电流课件

电流课件 共50份

电流课件栏目给大家带来大量电流课件、电流课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多电流课件相关内容可以关注我们!

电流课件(模板十一篇)

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教师需要在教案中注重教育的系统性与连贯性。根据您的要求,我们为您整理了以下相关信息:“电流课件”,你一定能找到对自己有益的资讯!

电流课件 篇1

二、新课教学

小实验:请同学们利用身边现有的器材,连接成一个串联电路。观察灯泡的亮暗,并猜想串联电路中的电流规律怎样。

(各小组实验)

师:问题提出来了,同学们都有些什么样的猜想呢?小组讨论一下?请写下你们的猜想。各小组汇报一下,并说说你们猜想的依据。(把各小组的猜想写下来,并标上组别。)

小组1:我们猜想串联电路电流处处相等。因为我们的串联电路中灯泡一样亮。

小组2:我们猜想串联电路中电流从正极出发越来越小。因为我们的灯泡靠近正极的比较亮。

小组3:我们猜想串联电路电流从负极往正极越来越小。因为我们的灯泡靠近负极的比较亮。

小组4:我们猜想串联电路电流靠近电源两极比较大,中间比较小。因为我们的两只灯泡一开始靠近负极的比较亮,把它们互换位置后,靠近正极的又比较亮。

师:同学们的猜想似乎都有道理,那么我们能不能想办法来验证一下呢?通过什么方法呢?生(齐答):做实验。

师:好,做实验。那么实验前我们必须先设计一下这个实验怎么做。

(放幻灯,指导学生设计实验。)

(小组讨论完成。设计完后,请一组同学上台与大家交流一下实验方案:请学生派出代表到投影仪前,将他们小组的实验电路图展示给大家。)

小组1代表:我们小组需要的实验器材是:一个电源,两个灯泡,开关一个,导线若干,还有电流表一个。我们的实验方案是:按电路图连接电路,分别测量a、b、c三点电流,然后比较它们的大小。如果a、b、c三点电流相等,那么猜想1正确;如果c点电流大于b点电流,b点电流又大于a点电流,那么猜想2正确;如果反过来,a点电流大于b点电流,b点电流又大于c点电流,那么猜想3正确;如果a点电流和c点电流都比b点电流大,那么猜想4正确。

师:他们的设计方案是否可行?

生:可行。

师:其它小组的同学是否还有补充?

小组2代表:我们认为他们还应变换两个灯泡的位置,因为万一a点电流大于b点电流,b点电流又大于c点电流,他们就认为猜想3正确;可是如果变换两个灯泡的位置后,情况改变了呢?那么结论就不可靠了。

师(肯定地):也就是说,你们认为这个实验不但应该多做几次,还应该变换两个灯泡的位置后,重复

查看更多>>
电流课件
电流课件范本

教案是老师上课之前需要备好的课件,每位老师应该设计好自己的教案课件。教案是教师职业发展与提升的有效途径。编辑强烈推荐电流课件希望您能从中获益,请收藏本文并分享给你的朋友们吧!

电流课件(篇1)

教学目标

[知识与技能]

1、练习使用电流表

2、探究并联电路中电流的特点

[过程与方法]

通过对科学探究过程的切身体验,使学生领会科学探究的方法,培养概括能力和语言表达能力。

[情感态度和价值观]

通过实验培养学生学会科学态度与协作

教学重、难点

重点:电流表的使用和并联电路电流的规律

难点:用电流表测电流

教学方法

讲授法、实验法

教学用具

电流组、小灯泡、开关、电流表、导线

教学过程

一、复习与引入

[幻灯片]

1、电流表的使用应注意哪些问题?

电流表的使用说明:

(1)要把电流表串联在电路中

(2)要使用电流从正接线柱流进,从负接线柱流出

(3)要使被测电流不超过量程

(4)不准把电流表的两接线柱直接连接到电源两极上

2、串联电路中各处的电流有什么关系?

串联电路中各处电流都相等,即ⅰ=ⅰ1=ⅰ2=……ⅰn

在并联电路中,电流有多条路径,并有干路和支路之分,那么,并联电路中干路电流与支路电流之间有什么关系?这一节,我们用科学探究的方法来研究这个问题,并联电路中的干路和支路电流间有什么关系?

二、进行新课

1、提出问题

并联电路中干路电流与支路支流有什么关系?

2、猜想与假设

(先提问后归纳出有用的猜想,提醒学生尽量使用猜想与假设有根有据)

(1)并联电路中,干路电流大于支路电流

(2)并联电路中,干路电流等于各支路电流之和

(3)……

3、制订计划与设计实验

(1)实验电路图

(2)实验表格

电流表位置l1支路电流i1l2支路电流i2干路电流i

电流表示数

4、进行实验与收集证据

[幻灯片]

注意事项

(1)连接电路时开关断开

(2)导线沿顺时针方向缠绕在接线柱上

(3)先接并联电路,试触通电无误后,再接入电流表

(4)不能不经过用电器而把电流表接在电源两极上

(5)电流表接法要正确,量程适当

(6)每次改搠电流表,都要断开开关

(7)每次读数,必须保证灯都发光

(8)读取电流表示数,要实事求是

[幻灯片]

实验步骤

(1)按电路图连接电路

(2)用电流表分别测量l1支路,l2支路和干路电流并把读数记入表格

学生进行实验,教师巡回指导,及时发现新的问题,要求学生

查看更多>>
电流课件
电路课件

每位教师在授课前都需要精心准备教案和课件。现在开始是教师着手编写课件的时候。高效的教学水平可以从教师编写的课件中体现出来,因此教师需要从哪些方面入手来编写课件呢?本篇文章的主题与“电路课件”密切相关,欢迎阅读,希望大家喜欢!

电路课件 篇1

教学目标:

1.通过自主探究,知道电路有两种基本的连接方式。通过探究实验的观察、比较,探究出串联、并联电路的基本特点。在探究中,激发学生的思维,让学生学会在交流与合作中学习,在学习中体会成功的喜悦。

2.能利用串联、并联电路的特点,分析判断生活中电路的连接方式,让学生从物理走向生活,激发学习热情。

主要教学内容

1.电路有两种基本连接方式:串联、并联。

2.串联、并联电路的基本特点。

3.家庭电路等常见电路的连接方式。

教学过程设计

1、引入课题

针对两个暗箱进行演示实验。

2、探究电路连接的两种基本方式

请学生利用提供的器材,设计出一只开关同时控制两盏灯的电路。

组织学生进行交流。

学生观察并描述实验现象。对两个暗箱的连接情况作出猜想。

学生互相讨论并试着连接。将成功的电路连接在导引卡上用电路实物图表示出来。

用实物投影交流探究结果。

对照电路图教师介绍串联、并联电路的概念,和并联电路中干路、支路的区别。

提问:通过探究,你现在是否能分析判断出暗箱电路的连接方式?

教师指出:无论是串联还是并联电路,都可以实现一只开关同时控制两盏灯,因此要区分两个暗箱的连接方式,还必须对两个电路进行进一步的探究。

反思:利用暗箱引入课题设置悬念,激发学生探究的欲望。对原因的合理猜想会使接下来的探究事半功倍。通过自主探究,合作交流,让学生在获得知识的同时体验成功的喜悦。用电路图直观地表示电路的连接情况,为进一步学习打下基础。借助电路图介绍概念,直观形象。通过学生的思考,对探究结果是否能解决“暗箱问题”做出评价。

介绍两种连接方法的电路图。

3、比较串并联电路的特点

教师指导学生分组从以下几个方面开展探究活动:

(1)去掉一只灯泡是否会影响其它灯的工作?

提问:教室里的日光灯是如何连接的?为什么?

(2)开关位置的改变能否改变对电路的控制作用?

对探究过程作出简单评价。

提问:通过比较,请归纳出造成串联、并联电路的基本特点的原因是什么?。

判断:

a)教室中的日光灯是如何连接的?理由是什么?

路灯是怎样连接的?理由是什么?

b)节日小彩灯是怎

查看更多>>
电路课件
电工课件
设计流程课件
设计流程课件
说流程课件合集
说流程课件合集
看电视课件
电脑挂课件
磁生电课件
雷电颂课件
打电话课件
流程课件汇总4篇
流程课件汇总4篇
流水课件(经典8篇)
流水课件(经典8篇)
最新河流课件7篇
最新河流课件7篇
电磁感应课件
2023发电机课件
2023发电机课件
电功课件15篇
电影课件汇集
电影课件汇集
电脑课件6篇
电脑课件6篇
电路课件八篇
电子库课件13篇
电磁铁课件13篇
电磁铁课件13篇
最新电功率课件
磁生电课件11篇
最新看电视课件
买电器课件9篇
2023电影课件14篇
电气课件精华四篇
最新电压课件必备
电阻课件(优选12篇)
简单电路课件十篇
电子课件(范文4篇)
电气工程课件15篇
电脑住宅课件7篇
电气工程课件范例
电话课件模板15篇
数电课件(必备5篇)
电工课件(汇总5篇)
电工课件(精品7篇)
电工课件(精品7篇)
最新电磁铁课件11篇
最新电磁铁课件11篇
电化学课件(系列14篇)
电化学课件(系列14篇)
电生磁课件(集锦10篇)
电算化课件(收藏十篇)
电化学课件(优选6篇)
电磁铁课件(精选11篇)
最新打电话课件十篇
电工学课件(优选9篇)
电算化课件(汇编9篇)
电算化课件(汇编9篇)
最新电脑挂课件14篇
电化学课件(精选6篇)