大班保护教案

同学们需要准备一个生动有趣的课堂，这需要老师提前备好教案和课件。现在可以开始编写自己的课堂教案和课件了。只有编写好教案和课件，才能实现教学目标。如果你想了解关于“大班保护眼睛教案”的信息，请继续阅读下面精心准备的资料。希望我的文章能够激发你的思考和创意，这超出了我的期望！

大班保护眼睛教案【篇1】

保护眼睛教案-大班健康反思

引言：

健康是人类最宝贵的财富，而眼睛是我们最重要、最常用的感官器官之一。保护眼睛的重要性在于保障我们的视力健康。在大班教育中，通过开展有关保护眼睛的教案，可以增加孩子们对眼睛健康的认识和重视，帮助他们养成良好的视觉习惯。本文将详细介绍一节关于保护眼睛的教案，以期为大班教师们提供一些指导和参考。

一、教案目标：

1. 让孩子们了解眼睛的结构和功能，认识眼睛的重要性。

2. 告诉孩子们保护眼睛的方法和注意事项，帮助他们养成良好的视觉习惯。

二、教学重点和难点：

1. 引起孩子们对眼睛保护的重视。

2. 教会孩子们正确使用眼睛的方法和注意事项。

三、教学准备：

1. 课件：包含眼睛的结构和功能介绍、保护眼睛的方法和注意事项的图片及内容。

2. 小黑板或白板：用于记录学生们的回答。

3. 图书馆借阅：有关眼睛保护的绘本或书籍，用于故事讲解。

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）：

借助一张图片或卡片向学生们展示眼睛，引发他们对眼睛的兴趣。问他们是否知道眼睛的作用是什么？期待他们的回答，鼓励他们表达自己的看法。

2. 知识讲解（10分钟）：

通过课件展示眼睛的结构，并简单介绍眼睛的功能。向学生们解释眼睛是如何帮助我们看到世界的美丽和多样性的。

3. 互动讨论（15分钟）：

小组讨论：将学生分成小组，每组派出一名代表回答问题，可以提前准备。问题包括：“我们应该怎样保护我们的眼睛？”、“你们有没有觉得眼睛会疲劳？有什么方法可以缓解？”等等。

4. 故事分享（15分钟）：

向学生们讲述一个关于眼睛保护的故事，可以从图书馆借阅相关书籍，故事尽量选取生动有趣的。通过故事中的主人公的经历，告诉孩子们保护眼睛的重要性。

5. 游戏互动（15分钟）：

设计一些小游戏，让学生们在游戏中加深对眼睛保护的理解。例如：“眼保健操比拼”，让学生按照指导动作进行眼保健操，看谁做得最标准；“太阳眼镜接力赛”，学生们分组比赛，通过接

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资料意义广泛，可以指一些参考素材。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？小编经过整理，为你编辑了大班保护视力教案，有需要的朋友就来看看吧！

引言：

随着现代社会的迅猛发展，电子设备逐渐成为了我们生活中不可或缺的一部分，而伴随电子产品的日益普及，儿童视力问题也越来越突出。因此，我们需要采取一系列措施，以帮助孩子保护好自己的视力。

保护视力的理由：

近年来发病率激增的儿童近视，直接关系到孩子们的健康和未来。科学家研究发现，现在儿童的近视率已经相当普遍，其中还有一部分重度近视，这些孩子的视力已经无法通过框架和眼镜等手段恢复至正常水平。

原因就是不良的学习和生活习惯，例如长时间看电视、不正确的看书姿势、（使用移动电子产品游戏等）以及过于接触电子屏幕等。保护孩子的眼睛不仅关系到孩子的健康，更关系他们的未来发展。

保护视力的方法：

1、长时间用眼后，适当做眼保健操，如做眼球上下左右转动、揉搓眼睛、视力训练等，可以有效缓解疲劳，延缓近视加深。做眼保健操，会让眼部肌肉得到锻炼，起到预防和治疗近视的效果。

2、睡眠是保护眼睛的好方法，建议孩子每天保证八小时的充足睡眠时间。睡眠不仅能够使身体恢复体力，更重要的是可以消除眼睛疲劳，缓解视觉疲劳带来的负面影响，是保护视力效果最好的措施之一。

3、要合理安排看电视和使用电脑等电子产品的时间，一般不宜超过一个小时，且需要适当休息。推荐使用防蓝光眼镜，减轻眼睛受光强度过强而产生的视觉疲劳，保障眼睛健康。

4、保持室内环境的光线充足，保证房屋通风，在光线明亮的环境下，孩子读写更加清晰，减轻眼睛疲劳的程度，为视力保护创造了良好的条件。

5、在选择图书的时候，可以选择大小、字体大小合适的图书，避免过度用眼，同时还可以培养孩子养成爱好阅读的好习惯。

结论：

“视力好，未来好”，眼睛是一个人的窗口，保护好孩子的眼睛是我们家庭、学校、社会各方面自觉与爱心的体现。在保护孩子视力的过程中，我们需要教育孩子正确的用眼习惯，也需要从对生活、健康的全面管理、对家庭、社会对孩子健康成长的关注等多重角度对孩子们进行保护，关怀孩子们的健康，让孩子们走向良好的未来。

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教学课件教案是教师职业生涯中的一环，如果还未开始编写的话，就需要引起警觉了。教学案例的编撰是为教师的教学提供关键支持的一个环节，撰写教案课件时我们需要把握哪些点呢？工作总结之家的编辑为你精心搜罗了一些与您相关的信息“保护动物大班教案”，希望我的见解能帮您对此问题有更加全面的理解和认识！

保护动物大班教案【篇1】

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标：

1.在讨论和区分中了解动物保护色的特征和功能。

2他对动物因适应环境而变色的奇怪现象感到好奇，他们对进一步探索动物的独特能力很感兴趣。

活动重点：

在创设的"寻找游戏"的情境中通过分辨、讨论认识了解哪些动物是有保护色的，都有些什么作用。

活动难点：

通过游戏的辨析和讨论，使儿通了解动物保护色的特点和功能。

活动准备：

1体验准备：激发孩子对动物的兴趣，增强对动物的感知；了解幼儿对动物知识的认识。

2环境准备：电脑和电视。幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张桌子（幼儿分组）供操作用。

3、材料准备：幻灯片《动物的保护色》、各种有保护色的动物**（枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。

活动过程：

一、游戏导入：小鸟找食物

（*****，讨论）

重点提问：

1小鸟饿了，想出来找吃的，它来到树林里，你看它找到了什么？（瓢虫）

2、红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有什么食物可以吃呢？（蚱蜢）

三。为什么蚱蜢一开始就没有找到它？

小结：由于蚱蜢有保护色，所以绿色的保护色与周围环境的颜色相似，不太可能被鸟类发现。为了隐藏和保护自己，有些动物会形成与周围环境相同的颜色，这就是动物的保护色。

价值分析：介绍主题，激发儿童对动物保护色的理解兴趣。

二、分辨讨论：动物保护色

重点提问：

1你知道其他哪些动物也有保护色吗？（幼儿说，老师点出**）

青蛙躲在荷叶上发现了什么？（青蛙和荷叶颜色相近）

枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中可以避免敌人的入侵

保护动物大班教案【篇2】

从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的判断推理，从而把握事物一些本质特征。这一点是不可否认的。本次教学活动是教师观察到幼儿在户外活动中对躲在小叶子下面的小蜗牛产生兴趣，所听到的幼儿间关于小蜗牛身体颜色的一段争论之后，而组织的一次集体教学活动。本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的观察

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