春天的语文教案

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？以下是由小编为你整理的《春天语言教案集锦》，相信一定会对你有所帮助。

春天语言教案 篇1

一、创设情境，请幼儿回忆春天的季节特征。

谈论：现在是什么季节？春天里有那些朋友呢？

小结：春天的朋友有很多，让我们一起听一听老师带来的关于春天的故事吧。

二、按照画面线索，欣赏散文诗。

1、欣赏故事：妈妈说"春天来了，快去欢迎春天吧！"小熊说"春天是谁呀？她在哪里呢？"就出门去寻找。

观察讨论画面一：我们看到了什么，这这些花是什么颜色？

欣赏故事：小熊问桃花：“你是春天吗？”桃花说：“是的是的，我是的，我是春天，我是粉色的春天。”

观察讨论画面二：谁来了，她是春天吗？

欣赏故事：小熊问蝴蝶，你是春天吗？蝴蝶说：“是的是的，我是的，我是春天，我是会飞的春天。”

观察讨论画面三：小熊爬上小山坡，他的脚踩到了什么？

欣赏故事：小熊问小草，你是春天吗？小草说：“是的是的，我是的，我是春天，我是嫩嫩的春天。”

观察讨论画面四：小熊走到山顶上，看到了什么？

欣赏故事：小熊问小花，你是春天吗？小花说，是的是的，我是的，我是春天，我是五颜六色的春天。

山顶上好暖和呀，小熊走累了，就在暖洋洋的春天里睡着了。

暖洋洋的春天是谁呢？小熊抬头看到的春天是谁呢？

三、回忆诗歌内容，根据故事中的句式进行简单的仿编。

1、小熊找到几个春天的朋友。她们是谁呢？

2、用好听的词回答是什么样的春天？

3、小熊找到了这么多春天，小朋友能找到那些春天呢？

4、继续寻找春天，用好听的词说一说。（蜜蜂是嗡嗡叫的春天，小鱼是会游泳的春天。布谷鸟是会唱歌的春天。柳条是轻轻飘的春天。）

五、拓展练习。

1、和老师一起跳舞《春天天气真好》。

春天真是个美丽的季节，我们都喜欢春天。那就请你和老师一起到外面去寻找春天。

活动反思：现在正逢春天，是万物复苏的时节，无论是从气候的变化，动、植物的生长，还是我们自身，都真切地感受到了春天的特征。在导入时我通过和幼儿谈话，请幼儿说他们所知道的春天好朋友从而引出关于春天的故事《小熊找春天》。充分调动了幼儿的好奇心和求知欲。接下来我通过p

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所有教师上课都必须备好教案课件，每位教师都应严肃对待教案课件的书写。教案课件是培养新老师提升教学技巧与水平的重要环节，那么究竟怎样的教案才是优质的课件呢？如果您正寻找优秀的文章，我们推荐您阅读“春天中班语言教案”，同时建议您收藏此网页，以便日后参阅！

春天中班语言教案【篇1】

活动目标1、学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。

2、在理解儿歌内容的基础上，学习按照儿歌的重复结构结合已有的经验续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言。

3、培养幼儿爱动脑筋的习惯，培养幼儿的想像力和创造能力。

活动准备布置“圆圆”的家，里面有各种圆形的物体。

一、以玩游戏的形式，帮助幼儿积累丰富的经验。

1.邀请幼儿到“圆圆”家玩，让幼儿自由选择各种活动，体会圆的特点和用途。

2.看有关圆形物体的图书和图片，和同伴玩球，玩车轮，玩其他圆形玩具。

二、集体讲述，交流玩法和经验。

请小朋友说说，刚才玩了什么，它是什么样子的，怎样玩的？

“圆圆”家里有些什么东西，这些东西有些什么特点？

三、欣赏儿歌，谈谈自己的体会。

1.教师：儿歌里说了几样圆的东西？他们是什么？圆的车轮怎样动？

儿歌里用了哪些动词来形容它的动作？

我们还可以用什么动词形容车轮的动作。

2.通过提问帮助幼儿分析，理解儿歌里新运用的动词，进一步认识儿歌的结构特点。

四、学习朗读儿歌，加深对儿歌的理解与记忆。

五、续编儿歌，扩展想像力，发展创造力。

1、请幼儿把所看、所想到的有关圆形的物体画出来。

我们把它画下来，编成一首儿歌，看谁想得多，编得好！

2、请幼儿依据自己观察得来的经验和画好的作品尝试续编儿歌的后半段。

鼓励幼儿用形象、生动、贴切的动词来描述这些图形的物体，掌握儿歌的句式特点，要讲清楚：

圆的什么，它能怎样动起来。

老师可以利用一些小物体做仿编的示范。

3.结合幼儿的生活经验，大胆创编。

鼓励幼儿不把眼光局限在室内或“圆圆”的.家，根据自己以往的经验大胆想像，

创编出与众不同的独特的诗句。

六、结束让幼儿把自己续编的部分大声地在集体面前朗读出来，让每个幼儿都有发言的机会。

老师把幼儿的朗读录下来，最后放出来让幼儿完整地欣赏一遍，激发幼儿的兴趣和增强自信心。

春天中班语言教案【篇2】

活动背景

春天悄悄走进了我们的校园。虽说春天的脚步静悄悄的．可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现

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资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！所以，关于资料你究竟了解多少呢？经过收集，小编为您献上春天的盛会教案，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

春天的盛会教案

一、教学目标

1. 了解春季的天气变化、植物生长、动物繁衍等特点。

2. 了解春节、清明节、植树节等春季传统节日的起源、意义及庆祝方式。

3. 能够认识和描述春季的风景、花卉和动物等，提高观察能力和语言表达能力。

二、教学内容

1. 春季的天气变化

春季天气多变，早晚温差较大，应季服装打扮很重要。同时，春雨频繁，注意防雨。

2. 春季的植物生长

春季是植物生长的旺季，许多树木和花卉开始发芽、开花。早春的梅花、桃花、杏花，春末的海棠、玉兰、牡丹等都是春季的代表花卉。

3. 春季的动物繁衍

春季是动物繁衍的季节，许多动物开始交配繁衍后代。春季还是很多昆虫、鸟类迁徙的时节。

4. 春节

春节是中国传统的节日，是农历正月初一，也是中国人最重要的传统节日。春节期间有年夜饭、赏花灯、拜年、放鞭炮等习俗。

5. 清明节

清明节是中华民族的传统节日之一，是为了祭扫先人和缅怀历史人物而设立的。清明节期间人们会去祭扫墓地、扫墓、祭拜先人。

6. 植树节

植树节是为了倡导绿色环境保护而设立的，每年的3月12日是植树节。人们可以种植各种各样的树木，维护环境和生态平衡。

三、教学方法

1. 听讲

学生通过听老师讲解，了解春季天气、植物和动物的特点以及春节、清明节、植树节的起源和庆祝方式。

2. 观察

学生可以通过观察春季的景象、花卉和动物，认识和描述春季的特点，提高观察能力和语言表达能力。

3. 小组讨论

学生可以分组，讨论春季的生态环境问题和环保意识，并提出自己的看法和建议，进一步了解环保知识和环保意识的重要性。

四、教学步骤

1. 导入

引导学生自由谈论春季的天气、植物和动物等，从中了解春季的特点和变化。

2. 学习

介绍春季的特点、春节、清明节、植树节等传统节日的起源和庆祝方式，同时观察春季的景象、花卉和动物，提高对春季的认识和描述能力。

3. 讨论

分组讨论春季的生态环境问题和环保意识，并提出相应的意见和建议。

4. 总结

让学生总结所学内容，加深对春季的认识和理解，为后续的学习打下基础。

五、教学评价

教师可以通过考

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