2016年5月教师小我总结范文。
时间过得很快，让人不知所措，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结对我们自己的帮助很大，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？以下内容是小编特地整理的“2016年5月教师小我总结范文”，有需要的朋友就来看看吧！
一、政治思惟方面：
8、酷爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感触感染到师长教师的关怀，优胜的师生关系袈漩进了学生的进修。
要进步教授教化质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
3、懂灯揭捉生原有的常识技能的质量，他们的兴趣、须要、办法、习惯，进修新常识可能会有哪些艰苦，采取响应的预防办法。
1、课前预备：备好课。
2、卖力研究教材，对教材的根本思惟、根本概念，每句话、每个字都弄清跋扈，懂得教材的构造，重点与可贵，控制常识的逻辑，能应用自如，知道应弥补哪些材料，如何才能教好。
三、工作考勤方面：
这学年来，本人在教导教授教化工作中，始终保持党的教导方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动成长为中间的教授教化思惟，看重学生的个性成长，看重激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳周全成长，工作义务心强，服大年夜引导的分工，积极做好本职工作，卖力备课、上课、听课、评课，广泛获取各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化程度，并顺利完成教导教授教化义务。
4、推敲教法，解决若何把已控制的教材传授给学生，包含若何组织教材、若何安排每节课的晃荡。
组织好教室教授教化，存眷全部学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，史段п持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优胜的教室氛围，教室说话简洁清楚明了，克服了以前反复的缺点，教室提问面向全部学生，留意激发学生学数学的兴趣，教室上讲练结合，安排好家庭功课，功课少而精，减轻学生的包袱。
6、要进步教授教化质量，还要做好课后指导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在进修上不克不及按时完成功课，有的学生抄袭功课，针对这种问题，就要抓好学生的思惟教导，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的指导和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生尽力做到大年夜友善开端，比如，握握他的手，摸摸他的头，或赞助整顿衣服。大年夜赞赏着手，所有的人都欲望获得别人的懂得和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、设法主意表示深刻的懂得和尊敬，还有在批驳学生之前，先谈谈本身工作的不足。
博采众长，进步教授教化程度。
7、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教授教化办法，
5、教室上的情况。
二、教导教授教化方面：
卖力进修新的教导理论，及时更新教导理念。积极参加校本培训，并做了大年夜量的┞服治标记邮攀理论标记。新的教导情势不许可我们在教室上反复讲书，我们必须具有先辈的教导不雅念，才能适应教导的成长。所以我不只重视集体的┞服治理论进修，还留意大年夜书本中汲取养分，卖力进修细心领会新形势下如何做一名好教师。
我酷爱本身的事业，大年夜不因为小我的私事耽搁工作的时光。并积极应用有效的工作时光做好本身分内的工作。在工作上，我严格请求本身，工作实干，并能完成黉舍赐与的各项义务，为进步自身的本质，我不只积极参加各项培训，到各地听课进修，日常平凡，经常查阅有关教授教化材料。同时经常在课外与学生接洽，不时关怀他们,当然在教授教化工作中存在着一些不足的处所，须在以落后一步的尽力。
总而言之，如今社会对教师的本质请求更高，在往后的教导教授教化工作中，我将更严格请求本身，尽力工作，发扬长处，改┞俘缺点，开辟进步，为好梦的明天作出本身奉献。
Gz85.Com更多总结小编推荐
2016年9月教师小我总结
1、把教室教授教化作为对学生进行思惟品德教导的主阵地，充分发掘教材中的德育教导身分，不掉机会地对学生进行思惟品德教导。用典范的事例教导人，用真情实感感染人，进一步丰富了教室，活泼了教室，激活了教室，大年夜而使学生受到了深刻的爱国主义教导，励志朝长进步的教导。
3、加强学生爱国主义教导，开展“中华魂”读书晃荡，先后组织了征文、演讲等比赛晃荡，加强了学生爱国热忱。
2、加强各项安然练习训练，绕揭捉生在练习训练中学会保护自我，进步和加强安然避险的常识和才能。
2、白化楼道、院墙和亮化西楼外墙。
以上晃荡的开展，不仅丰富了师生的校园文化生活加强了学生各方面的常识和技能，并且对培养学生各类兴趣爱好起到了引领感化。使学生在优胜的校园情况中健康的成长。
4、充分应用校内德育资本，拓宽德育渠道，应用校报、黑板报、升旗典礼、班会等教导阵地对学生进行思惟教导，尽力营造黉舍、家庭合营育人的优胜氛围。
5、开展国粹诵读集体朗读比赛晃荡。进一步激发学生介入晃荡的热忱。绕揭捉生懂得汗青，懂得中华平易近族，懂得中国五千年的文化。
6、抓好校园的文化扶植，促进学生优胜品德的形成。一是搞好校园艺术周的技艺黄揭捉，促进学生的身心健康成长。二是积极创设校园的文化氛围，将学生亲手制造的书法、绘画、摄影等作品粘贴在教授教化楼的墙壁上，起到影响、引导和教导学生的感化，使学生在优胜的校园文化氛围中成长。
3、加强安然专项检查，实施安然隐患月报制，对教室等场合进行检查，查有无硬件隐患，查学生是否带了犯禁物品。
5、抓好德育实践晃荡，使学生在实践中受教导。针对在学生中存在吃零食、扔垃圾的陋习，制订厉行节约，讲保镳生，创建文明校园晃荡筹划，引导学生拜别陋习、杜绝零食。
二、安然工作 常抓不懈
1、形成了安然工作天天讲，不时抓的优胜氛围，黉舍把学生的安然工作放在了黉舍一切工作的首位。
安然工作做到了警钟长鸣，常抓不懈。
9、应用电子屏、校报、板报宣传安然常识，安然工作做到了警钟常鸣，常抓不懈，学生的安然意识和自我防护意识明显加强。
5、开展了教师“爱岗敬业”通俗话演讲赛，17位教师登台演讲。进一步弘扬了人平易近教师爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的崇高品德。
10、发挥社会各界的感化，大年夜力加强校园治安防控体系扶植，周全落实治安综合治理办法，确保校园周边秩序优胜，师生共建，警校共建安然校园。
2、加强教师师德师风扶植，积极响应上级号令，根据县委、县当局和县教导局安排，组织党员和广大年夜教师卖力进修十八届五中全会精力，认清形势，紧跟时代办法。严格按照中心“八项规定”和“四风”扶植的请求，严格履行厉行节约，否决铺张浪费的各项规定，使广大年夜教人员工受到了一次深刻的教导，进步了熟悉，解放了思惟，更新了不雅念，进步了本质，为我校的科学成长奠定了优胜的基本。
六、家校沟通 共谋成长
3、加强进修，晋升教师专业素养
8、保持做到开会讲安然，教室讲安然，晃荡抓安然，课后保安然。还邀请铁路干警、交通平易近警来校讲交通安然常识，还聘请了审查院法官给学生作安然申报。
7、和借宿的学生家长以及班主任教师等都签订了安然义务书。
1、补植补种赤白1200余株。
2、应用班会、周会对学生进行《小学生守则》和《日常行动规范教导》，进行爱国主义教导和概绫屈传统的教导，激发学生的爱国热忱，促进了学生优胜行动习惯的养成，促进了学生优胜品德的形成。
1、课改新模式运行优胜。几年来，我校根据县教导局提出兴教计谋，保持以进步教导教授教化质量为重点，办人平易近知足的教导为主旨，以抓新课程的教室教授教化改革为切入点，在“朗读咀嚼”和“情景问题”的语文、数学教授教化新模式的基本上，实施了学案导学，又进一步完美为两案六环节的教授教化模式。经由过程三年来的教室教改实践，收到了很好的效不雅，取得了较好的成就。
1、对学生进行写字教导，开展硬笔书法比赛晃荡。晋升写字才能，并引导学生演习写字，写规范字。
7、开展了“爱我校园、大年夜我做起”等系列晃荡。
6、开展学生绘画比赛晃荡。
5、组织住户改建了暖气管道。
6、加强路队下学治理，安排天天专人值班，教师护送，包管了校门口的优胜秩序。
2、开展了“校园小歌手”比赛晃荡。
4、务实惯例教授教化，充分发挥教室教授教化的主渠道，确切进步教室教授教化的质量。本学期对教师惯例教授教化五大年夜环节俭大年夜了督察力度，对教师的备课、功课实施量化的打分，对检查出来的问题，限日改┞俘，成就计入年度考察成就。寻求以快活教室、高效教室为核心，教授教化质量稳居榜首。
一、德育教导 周全启动
四、风格扶植 明显加强
送走了硕不雅飘喷鼻的XX年，迎来了充斥活力的XX年，在以前的一年迈，我们育才小学在****沁县县委、县当局县教导局的┞俘确引导下，在社会各界的关怀和支撑下，在全校教师的合营尽力下，卖力贯彻落实党的十八大年夜精力，积极改良办学前提，尽力进步教师本质，深化教室教授教化改革，周全实施本质教导，周全进步教授教化质量，全部师生联结一致，奋力拼搏，教导教授教化各项工作均取得了可喜成就。现将本年度所做的重点工作大年夜八个方面总结如下：
3、规范教师执教行动：不乱收费，不向学生倾销和到指定地点购买进修材料;不办补习班，一向行有尝家眷晃荡。实施依法治校、进修、宣传各类司法律例，让广大年夜教师知法、懂法、守法。
八、办学前提 加倍优化
4、开展了教师“师德师风”演讲赛。进一步强化教师的岗亭意识，责随便率性识。
4、落实安然义务制。实施安然义务穷究。
五、教授教化改革 成效明显。
2、远教工程获得很好的应用。大年夜安装计算机、校校通、多媒体等设备以来，我校广大年夜教师积极投身到进修电脑和研发课件中来，上彀下载并克己课件，登台讲课，开展了教室教授教化比赛和制造课件比赛，所有教师投身国培进修，使广大年夜教师应用计算机的才能赓续获得加强，不仅进步了教师的应用计算机和长途教导的才能，并且使广大年夜学生接收了信息化的教导，推动了我校信息化的过程。网校扶植成就斐然，走在兄弟校的前列。
8、联片教研开展的有条有理，支教晃荡健康优胜。
8、开展了四、五、六年级乒乓球比赛。
积极应用“走出去”等办法为教师创造进修机会，赓续更新教师的教导不雅念，进步教师理论教养和营业程度。组织26位语文教师分两批两天到襄垣进修，真正把教室交给学生。鼓励教师积极撰写论文，本年度教师在省、市级刊物上揭橥论文20余篇，摸索教室教授教化改改革办法。
5、严格履行课程筹划，开齐课程，开足课时，请求每位教师严格按照课表上课，不得擅自调课、停课，严禁体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业包袱，制订了确切可行的学科筹划，促进学生身心健康成长。
5、加强楼梯值班，安排专人负责教授教化楼内的学生秩序，包管楼梯通顺和高低楼梯的安然。
6、教研晃荡的顺利开展，保持搞好了每周二的教研课。本学期滤晡查长负责制的原则，开展集体备课，抓好两案六环节的教室教授教化晃荡，为我校特点教授教化开辟出一个新的门路。
6、开展了教师粉笔字比赛，进步教师的写字水平和板书才能。
三、校园文化 丰富多彩
本年冬学段，黉舍分三批组织召开了学生家长会，家长会由班主任主持，副班主任记录，副科教师和校引导介入。就黉舍的办学思惟、教授教化过程、组织治理同家长进行倾慕交谈。部分学生家长介绍了教导孩子的好办法、好经验。让家长广泛的懂灯揭捉校、懂得教师，同家长进行了有效的沟通，家长也跟教师交换了孩子在家进修、生活的情况，达到了互相懂得，彼此融洽，合营教导孩子的目标。黉舍还广泛征肄业生家长看法，学生家长也给黉舍留下了宝贵的看法。为孩子的健康成长，为黉舍的快速成长供给了强有力的群众基本。
3、开展踢毽比赛晃荡。
七、特点黉舍 初步浮现
看重学生各方面素养的培养，七年来我校根据不合年级学生的特点，精心设计和组织开展内容新鲜、情势多样、吸引力强的兴趣晃荡，保持赓续开设潦攀篮球、乐谱、跳舞、美术等28个兴趣小组。晃荡开展几年来收到了很好的效不雅，绕揭捉生体验到成长、成长的快活和幸福。这一晃荡已成为我校一大年夜特点。
3、楼道顶棚更新修复。
4、开展跳绳比赛晃荡
开展了丰富多彩的校园文化生活和技艺晃荡
4、每个教研组配备两台电脑，便利教师的进修、备课和培训。
7、以晃荡促成长，本学年我们开展了一系列的示范课、公开课、多媒体教授教化、青年教师赛讲等晃荡，这些晃荡给黉舍注入了活力，经由过程互相听课、评课、研究教授教化等问题，达到了合营进步的目标。
6、增长视频监控数量，确保校园安然。
1、加强教职工政治理论进修，充分应用周一例会的时光进行进修，引导教师改变思惟，改进风格，践行“以工本钱”的新课程改革，周全晋升教师的形象。
我校在上级主管部分的┞俘确引导和全部教人员工的合营尽力下，出色的完成了上级交给各项义务，多次受到上级的表扬和嘉奖。一年来，我校在各方面均取得优良成就，四月份我校参加沁县中小学生田径活动会取得了全县第一名的好成就，乒乓球比赛荣获须眉集团总分第一名。参加“中华魂”读书演讲比赛，我校李明睿、赵雨婷同窗分别获一、二等奖，在长治市对全市六年级测考中，我校各科成就在县城四小中名列前茅，六(三)班技艺同窗获沁县第一名。但我们在看到成就的同时，也要想到存在的问题和不足，一是治理不敷严谨，存在着诸多方面的马脚。二是办学前提须要进一步改良，晃荡举措措施须要安装，配套投入应用。三是要持续深刻教授教化改革，尽力进步教导质量。四是要向更规范、更科学的治理和教授教化模式迈进。新的一年已经开端，我们满怀信念，决心同全校师生一道齐心同德、与时俱进、扎实工作、奋勇当先，洗澡改革的阳光，乘“四风”扶植之春风，把我校扶植成清廉洁镜、健康向上、充斥朝气、充斥活力、科学有序、人平易近知足的黉舍。
2016年5月小学教师教学工作总结范文
回顾总结为前进的脚步清扫障碍，保驾护航，下面是小编为大家搜集的小学教师教学工作总结，供大家参考，大家借鉴。
作为一名年轻的党员教师，时刻提醒自己争做优秀教师，突出党员先进性。
在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
在这个学期中，我任教二、三年级美术，在教学方面我总结以前教学中总结的经验，运用学校先进的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，以激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在大家的帮助下和老师的引导下共同寻求与突破!这样的课堂不再是乏味的教学，不在是老师教学生学，而是老师融入学生中去，和大家一起来学习和探究!这样的教学方法，不但激发学生学习美术的兴趣，而且使学生形成基本的美术素养。我特别注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。本年度还报名参加了市组织的美术教学轮训班，在学习中，我学习到了更成熟有效的教学方式方法，和名师专家面对面请教，组队组研讨，通过自己努力的学习和研讨，在教学实践中深得专家和老师的好评!本学期在教育教学中也取得了一定的成绩，如：在教研课评比中荣获一等奖等。
一直以来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、课间操、卫生清洁、安全防护等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理。深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。作为中年级的班主任，我还得考虑学生的学习方法和思想的转化，经常性与家长取得联系,积极做好合力教育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。功夫不负有心人，我们班的各项工作考核达到了大家预期的目标。
作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜!那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们教师的朴实和伟大。有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻找和创设更好学习方法和环境空间!
小学教师教学工作总结(二)
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
2016年5月小学语文教师教学工作总结范文
语文老师是教授我们中文文学等知识的老师，老师的教学质量需要不断地在工作总结中一步一步上的提高。为此，不能马虎对待工作总结。为大家整理了小学语文教师教学工作总结范文，阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!
小学语文教师教学工作总结
一年来，认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、认真\学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
小学语文教学总结
学期工作已经结束，我的四年级一班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四一学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的四年级一班语文教学如下：
一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级一班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。
本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。
抓好探究性的研究，让探究性真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也不不足，如本班学生不遵守纪律，成绩一直不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。
小学语文教学总结
语文是一门学科，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要注意的关键是什么，现将我在教学中的几点体会总结如下：
一、设计好教学导语。
导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢?
1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。
2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。
教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要严不能放任自流。当然，严也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。
教师在课堂教学中还要有激情，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。
所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地激情，要牢牢抓住学生的心，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。
新课程标准中明确指出：小学生要养成读书看报的习惯，具有独立的阅读能力。标准中又说：小学生的课外阅读总量不少于100万字。要完成这一任务，光靠课内是不行的，必须借助课外阅读来完成。
三、寻求课内外阅读的结合点
要有效地提高课外阅读的质量，必须把课内阅读和课外阅读当作一个整体来考虑。为此，教师需要经常结合阅读教学，了解学生阅读动向。
一次，新的语文书发下后，学生新奇，从头到尾把它读了一遍。有一个学生问我：老师，为什么法国著名昆虫学家法布尔的衣袋里塞满了虫子?我翻开苏教版语文书第九册，看到了《塞满昆虫的衣袋》一文，眼前一亮。原来课外阅读兴趣的根源就在这里。于是，我让学生寻找科学家研究科学的故事来阅读，跟学生一起，在网上观看科学家研究科学录像和影片。这样，科学家热爱科学的精神，在学生的课外阅读中领悟了。
四、形成课外阅读的氛围
课外阅读要讲究最佳机会。这一最佳机会，因学生、教师、环境的不同而不同。一句话，教师要根据教学意境来确定课外阅读的最佳机会。这个意境的一般表象是：学生阅读兴趣应处于高潮、亢奋的时机。每天早晨，我一到学校，就去了解学生的阅读兴趣。一天，我偶尔听到两位学生在争论谁学的古诗多。一个说：我会背于谦写的《石灰吟》!另一个说：我会背王冕写的《墨梅》!一个又说：我会背王维写的《鹿柴》!另一个又说：我会背李白写的《早发白帝城》!我豁然开朗：原来，读书兴趣的源泉就在这里听和看。于是，我赶忙从学校的阅览室里，借来了十多本《古诗集》，发给学生轮流去读。在几个礼拜中，全班45位学生，都把十来本《古诗集》看完了。正在此时，我在班级里举行了一次诗歌朗诵会。结果，同学们争着朗诵，多的能朗诵三十几首古诗，还有声有色。趁此机会，我向全班学生宣布了一个好消息：从现在开始，同学们可以每周一次，去阅览室借书看。一时间，班上读书之气蔚然成风。
五、教给课外阅读的方法
课外阅读也要掌握方法。掌握了方法，就会解决会学的问题。通过二十几年的语文教学，我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法：1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。2、卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。3、符号代替法。即根据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。5、索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以学生动手、动脉、动口的实际阅读训练为主。
总之，开展语文课外阅读，其意义、作用是非同寻常的。课外阅读天地广阔这必将是提高语文素质的又一新篇章。