要的，不要以美丽去赢得快乐。惟利是图的道德观念会影响到整个社会，追求享乐追求虚荣，成为一种恶劣的社会风气。莫泊桑的《项链》就把主人公玛蒂尔德这种品性写的淋漓尽致，丝毫没有伪装的内涵。
当时小资产阶级羡慕上流社会，想极力跻身于资产阶级的行列，他们为此做出各种努力，也付出了惨痛的代价。他告诉那些贪图享乐，惟利是图的人们，应该自己去努力向大自然去索取。不要以空想的思维态度去欺骗自己，要把自己看成一个有用的人，去做自己有意义的事情。我们要有坚强的性格和吃苦耐劳的精神去赢得成功。
《项链》读后感 篇4
10月28日，我校四、五年级同学一同前往宝山文化馆观看电影《犹太女孩在上海之项链密码2》。一路上，同学们都兴奋不已，纷纷猜测电影内容。
在同学们的期待下，电影开始了。这部电影的情节十分激动人心，向我们演绎了一个小女孩悲惨却又快乐的一生。
这个女孩名叫瑞娜，她有一个名叫米沙利的弟弟。当时，纳粹将他们的妈妈抓进了集中营，爸爸为了救妈妈，将姐弟俩送上了前往上海的船。瑞娜无微不至地照顾着她的弟弟，即使是在最困难的时候；她把每一点儿可以省下的食物留给弟弟；把每一次活下来的机会让给弟弟……这些都让我感受到她无比善良的心灵。以后，我也要向她学习，善待身边的每一个人。
当得知妈妈索非亚?沃特斯基被纳粹无情地杀害，瑞娜痛不欲生，顿时变得不知所措。爸爸约瑟夫安慰她说，“世界是一座黑森林，不要迷失方向，因为我们心存希望。”
然而，疯狂的.纳粹并没有停止他们的恶行，为了得到沃特斯基家族存在银行里的那笔巨款，想方设法获取瑞娜项链上的密码。他们没法骗到瑞娜的项链，就抓走了她的爸爸和她的足智多谋的好朋友阿根。就在他们逼着阿根走上跳板时，米沙利的白鹦鹉哈默倏得一下飞了出来，啄伤了纳粹首领，阿根利用这短短几秒的时间割断了手上的绳子，与瑞娜和哈默一同作战。瑞娜不顾自身安危，跃上跳板抵抗纳粹。可一不小心，脖子里的项链被扯了下来！阿根发现了，立即将那个纳粹扑入海中，但自己和项链却也不知去向……看到这里我和同学们都泣不成声。纳粹被打败了，但阿根却再也回不来了……
电影结束了，爸爸对瑞娜说的话，还有瑞娜和阿根面对敌人时机智勇敢的画面，回荡在我的脑海里。我想，以前，不管是在生活中还是在学习上，我们一旦遇到一点困难就会退缩，而现在，我一定会努力去做、去尝试。
“世界是一座黑森林，不要迷失方向，因为我们心存希望。”
《项链》读后感 篇5
读《项链》有感[200]
玛蒂尔德追求虚荣、喜欢上流社会的生活，这本身也没有错，关键是一个女人如何实现这些，女人如何实现自己的人生价值，靠什么获得自己想要的生活?靠姿色?靠才学?靠父母?
同样是文学作品中的形象，《简·爱》中的简·爱告诉了我们很多很多，她也是由对自己的现状不满而奋起反抗，而她所追求的是个性的独立和自由，是自立于社会的获得平等、尊重的权利，惟独没有对物质利益的占有，并且立志一切要通过自己的努力劳动而实现。
读《项链》有感[200]
如果要选择，金钱名利或是坦诚做人，你会选择哪一个呢?我想大部分人都会选择第一个。但如果一个人过于在乎这些东西的话，那么到头来只能是一场空。
女主人公在理想中只局限于物质上的享受，这让她失去了许多东西。十年的青春在丢了一串假的项链后全部变为了苦难的劳动。与丈夫苦苦偿还了十年债务，她却什么也没有得到。
但她又何尝没有收获呢?这十年，她从一个爱慕虚荣的人变得坦诚，也算是一个收获了吧。
人生就是如此，我们还要继续为现实而奋斗。
读《项链》有感[400]
前几天，老师上课给我们讲了一个有关于项链的故事，我觉得非常有意思，回家后就让外公给我找了这本小说来看。
《项链》是法国著名作家莫泊桑的作品，它讲述的是一个生活贫困但爱慕虚荣的漂亮女子马蒂尔德的故事。她为了参加上层人士的舞会，跟有钱的女友借了一条钻石项链，结果在舞会结束回来的路上不慎弄丢了项链。之后，马蒂尔德和她的丈夫花了整整十年的时间，埋头工作还省吃俭用才还清了赔项链的欠债。当马蒂尔德鼓起勇气来告诉她有钱女友这件事情的时候，她才知道，原来女友借给她的项链是假的，根本不值钱。
马蒂尔德是不幸的，为了一条假项链浪费了十年的光阴，但是马蒂尔德也是幸运的，如果不是这条假项链，马蒂尔德还会沉浸在自己的想象中，不能安下心来甘心过清贫的日子。
通过这个故事，我知道了一个道理，人不可以有虚荣心，不能相互攀比。在生活中，我的身边也有很多有钱的同学，有的同学有很多零花钱、有的同学有高档手机、有的同学有ipad。我不应该跟他们比这些，他们的钱都是爸爸妈妈给的，根本不是自己赚的，不值得炫耀，要比就应该比自己的成绩，比比谁的学习好，这样才能相互促进，共同进步。
读《项链》有感[400]
人活着就应该有追求，追求正源于人的内心的理想，而现实与人的理想是有差距的，这也是非常真实而自然的事，于是便产生了“生存的困境”，也因此展示了现实人生的真实的典型的生存背景。
自己的理想是美好的，只要不妨碍别人，这种追求的过程将是一场高贵的精神历程。“对现状不满，渴求改变是一种可贵的精神，正是这种精神才促使人类不断向前迈进。因此，路瓦栽夫人对梦想的追求无可厚非。”
王小波的夫人、社会学家李银河的《我的心路历程》里回忆自己年轻时有一段话：“过去激励着我去做事的动力有三种：第一是虚荣心，第二是理想主义，其中有盲目的热情;第三是为获得过去的社会地位。……”
这不是一般人所能轻易接受的话，“虚荣”是个贬义词，但它却能“激励”着人去努力做事，从而获得骄人的成绩，站到让人羡慕的成功的高点，从而获得人生快感。
对于激励进取的原因，或许存在其他回答，如为了父母，为了祖国，为了谋求生路，但“虚荣”这个人人存在的潜在心理，不也是一个答案吗?
读《项链》有感[300]
人们最大的纠结就是欲望，欲望的趋势能让很多人成就，欲望摇身一变成了原动力，原来欲望是可以被人们利用的，没有欲望的人当然也就没有了目标。欲望和目标在一定程度上可以划等号，但目标只是披上了一个华丽的外衣。当目标实现以后的满足和欲望的达成可以说有惊人的相似。
一个人只要有追求荣誉的欲望，就不可能没有虚荣心。我们若是深自反省一下，就会发现，自己平素恐怕都或多或少因受虚荣心的驱使而说过一些可笑的话，做过一些可笑的事。只是有的相对含蓄，有的直白的让人稍加思索就能揭开行为的表层。
法国优秀的批判现实主义作家莫泊桑笔下的《项链》，故事中的主角玛蒂尔德便是一个为贪慕虚荣而招祸的典型。假如她不去借项链，假如没弄丢，假如……她仍会迷人，但造化弄人，一次误会让她花十年把青春都提前消耗掉了。
读《项链》有感[300]
这篇小说运用心理描写，通过人物的语言和行动来显示人们的内心世界，人物形象栩栩如生，呼之欲出，如玛蒂尔德的形象就是这样塑造的。莫泊桑还在小说中安排了一系列出人意料的情节。小说中一再写玛蒂尔德如何向往上流社会的生活，可是她在舞会前的两次表现却出人意料：见到请贴，她不但不喜欢，反而发怒，准备好舞服，她不但不高兴反而发愁。
这种意外的表现吸引读者去探究人物心理和动机，同时又使情节的发展出现波澜而不是呆板。小说的结尾，作者又出人意料地让主人公在倍受生活艰辛之后又经受一次精神打击，带给人双重的惩罚，这使得全篇的思想深度和艺术效果都开到了一个新的境界……
这篇小说不仅是思想上深刻，艺术上也有独到之初，称得上是莫泊桑精心杰作。
读《项链》有感[500]
在经历难忘的三堂精彩的语文课后，我们终于将《项链》这篇经典的名著给阅读完了，这篇文章的内容给我留下了深深的印象。
本文讲述了玛蒂尔德这位女主人公觉得自己生活得真痛苦。她有美丽的容貌、婀娜的体态，却缺乏漂亮的首饰和华贵的首饰。她的丈夫只是法国教育部里一名薪水菲薄的小书记员，可玛蒂尔德认为自己生来本就应该做高雅和奢华的生活，为此她常整天哭泣。再一次丈夫好不容易得到舞会上，玛蒂尔德不幸将朋友的项链遗失，在夫妻两苦寻无果后，用巨额重新购买项链还给了弗莱斯捷夫人。却顶着巨大的欠款艰难的活着，耗尽十年的青春将贷款还清，也改变了女主人公一生，但后得知丢失的项链是假的，而文章又没有后文，留下了极大的悬念，引发了读者的思考。
最让我印象深刻的并不是小说中出现的人物，而是那一条项链，项链是文章标题，更是全文的线索项链的外表具有卓然超群无与伦比之美，而它的内质却是假的。小说在结尾处暴露了项链内假的涵义。
外美内假，是作家赋予“项链”的意象内涵。外美，是项链的表层义，具有极大的迷惑性和欺骗性;内假，是项链的内层义，具有极大的隐蔽性和危害性。玛蒂尔德因受不了项链所给的诱惑而在项链中迷失了自我，使自己惹上了巨大的麻烦，使原本就想过上好日子的她更加跌入了低谷，给予了我们人生的警示!
读《项链》有感[500]
近期好忙，已经很久没在睡前读书给妞妞听了。今天，选了大师名作绘本里莫泊桑的《 项链》讲给她听，当读到故事女主角玛蒂尔德因为贫穷而不快乐时，妞妞插问我一句：“你知道她为什么不快乐吗?”
“我想，是虚荣心害的吧!许多女人都爱这样。”
“这样说是没错，不过我倒觉得她很傻，其实穷不穷与快乐不快乐是没有直接关系的。”我敏锐地感觉到这是孩子思维的闪光点，这样的感悟远比“虚荣”两字深刻而贴切啊，也更能体现生活的哲理。于是，我顺着她的思路，鼓励她继续讲讲为什么有这样的理解，她居然能结合近期爱看的一套《写给孩子的哲学启蒙书》(广西师范大学出版社 [法]碧姬·拉贝 米歇尔·毕奇 著)谈出自己的看法，我进一步夸奖并鼓动她：“看来，读点哲学书，使你理解小说也更有意思，更有水平了呢!”她笑笑，心里自然是得意的。我趁机引导她：“其实，如果把你的理解梳理一下，将会是一篇非常有水平的读后感呢!你想写吗?”
“想!”
“如果想写得更轻松点，我建议你把关于‘幸福和痛苦’的那个章节再好好读读。”
“我也是这么想的。”
孩子开心地答应了，看着她静静地赖在沙发上，专注研读的样子，一种欣慰油然而生。没过多久，她便完成了读后感的构思，并非常急切地向我介绍大致的思路，还把一些得意之处细细地描述一番，我一边真诚地向她表达我的佩服之情，一边在她可许接受的范围内提出我的些许建议。
读《项链》有感[600]
平日里爱看小说的我，刚拿起新书，便迫不及待地读了起来，读完了前言，才霍然开朗，明白了莫泊桑由于受小时候的遭遇于法国的普法战争的经历，不是个和平主义者。在他后期的作品中，基本上都是悲观的，很少有催人奋进的。莫泊桑的文章中有很大的比例是写小职员的辛酸，对他们提出了严厉的批判。《项链》便是其中的一篇。
《项链》是小职员生活中典型的故事，他们的生活是单调而清苦，但他们的收入毕竟还是有一定保障，因而也有勉强满足虚荣心的能力，正是这虚荣心导致罗瓦赛尔夫妇被一次部长举办的晚会葬送了十年的青春，如果不是虚荣心做鬼，马蒂尔德不会向朋友借项链，也不会在丢失后买一条完全一样的赔给朋友，就此坠入了高利贷的陷进。我掩卷沉思，从中得到了启示：“虚荣心是可怕的，我们应该努力客服它，凭借自己的真正实力及汗水来获得回报和相应的报酬。
在我很小的时候，天真幼稚的我十分好感，当时被虚荣心冲昏了头脑。在学校的时候，总会被同伴的一些新意的东西所吸引，回到家，便把这些告诉父母，带着渴望的眼神祈求父母也会帮我买，父母就会责骂我：”你为什么老是去学别人买什么，不要老是去学别人，也要自己有想法。“看了这篇文章后，我更是知道虚荣心的可怕，我再也不会任虚荣心的摆布，而是会凭着自己的努力去实现自己的梦想。
这篇文章给我的第二个启示是来源于当马蒂尔德知道自己将要背起负债的担子时，她也没有逃避，最终在面对她朋友时的那种轻松、自豪的心情，在她看来，为支撑门面付出的牺牲的价值终于得到了体现，从中我觉得虽然马蒂尔德的虚荣心害了她，但当她面对困难时，她所表现出的勇气是可佳的，值得我们学习。
《项链》这篇文章让我受益匪浅，不但让我明白虚荣心的坏处，更让我寻找到了生活中的真谛。
读《项链》有感[600]
在短篇小说《项链》里的开头描写了玛蒂尔蒂的心理活动：世上的漂亮动人的女子，每每像是由于命运的差错似地，出生在一个小职员的家庭;我们现在要说的这一个正是这样。她没有陪嫁的资产，没有希望，没有任何方法使得一个既有钱又有地位的人认识她，了解她，爱她，娶她;到末了，她将将就就和教育部的一个小科员结了婚。
而玛蒂尔蒂这个女人可以用“美丽”，“娇媚”，来形容，可能是因为她知道自己太美了，也要交一个有钱有势的老公，否则她就觉得满足不了她的虚荣心，但是命运和她开了一个玩笑，她运气不好，嫁给了一个没钱没权的小职员，于是她心里就凭添了几许的不平与怨恨。年轻的她因为不能过上奢华的生活而整天郁郁寡欢。为了排遣自己的“不幸”与“痛苦”，她找到了一个出口——“梦想”。因为当时的法国的人们早已被金钱和欲望蒙住了双眼，所以她就也，于是，玛蒂尔德不愿面对现实，而把理想寄托在梦境中，此时，可怜的玛蒂尔德已完全被虚荣心俘虏了。但是她却从来不想掩饰自己的渴望与痛苦，所以她并不虚伪。
而她这种虚荣心我们也许会忍不住说她几句，但是对于过不上幸福生活的玛蒂尔蒂来说，这仅仅是她的幻想而已，而尤其是她的项链丢失后她的行动……
当我读到丢项链这部分的时候，我不禁觉得很奇怪，为什么她不和他的丈夫远走高飞，而是在拼命地打工。赚钱呢?然而我到后面才明白，玛蒂尔蒂有非常强的自尊，所以她选择了“要还”这条路，可这条路上面布满了很多的“荆棘”和“野草”，但她还是挺过来了……
玛蒂尔德是不幸的，她不幸在于不能盼自己得不到的东西而白白地增加烦恼，同时她是幸运的人，残酷的现实让她清醒，生活不只是云里雾里的幻想，更多是脚踏实地一步步走过。
小说是让我目睹了污浊，虚假，拜金的社会中的一颗金子般的心，一朵出淤泥而不染的莲花。
《项链》读后感 篇6
放假的时候除了陪爸爸妈妈走亲访友之外，我还利用空余时间学习了英语和数学，又看了一本名叫《记忆的项链》的书。这本书非常好看。
书中讲述的内容是小主人公罗拉与她的爸爸和新妈妈一起寻找一串由具有特殊意义的扣子做成的项链。
罗拉的妈妈是在三年前生出罗拉的时候去世的，她的爸爸又娶了一个名叫珍妮的女人。罗拉并不喜欢这个新妈妈，看见爸爸对那个女人那么好，罗拉很伤心。
一个周六的上午，爸爸和珍妮在刷墙，罗拉就和猫咪在树下玩耍，罗拉的手里拿了一串扣子项链，这些扣子都具有不同的故事和意义。突然，猫咪把扣子项链抓断了，爸爸和新妈妈非常着急的从上午找到下午也没有找到最后一颗扣子，这一颗是罗拉已经去世的妈妈最喜欢的。到了晚上，罗拉已经睡着了，新妈妈和爸爸还在夜里寻找着那颗扣子，经过了很长时间，终于找到了，珍妮知道罗拉并不喜欢她，所以悄悄地将这颗扣子放在了罗拉的门口，而罗拉在门后将这一切都看在了眼里，她发现珍妮和妈妈一样爱她。
我喜欢这个有美好结局的故事，希望罗拉和的她新妈妈永远快乐幸福的生活在一起。
《项链》读后感 篇7
“人生是多么奇怪，多么变换无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”
小说一开始我看到的是一个整日耽于梦想的美丽忧郁的妇女。她美丽、丰韵、娇媚。正是因为“她也是一个美丽动人的姑娘”，于是她心里就凭添了几许不平与委屈。他抱怨自己为何没有显赫的身世，为什么不能有一个如意郎君？为什么没有一笔丰厚的嫁妆作为自己生活的保障？是的，她一无所有，他不是高老头的千金。为了排遣自己的不幸和痛苦，她找到了一个出口，那便是“梦想”。她的梦境不是幻境，而是当时法国奢华的真实生活。由于当时法国的社会现实中，玛蒂尔德不愿面对现实，直面人生，而把理想寄托在梦境里。无庸置疑，此时，我们可怜的玛蒂尔德已经完全被虚荣心俘虏了。
一天晚上，夫妻俩收到了教育部长的邀请参加晚会。玛蒂尔德的衣服有了，可是没有一件像样的首饰，她宁可放弃这次出席的机会。夫妻俩商量着，最后决定向祖福雷斯蒂埃太太借一条钻石项链。玛蒂尔德带着这条项链出现在宴会上，凭借漂亮妩媚的容貌，带着微笑的脸庞，精美的服饰，她成功了，她成功吸引了所有男人的目光，所有先生们都围绕着她，询问她的姓名，邀请她共舞一曲……她一夜风流，得到的却是十年辛酸——项链丢失了。不过，也正是这时，她“一下子显出了英雄气概，毅然决然打定主意，她来偿还这可怕的债务。她辞退了女仆，迁移了住所，租凭了一个小阁楼住下。”这是她的转折点，好或坏，都由她自己决定。玛蒂尔德现在算是真的过上了贫穷的日子也真正体会到了穷人的艰辛，她得干家里的一切粗笨活儿和厨房里的讨厌杂事。每天早晨她把垃圾从楼上提到楼下。她的穿着像个穷苦女人，胳膊跨着篮子到水果店里、杂货店里、肉铺里，争价钱，受嘲骂，一个铜子一个铜子得节剩这一切为了什么？当然是为了偿还这可怕的债务，假如不需要偿还这笔债务，她也不会劳动也不会上街买菜，她一定做着甜梦，穿戴华丽地去参加舞会，大出风头。
十年后，债还清了，她带着天真的得意神情笑了。这笑充满还债务的轻松感，充满了对自食其力上午生活的自豪感。假若项链没有丢失之前她还会笑吗？不她一定还在追寻享受，梦想过豪华的生活，永远贪得无厌，还会为不能过高雅和华丽的生活感到痛苦。“塞翁失马，焉知非福。”挫折、失败有时不是坏事，倒是好事。没有人能强行压制一个人对美，对富贵，对安逸生活的本能追求，对玛蒂尔德也是一样。是项链的丢失逼迫她去生活，去勇敢面对现实。最后，当她再遇自己依然年轻美貌的朋友，当她得知假项链的事实后，她的脸上露出灿烂的天真的笑容。这笑是她自信和骄傲的表现。
别忘记，正视挫折勇敢面对也是一种选择，它会带给你不一样的结局。
《项链》读后感 篇8
我认为每个在我们看来完美的人都是一只从丑陋的毛毛虫茧里出来的蝴蝶。他们也被鄙视和鄙视。
再回到《项链》.曾经高中学完这篇课文时.老师让我们叙写结尾。
我当时想了3个可能.一个是她无法接受这一切.香消玉殒或者变疯子.
但这似乎不符合玛蒂尔德的性格。所以我觉得这不对。二是重得项链.
变成了十足的贵妇.过起了贵妇的生活.却总想起十年间奋斗的日子.
感叹现在日子的空虚与无聊。三是感悟了生活的真谛.继续实实在在的日子.
我想这个最好的结局.也确实很难多同学都跟我想法如出一辙.看来人们都喜欢大团圆的结局。
《项链》反映的是当时法国社会疯狂的崇拜金钱的时代。现在中国也处在钢铁水泥的时代
主流可能是拜金主义。那些大声喊宁愿在宝马里哭的女孩。这是真正的玛蒂尔德。
如果是这样.那人生绝对是空洞无物。那么.
请为自己建造一个精神花园。你的灵魂可以安息的地方。否则，如果它太极端，就会被摧毁。
篇五：项链读后感“人为财死.鸟为食亡”.
束缚他们的.是对物质生活的苛求.“各人自扫门前雪.
休管他人瓦上霜”.束缚他们的.是一颗自私而又冷漠的心……生活中.
人们不止尽的欲望.成为束缚他们的枷锁.正如莫泊桑的《项链》里.
那位爱慕虚荣的女主人公玛蒂尔德.为了能在人前“出风头”.她耗费了自己宝贵的青春.
然而，十年的艰难还债生活并没有抹去她的虚荣心。她害怕丢脸。
于是为一挂假项链付出了无数的血汗.最终使自己容颜早衰.青春不再。
爱慕虚荣使她受到了生活的重创.虚荣却成了她生命里一串无形的锁链.使她在生活里磕磕碰碰.酿成一段可怜而又可悲的人生。
现实生活中.也有不少玛蒂尔德的影子.有些被称为“问题少年”的学生.
他们之所以成为“问题”.其实也乏是虚荣.狭隘的心胸在做怪。
由于成绩不佳.他们觉得自己无足轻重.甚至被人忽略。
于是.在学***能成优.他们便在生活上“求异”.
他们的错误可能只是吸引人们注意的一种方式。面对已成定局的校纪校规.他们一犯再犯。
如果是因为自己的恶作剧和一颗不想被束缚的心，那没关系。然而
想想看。如果是为了引起注意。那么
付出的代价也似乎太大了.玛蒂尔德的十年艰苦生活.夺取了她引以为傲的容颜和一去不复返的青春；那么这些“问题少年”为满足虚荣所犯下的一切错误.
他们不也会夺走一生中最宝贵的学习机会吗？当他们决定要“大干一番”的时候.又有多少筹码供他在生活的天平上衡量自己的价值？
倘若无一技之长.又有多少明天可以期待？
《项链》读后感 篇9
相信应该有不少人都读过莫泊桑的《项链》。这个假期，我偶然拿起了一本书，所以我看到了这本书。
这篇**主要讲的是：美丽的罗瓦赛尔夫人为了能够在一次宴会上出风头，特意从女友那里借来了一条钻石项链。当她戴着一条项链出现在晚会上时，全场都感到惊讶和称赞。
不幸的是，在回家的路上，项链丢了。为了补偿这条项链，她节俭地生活了十年。最讽刺的是，在故事的结尾，她的女朋友告诉她丢失的项链是假的。
读了这篇文章后，我引起了很多思考，例如；罗瓦赛尔夫人——玛蒂尔德究竟好不好？
她不好。因为她爱慕虚荣。在**开头描述了玛蒂尔德德嫉妒：
我对自己的平凡生活非常不满，梦想成为上流社会的淑女，过上奢华优雅的生活。不仅如此，在拿到丈夫400法郎做衣服后，她还想配珠宝。不得不说，这是一种“寸步不离”的行为。
还有就是宴会结束之后，当她的丈夫因为担心她，而把平常的衣服披在她身上时，她感受到的不是温暖，而是羞耻。当然，我并不是说她的心理和行为时极其可耻和不可原谅的。因为作为一个普通人，每个人或多或少都有虚荣心。
一般来说，虚荣心不是一种恶，但大多数的恶都是围绕虚荣心产生的。所以，我认为玛蒂尔德的行为不好，但可以理解。
她好。因为她诚信、自尊。当她发觉自己将项链丢失之后，并没有逃走、赖帐或是远走高飞，不了了之。
在所有的解决方案中，她选择了最难的一个。为了还清项链的债务，玛蒂尔德洗了衣服，做了家务，为价钱争论不休，只是为了攒下一个又一个铜钱。原本高贵美丽的她，变成了一个头发凌乱、裙子歪、手红嗓门高的穷人家普通女人。
虽然美丽的外表已经一去不复返了，但自从她下定决心要还项链后，她的形象突然在我们心中变得伟大起来。玛蒂尔德以他的远见、幻想和上层阶己的外表为代价，换取了他内心的高贵和美丽。
那么，玛蒂尔德究竟好不好呢？也许没人能简单地回答这个问题，我非常喜欢这篇文章。
《项链》读后感 篇10
一串水晶项链读后感
水晶，是大自然赋予人类的奇妙礼物。它通透明澈，璀璨夺目，常常被人们用来制作首饰。而在《一串水晶项链》这本小说中，水晶不仅仅是美丽的装饰品，而是饰品背后的故事和象征。读完这本小说，我深受触动，愿意将自己的感悟与大家分享。
这本小说是由奥斯卡・莱文所写，通过描写主人公贝姗娜与她的一串水晶项链的故事，表达了对生活和时间的思考。在小说的开篇，贝姗娜收到一串水晶项链，她深深为其美丽的外表所吸引，然后带着项链参加派对，却在派对结束时发现项链不见了。贝姗娜不得不杀回去找到了罂粟花油粘在项链上的手套，只为了能多一点机会瞥见那串水晶。
贝姗娜的行动引发了我对生活的思考。常常在追求一些物质和虚荣的东西时，会将真正重要的事物忽视。“她们相信这些物质的价值，不敢低估它们技巧性的本色”。贝姗娜是如此渴望拥有那串水晶项链，然而当她真正失去它的时候，才发现自己并不是拥有它就能获得幸福。水晶项链只是表象，真正的幸福在于珍惜和感恩所拥有的一切。
水晶项链还象征着时间的流逝。在小说中，贝姗娜带着项链参加了许多派对，享受着年轻和自由的刺激，但随着时间的推移，贝姗娜的外貌也慢慢老化。水晶项链和她的青春一同消失，留下的只有她的回忆。这给我带来了深深的思索。时间如白驹过隙，在追求功利与享乐的过程中，常常忽视了珍惜自己的年华。正如小说中的贝姗娜一样，在飞速前行的时光中，不断购买物质和追求快乐，却很少有时间去思考内心的需求和追求。
与此同时，小说中的贝姗娜也教会了我要活在当下。水晶项链给了贝姗娜年轻的美丽，然而当她意识到它的消失后，她才明白外表的变化并不重要。贝姗娜有权利选择自己的生活方式，追求自己想要的幸福。她选择了重新开始，和她爱的人一起过上了平凡而幸福的生活。她从水晶项链的故事中领悟到，真正的幸福在于内心的满足和家庭的温暖。
通过阅读《一串水晶项链》，我得到了许多启发。它让我重新审视了生活的真谛，明白了物质并不是幸福的全部，真正的幸福在于珍视和感恩所拥有的一切。更重要的是，要善于把握当下，珍惜每一刻的时间，追求内心的满足和真正的幸福。水晶项链只是一个象征，应该深入探寻自己的内心，寻找真正属于自己的快乐和幸福。这本小说给了我许多启示，让我重新认识了生活的真谛。我希望每一个读过这本书的人都能够从中汲取智慧，让自己的人生更加丰富和有意义。
管理的常识读后感范文集锦8篇
图书记载了古人传承至今的智慧，相信很多人看完作者的作品后，内心一定会被其中的哲思所震撼，在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，“感”是“读”的延伸。我们要从哪些角度来写作品的读后感？经过收集并整理，我们为你呈上管理的常识读后感范文，仅供参考，欢迎阅读。
管理的常识读后感范文【篇1】
《目标》写的是一位受过专业技术及管理训练的厂长罗哥，因其工厂经营不善，面临三个月关闭厂房的困境，后在一位导师钟纳以“苏格拉底式的作风”抽丝剥茧，以问问题来引导他找出答案，使其从谷底一步步爬出来，使工厂转危为安，最终创造效益的故事。小说情节扣人心弦，趣味浓郁，并极具悬疑性，看着罗哥每解答一个钟纳的问题，他要克服多少困难，化解多少压力、挑战和推翻多少条被奉为金科玉律、但却十分有害的管理概念时，我不禁为其捏一把汗。
阅读完《目标》后，我有很多方面的收获。
一是健行之旅。
我们公司隔一周就组织一次登香山活动。当爬山的十几个人聚在一起，具有同一目标，就行成了一个临时的组织，或称团队。如何让这团队在天黑之前到达指定目的地，的确是一个策略问题。这里有一个误区，很多人都以为让这支队伍快速到达终点的办法是让一个走得快的人在前面带队，走得慢的人在后面跟着，走得快的人可以在一定程度上带动走得慢的人，其实不然。队伍的'距离会越拉越大，因为后面的人“没有额外的产能来弥补落后的进度”，直到前面走得快的人停下来，等走得慢的人跟上来后，队伍再继续前进。这时，走得快的人已经得到一段时间的休息，体力得到补充，而走得慢的人却没有任何休息，整个行程都是在追赶队伍，到最后体力消耗越来越大，速度越来越慢，最终影响整个队伍前进的速度。罗哥在健行过程中理解了让他苦苦思索的“依存关系”和“统计波动”，并果断的让速度慢者带队，这的确是一个好的方法。其实，在户外登山活动中，为了保证整个队伍的进程，一般都是安排速度慢的走前边，体力好的断后。这样的好处是前者可以通过调整自己的步伐，使自己状态达到最优，这时候他相当于一个瓶颈，只有当他达到最优状态了，有效产出才能达到最优，它决定了让整个系统发挥最大的效率；后者可以紧紧的追随队伍，正好符合生产过程中“有些资源必须比其他资源产能更高，生产线最后面的部分应该要比开头的部分产能更高。”这一常识。读到这一段，我不仅感叹，真没想到健行也有学问，竟然可以与工厂的生产运营联系到一起。
二是通过阅读《目标》，我们小组对“约束理论”
（toc）有了一个较为全面的理解。约束理论是以色列物理学家、企业管理顾问高德拉特博士在他开创的优化生产技术基础上发展起来的管理哲理，该理论提出了在制造业经营生产活动中定义和消除制约因素的一些规范化方法，以支持连续改进。同时toc也是对mrpⅱ和jit在观念和方法上的发展。高德拉特创立约束理论的目的是想找出各种条件下生产的内在规律，寻求一种分析经营生产问题的科学逻辑思维方式和解决问题的有效方法，这正是高德拉特写这本书的目的。toc强调必须把企业看成是一个系统，从整体效益出发来考虑和处理问题。toc最重要的贡献在于指导企业如何集中利用有限的资源，把有限的资源用在整个系统中最重要的地方，以求达到最大的效益。如果要用一句话来概括，那就是找出妨碍实现系统目标的约束条件，并对它进行消除的系统改善方法。
管理的常识读后感范文【篇2】
有些书读起来很轻松很过瘾，就像啤酒，喝着很爽但没什么后劲，过不了多久就忘了;而有些书读起来很吃力很烧脑，就像烈酒，入口就呛，后劲还很足，醉一次就让你记住很久。对我来说，这本书就像后者！
大部分的人都处在或者正走向管理的岗位，却很少有人真正去学习这一类的系统知识，总是习惯于遵从自己的经验、前辈的言传身教、段子手的断章取义……作为爱看书的我们这一类虫，这可不行，我们应该从书本里汲取力量，武装自己。
首先，我们要正确的看待职场，不要天真的和生活混淆。全书七大方面，精简我的重点如下:
1、什么是管理？简单来说就是管人理事，但不详细，我们要特别注意三点:第一，管理只对绩效负责，没有绩效什么都不好使，再多苦劳没有功劳不好使，再好态度没有能力不好使，再高品德没有才干还是不好使，现实就是这么残酷，你哭爹喊娘讨价还价也没用。第二，管理是一种分配，责任、权力、利益要平衡分配，拽住权力不放，那队伍就更发展不了。第三，管理始终为经营服务，然而现在很多企业管理水平很高，但经营水平不够，最后把自己管倒闭了！
2、什么是组织？公司就是组织，但要记住公司不是家，你听过谁家家长会把自己孩子开除的？再说了，一个有情感而没效益的公司，是有大问题的。我们还要记住在组织中人与人公平但不平等，每个人的权利是和他的责任挂钩的，如果你突然发现我好像只有责任没有什么权利，那你要注意安全了。
3、什么是组织机构？机构有很多种形式，如果你正在创业，那适合扁平化形式，你一个人管全部；如果在成长阶段，适合职能型，分各专业部分来管理，大部分企业的方式；更上一层就是董事会的形式，利用网络型，将各种资源整合！
4、什么是领导？领导对应着权力和魅力，前者没什么技术含量，后者这个可以修炼，从外貌精神、人际关系、知识能力上刻意练习，终成正果。很多时候，我们既是接受任务的管理者，又是小组织的领导者，这二者是有区别的，作为领导者更多的是指引方向，发动改革的；作为管理者更多的是维持稳定，解决问题的，要注意身份转化。
领导如何留住核心人才，有三个建议：一，发挥领袖影响力吸引他，一旦拥有就属于自带光环；二，真心的个人关怀，真情打动；三，心智的激励，人为梦想而活！
下属如何管理领导，请求资源？平时要多做正式的交流，赢得信任，具体的事情要见机行事，领导不顺心的时候，要隐忍。
5、什么是激励？人在最初的时候为钱而工作，然后是为成就感和地位等，涨工资不会带来满足感，只会减少不满。成本最低的三种激励:鼓掌、赞美、隆重的形式，多运用吧，反正花不了多少钱！
有些企业为人员流失很少而沾沾自喜，然而如果这些人是为生存而不流动，组织是无法成长的。
6、决策如何有效？重大的决策必须是理性的决策。而面对风险比较大的时候最好是集体决策，但必须由个人负责，所有参与决策的人都必须表态，老推到最后才表态或者不表态者，要小心，可能是一个不简单的打酱油的。表态的时候要大声，因为群体的答案永远跟声音特别大的人认知靠近，如果不大声，这个群体可能会被某些人利用。
7、什么是计划？制定目标要注意这个世界普遍存在的三组矛盾，长期与短期，变化与稳定，效率与效益，不能只看经验，更要看重趋势，这样看来，计划不合理就是正常的。
管理是一门科学，我们应该拥有的一套方法，此书让我突然明白很多概念，也纠正了我很多错误的观念，再经历的过程中应该再重读，可能有更深的领悟！
为下属提供更多成长的机会，放手让他们跑起来，这样我们就可以起飞了！
管理的常识读后感范文【篇3】
作为一名管理者，一直有一个矛盾存在：实际做多了发现缺乏理论知识指引，一味的按照理论操作又发现脱离实际。看过书，参加过培训，也一直在领悟，但悟不出良好的方法能把管理所赋予我们的实践和管理的双重身份做好。年初听姚总的讲课后，对这本书的观点略知一二，现在详细读了一遍，非常钦佩作者能把枯燥的理论变为常识，让我们这些后人能够深刻的理会，下面谈谈我对这些常识中印象最深的几点：
一，管理是管事，其一，管人与管事分不清，很多人相信如果把人管好了，管理就做好了，健峰一位老师来讲课时说到要处理好与员工的关系，自己掏钱请下属吃饭，原因是人心稳定了，才能齐心协力，同舟共济，打成一片，否则就会摇摇欲坠波澜起伏，但是管理者如果不界定该做的事情，员工只凭兴趣做事，就一定得不到成绩。其二，管理就是让下属明白什么是最重要的，有的领导心疼下属每天加班尽可能的去帮忙完成，有也有的领导提倡加班认为态度最重要，但是我们都清楚，不管是帮忙还是加班，事情永远是做不完的，我们需要明白的是做好当前最重要的，准备做好今后最重要的，作为领导，要领着下属做好最重要的。其三，管理的基本规律是管理不谈对错，而是面对事实，解决问题。公司一直强调的深入现场，我想也是需要我们发现问题后及时解决，而不是在问题发生后，再去寻找原因和责任。管理会不断面对新问题，我们能努力做到同样问题不重复发生，但是我们没法避免新问题的发生，所以现场有问题马上解决比后知后觉的改善更重要。
二，对绩效负责的管理，我们常人的心态常常以苦作乐，付出就是对得起组织，但是只有功劳才能产生绩效，苦劳不产生绩效。我顿悟，产生苦劳很简单，只要有态度，就能产生苦劳，但是态度转化成能力才会产生绩效，才是对组织的贡献。我们也时常关注个人的品德，犯了错误就是品德差，但人都会犯错误，如果管理者不犯错，员工就不会有机会犯错，作为管理者，这话应该谨记在心。
三，公司不是一个家，这话似乎说的极其痛苦，因为第一次听到时，我感觉一阵心凉，但是这话很有道理，管理者不是父母官，因为对于组织而言，不能够谈论情感，爱好和兴趣，组织更注重的是责任，权利和目标，公司要有组织的效率，而不是仅有家庭的情感。公司是一个组织，组织对事不对人，当一个目标出现时，所有人都必须服从，每个人都成为组织的成员，而不是成为自己，才能让组织实现目标，就像军队组织之所以能成为强大队伍的原因。
四，领导的理解，迄今为止，我一直认为领导与管理者没有区别，也习惯性的认为领导就是这个专业的专家，或者综合能力的专家。此书解释到，领导是指影响别人，以达到群体目标的过程。领导者就是负有指导，协调群体活动的责任的人。所以说，并非所有居于领导职位的人都能领导，反之，不在领导岗位的人也能起到一定程度的领导作用，对于身兼一定管理职务的我们，需时刻提醒自我，没有不好的士兵，只有不好的将军，在电影界，拍不出好的电影时，换导演也不换演员;在体育界，比赛不出成绩时，换教练也不换运动员，可见领导的重要性。
五，人为什么工作，这本书按照马斯洛的五层需求理论给了我们完整的答案：赚钱，消耗能量，社会交往，成就感，社会地位。所以对于一名员工，有时候涨工资并不会带来满足感，我们的工作环境也很重要，我们的地位提升，成就感的满足也是很大的激励，我对此感同身受。
六，决策如何有效，一直以来都很佩服姚总的果断与高效，决策的事情，马上落实下去执行，绝不拖延。很多时候决定了一件事情不敢马上执行下去，这并不是慵懒或者低效，其实是怕决策不正确，偏离发展方向。但是我们都没有理解，决策是为了能够执行，而不是追求正确性，决策正确性不是决策本身而是决策得到执行的结果。
七，计划一定要在意行动，如果花很多时间设目标，分解目标，盯着下属设计划定目标，到了月底年底花时间总结，如果没有达成目标，再分析再计划，依次循环，就被认为是一个有管理的组织。而此书认为，计划等同于目标分解是最大的错误，我们要做的是花时间来讨论，分析和总结实现目标的行动的合理性，资源的安排以及时间的控制。这段简明扼要的解释，值得为此深思。
以上是我阅读此书后，感触良多的七点感想，并非全部按照书中的7个基本概念展开。
管理的常识读后感范文【篇4】
在今年的第三季度，我把管理的常识这本书读了一遍，也让我学到了许多关于管理这一块的知识，弥补了自己在管理这方面的一些欠缺，书里边的一些东西我们可以直接拿来用到我们的日常管理工作中，受益匪浅。
一、管理就是让下属明白什么是最重要的
管理是一种决策，管理所要求的合格决策就是让下属明白什么是最重要的。管理中最怕的就是下属去揣摩领导的意图，这说明领导的指令不清，往往忙了半天，工作结果却不一定符合标准。好的管理是靠指令去做更多的事。只有上下岗位都做相同的事，说明这个单位的管理是合格的，但现在很多公司都是做不到的，所谓的没有执行力和效率就是这个原因。领导有时喜欢把自己变得复杂和不易理解，以显示自己卓尔不群，真正的管理只能凭指令做事，不能凭经验、情绪和情感做事。
二、管理没有对与错，只是面对事实，解决问题。
管理是以结果评价，不是以对错评价，一定要追根到底能否解决问题、获得结果，而中国人的思维习惯是喜欢评判对错。作为管理者最重要的是取得绩效，如果让企业亏损，没有任何理由可以解释。不管有什么委屈，有多大约束，有多少无奈，这个责任给了你，你就得承担。
三、管理是管事而不是管人
管理的重点是管事，同时也要理解人和尊重人。管理不是管人，如果你不懂得理解人和尊重人，那么你一定不懂得管理。很多管理的问题就出在管理者只关心人们的态度和表现，并没有地界定必须要做的事情，以及做事的标准。对于大多数员工来说，他们并没有清晰的指引应该做什么事情，所以只有凭着兴趣、情绪或者感情做事，这样的做事方法一定是无法评级以及无法控制结果的。界定应该做的事情，就是管理。
四、管理就是让组织目标和个人目标合二为一
管理没有对错，但有好坏。好坏的标准只有一个：个人目标和组织目
标是否合二为一，两者是否一致，是管理中最大的挑战。中国企业大都把忠诚看得很重要，其根本原因是管理水平不够。企业需要关注个人目标的变化，在企业组织目标不断实现的同时，个人目标也不断实现和提升，管理的挑战在于，让优秀人才的个人目标和组织目标达成一致。
五、管理就是让一线员工得到并可以使用企业资源
管理的关键在于，要让企业的一线员工得到企业资源并有权力运用这些资源，要把所有的资源放在一线，并尊重每一个人。中国企业管理中最大的浪费是资源集中在二线管理者手中。
通过读书知道自己需要学习的实在是太多太多了，我争取在以后的工作生活之余养成爱读书的好习惯，多读书，读好书，充实自己，培养能力，实现人生价值最大化
管理的常识读后感范文【篇5】
几年以前，我看到过这样一个案例：在不改变组织架构，不增加人员配备，不增加投资预算的情况下，一家农牧企业的销售额，在短短两年时间里从20多亿元，上升到接近80亿元。最新的数据显示，今年这家企业的营收计划是800亿元。我们不禁要问，是什么，让一家农牧企业能创造出这样的奇迹?答案是：管理。
管理就是把理论变成常识的过程。看完一本叫《管理的常识》的书之后，这句话深深地烙在我的心里。我们会发现，在今后的企业发展中，作为保持企业竞争优势的根本动力，管理的地位会更加重要和突出。管理本身是一件系统工程，但是一定要让管理回归简单、形成常识、便于操作，不让它成为管理者或者被管理者的负担。只有后台管理水平的提升，才可能真正做到以市场为导向、以客户为中心，实现前台营销效果的改善，促进企业持续健康发展。
随着社会的快速发展，企业管理者需要具备全新的能力，不能只满足于发现问题、解决问题，而应更善于发现市场机会并解决问题。国内很多企业，产品设计、引进和业务流程的安排等，都是由后台管理人员决定的，往往对市场变化更敏感的一线营销人员在这方面的话语权很小。如果想让邮政产品和流程更好地满足市场需要，甚至形成新的增长点，就应该设计相应的工作机制。我们可以学习互联网企业设置用户体验官的岗位，鼓励管理人员直接面对客户，让他们更加主动了解市场发展趋势;通过机制的设计，鼓励和支持员工大胆开展探索，从而提高企业决策的效率和效益。
管理活动中经常会遇到基层企业和员工执行不力的问题。这里面固然有基层领导不重视、思想认识不到位的原因，但也可以从管理支撑中找到问题的根源。试想一下，因为各个条线的后台管理要求，支局长和营业员要记住那么多的规章制度，每天在很多个信息系统之间来回切换，填报各种各样的报表，有效工作时间被大大压缩，又哪来的精力去办理更多的业务、拓展更多的客户?同样，如果客户经理在产品推广过程中，缺乏营销工具和营销话术的支撑，营销效果也是可想而知的。学习了这本《管理的常识》，我们在布置工作的时候，可能就会反思，目标是否明确?方法和工具是否到位?业务流程是否足够简单?基层企业和员工开展工作是否有足够的资源?潜在的问题能否及时响应和解决?
中国邮政拥有其他企业羡慕不已的品牌资源、牌照资源、网点资源和员工资源。这些资源要得到整合和运用，更离不开管理水平的提升。以员工资源为例，中国邮政有近百万的员工，是全世界拥有员工人数最多的企业之一。《管理的常识》作者陈春花教授经过长期的研究指出，中国企业人工成本低的概念是不成立的，因为中国企业中一般只有20%-25%的人能达到正常工作要求的绩效，有25%的人可以高效的工作。从这个角度看，面对这么多的邮政员工，如果真正做到激发潜能、人尽其用，企业的整体运营管控水平一定会有大的提升。在此基础上，整合各种资源，满足客户多样化消费需求的能力，也一定能变得更强。
作为企业管理者，或者企业管理的参与者，也许你曾经想学习更多的管理知识，却因为外国管理著作的厚重而头痛，因为其中深奥的管理术语而退缩。那么我相信，当看到这本中国人写的管理著作《管理的常识》时，你完全不会有这样的感觉。这本名字简单且不到200页的书，却实实在在不简单。因为它凝聚了作者20多年的教学和实战经验，用通俗易懂的语言，讲述了7个让管理发挥绩效的基本概念，将高深的管理理论变成了简单的常识。还要告诉你，更不简单的是这本书的作者，本文开头那个充满奇迹的案例，正是陈春花教授在兼任六和集团总裁的时候所创造的。
管理的常识读后感范文【篇6】
通过学习这本书我获益匪浅，一个人不仅仅要有能力，更要有让人服从你的能力，这个能力则是管理。管理学教材的作者斯蒂芬.p.罗宾斯指出：管理是通过别人或者和别人一起使活动完成得更有效的过程。这本《管理的常识》主要从沟通、激励、领导、决策、计划执行等方面讲述如何能成为一位优秀的管理者。
一、发现才干，因才适应。
每一个人都有优点和弱点，而我们不要把注意力只集中在改变人的弱点上，应该发现他们的优点并使其发挥到最好。通过制定管理制度和规范来限制人的不良倾向，又通过培训来教人掌握各种技能。但要知道一个人的能力是有限的，他不可能将所有的事情都完成。所以与其把时间精力用于改造一个人，还不如顺应人的天性，尊重人与人天性的差异，让其发挥各自独特的优势，让合适的人才在合适的岗位上工作，从而提高工作效率。
二、目标明确，与之沟通
没有一个明确的目标，就没有方向，目标不一定要多远大，只要够明确就可以了。把一个大目标分化成一个个小目标，一个一个的去完成，那样可以激发员工的兴趣，从而工作更加有效率。完成目标后会有一定的成就感，而使员工更加积极的去完成其他的目标。所以目标必须存在的。是可以衡量的，是可以判断的。
管人重在沟通，沟通可以消除隔阂，沟通可以激发积极性，沟通可以提高效率。沃尔玛公司总裁沃尔顿曾说过：“如果必须将管理体制浓缩成一种思想，那就是沟通。”只有通过沟通才能发现问题，解决问题。通过沟通去传递信息，增进相互交流，了解真实情况。如果你不与员工沟通，又怎么能发现其中是否有什么问题？没有发现又如何来解决？
三、化解问题，培养干将
无论是哪里有存在着不同的问题，而这些问题正是需要我们灵活化解的。就比如同事之间的冲突问题，你要怎么办？你能怎么做？这些都是有一定的技巧：暗中解决矛盾，原则和灵活相结合，有些矛盾不解决比解决好，不是工作矛盾不要轻易介入，对恶意制造矛盾者绝不手软。
对于企业管理者来说，重视发现和选拔人才相当重要，同时在发现和选拔人才后的人才培养和管理也相当重要。任何事情都不是只要有一个人去做就可以了，所以这就需要培养出干将，让有才能的人发挥出他的才能。（吴文芽）
管理的常识读后感范文【篇7】
“管理”两个字确实看起来非常抽象且空洞，但读完陈春花老师写的《管理的常识》，虽说是“常识”，却蕴含丰富的内容，精辟的见解，化“抽象”为“具体”，化“空洞”为“饱满”，助你慢慢领悟“管理”的真谛所在。作为管理者，《管理的常识》一书值得好好读读，可以在工作中做为理论与行为衔接的对照思考，将会使你进一步认识到---管理的本质不在于“知”而在于“行”。
1什么是管理的基本规律
陈老师把“管理不谈对错，只是面对事实，解决问题”作为管理的基本规律，是因为我们在管理中常常犯错误，常常忘记了管理这一条基本的规律。中国人的思维习惯是喜欢评判对错，但是管理上的对错并没有什么意义，因为管理是要解决问题的。在我们的管理中，为什么效率非常低，陈老师认为，原因在于很多人做出决定，不是马上去执行，而是去评判对错。
在日常管理工作中，有时遇到问题，管理者一般会要求寻找原因和责任，而忽视了去“面对事实，解决问题”，这样将来这个问题可能经历了不会再犯，但如果不训练解决问题的能力，下次遇到新的问题，就不知道如何马上去解决，也不会成为一个好的管理者。
2管理始终为经营服务
管理是服务，最直接的意义就是管理始终为经营服务，“面对事实，解决问题”最终服务于经营。管理与经营是管理者需要具备的两种能力，经营能力就是选择正确的事做，管理能力就是把事做正确，从这个意义上说经营是第一位的，管理是第二位的。
集团财务管理就是在“核算、服务与监督”基本职能基础上，通过持续为企业经营解决系列问题，提升解决效率效果问题的能力，为企业在增长性、盈利性、流动性之间找到最优的平衡，同时规范风险，更好地实现财务职能。
3经营离不开核心能力的建设
核心竞争力的建立和培育对于确立企业的市场领导地位和竞争实力是极为重要的，为此，企业必须站在战略的高度，通过审查自己拥有的资源和能力，观察市场需求和竞争对手情况，独具慧眼地识别本企业的核心竞争力发展方向，界定并构建本企业的核心竞争力。拥有了核心竞争力，才能使企业获得持续性差异竞争优势，保障企业持久、健康地经营下去。
德赛集团一贯高度重视企业核心能力的建设，经过多年经营，剖析自身所拥有的资源和优势，推动形成“工业制造、客户服务、技术创新及资本运作”等四项核心能力体系，并围绕这四项核心能力制定未来的发展战略，使之不断巩固、提升。
4文化管理是解决企业持续经营的问题
最后谈一谈企业文化，陈老师也比较推崇企业文化管理。企业为什么或者追求什么样的目标，肩负何种使命，拥有什么样的价值标准，是企业是否可以持续的根本因素，而这些问题的回答正是企业文化所承担的责任。
文化是企业的灵魂，是企业竞争力的基石，是企业在长期发展过程中形成的共同遵循的基本信念、认知和导向。姜总提出的“五个文化”（奋斗文化、诚信文化、协同文化、创新文化、绩效文化），非常契合德赛集团经营发展的需求，对财务人员来说，践行五个文化也是为经营服务，如“协同文化”，包含总部财务系统与其他部门之间、各公司财务系统与其他部门之间等等工作的开展，都离不开“协同”，只有互相“协同”，才能保障为经营管理输出高质量的财务管理成果。
结语：管理者要学会向下负责
让管理产生绩效，最终体现在下属的成长中，因为企业的绩效是来自于员工。相对于管理中的所有资源来说，人是最重要的资源，对人的激励也是最重要的。
管理的核心价值就是激活人，发挥员工的价值，激发员工的潜力，激发团队的潜力，让人与事、人与资源组合的产出最大化。
我们集团财务系统一贯高度重视对后备干部的培养，一方面鼓励控股公司积极申报并遴选业务骨干、业务新人，另一方面通过组织财务系统知识竞赛、创建德赛财务微信公众号提供工作经验分享与交流的平台、组织财务大讲堂等方式，大力推动并促进后备干部的成长，后备干部成长了，财务管理的绩效就显现出来了。（朱芳莉）
管理的常识读后感范文【篇8】
1：什么是管理
传统管理的意识是把人给我管住就是管人理事，把人管好了，事情就自然而然的出来了。间接的把管理工作变成了对于人的琢磨。在固定的时间内安排的工作任务，通过管理人与管理事又有两个截然不同的结果，人的原因很多，在单一的事情上不应参杂这些原因，而是在事情的安排上要让下属明白工作的内容和要求。
书中提到了，管理所要求的合格决策，就是让下属明白什么是最重要：只需了解两个相邻的上下级岗位即可判断管理的决策是否合格。每一个管理者确定明确下一个岗位所要做事情。
在面对问题上，我们还经常会出现对于错的的解释与争辩。在书中提到管理不谈对错，只是面对事实，解决问题，这里就得回到把人给我管住观点。针对人就会有对错之分，这是人性尊重。如果管理者只对事不对人的安排，去面对事实，那中间就省去了人的这个原因，问题就会明了的摆出桌面。清晰的去界定事情的标准，管理需要不断的面对问题，解决问题，而不是需要找原因与责任，抛开外界因素，直达问题的本质。
在衡量管理水平的唯一标准是能否让个人目标与组织目标合二为一，在管理过程中，我们要不断的关注每个员工的个人目标的变化，从而才能使组织在不断的发现与解决，通过管理者组织目标不断的提高，提高组织目标的同时个人目标也不断的实现提升，这是一个相辅相成的结果。要实现个人目标的达成，就必须要员工得到资源并有权利的运用这些资源，使他们充分的发挥自己的潜能。管理者核心资源：人力资源与财力资源。这两个是运作生产的根本。其他资源与权利放权给到员工使其信任上得到满足，达成个人与组织目标。
管理的三角形：权利，责任，利益。在这三点上员工承担着责任，由不同的岗位把责任分配下去，就形成了三角关系。员工在三角关系上相适应的使用与分享资源，分配就是经营，在资源的分配过程中，管理者经营着所管辖的所有资源，经营是所要正确的事做，管理把事情做对。两者是一前一后，有了正确的事在通过管理把事情做对。管理由经营来决定，管理的的水平不能超越经营水平。
管理者要面对效率，要想效率的提升就要学会劳动力的分工，加上人员的专业化水平，结合等级制度约束，什么样的职责就有什么样的权利同样承担相应的责任。充分的创造良好的组织环境，满足员工的心理要求，挖掘员工潜力。把每一个人员联系到一起，提升整体的力量，延续个体的价值。通过1：计划管理2：流程管理3：组织管理4：战略管理，文化管理。把生产效率问题点整合，打破职能习惯，培养系统的新思维，形成绩效导向的企业文化。
2：什么是组织
组织是为目标存在的，组织里的人与人事不平等的。组织不是一个家注重的是责任，权利和目标，如果目标不能实现，那这个组织就没有意义，每个人就同样的失去了存在的意义。组织分工明确，目标清楚，不管成与否这事都是需要相应的同一组人来承担，在组织中可能出现分歧，牵扯到责任划分时组织只有人与人公平，但是绝对不平等，公平是指去承担结果，但结果的承担就不一定平等，责任与权利不一样造就了这种现象。企业设定了目标，那组织就是以目标而存在，组织中的任何一员都保持着奉献的关系在运转。每个人都主动贡献，不是管理与被管理的关系。每个成员都应关心关爱彼此。组织才能集结众人力量，工作开展更加顺利。在组织中每一个成员都有自己的思维方式，时间久了就会有一个组织稳定的思维方式，这种思维方式不能应变突发情况或是间断的更加进步，我们作为管理这个需要不断的打破平衡，决不能追求一团和气。
3：什么是组织结构
组织结构就是让权力和责任的关系匹配。组织结构的自我约定关系，互相承担各自的责任，在责任中与权力的纵向安排与沟通，控制的横向发展，致使每个人在其中即使用权力也承担相应的责任，彼此约束与协调。在组织结构上指挥统一，每一个人都只有一个直接上司，在控制幅度上，每一个人都有管理的跨度，这个跨度是有限的。再就是分工经营，部门化分类工作，充分利用分类部门的资源共享，减少浪费，这里的浪费包括人员，物质，权利等。每个部门都是经过控制幅度与专业化划分，在肯定的职权范围内充分的发挥其专业能力。
4：什么是领导
领导是指影响别人，以达到群体目标的过程。领导者就是负有指导，协调群里集体活动的责任人。领导的影响力由两个部分构成，权利通过企业的文化在形式上构成了法定的意义，在专业上他的领悟与专业知识有一定的专业权利。人员安排上对于下属人员有奖赏权，惩罚权，对于部门的决策有决定性的统治权。这是公司的流程与制度无形的给予。在其他权利无法发挥想影响力的时候，领导者须具有自身的修炼，通过自身的外貌，知识，能力，好感等独特的一种无形的驾驭其他的管理者的魅力形式。管理者即属于管理者也是领导者，在不同的层次上体现的身份不一样，从上往下级看，领导者是定位方向，构建团队，促进变革的人，在横向同等职位是管理者负责有解决问题，保持稳定，按章行事的角色。领导者需具备以下技能，人际，概念性，技术性在这三种的技能越到基层技术性要求更多。而高层中主要扮演是概念性的技能。每个领导者都会有自己独特的做事风格，这个风格就是他的影响力。而这种影响力本身是否对与错是不重要的，主要看他的风格是否适应环境，有效的获得最好的结果。领导者应有效的沟通与尊重下属单位及个人，在工作中适当的授权，让他们获得满足感。领导者得充分利用资源与合理的时间安排保持良好正确的沟通，发挥上司的长处，欣赏与信任下属，保持整条链良性信息的传递与工作安排。
5：什么是激励
激励就是让人们自己做出选择并愿意付出。让工作变成游戏，换位思考的方向。涨工资不会带来激励的作用，涨工资只是保健因素，在人的意识里面这些是认为理所当然的方面。作为基层管理者，最底层的需求如果得不到满足影响力最大，在物质条件相等的情况下，其他还要满足人的生理，安全，交往，尊重和我自我实现，而这五种需求是由底层向高层的递进。管理中对于基层不能安于物质上的满足，在有限的物质下管理者引导其他精神如：成就，权利，亲和通过这三种弥补物质上的不足。通过四种方式如：鼓掌，赞美，鲜花，隆重的仪式来间接的表现出对员工的激励。这些非物质的产物都是需要管理者的个性化和制度化的结合，充分发挥管理者的想象力，给出员工惊喜，得到激励的效果。
6：决策如何有效
管理者扮演着决策者又是执行者，决策的目的就是为了执行。决策本身就是选择，通过数字统计，文字分析，识别问题有标准有目的有分工的拟定分析与选择方案，在执行过程中按照要求执行达到目的后评估方案的缺失，这样整套的决策效果就检验出来。决策是对人与事的一个考量，所以管理者具备自然科学与社会科学的思维方式。自然科学是通过一系列的验证和调整达到效果，而社会科学是具有文史哲的素养是人性的表现。决策又分集体决策与个人负责两种，集体决策集思广益风险最小在技能互补，目标一致共同的方法大家一起来完成这项任务，但出现问题后集体人员一起承担。在个人责任中，我们要对自己和他人做出承诺，有自我责任意识与承担意识。只有每个人员有自我的个人责任这些人结合在一起就能完成决策的执行。个人决策的误区有四个人际错觉。不易察觉的偏好，这两种让我们在人性的表现中失误，是个人决策的局限性表现。要想在决策中如何保证效率?必须由以下几种方法：1：独断式决策2：咨询式决策3/4：决策(多数人控制)(共识)5：授权。通过不同的情况来衡量理论中方法在实际过程中的适用度。
7什么是计划
计划就是为了实现目标而寻找资源的一系列行动，计划管理分为两种管理模式，一种是绩效管理从基层上达到，另外一种是通过间接部门大方向的控制。计划是所有管理的基础，有计划才有管理的层次表现与执行，效果的突出。计划会逐步逐层的解决企业的各项问题，有目标时间点控制的一个虚拟联系的锁链。在这个工程中由管理者制定计划，执行计划和检查计划三个紧密衔接。计划是对未来一个预测，在计划的实施过程中必须要保证行动的合理，找到资源，以实现未知目标，作为管理者在计划过程中不一定知道计划的内容，但是不管是否清楚。计划需要的是承担者与执行者才能有效的寻找到资源。计划是决策者的一个共同或者单一的虚拟目标，所以制定计划是关键，这里要消除各级的差距问题，反复讨论得到可行的行为安排，计划才能有效的制定。计划是根据总资源的分配，预算综合的一个过程的结果，在通过这个结果逐级的往下分派任务，管理者在中间执行监督与重新分配或是调整逐级的解决各级问题，使计划顺利的执行。执行的目标必须是具体，明确，适当，且事先制定。大家都在这个过程中依次逐级的分解制定自我团队的小目标，小目标必须是与总目标是方向一致，以员工为单位的完成个人与团队的目标。在实施的过程中会遇到预想不到的变化，但是没有伤及总目标的根本，一般只是调整计划的实施的规定，但是程序和政策不作改变。如果问题没有解决，程序可变但中心政策不能调整。
通过以上的几章的分析了解，纠正了管理上的不正确的意识，知道了更多的细节上的分解与运用，知道整个管理组织自己的责任与职责，有计划有目标的去管理自己的车间。