幼儿中班儿歌教案。
老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。设计教案需要关注课堂互动和学生参与度的提高。下面的“幼儿中班儿歌教案”是工作总结之家收集整理供你借鉴的内容，祝你在学习和工作中取得更好的成绩！
幼儿中班儿歌教案(篇1)
主要涉及领域：语言
［活动目标］
1．理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。
2．在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。
3．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
［活动准备］
根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。
［活动过程］
1．观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。)
2．迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。
3．观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。
4．迁移已有经验进行创编，体验快乐。(教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。)
教学反思
一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。
小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。月球是地球已知的质量最大的卫星，月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑。月球与地球的平均距离约38万千米，大约是地球直径的30倍。
幼儿中班儿歌教案(篇2)
活动设计背景
中班的幼儿年龄较小，他们适合学习有趣味、易读易记、语言通俗化的诗歌。诗歌《小狮子理发》语言明朗，篇幅短小，适合中班幼儿学习。
活动目标
1.能感受理解诗歌内容，喜欢诗歌中的两个角色。
2.体验小狮子理发时和理发后的情绪变化。
3.能大声朗读，感受朗诵活动的愉悦。
4.有感情地学唱诗歌。
5.让幼儿感受诗歌欢快的节奏。
教学重点、难点
重点；能用动作、语气、表情表现诗歌内容。
难点；小狮子理发前和理发后的情绪变化。
活动准备
幼儿已认识狮子和乌贼，知道他们的外形特点。本班一幼儿理发前和理发后照片各一张，表现诗歌内容的大图一张，每位幼儿操作卡一套。
活动过程：
一．导入活动 1.教师展示幼儿理发前和理发后照片，提问：头发长长了怎么办？幼儿回答：到理发店理发。理完发有什么变化？幼儿回答：好看、漂亮。提问：妈妈喜不喜欢？答：喜欢。2教师.有一只小狮子的头发也长长了，猜一猜它是怎么做的，谁给它理发，它理发时发生了什么情况。
二．欣赏理解诗歌，出示大图。1.教师提问：诗歌里说谁去理发？理发师是谁？2.幼儿再次欣赏诗歌。教师朗诵第一段，提问：小狮子进理发店是怎么做的？(亮亮抓，龇龇牙。)提问?这个动作表现了小狮子是什么情绪?回答:雄壮、威武。教师和幼儿学习本段。教师朗诵第二段，提问:乌贼理发师在给小狮子理发时出现了什么情况?答:忙的汗珠直滴答。理完发后小狮子变成什么摸样？答：头发和胡子都没啦。它心情怎么样？答：很高兴，觉得自己很漂亮。回家后发生了什么情况？答：把妈妈吓跑了。提问：为什么会这样？答：妈妈不认识它了，它不明白为什么会这样。
三．幼儿欣赏操作卡，阅读诗歌。
教学反思
本次活动通过幼儿自主观察图画，来理解诗歌表现内容。通过朗诵活动，感受学习诗歌的愉悦。教师在朗诵时，要运用不同的语气和语调朗诵，来表现小狮子理发前的激动，进理发店时的威武，理发后的高兴，回家把妈妈吓跑的疑惑。不足之处是幼儿不能完整的理解小狮子从激动、威武、高兴、疑惑这个情感过程的表达。
小百科：理发，(Hair care)，又名头发护理，常见的是修剪头发，简称剪发，令人外观清洁整齐，有美化外型、美容之功用。 理发可以是家庭生活活动，家属及朋友互相帮助。
幼儿中班儿歌教案(篇3)
活动目标：
1.发展幼儿连续单脚跳的能力，进一步提高平衡能力。
2.能按要求进行活动，自觉遵守游戏规则。
3.培养幼儿的团队合作意识。
4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5.学会与同伴协商合作游戏。
活动准备：
提前学习并熟练儿歌《鸡蛋壳，鸭蛋壳》。
活动过程：
1.创设小鸡出壳的情境，进行热身活动，引发幼儿兴趣
教师引导幼儿进行热身活动，重点活动脚踝跟膝关节，激发幼儿参与活动的积极性。
2.集体游戏，边说儿歌《鸡蛋壳，鸭蛋壳》边进行单脚跳练习
3.教师讲解鸡蛋壳，鸭蛋壳游戏玩法和规则，激发幼儿游戏的愿望
玩法：
将幼儿分成人数相等的两组，集体说完儿歌后，两组幼儿都进行单脚跳，(.教案.出自：.)并向对方进攻。想办法让对方身体失去平衡，并使其脚落地。脚落地者被停止游戏，最后以游戏场上人数多的一队为胜利。
规则：
进攻时不能用手推对方，脚落地后应自觉停止游戏，活动过程中注意安全。
4.和幼儿一起开展游戏，锻炼连续单脚跳的能力，教师及时提醒、指导、总结
5.男女分组单脚站立PK赛，发展幼儿的平衡能力，根据活动及时调整游戏内容，合理安排活动量，注意动静交替
6.创设鸭宝宝学游泳的情境，引导幼儿放松腰部、腿部、脚踝
附儿歌：
鸡蛋壳，鸭蛋壳
大白鸡，下白蛋，
没有鸡窝怎么办?
跟狗走，狗咬我，
跟驴走，驴踢我。
鸡蛋壳，鸭蛋壳，
谁先落地谁下课。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
幼儿中班儿歌教案(篇4)
活动目标：
1、看指挥初步学会用自制的乐器演奏。
2、能集中注意看指挥，演奏与同伴保持一致。
3 、演奏第7、8、9小节时能做到不乱，轻快的演奏。
活动准备：
自制乐器、大鼓、音乐磁带、录音机、小铃。
活动过程：
1、师生问好。
2、我们现在一起来把歌曲《蚂蚁搬豆》复习一下，小朋友们听好音乐，做动作。
3、上节课丁老师刚教了一首什么歌曲呢？（幼儿回答）那它是一首什么样的音乐呢？（劳动性质）
现在我们小朋友来跟随音乐做动作，看看你们是如何把这首劳动性质的音乐表现出来的。（用合拍的拍手表示干活，轻快的拍手表示劳动的快乐、边拍手边跺脚表示很用劲）
4、刚才我发现有一部分幼儿拍的非常的好，但是刚才有一段非常快的音乐，我们小朋友拍手的时候，应该轻快点，这样才能好听，（带领幼儿单独练习一遍）。
5、师：刚才小朋友们徒手练习的很好，现在请小朋友们拿好自制的乐器来演奏吧，请小朋友们把乐器拿在手里时，不要发出声音，看好老师的指挥，听好音乐来演奏吧，待演奏完，师：刚才小朋友们演奏的真不错，现在我请两组小朋友调换一下乐器来演奏把。
6、游戏活动：走出教室，到操场上玩《蚂蚁搬豆》的游戏。
幼儿中班儿歌教案(篇5)
一、 指导思想：
清明节是我国的传统节日，清明来到时，风和日丽的春天真正地开始了，幼儿园小班清明节活动策划。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过制作清明果，了解清明的习俗;通过亲子游戏了解春天是播种的好时节，了解传统风俗，锻炼身体，从而充分感受春景的美好。
二、 活动主题：
制作青果，感受春天。
三、 活动目的：
1. 了解清明节的来历习俗，感受清明节的氛围。
2.了解春天是播种的好季节，充分感受春天的美好。
3.体验明显的季节特征。
4.让幼儿知道节日的时间。
四、 组织成员名单
1.策划组组 长：
会长成 员：
组织委员、宣传部长
会务组组 长：
财务部长成 员：
吴老师、小班段各班阿姨职 责：
做好各类物资的准备和管理工作;对制作清明果、运动会现场进行布置。
3.游戏组组 长：金爱娜成 员：吴老师、刘老师、金老师、邵老师职 责：
按规程要求接受运动员报名;组织好游戏项目，规划方案《幼儿园小班清明节活动策划》。
4.农具展览组组长:朱老师成员:小班段各班老师
5.宣传组组 长：宣传部长成 员：
小班段家委会委员4个负责摄影。
6.安全组组长：
安全部长组员：
小班段各班园级家长委员
五、亲子活动时间、地点：
拟定于4月2日上午8:40在幼儿园大操场进行
六、活动流程：
8:00——8:30 幼儿入园
8:30——8:40到操场集合
园长讲话、会长讲话、亲子操
9:00——9:50制作清明果
1.制作前各自去班里洗手。
2.制作清明果要求：美观、有创意。
3.制作清明果30分钟。
4.休息10分钟
10：00——10:40亲子游戏项目
春耕规则：
以班级为单位开展的接力赛，每班以家庭为单位分为两组，一组在起点，一组在终点。家长和幼儿分别当大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一对大牛、小牛从起点一起跳至终点处，将游戏道具传给第二个家庭，来回依次进行，哪个班先跳完哪个班为胜。
运粮食规则：
以班级为单位，两个家庭为一组，1号、2号家长运用箩筐把1号的孩子运到对面，然后把对面2号家庭的孩子运回来;再将箩筐传给3号、4号的家庭，然后3号4号的家长又把3号的孩子运到对面，把对面4号家庭的孩子运回来，依次进行，先完成的班级为胜。
10:50——11：30品尝青明馃、家长吃青明馃比赛。
七、注意事项：
1. 每人自带制作青明馃的材料
由于活动需要，能在农村借到手推车、蓑衣、耙等农具的家长请下周一交给班级老师。
3. 为了方便活动，请孩子和家长当天穿运动鞋，家长负责孩子的安全。
4. 一如既往，做好文明榜样，保持场内清洁，做到文明观众，遵守良游戏秩序。