春天的小学作文

描写春天的小学生作文(篇1)

有清澈见底的河流，有蔚蓝的天空，还有不安分的雨宝宝，而我却独爱那富有农家风味的美丽田野。春天，农民伯伯撒下了丰收的种子，整个田野都洋溢着春的气息。那一棵棵挺直了腰板的秧苗，如百十个士兵伫立在那里。一阵微风吹来，小苗儿们都疯跳起了华尔兹，那舞蹈的旋律仿佛就萦绕在人们的耳边，秧苗长得很挺拔，就像给肥沃的土地盖上了一层绿地毯。悄悄地走进田野，还能听到青蛙的叫声，而那小溪哗哗的流水声，也好似个个动听的音符，会使人把烦恼抛之于九霄云外。哗哗”的水声便编织成了一首欢快的交响曲。原来是一簇簇芳香扑鼻的野花，有的呈淡紫色，还有的呈粉色，还有几只蜜蜂在采蜜呢！好像在说：这些花儿好香啊“我心里一阵惊诧，谁发出的声音呢“于是我寻着声音来到了小河边！是一条小鱼正在表演杂技——鲤鱼跳龙门呢，美丽的田野？你使我们的家乡变得如此美丽、富饶，冬天刚过去！春天就迈着轻盈的脚步来到了大地！到处都相约好似的，换上春装.今天，我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野. 我们漫步在田埂上：迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了.因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带着寒意.你瞧，脚下沉睡了一冬天的小草，倔强地把头伸出了地面.虽然只见一点嫩绿，却充满了生机.一些不知名的小花，那一簇的洒在田埂上.翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁. 我举目望去，眼前是一望无垠的庄稼.金黄的油菜花儿开的正旺，

描写春天的小学生作文(篇2)

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。春天毕竟在哪里呢？让我们一起去寻找吧。

首先我们先去大广场，大广场上景色宜人，但除了一些还没融化的雪，那些雪上有着许多灰尘，根本仿佛看不到春天。

找不到春天，我们可以去慢慢体会：东风、春雨和春天的花，还有“野火烧不尽，东风吹又生”在春天开始发芽的小草，我们可以从他们身上下手，先去观察并体会东风吧，闭上眼睛呼吸一口吻，东风吹来哦，这是春天的感觉。春天的花朵，我们的小花各式各样，我在悄悄的寻找。找到了！梨花、桃花、樱花，它们就像往身上充满了香水，有着淡淡的清香。

我正在急切的寻找绿色的小草，我们都知道小草是坚强的，她在秋冬之交这个时间里都会被熊熊大火烧掉，把根留在地里，每当春天都会继承发芽，但是在小草发芽的期间，我们这些调皮包会在小草上面踩踏，我找到了春姑娘，我找到了兴奋的喊着。

春天实在就在我们身边，能不能找到春天就看你那双眼

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撰写文章是我们对环境中的元素进行深思熟虑的关键途径之一，通过笔尖可以培育我们的感性洞察和直观理解。优秀的文章能揭示我们内在的品质。栏目小编强烈推荐“春天小学作文”这篇文章，它非常值得一看，让我们期待在阅读中增长见识，提升自我！

春天小学作文 篇1

送去了寒冷的冬天，迎来了温暖的春天。大地万物都复苏了。

走进春天，就仿佛来到一个绿色的世界。草地上，小草探出了嫩绿的小脑袋，一起欢迎春天的到来。小河边，柳树发芽了，好像给柳树换上了绿色的新装，一阵风吹来，柳条轻轻摇摆，好像在风中跳舞。小河中，鸭子嘎嘎地叫，好像在说：“春天来了！”在水里底躲了一个冬天的鱼儿也跳出水面，和鸭子一起玩耍。田野里，油菜花开了， 金黄金黄的，像铺了一地的金子。

走进春天，就仿佛来到美丽的画廊。花园里，百花盛开，鸟语花香，有大红的牡丹花，有金黄的迎春花，还有一些不知名的花都争奇斗艳。果园里，桃花、杏花和梨花都开放了。花丛中，忙碌的蜜蜂在采蜜呢！

走进春天，仿佛走进了乐园。操场上，小朋友们玩得满头大汗。有的跳绳，有的踢足球，有的踢毽子，有的打篮球，还有的放风筝。

春天是一个充满活力的季节，是一个万物复苏的季节，是一个放飞梦想的季节。让我们走进春天，张开双臂，拥抱春天！！

春天小学作文 篇2

道生一，一生二，二生三，三生万物。

读到这个句子时，我想：世间万物，岂不是都在春天里的吗？

动物们是在春天复苏的。春天来了的时候，冰封的河面裂开，“叮叮咚咚”水学着八音盒唱歌，叫醒动物们，于是乎，梅花鹿昏昏沉沉地眼开眼睛。蛇呀、松鼠呀、刺猬等等，也陆续出来了。

春雨，亦是如此。天空已是烟雨一片，朦胧着，雨丝打在竹叶上，从叶尖晶莹地滚落。屋檐上的雨滴滴答答，雨滴在泥土上，把攒了一冬的腊梅花瓣送到泥土里去。落花当真，非无情。此时，春又让雨，把新的嫩芽带出来，“好生敲打它们一番吧。如此，才能长的快些罢！”春轻轻地嘱咐雨，而雨也是温馨的，人家里，闪烁起温暖的橘黄色灯光，窗已被烟雨模糊了。老人躺在摇椅上打着盹，白猫卧在毯上，懒散地瞥一眼窗户，又蜷起身去了。光阴含笑，岁月静好。

“春风桃李花开日”，春风拂过花瓣，记住了一朵花的香。于是桃花成千地开了，仰着小脸，期待着一缕风，满山的粉红，不知让多少人驻足，又留下多少名篇佳句。春，嗅了嗅花香，笑眯眯的，不言语，挥袖，漫山遍野的桃花，也都笑眯眯的了。桃之夭夭，灼灼其华。

三生万

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撰写文章是运用语言和思维表现人类才智和优雅的手段，写作能够使我们从不同的观点认识生命。有一些文章会引起我们的共鸣，那何等写作让人印象深刻呢？再次感谢您花费时间看完本篇文章。

可爱的春天小学作文 篇1

冬爷爷最后一次为麦苗盖上雪白的棉被还未离开，春姑娘已静静地来了。你看，原野上那群欢快的小朋友在干吗?噢!原来他们在寻找春天的足迹。

春天在哪里?春天在和煦的东风里。不信，你闭上眼睛，让东风吹拂你的面部。她吹的是那么清，那么柔，又是那么暖暖的，真是吹面不寒杨柳风啊!

春天在哪里?春天在蒙蒙的细雨里。你瞧，那如烟似玉的春雨，在原野的上空飘洒，静静撒向大地，润泽津润着干涸的土地、枯瘪的枝条、焦黄的秧苗......春雨润物细无声。

春天在哪里?春天在暖暖的阳光里。蓝蓝的天空下，清清的小溪波光粼粼，在山谷间环绕。溪水哗哗地流着，小鸟唧唧地叫着，汇成了一首柔美的春天交响曲。

春天在哪里?春天在人们的但愿里。俗话说一年之季在于春。农夫伯伯在春天里播种、插秧，到秋天就可以收成了。让我们在这夸姣的季节里拨下一颗但愿的种子吧!

春天在哪里?春天在土壤的芬芳里，在花草的芳香里，在树木的新绿里，在......

春天是一个锦绣的季节，让我们专心灵去感触感染那可爱的春天吧!

可爱的春天小学作文 篇2

小燕子唧唧的叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！快出家门来看看吧！”这时，迎春花开了，它代表着人们的喜悦开了。开的是那么的灿烂、那么的美丽。樱花、桃花、梨花、杏花……也伴着春天开了。它们是美的、是香的。春天不仅有各式各样的花，还有优美的歌声。如果你问我是谁在唱歌，那我可以告诉你，是小燕子带领着“大家”唱的。你听：唧唧喳喳、咕咕呱呱，唧唧喳喳、咕咕呱呱……多好听呀！这种美妙的歌声人类是唱不出来的，只有那些可爱的小动物才能唱出来。它们唱的是那么的优美、那么的美妙，那么的快乐、那么的动人。人们换下了厚厚的大衣，换上了薄薄的毛衣。人们的心情也随着季节的变化变了。现在人们的心情是高兴的、快乐的、开心的，不象冬天时那么的寂寞。以前大家在冬天，不能出家门只能从家中。现在可不一样了。现在，在麦田中、广场上，常常会看到有人放风筝。你瞧！春婆婆和风阿姨在对着小动物和人们笑呢！好像在说：“这儿的春天好美呀！”

可爱的春天小学作文 篇3

春天是一个给动物们和植物们尽情展现自我的季节。不信，你瞧，大树伯伯把手伸的那

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