定向培养合同书

近年来大家对合同的也是越来越重视。签订合同可以作为日后解决争议提供依据，如何写的合同有效？希望这份“合同意向书”能够满足您的需求，希望能为你提供更多的参考！

合同意向书(篇1)

发包人：____________（以下简称甲方）

承包人：____________（以下简称乙方）

经双方协商，本着平等、自愿、诚实守信、友好协商的原则，双方就甲方在民勤工业园区建设的生产基地交由乙方承包施工，有关事项达成一致协商。

1、工程概况：办公楼，层数为5层，所有厂区库房、生产车间及辅助设施、厂区道路地坪、围墙。

2、工程承包方式：包工包料总承包。

3、工程质量标准：按国家现行的质量验收规范和标准达到合格等级。

4、工程结算方式：执行______年______省______地区建筑工程消耗量定额（实体项目、措施项目）、全国统一建筑装饰工程消耗量定额______年______省______地区单位估价表，建筑安装工程费用按______《______省建筑安装工程费用定额》中本工程工程类别上限计取。材料、人工价差的调整执行施工同期______省______地区民勤县材料信息价及调整文件。

5、工程款的支付：乙方所承包的.土建、钢构工程全部由乙方全额垫资施工，施工至主体封顶后一周内支付乙方80%工程款，工程竣工通过五方验收后10日内付至工程总价（变更及调差部分）的90%，待工程结算定案后除扣留3%保修金外，剩余工程款在10日内付清。

6、如因甲方原因造成乙方不能按时正常进行施工，双方协商解决，造成乙方损失的，甲方视情况进行适当的赔付。

7、此协议为甲乙双方合作的意向施工协议，待甲方委托办理招标手续后，双方签订施工合同，双方各自办理缴纳施工必要的各种费用。

8、本协议中乙方承诺垫资部分，乙方不能以任何理由推辞，否则本协议无效。

9、本意向协议一式肆份，甲方贰份，乙方贰份。双方签字盖章后生效，将构成施工合同的条款！

其它事宜双方再行协商。

甲方：____________乙方：______

法定代表人：委托代理人：______年______月______日

法定代表人：委托代理人：______年______月______日

合同意向书(篇2)

甲方：_________

乙方：_________

经双方友好协商，甲乙双方达成如下协议：

一、经_________公司审核、批准授权，甲方___

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双向培养工作总结 在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要时刻，为适应新形势新任务的要求，切实提高党员队伍的素质，优化党员队伍结构，进一步增强基层党支部的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，公司机关党支部作为公司党委“双向培养”工作的试点，认真对照县委组织部相关文件的要求，以高度的政治意识、大局意识、责任意识， 牢牢把握“坚持标准、保证质量；联系实际、分类培养；实绩考核、动态管理；积极探索、培用结合”四项基本要求，结合本支部实际，制定了具体的培养方案，并周密安排，加强指导，精心开展了培养工作，并取得了良好的效果。现将机关支部一年来的工作总结如下： 一、广泛动员、大力宣传 公司机关党支部在被确立为“双向培养”工作试点，立即展开了积极的动员、宣传工作。支部书记在机关全体员工大会上系统全面地传达了县委组织部和公司党委关于党员优干“双向培养”试点工作的基本要求、目标及具体的标准等，号召全体职工积极投入“双向培养”试点工作的实施当中。通过多渠道、全方位的宣传工作，使得全司职工明确这项工作的重要意义。 二、健全组织、明确目标 为确保“双向培养”工作的顺利进行并达到预期效果，专门成立了由公司党委书记为组长，党委委员为成员的“双向培养”工作领导小组，具体落实、指导、开展“双向培养”的上情下达，推荐教育，培养等工作。“双向培养”工作领导小组根据县委组织部的具体要求，结合公司党委工作的实际情况，明确 “双向培养”试点工作目标是：采取“自上而下，自下而上，上下结合”的办法，在公司工作成绩突出、业务技术骨干中分别培养2名入党积极分子，确定3名发展对象，吸收2名新党员；采取结对帮带、教育培训等多种手段，为岗位成才创造条件，努力使他们尽快成为公司的优秀骨干。 三、坚持标准、确定对象 机关支部在技术骨干中发展党员，遵循“坚持标准，保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，按照“三个代表”、“七一讲话”的要求，切实保证新党员的质量，保持党组织的先进性和纯洁性，坚持以党性强为前提，较强的业务技能为基础，群众公认为根本，真正把本校的优秀分子纳入“双向培养”中来，通过“双向培养”使他们脱颖而出。经过个人自荐、群众推荐、组织推荐三种形式的结合，公司党总委和“双向培养”领导小组研究决定，将 等 位思想素质好、入党动机纯和 查看更多>>

本文总结了乡镇定向生培养工作的经验与教训，旨在提升乡镇干部的能力和素质。通过培养和选拔有潜力的青年人才，实现乡村振兴战略目标。下面是小编带来的“乡镇定向生培养工作总结(精选5篇)”，欢迎阅读！

乡镇定向生培养工作总结（一）

一、工作背景和任务

乡镇定向生培养工作是指针对乡镇干部队伍建设的需要，通过选拔、培养和观察等方式，选拔一批适合乡镇工作的人才，并进行培养和锻炼，以满足乡镇经济社会发展的需要。本次乡镇定向生培养工作的任务是根据乡镇干部队伍建设的需求，选拔一批具备相应素质和能力的定向生，并通过培训和实践，使其成为乡镇工作的中坚力量。

二、工作内容和方法

1. 需求调研：根据乡镇经济社会发展的需求，进行需求调研，确定定向生的岗位需求和培养方向。

2. 宣传招募：通过多种方式和渠道，宣传乡镇定向生培养计划，吸引具备一定背景和素质的人才报名参加。

3. 选拔评估：通过面试、笔试和综合评估等方式，对报名人员进行选拔评估，确定最终的定向生名单。

4. 培训实践：对定向生进行专业知识培训、技能培训和实践锻炼，提高其乡镇工作的能力和素质。

5. 跟踪观察：通过跟踪观察定向生在乡镇工作中的表现，对其进行评估和反馈，并为其提供必要的指导和支持。

三、取得的成效

1. 选拔优秀人才：通过严格的选拔评估，成功选拔了一批具备相应素质和能力的定向生，为乡镇工作注入了新的血液。

2. 培养高素质干部：通过培训和实践，定向生的专业知识、技能和工作能力得到显著提升，为乡镇经济社会发展提供了更好的支撑。

3. 增强乡镇工作力量：定向生的加入，丰富了乡镇工作队伍的结构，使其更加齐全和有效。

4. 提升乡镇治理水平：通过定向生的培养和工作，乡镇的治理能力得到提升，为乡镇的稳定和发展做出了积极的贡献。

四、存在的问题和不足

1. 定向生选拔的公平性和公正性有待提高，选拔过程中可能存在不公平现象。

2. 培训和实践内容有待进一步完善和细化，以更好地提升定向生的能力和素质。

3. 跟踪观察和评估体系还不完善，对定向生的后续发展和成长缺乏有效的支持和引导。

五、改进措施和建议

1. 完善选拔评估体系，确保选拔过程的公平性和公正性。

2. 加强培训和实践内容的设计和实施，注重培养定向生的实际工作能力和实践经验。

3. 建立健全跟踪观察和评估体系，为定向生的后续发展和

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