大班毕业诗教案

教师每一节课都要准备一份完整的教学课件，编写教案课件是每个老师每天都需投入的工作。教案是自我管理的关键手段。工作总结之家为大家挑选了标题为“大班毕业典礼教案”的文章，希望大家会喜欢，欢迎您参考，并希望对您有所帮助！

大班毕业典礼教案

一年一度的大班毕业典礼是一对孩子和家长最为期待的时刻。毕业典礼是孩子们向学校说再见的时刻，同时也是孩子们为即将进入小学阶段而奠定基础的重要时刻。考虑到这一点，本文将为您提供一份详细的大班毕业典礼教案，帮助您计划一个生动、够趣味、并且是难忘的毕业典礼。

一、准备工作

1、确定日期、时间和地点：毕业典礼的日期、时间和地点是关键，必须在早些时候确定好。确保所有家长都知道活动的安排，以免错过了这个重要的时刻。

2、制定日程表：在制定日程表时，考虑到孩子的体力和注意力。将日程安排在早晨或者下午是一个不错的选择。在制定日程表时，一定要给予时间冗余，这样如果出现意外，就会更有应变能力。

3、筹备礼品和资金：除了掌握好时间和地点，您还需要准备毕业典礼的礼品和资金。做出一份让家长及孩子们都喜欢的小礼品，并保证资金充足。

4、招募志愿者：在活动期间，您将需要志愿者来帮忙。考虑到毕业典礼人数较多的情况下，招募志愿者是一个不错的选择。

5、通知家长：最后，通过学校微信、邮件群发、通勤包等方式通知所有家长关于毕业典礼的日期、时间和地点，让每个人都知道那一天要穿什么，带些什么，并在毕业典礼前的几天提醒他们。

二、活动设计

1、开场：庆祝大班毕业典礼的开始，我们可以邀请一个音乐家演奏音乐，同时涌现出一些花瓣和气球。在这个环节中，重要的是让孩子们感到兴奋和庆祝他们即将迎来的小学时期。

2、致辞：致辞是毕业典礼的一个重要环节，需要有一位教师代表学校发言。让教师谈论孩子们这一年来学习的成果，为他们的进步和努力感到荣耀，并向所有家长表达感激和感谢。在致辞中不仅要肯定孩子们的成就，还可以为所有的家长培育一种合作的精神。

3、音乐演奏：由学校乐队或者音乐老师演奏一些欢快的音乐，每个孩子都可以跳舞，并在舞台上表演他们所学到的动作。单唱二重唱等表演形式，最好在一个多阶段的固定时间内记录下来，以便后续回顾。

4、颁发毕业证书：颁发毕业证书是毕业典礼的关键环节。在颁发仪式上，学校可以请教师和家长为孩子颁发毕业证书。在现场可以安排一

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？下面，我们为你推荐了大班《我要毕业了》教案，欢迎阅读，希望对你有帮助。

课题：大班《我要毕业了》教案

目标：

1.通过本节课的学习，学生将了解什么是毕业，并知道毕业是人生的一个重要时刻；

2.学生将理解毕业是人生迈向新阶段的开始，并可以根据自己的感受，表达对毕业的憧憬和未来的期待；

3.在本节课中还将培养学生的合作精神，唤起班级的情感交流，增强班级的凝聚力。

教学步骤：

1.热身活动

（1）以朗读《童年》为例，让学生回忆自己的童年时光，畅所欲言，分享自己的童年趣事；

（2）参与集体游戏，让学生感受到合作的力量，培养学生的合作精神。

2.认识毕业

（1）通过课件展示，让学生了解毕业的定义和由来；

（2）通过分组探讨的方式，让学生思考毕业的意义和重要性。

3.表达憧憬

（1）通过朗读毕业歌曲《校园》为例，让学生感受歌曲中所表达的情感和憧憬；

（2）以小组为单位，让学生就毕业感受展开自由交流，并记录自己的憧憬和期待；

（3）选取代表发表小组讨论的结果，传递班级情感，增强班级凝聚力。

4.互动体验

（1）将学生分为三至四组，组内互动，相互了解；

（2）通过学生的身临其境的体验，让他们更深刻地体验到自己毕业之后将要面临的新环境和不同的人群。

5.总结回顾

（1）老师引导学生做出总结性的思考，并表达自己的感悟；

（2）鼓励学生进一步关注自己未来的发展，在以后的新环境中取得成功。

教学资源：

课件《我要毕业了》、毕业歌曲《校园》、相应的游戏和互动体验活动。

教学评价：

通过本节课的教学，学生将更好地了解毕业的含义和重要性。在课堂中，他们可以充分交流，分享对毕业的感悟，并激发自己的憧憬和未来的期待。同时，本节课也可以培养学生的合作精神，增强班级凝聚力，让学生在进入新的环境和不同的人群中更加自信和勇敢。

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？考虑到你的需要，小编特地编辑了“幼儿园大班毕业活动教案”，仅供你在工作和学习中参考。

幼儿园大班毕业活动教案

一、活动目标：

1. 给孩子们一次展示自己、展现自己才华的机会。

2.让孩子们感受到毕业的喜悦和感动。

3.让家长们进一步了解孩子在幼儿园的表现和获得的成长。

二、活动内容：

1. 学生表演。

邀请大班的小朋友们做个小表演，可以唱歌、跳舞、讲故事等，让他们展示自己的特长和才华。

2. 精彩瞬间回顾。

回顾孩子们在幼儿园成长、学习和生活的点点滴滴，让孩子们感受到毕业的喜悦和成长的感动。

3. 颁发毕业证书。

颁发毕业证书，对孩子们的学习和成长进行肯定和表彰，让孩子们收获自信和自尊。

4. 亲子互动游戏。

开展亲子互动游戏，增进亲子之间的感情，为孩子们的未来打下良好的家庭基础。

5. 历史照相。

在毕业典礼上，为每一个孩子留下一张毕业典礼照片，记录孩子在幼儿园成长的点滴，这将是孩子们和家长们永久的纪念。

三、教学方法：

1. 演示法：让孩子们通过表演等方式展示才华和特长，同时激发孩子创造力和自信心。

2. 回顾法：让孩子们回顾自己在幼儿园的成长和学习，从中感受到自己的成就和收获。

3. 肯定法：通过颁发毕业证书和表彰来肯定孩子们的成长和努力，激发孩子的自信心和自豪感。

4. 亲子互动法：在亲子互动游戏中加强家庭互动和感情交流，对孩子们未来的发展起到重要的作用。

5. 照相法：通过记录孩子们在幼儿园的点滴成长，用影像的记录方式，让孩子们感觉到自己的成长历程，对家长来说也是一个珍贵的回忆。

四、教学步骤：

1. 在毕业典礼前，老师应该与家长密切合作，让家长全力支持和参与毕业典礼活动的策划与实施。

2. 在毕业典礼前，要对孩子们表演的歌曲、舞蹈、故事等内容进行准备和排练。

3. 在毕业典礼当天，安排学生表演、回顾孩子在幼儿园的点滴成长和学习、颁发毕业证书、开展亲子互动游戏、历史照相等环节。

4. 在整个活动过程中，老师要注意情感教育的渗透，鼓励孩子们展示自己，肯定孩子们的努力和成长，让他们体验到毕业的喜悦与挥别的感伤。

五、教学评价：

通过对孩子们毕业典礼活动的策划、实施和评价，可以得出以下四个方面