涂鸦秀三年级作文三篇。
写好一篇作文需要观察什么？写好作文是每个学生必须掌握的技能之一，写作是一种提高思考能力的技能。写作文时一定要在脑子里提前构建好框架，从“涂鸦秀三年级作文”中我们可以获得很多有价值的启示，希望您能从本文中获得一些宝贵的经验和教训！
涂鸦秀三年级作文 篇1
班克斯是一位匿名的英国涂鸦艺术家、社会运动活跃份子、电影导演及画家。他的街头作品经常带有讽刺意味，在旁则附有一些颠覆性、玩世不恭的黑色幽默和精警句子；其涂鸦大多运用独特的模板技术拓印而成。
班克西在欧美国家几乎家喻户晓，他是世界上最著名的涂鸦艺术家。这二十多年以来，班克西神出鬼没地流窜世界上许多著名的城市，趁着夜色掩护，悄悄地在街头留下涂鸦。等到天亮大家发现的时候，他早就已经消失得无影无踪。
英语里把涂鸦称为“graffiti bombing”，就是靠着这样一次又一次的轰炸，班克西逐渐声名鹊起。但是，因为他一直严密地保护自己的真实身份，所以到现在，也没有几个人确切地知道他到底是谁。
2010年，《时代》杂志把班克西评为全世界最有影响力的100人之一。由于不想暴露身份，他提交了一张自己头戴欧美杂货店常见的可再生购物纸袋的照片。
能够以这样的方式登上时代杂志的，恐怕是绝无仅有了吧……
大概是在1992年前后，他开始在英国另一个小城布里斯托涂鸦。1999年，他开始轰炸伦敦。到2001年，他的作品已经遍布了整个大英帝国。再之后，他开始在维也纳、旧金山、巴塞罗那、巴黎、底特律、纽约等许多城市出没，成为让全世界城管深恶痛绝的破坏分子。
这个放飞心形气球的小女孩是班克西的标志性作品之一，他在世界很多城市都留下过类似的涂鸦。
班克西作品的典型风格是惊世骇俗外加黑色幽默，他用这种方式来表达反战、反资本主义、反消费主义和反体制的信息。
他经常使用的符号有老鼠、猿人、警察、士兵和小孩。这幅涂鸦据说位于伦敦的同志街区，让两个穿着制服的警察在街头公然接吻搞基，戏谑和挑战社会成见的姿态一览无遗。
班克西涂鸦的手法通常是先用钢板蜡纸制作模板，然后到街上直接喷漆上色，方便快速，能够赶在被路人和警察发现前完成作品。下面这幅图中，牌子上字的意思是“涂鸦是犯罪行为”。
2012年伦敦奥运会时，班克西在伦敦街头创作了两幅作品。他创作的地点通常比较隐秘，外界经常是看到他在自己网站上公布之后才去到处寻找这些作品到底在哪里。被发现后，这些涂鸦会很快被城管清除，因此许多作品现在只剩下了图片。
英国人尊敬的女王大人也逃不过他的恶搞，被画成了猿猴。
讽刺反移民的思潮，图中左侧那群鸟举着的标语是“不欢迎移民”，“滚回非洲去”，“别和我们抢虫子”。
2007年，他在伦敦交通局的墙上画了昆汀·塔伦蒂诺电影《危险人物》里的一个场景，只不过把演员手中的枪变成了香蕉。伦敦交通局怒不可遏，认为这不但破坏了公物，还造成了“疏于看管、社会腐败、鼓励犯罪活动”的氛围，他们很快找了清洁工人清除了这幅涂鸦。
这幅涂鸦非常简单，只有一句话，“你在看什么”，但是画在监控摄像头的旁边，就有了特别的意味。
“抱歉，您所订购的生活方式目前缺货”。
班克西的作品也有鲜明的反战和反暴力倾向。在这幅涂鸦中，街头抗议者手中投掷的燃烧弹被换成了花束。
以色列政府在巴以边境修建了一道700公里的高墙，把巴勒斯坦变成了一个大监狱。班克西也在这面墙上留下了许多讽刺涂鸦。
他也喜欢恶搞名画，这幅模仿莫奈《睡莲》的作品，池塘里被他扔满了超市的购物车。
他经常潜入英美各大博物馆，趁人不备时把这些恶搞作品挂在博物馆的墙面上，同时附上与博物馆规格一致的说明牌，用这样的方式赤裸裸地嘲讽艺术权威，表达对艺术圈的不屑一顾。结果经常隔了两三天才被馆方发现。
2006年9月，他在洛杉矶举办了一个名为“Barely Legal” （意为“勉强合法”）的展览，共有30000人前往观看，其中包括布拉德彼特和朱莉（你知道的，这对夫妇爱附庸风雅是全国皆知的秘密）。这次展览上，班克西把一头重达8吨的大象（活的）牵到了现场关在一个小房间里，这个作品的名字叫“房间里的大象” （elephant in the room，这是一句英语谚语，比喻人们对那些显而易见的现象和事物装作视而不见。班克西解释作品的意图时说，“全球有200亿人（他原话说的就是200亿）生活在贫困线之下，人们却对此视而不见。”
这个作品引起了洛杉矶动物保护组织的强烈抗议，他们认为油漆有毒，会对大象造成伤害，因此他们赶到现场要求展览立即停止。结果原本并不打算搭理这个展览的媒体一下子写了很多报道，反而帮助班克西在美国再次声名大噪。2007年，他的一幅作品在苏富比拍卖，最终以57.5万美元成交。苏富比评价“班克西是有史以来崛起最快的艺术家”。
涂鸦原本是上不了台面的街头恶搞，但是班克西硬是凭着自己天马行空、层出不穷的天才创意和灵感，把涂鸦变成了一门艺术，让原本默默无闻的街头艺术家进入了正统艺术圈的视野，自己也跻身到了世界上最著名的艺术家的行列。
我们这个时代，只要有才华的人就一定能够脱颖而出，一定不会被埋没。
涂鸦这种艺术形式产生于美国，一直以来世界级的涂鸦大师都是美国、英国或意大利人。而我今天想说的是鲜为人知的中国涂鸦大师，九龙皇帝曾灶财。
曾灶财（1921 年 11 月 12 日－2007 年 7 月 15 日），本命曾财，在多年的街头书写中自称「国王」，宣称九龙的归属权应该属于自己，大家习惯称他为「九龙皇帝」，这也算是他的艺名。
街头艺术家MC仁称他是“把街道当画布，他是第一个，而且很成功。”
他活在街头，反对权威。“九龙之地属于我，为什么殖民政府可以随意抢去？”
他的街头书写重新界定了艺术的概念，同时界定了公共空间。后人把他看作是香港公共艺术的始祖，虽然他不一定知道“艺术”是何物，但却将艺术的社会功能发扬光大。
他登上了美国《时代周刊》，甚至入选了威尼斯双年展，更同时入选世界三大艺术展，成为香港的唯一。
香港人对这些涂鸦、墨宝从小看惯，见怪不怪。警察也不抓他，顶多给予口头警告而已。多年前，英女皇来港，也对他的文字感到好奇。
生前，他没有班克斯（Banksy)那样的名气，也未曾被主流艺术所认同。2007年之后，他的王国才终于降临。多年来，香港年轻涂鸦人的“行规”，是绝对不能涂在九龙皇帝墨宝之上，以示尊重其为涂鸦界祖师爷。
后来香港回归，曾灶财的涂鸦，也成了香港文化的代表元素。
到现在我似乎还是可以看到，他走在九龙的每一条街道上，写满街道，再去写车。即使他心知：写完成座城市，也没有一样属于他。
“人皆寻梦，梦里不分西东，片刻春风得意，未知景物朦胧，人生如梦，梦里辗转吉凶，寻乐不堪苦困，未识苦与乐同，天造之材皆有其用，振翅高飞无须在梦中”
幼儿喜欢涂鸦是值得提倡鼓励的，这没有疑问，有问题的是，如何对待乱涂乱抹。下面分享我是如何对待两岁外孙女涂鸦的一段故事与体会：
宝宝拿着彩笔先在白纸上涂鸦，圆圆线线，信手挥洒，兴致很浓。忽而翻开小猪佩奇画书，一面念叨着画面上人物或物体的名称，一面拿笔随手涂抹。
我正看她画得津津有味，得意于她由拿不稳笔画不成圆，一变而为一圈圈稳笔流畅画圆，可她转眼间又由创作变成了破坏，便不假思索去制止：宝宝，不能在画册上画，画了画册就不能看了。但宝宝置若罔闻，反而画得更起劲了，嘴里还哼着歌。
看她如此投入自己的创作，我没有去继续阻止，转而从积极方便去思考，觉得这样的乱涂有益无害，不应禁止。
首先，在刚两岁的宝宝看来，没有不可画的地方，她的热情画画的行为与动机本身不仅没有错，反而应该多鼓励，以此培养她的创造欲与动手的能力。其实，这也正是我们一直教她画圆圈画直线的教学成果，是宝宝学习的大进步。
其次，一般来说，有些地方是不应该乱涂鸦的，如白色的墙壁，衣服，家具，书籍，等等，但也不能一概而论。比如阳台上的大理石墙面就可以当画板，只要能擦去的地方都是可以画的。而这本画册，买了很久，宝宝已看过许多遍了，当作涂色绘画本很合适，二次利用，涂鸦无妨。由此推想，可以选一些不看的画册当作学习填色绘画练习本，总比闲置好。
再其次，仔细观察，宝宝在画册上也不是乱涂抹，她嘴里念叨着‘‘太阳’’，就画着圈圈涂抹太阳，念叨小河，就画着弯弯曲曲的线涂抹小河，嘴里叫着人物的名字，就涂抹他的脸，他的身子......她是有目的的涂鸦，她是按她理解的绘画方式在填色，而这，正是之前买的彩绘画画本要学习的内容！
想到这些，我若有所悟，豁然开朗，便站在宝宝身后，热情鼓励她：宝宝真能，画的真好！而宝宝则一发不可收，画完一本又一本，手上衣服上也抹上了颜料，看去，真像一个小画家！
涂鸦秀三年级作文 篇2
涂鸦秀
我最喜欢的涂鸦秀
今天，我要和大家分享一个让我留下深刻印象的涂鸦秀。那是在我上三年级的时候，我们学校举办了一次精彩的艺术节，其中最吸引我的就是那个让我们可以自由涂鸦的秀场。
艺术节当天，学校的操场上布满了五颜六色的帐篷和展示牌，其中有一个最醒目的帐篷是“涂鸦秀”。我好奇地走近一看，里面布置得十分温馨，有各种颜色的画笔、颜料、水盆和画纸。这真是一个激发创造力和想象力的天堂。
我迫不及待地拿起一把粉红色的画笔，沾上桌上的红色油漆，开始在画纸上涂鸦。我仿佛进入了一个充满魔法的世界。我随心所欲地涂抹，画出了一个个充满童趣和快乐的图案，比如蓝色的大海、黄色的太阳，还有一个憨态可掬的小猪。我觉得自己就像是一个小小的画家，在空白的画纸上创造出属于自己的世界。
不远处，我看到了一个正在认真作画的小朋友。他正在画一只栩栩如生的蝴蝶。我好奇地走过去，他告诉我他的名字叫小明，已经参加了好几次涂鸦秀了。他说：“涂鸦秀不仅可以发挥我们的创造力，还可以锻炼我们的绘画技巧。”我立刻被他深深地吸引住了。
我给小明递过我的画纸，他笑着说：“好的，我帮你涂鸦一个精美的花朵吧！”我情不自禁地点点头，期待着他的方案。
就这样，我和小明一起创作了一幅美丽的画作。我们用红色、橙色、黄色等鲜艳的颜料勾勒出了一个个独特的花瓣，然后用绿色的颜料画出了苗条的花茎。我们在画作的周围围绕着一条彩虹，让整幅画显得更加生动而富有活力。
在涂鸦秀的这段时间里，我感受到了无尽的快乐和自由。我看到了同学们的作品不知道涂鸦秀这几个字怎么在这个上下文里出现。。。可以完美书写着沙丽p*p路站p*左2回a"井+号逗左1回非p*要人左1手托由上往下书写一笔绿色的蘑菇，一个红色的小蝌蚪，还有一个粉红色的风筝。
这次涂鸦秀的经历，让我深深地体会到了艺术的魅力和力量。通过涂鸦，我发现自己拥有了无限的创造力和想象力，还能通过画笔表达自己的情感。
涂鸦秀给我们提供了一个展示自我、释放心灵的平台，更重要的是让我们享受到了艺术的乐趣。我对涂鸦的热爱越来越深，我相信艺术会伴随我一生，让我成为一个充满创造力和想象力的人。
这次涂鸦秀让我收获满满，我收获了友谊，收获了快乐，更重要的是，我发现了自己对艺术的热爱。我对艺术的追求不仅仅是为了获得荣誉和奖励，更是源于内心对美的向往和热爱。
涂鸦秀让我们的校园充满了艺术的气息，让每个孩子都有机会展示自己的才华和创意。通过涂鸦秀，我明白了，无论何时何地，只要我愿意，我都可以用画笔去创造一个美丽而独特的世界。
我相信，涂鸦秀将成为我美好回忆的一部分，它将伴随我度过学习生涯的每一个时刻。我会将这段美好的经历铭记在心，用艺术的力量去传递美的价值和情感。因为在艺术的世界里，我发现了自己的才华和激情，也理解了艺术对我而言意味着什么。
涂鸦秀，让我们的生活更加丰富多彩！
涂鸦秀三年级作文 篇3
换了位置，刚坐下来，就发现桌子上有一幅涂鸦，有图有文，画得还不错，挺漂亮的。那是一只蹲着的猫，嘴巴张开，好像在喵喵叫，尾巴在后面晃着。猫的眼睛和大于号小于号一样，很可爱，脚踩着一行字：神秘的猫猫。
下课了，我叫好朋友也来看看，他看了笑不止，又叫来了更多的人来看，有一个拿着手机，还说要拍下来发微博，不知道他有没有发，要是真发了，那肯定评论几百转发上千。
这猫是哪个天才的人画的呢？我看了看这一排，找一找这位置原来是谁坐的。我猜是那个画画超好，但从不听课的那位怪才画的。大概是觉得上课乏味随手提笔即兴作画一幅，取名神秘的猫猫。也可能是他的画被后人取的名。但那人的画技真的不差。这画是用铅笔画的，可以擦去，我原想把这画擦掉，免得被老师发现说是我画的。但这画的确好看，珍藏起来，也算是可以养养眼的。等下次换位置的时候，让别人也看一看，因为独乐乐不如众乐乐嘛。我没舍得擦。