2015年青爱教研组工作总结。
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们在某些事情中会有很多的收获，可以说，写总结是不可避免的了，总结的精髓在于客观的查错改错。我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？小编收集并整理了“2015年青爱教研组工作总结”，请阅读后分享你的朋友！
岁月如梭，时光荏苒，紧张忙碌的XX年即将过去，在此，我将学校青爱教育教研工作做如下梳理：
一、借“创全国特色小屋”的契机，扎实有效地开展青爱小屋“十个一功 能”能”之“牌”“房”“师”“书”“课”“影”“功”的探索。其中：
1.XX年3月18日，小屋成功举行了第三届片区内的青爱教育交流活动，同时举行创“全国特色小屋”的启动仪式。活动中，我们邀请了兄弟学校同行，我校全体《生活 生命与安全》兼职教师，部分班主任和学生家长参加，在三个小时的活动中，由杨xx老师为大家执教了示范课《做情绪的主人》，何蓉老师进行专题培训《如何更好地将性健康教育融入〈生活 生命与安全〉教学中》，最后，老师和家长们就在学校和家庭进行性健康教育、生命教育和心理健康教育进行讨论和交流。此活动得到四川省青爱基地胡珍老师的高度关注和好评，活动的相关博文在中国艾滋病网、新华网上登载。
2.XX年3月到12月，有9位老师执教公开课或者示范课，分别是杨xx老师执教的《青春期的故事》，何xx老师执教的《保护自己，尊重他人》，王xx老师的同课异构——《善待同学》，刘xx老师执教的《远离香烟》，胡xx老师执教的《友善的称呼》，谢xx老师执教的《懂“艾”更有“爱”》，祁xx老师执教的同课异构《保护身体隐私》等，参加听课的评课活动的，除了小屋老师外，还邀请《生活 生命与安全》教师、部分班主任参加。此外，全年共完成五、六年级共11个班的专题98节次，受益学生400余人。
3.XX年3月到9月，由吴xx等老师在二年级进行“亲子阅读月”活动，在五、六年级进行主题为“师生伴读”的师生共读活动，在小屋教师和部分《生活 生命与安全》兼职教师中开展了“教师1 1”阅读活动，四次不间断的读书活动，在家长、学生和教师间掀起阅读与性健康教育相关的绘本、科普读物及理论著作的高潮。
4.XX年3月到9月，由樊xx和杨xx老师在五年级开展“电影连连看”家校影视互动系列活动。教师向家长推荐“影”字功资源中的部分影片，通过家长观看、填写观影记录（或写博客）的形式，进行家校交流“影”字功实践活动。活动前通过校讯通平台做好活动的前期宣传，并按时告知家长观看影片的内容；家长通过填写观影记录反馈信息了解活动开展情况，教师将影片信息及家长撰写的观影感受整理后发到新浪博客，进行分享交流，两位教师在6月份制作了“电影连连看”的宣传展板，将观看影片、观看者和观看感受向全校师生进行展示，宣传电影在性健康教育中的重要性。
5.XX年3月到12月，由杨xx、王xx、谢xx、何xx等老师对青爱活动室、青爱功能室、心理咨询室进行了功能定位，并根据各自功能进行了重新布置。其中，青爱活动室的功能已经由最初单一的家长培训——“家”字功的建设，演变成了集家长培训、学生交流、教师培训、成果展示为一体的综合学习交流场地；而青爱功能室除了存放小屋书籍，教学教研资料外，还是小屋老师们学习和交流的场所；而心理咨询室则承担对学生、家长进行心理辅导的温馨场所。
二、以活动为载体，扩大小屋在学校、家长及社会的影响力。
1.XX年4月12日，小屋的郭xx老师参加了由四川省青爱基地举行的年会，在此次总结表彰会上，小屋继XX年、XX年后，连续第三年获得“优秀小屋”荣誉称号，小屋的吴xx老师双双获得“优秀教师”称号，杨xx、何xx老师的论文、教案获得一等奖，杨xx老师在会上做了专题发言，向与会人员分享了小屋课题研究的经验和成果。
2.XX年5月12日，受中国艾滋病防治工程办公室的邀请，何蓉老师参加了在北京中华儿慈会举行的“5.12，我要爱”的圆桌会议，何蓉老师结合学校性健康教育的历程，以及自身成长的故事做了40分钟的主题发言，得到与会专家、学者、媒体记者的高度评价。
3.XX年6月12日，杨xx三位老师到汶川县雁门小学开展“携手你我，传递青爱”主题活动。该校五、六年级近200名学生参加了性健康教育科普展，杨蓉老师现场给学生解答疑问100余个，另有30名同学的问题以书面形式予以回复。何xx老师给学校近30名老师做了《如何更好地开展学校性健康教育》专题培训。
4. XX年6月20日，董xx校长参加了由阿坝州教委举办的全州生命教育交流研讨会。会上，董校长就我校开展性健康教育、生命教育的历程、主要途径以及取得的成效进行了主题发言，得到了州教委领导和与会老师们的高度肯定。
6.XX年11月15日-16日，何xx和蒋xx老师参加了成都青羊区少年宫举行的“青春期教育专业化水平提升”工作坊的师资培训，成绩优秀。
5.在世界艾滋病日来临之际，小屋开展了主题为“用‘爱’防‘艾’”的专题课堂教学活动，谢英、何蓉老师为五六年级各班执教《懂“艾”更有“爱”》和《飘扬的红丝带》等课，不仅为同学们讲解了艾滋病的传播途径、如何预防，以及科学对待艾滋病病人和艾滋病病毒携带者，特别强调日常学习、生活中的接触是不会传染艾滋病的，特别是握手，一起吃饭，一起玩耍等。纠正了同学们对艾滋病和艾滋病病人的许多不科学或者片面的认知。
三、以课题研究为契机，提高小屋老师的专业化水平。
XX年10月，小屋向中国青少年艾滋病防治教育工程“十个一功能项目”领导小组申请了课题《基于小学“生活?生命与安全”教材的性健康教育课堂实践研究》于今年4月正式结题，此课题同时被汶川县教育局教师培训中心立为县级课题，也于今年11月正式结题。
此外，小屋向中国艾滋病防治教育工程“十个一功能项目”领导小组申报了课题——《小学性健康教育师资速成光盘开发》，此课题已于今年8月正式立项，预计于XX年8月结题。
四、继续利用宣传平台进行学校性健康教育交流。
这一年，小屋继续利用博客、家校联系卡、家长会，学校信息平台向家长介绍性健康教育知识、方法和途径，继续扩大小屋的影响。目前，小屋有一个31人组成的青爱宣传志愿者团队，在每年12月1日的世界艾滋病日中，担当宣传员，为全校师生和家长宣传相关知识。此外，小屋还有广播员两名，负责每周星期四在“青花心语”栏目中为全校同学介绍性健康教育相关知识，同时把性健康教育课堂和其它活动介绍给大家。全年小屋博客发表了教案案例、课堂实录、活动简讯、读书心得等各类原创博文50余篇，学校展板4期。
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2015年体育教研组工作小结
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2014-2015学年度，体育教研组一直坚持“健康第一”的指导思想，认真学习《体育与健康课程标准》，深入贯彻落实。针对这一学期，做一份体育教研组工作总结：本着以人为本，关注常态的思想，开展多式多样的体育活动，促进健康成长，丰富校园生活，圆满地完成了学校体育工作任务。我将从以下几方面讲述体育教研组工作总结：
一、活动开展方面
1.加强体育业余训练，积极组队，合理选材，积极参加各类比赛。积极开展各项文体活动，丰富学生文化生活。
2.3月中旬成功举办了我校第十届体能运动会，这次运动会是参赛人数最多的一次，项目设置也是很丰富。
3.加强学生跑操训练，做到天天检查、周周公布，有效提高学生体质锻炼。
4.本学期，我们体育调研组，协助完成了体育局承办国家自由式花样滑轮比赛的裁判工作;协助县体育局完成了国家高水平运动基地的创建工作。
二、教学方面
1.本学期开始，全组成员完成了市局组织的体育教师暑期培训工作;3月份，全组成员注册省教研室“教学新时空”平台，积极参与讨论交流;学期末，全组又参与专业技术人员公修课的培训考核任务。
2.加强体育课堂教学常规的管理，对体育课堂教学和活动开展中的安全管理进行了具体的明确规定。
3.集体备课制度，每周一上午定为集体备课时间，体育教研组的所有人员认真研究教材、教法，对于教学过程中出现的疑难、困惑、建议，能一起探讨交流。
4.在认真学习《体育与健康课程标准》的基础上，结合我校实际情况，制定了《海陵中学体育与健康课程实施方案》。
虽然我校体育教研组积极改善提高各相关系统设施，但仍有诸多不足的地方：1.课外体育内容欠丰富;2.各类运动竞赛的成绩不够突出。
通过本次的体育教研组工作总结，对未来我们应补充做到：1.合理选材，明确分工，落实责任;2.做好体育特长生思想工作，处理好学习与体育的关系，处理好家长、班主任的关系，以得到对训练工作的支持;3.利用时间业余认真研读组内订阅的专业杂志，及时了解学校体育发展的新动向，新理念;4.充分挖掘地方特色体育传统项目，如手足球、健身花鼓等。
2015教科研组工作总结范文
本学年以县局提出的以抓实常态教学的过程管理为指导，我校的教学教研工作从四个方面手，通过一年的运作，经过充分反思，有以下成功之处和不足之处：
一、常规教学方面
一是抓实学生“一日常规”的落实。学校按学生年龄特点，分别制定各年级段学生的“李各庄小学学生一日常规”和“李各庄小学课堂常规”，使每一个学生明确要求，知道怎么做是对，怎么做是错，从而，强化纪律这一学习的保障。
二是注重习惯培养。通过落实“李各庄小学课堂常规”，使学生明确上课习惯、遵守课堂纪律习惯，专心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合作的习惯、有条理、快节奏的学习生活习惯等要求，实现行为定型。要求每个班级、每位教师都要从学习意识、学习习惯和学习品质入手，抓实学生的养成教育。
三是强化教学的过程管理，提高教学质量。
一抓学生的练习。学生练习以“三阶梯训练”为主。第一阶梯以巩固练习为主;第二阶梯以复习穿插相结合练习为主;第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。教师都要在每一章节、每个单元的教学知识砸实、练熟，使每一个单元的知识在学生的脑海中达到融会贯通。二抓实了教学中的单元监测。每个学科都要建立单元监测档案，教师的单元教学要做到底码清楚，哪些学生能顺利过关，哪些学生能勉强过关，哪些学生不能过关，建立了后进生转化档案，有计划、有目的、有方法、有措施、有时间安排的转化后进生，使全体学生都能通过每一个单元知识的学习，让每一个学生在原有的基础上都有发展提高，做到不让一个学生掉队。三抓实了学生的课前预习。教师做到了每天都为学生布置了预习作业，学生都要准备预习作业本，做到了提前了解教材，预设自己的疑点和难点问题，有准备的进入新知识的学习，提高了教学效率。四加大学生的阅读量，增加学生知识的积累。各学科尤其是语文、英语学科都要求学生准备了阅读积累本。由教师按教材相关知识内容为学生推荐课外阅读的书籍和材料，学生通过自己的阅读把自己发现的好词、好句、好段落记录或背诵下来，教师经常督促检查，使学生形成良好的阅读习惯。五抓表彰，凡在学校、乡、县的质量检测中成绩好的学生，奖励的比例在班级人数的10%，并奖励超名次学生，打造学习氛围，使学生明白努力学习是自己的责任，成绩不好是自己的过错。进一步培养了学生勇于争先，敢做人先的精神。六是在学生中开展综合实践活动，培养学生的学习兴趣。班级和学校定期竞赛、评比，让学生充分的展示自己，发现自己，提高学生学习兴趣，为学习的高效率打基础。
二、校本教研方面
1、建立了教师的电子业务档案
网络平台是新浪的博客，以学校博客为基础，对教师的博客进行链接，业务档案的初步分为10部分：个人情况、三年规划、计划总结、班级管理、教学反思、教育叙事、学科教案、名师研究、养成教育、学生评价。
四名年老教师和四名家里有宽带网的年轻教师结对子，协作完成。虽然内容不是很充实，但基本框架已经形成。
2、业务学习：上学期继续沿用xxxx年的做法(每人一个学习小本)，规定好日期，教师能够坚持经常，学校每月定期检查让教师带着任务(新课改)去学习，从学习中提高了自己的教育教学能力，下学期为了加强过程性管理，让业务学习更有针对性，采取了两个月为一个周期，由学校指定教师的学习内容，月末上交评比。。
3、校本培训：选择有些价值的通俗易懂，容易引起教师兴趣的内容，搞好培训，下以观看光盘的形式搞此项内容。。
4、课例研究通过寻找对教师有启发意义的好课，尤其是每周的空中课堂，通过录像机录下来，教师反复研究，听评，提高教师的教育教学能力，在实践中学习，在反思中得到了提高。5、课题研究，解决在新课程实施过程中遇到的常见问题的研究，让教师积极参与到活动中来。本学年课题是《如何开展有效的小组合作学习》，教师从中自选小课题进行研究。目前内容过半。
5、名师研究，教师自己确立一位名师，学校为其通过各种途径提供相关资料，教师自主研究。6月份，教师们通过观看和收听魏书生的报告，深受启发。
本年度我校的校本教研主题是关注学生，通过以上几方面的开展，总结出了从设计问题、小组合作学习、师生、生生相互评价、创设课堂情境等四方面关注学生，调动学生参与课堂的积极性。
三、主题活动方面
语文诵读：每两周搞一次诵读的交流，利用双周的周五最后一节课搞，分为低年级、中年级和高年级，并且作为一种制度坚持下去，要求让学生轮流做主持人，可自由分组或分角色读。可以是挑战的形式。也可以是课本剧表演的形式等，本学期达到了每月一次。
数学口算(估算)：本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过开展低年级数学口算比赛，促进学生口算能力的全面提高，为学生后续进行数学学习奠定扎实的基础。为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的兴趣，选拔优秀的数学好苗子。
英语活动：继续开展丰富多彩英语主题活动,在原来的基础上拓展内容，英语书法比赛、英语习作比赛、办英语小报(英语办报展览)、表演英语短剧、自制英语卡片比赛、主题对话等形式。数学活动：平时训练，老师将口算题目制成口算卡片，利用数学课开始前2—3分钟进行口算和估算训练。竞赛活动，学校根据年级不同，安排不同的内容的比赛。英语活动开展了两次。
养成教育：以培养学生的六个好习惯为主，一年级(良好的写字习惯);二年级(查字典的习惯);三年级(预习的习惯);四年级(读书的习惯);五年级(背诵的习惯);六年级(自己支配学习时间的习惯)，要求各年级在本学期与主题活动相结合进行，班主任设计出活动方案，经过实践，然后逐步推开。xx教科研组工作总结范文
明显的问题和解决办法：
多年来，由于以单一的教学成绩作为评价教师和学生的影响(现在仍是)，教师对主题活动的开展始终处于被动的局面，学校不抓不催，就不会主动去做，期中、期末的统考让教师认为，主题活动的开展会耽误时间，还认识不到活动对学生发展的潜移默化的影响。下学期需要认真斟酌，把主题活动搞得有声有色。
四、开发课程资源方面
地方课程：能够按照教材上课，由于教材《可爱的乐亭》内容不多，本学期又增加了《辉煌六十年》或《学生安全教育》方面的内容，任课教师对教材上面较为难懂的内容做简单解释，主要以学生读为主，然后让学生进行了交流感受。
综合实践活动课有骨干教师担任，由于是创新性的课程，采取了边学习、边上课、边探索的方法，重视团体合作开发。《我是菜农》、《我与小树共成长》、《参观蔬菜大棚》等活动，紧密结合农村小学的实际开展。尤其是《我是菜农》这个主题，教师指导到位，学生在校园内亲身实践，比种菜、比管理、比收益，学生兴趣浓厚，个别老师已经买到了学生种的菜了，有的小组还把菜拿到村里的小市场上去卖，这个活动锻炼了学生的各个方面的能力，有的非任课教师也不由自主的加入进来，参与到本课程的开发建设，很有成效，是一门朝阳课程。
校本课程：在去年编制了校本课程《可爱的乐亭》的基础上，今年编制《学会生活------家用电器》教材，以后逐步编制《交通工具》、《通信工具》、《劳动工具》、《家庭的其它用品》等方面的内容，教材力求做到图文并茂，能够吸引学生的兴趣，通过学习让学生在家庭生活中成为“小明白人儿”“小能人儿”，这门课程采取集体编写，有一半教师要分工合作共同编写，现在家用电器中的《电视机》、《电饭锅》、《洗衣机》等内容，已经截稿，通过这一形式，提高了教师的团体合作意识。下学期一位年老教师开发出了《三字经》存在问题：开发课程资源是一个长期的任务，需要全体教师通力合作，才能逐步完善，任务是艰巨的，但乐趣是无穷的。
2015年理化教研组工作总结范文
本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。
（一）教学常规方面
1. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。
2. 加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
3. 加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4．加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。
（二）教研组活动开展情况
1.加强理论学习，更新教育观念。本学期，教研组组利用教研活动时间组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋势以及教学导向研究》、《中学教学中“科学探究策略”研究》、《中学教学中“问题情景设计”研究》、《中学教学中“习题讲评”研究》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
2．组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。
3．认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的教学研究打基础。
（三）教师专业发展成绩
1.教研组教师积极开展各项培优活动取得较好成绩。物理教师张新华辅导的朱江、吴晗同学获得全国物理竞赛省级二等奖；化学教师张慧辅导的朱江同学获得全国化学竞赛省级三等奖；生物教师刘喜宝辅导的两位同学获得市级一等奖。
2.教师论文发表成绩有所突破，物理教师张新华教师发表的《如何提高学生课堂创新意识》一文在国家级刊物物理教学上发表。
（四）教研组建设的打算
今后，我们教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。