大班教案

教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是为加强学校与社会联系和合作提供的必要途径，好的教案课件怎么写？今天小编推荐给大家这篇关于“大班游戏教案”的优质文章，我们希望这些技巧能够为您提供一些有用的洞察！

设计思路：

在幼儿的一日活动中，在大多数时间里，游戏和音乐经常各自存在出现着，一提起音乐就想起唱歌，歌表演，对于游戏，那可是激发了孩子爱玩的天性，我觉得把游戏渗透进音乐，会让孩子更轻松、愉快地接受。

帽子作为音乐游戏的主要道具，也是平常最常见的，选一首简单的节奏型音乐，让孩子跟着音乐打节奏，然后变成传帽子，各个环节的规则由浅入深叠加，游戏中学到知识和本领。

活动目标：

1、培养幼儿的身体协调能力；

2、感受音乐动静交替的旋律，在游戏中体验节奏的变化；

3、喜欢参加音乐游戏，能感受到活动带来的快乐。

活动重难点：

1、一开始的基础型节奏，“请”往右边；

2、出现的“大明星”及时拉着好朋友到中间跳舞；

3、引导幼儿大胆创编舞蹈动作。

活动准备：1、音乐《乐器大联欢》；2、明星帽六顶；3、小凳子26把；4、幼儿25名。

活动过程：

一、创编舞进场，引起幼儿兴趣。

1、教师带领幼儿随音乐进场（2遍音乐）；

2、引导幼儿创编自己喜欢的动作；

3、围圈坐下。

二、游戏开始，并逐步累加游戏规则；

1、带领幼儿随音乐用手打节奏。

师：“请小朋友伸出你的右手，我们开始做游戏了！

把你的右手轻轻地放在右边小朋友腿上，现在你的手放在谁的腿上，待会就拍他的腿。”

2、随音乐打节奏。（1遍音乐）

三、出示一顶明星帽，进入游戏，（请出大明星跳舞）

1、引导幼儿把拍腿的动作改成传帽子，教师做示范。

2、再随音乐传一次。（1遍拍腿音乐）

3、增加难度，在头上传帽子。

4、随音乐试一试。（1遍拍腿音乐）

四、请出“大明星”跳舞。

1、教师讲解游戏规则。

师：“拍腿的音乐一停，帽子在谁头上，谁就是我们的大明星。”（拍腿的音乐一停，按暂停。）

2、播放下面的音乐，请幼儿感受音乐的不同。

引导幼儿说出后面的节奏比较欢快。

3、累加游戏规则。

师：“这段欢快的音乐就请大明星到我们中间的舞台上为我们跳舞，可以跳自己喜欢的动

资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？小编陆续为大家整理了大班体育滚教案，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

《体育大班教案8篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

体育大班教案第1篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的大班体育教案――野营脱险，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1．在情境活动中学习助跑跨跳，发展身体的平衡能力、协调能力。

2．复习巩固爬、钻、直身滚、平衡及侧身爬等基本动作。

3．培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质，知道在紧急时刻应积极进行自救、学会逃生，并培养幼儿保护大自然的情感。

活动准备

1．滑梯、山洞、平衡木、宽绸带（沟涧用）、沙包、空花盆。

2．相关环境设置（如小河、沙地、营地等）。

3．幼儿每人备有水壶、背包、擦汗巾。教师用的火柴、羊肉串及营旗、音乐磁带。

活动流程

野营出发――跨过障碍物（沟涧）学习跨跳――野炊――逃生――救火――原路反回。

活动过程

（一）准备部分

1．幼儿随欢快音乐整装、整队出发。

2．爬高山（滑梯）、钻山洞、过独木桥，进入自然的热身过程。

（二）基本部分

1．发现沟涧，学习跨跳，反复尝试

①在幼儿前进过程中，出现了障碍――两道深沟涧，横在孩子面前，要到达目的地必须经过它，启发幼儿想一想怎样才能安全有效地越过这两道沟涧。

②先请个别幼儿尝试，鼓励幼儿积极探索。再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。

③让幼儿观察跨跳的基本方法 在助跑的基础上，两脚同时分开，身体向上跳起，前脚先落地，后脚跟上前脚着地。

④分男、女练习，允许幼儿根据个人能力自由选择跨跳难度。

2．营地野炊

到达目的地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老师为幼儿点火烧烤羊肉串，随手将火柴头扔向旁边。

3．发现火灾，逃离险境

①幼儿发现营地旁边着了，老师引导幼儿想办法，积极开始自救。怎样才能安全地逃出浓烟滚滚的营地，能充分利用现有资源（水、毛巾）鼓励幼儿探索浓烟中逃生的最佳办法 将水壶中的'水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，侧身爬离险境。

②再次跨跳沟涧，发现孩子身上、背包上都

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是课堂教学的根基，优质教案课件是怎么写成的？期待这份"大班安全教案"能够让您更深入了解相关事项，希望您能经常光顾我们的网站以及时掌握最新动态！

活动设计背景

在日常生活中，儿童的安全意识非常薄弱。孩子们对任何事物都充满了好奇心和探索的欲望，但在这一过程中存在着安全隐患。结合安全教育活动月和班上存在的一些安全问题，开展了安全教育活动。

活动目标

1引导孩子感受和理解尖锐物品的危害性，知道各种尖锐物品使用不当都会对身体造成伤害。

2继续积累儿童自我保护的安全意识，了解手部裂伤后的简单**和保护方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4探索和发现生命的多样性和特征。

5能积极参加游戏活动，学会保护自己。

教学重点、难点

活动焦点：知道什么尖锐的物体不能玩。

活动难度：会说简单的处理方法和保护方法。

活动准备

1、活动课件一份

2各种利器和一些物品（剪刀、钉子、牙签、铅笔、水果刀、针头、玻璃等）

活动过程

开始部分：

教师与幼儿一起玩手指游戏：小手变变变，并请幼儿自由发言讨论手的用处，感受手有很大的用处，我们应该要好好保护它。

基本部分：

1、 让孩子们表演这个场景，然后回答问题并进行讨论。

情景内容：妈妈和宝宝一起削果，妈妈中途上厕所离开没有放好水果刀，宝宝好奇拿起刀学妈妈的摸样也削起了果，结果手被刀给划伤了。

1、刚才小朋友怎么了？（出血了）

2、好好的小手怎么会出血了？（被划破了）

3、什么东西会把手划破？为什么？（幼儿自由发言）

4我们怎样才能让我们的小手不受伤？（不要随便去触摸或者玩一些尖利的物品，或者在使用一些尖利的物品时要知道正确的使用方法）

教师小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会弄伤我们，给自己带来危险和许多不方便。所以孩子们不应该玩这些东西，以免伤害我们，影响我们的活动和生活。

2、 讨论如何保护和处理受伤的伤口。

1如果你不小心被割伤了，你能用没洗过的手捂住伤口吗？为什么？（不会，因为手上有没有洗过的细菌，会感染和溃烂伤口。）

2、受伤了怎么办？（如果**被擦伤，请先清洁伤口，然后再涂红色或紫色药物；严重的要找医生处理。）

3、包扎后还要注意哪些事项？（不能要伤口沾到水，不能随便揭掉包布，要按时找老