儿歌的作文

每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。教案是教师进行教学设计与理论补充的有力工具。我们认为“儿歌课件”是一篇不错的文章您也看看吧，为避免丢失重要信息请您把此页收藏起来！

儿歌课件 篇1

一、活动目标

1、学习儿歌，并理解儿歌内容。

2、丰富关于动物(猫，狗，鸡，鸭，羊等)的词语。

3、培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。

二、活动准备

1、小猫，小狗，小鸡，小鸭，小羊的毛绒玩具。

2、儿歌《可爱的动物》录音磁带及挂图。

三、活动过程

(一)开始部分。

播放儿歌《可爱的小动物》，激发幼儿对动物的兴趣。

教师：“刚才，你们听到的儿歌里都有那些动物?”(请幼儿自由表述。)

教师：“今天，老师把这些小动物请到我们班里来了，你们欢迎吗?”

(二)展开部分

1、教师出示毛绒动物的玩具，介绍小动物的名字，请幼儿根据教师说出动物的名字。

2、教师逐一出示毛绒动物的玩具，引导幼儿观察表述小动物的特征。

例如：“我们先来认识一下小狗，哪位小朋友能像老师一样给大家介绍一下小狗呢?”

鼓励幼儿大胆表述。

3、游戏“看谁说得好”。

当教师出示小动物玩具时，幼儿能够准确地说出动物的名字及叫声。

例如：教师出示小羊玩具时，幼儿能说出：小羊咩咩咩。

(最好让所有幼儿有机会参与游戏讲述。)

(三)结束部分

教师小结：“今天我们小朋友跟这么多小动物做游戏，你们喜欢他们吗?你们会怎么样关心爱护动物朋友呢?请小朋友想一想，说一说。”

四、活动延伸

1、教师可以组织幼儿继续观察和讨论上述小动物的其他特征，例如吃什么等。

2、通过图书或音像资料认识更多的小动物，并进行观察和简单的分类。

3、对提供的儿歌《可爱的小动物》，教师可以组织幼儿进行深入的理解和朗诵。

儿歌课件 篇2

活动目标：

1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，了解春天的主要特征。

2、学习用自然的声音演唱歌曲。

3、机房幼儿对春天的喜爱之情。

活动准备：

春天背景图，歌曲中相关景色图片。

1、小朋友你们知道现在是什么季节吗？

2、春天来了大自然是什么样子的？

3、根据幼儿的回答在背景图上出示相应景物，如：花、蜜蜂、蝴蝶、柳树等。

4、教师小结春天的特征：春天来了，天暖和多了，经常会下雨，各种颜色的花都开了，树上长出了新的叶子，农民伯伯都忙着播种。春天是播种的季节，是美丽的季节。今天老师还带来一首关于春天的

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每一位教师都需要为每堂课做好教案和课件，而且这些教案和课件必须更加完善。教学的成果不仅仅取决于教师的专业水平，也和学生的反应密切相关。那么，如何才能提供优质的教案和课件呢？本文将介绍与“水的儿歌教案”相关的一些信息，相信读者可以从中获益良多！

水的儿歌教案 篇1

1、认识蜻蜓等12个字和会正确、规范书写7个生字。

2、正确、流利地朗读儿歌。

3、了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。

现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？（指名说）是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧！（出示夏天的图画）

还有一些小精灵也非常喜欢夏天，给夏天增添了许多欢乐，可是他们都藏起来了，想和你们捉迷藏呢，我们一起把他们找出来吧！

（一）教师点击蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛6种动物的情景图。

师：多可爱的夏天呀，（点击）咦，小动物呢，怎么都不见了？哦，原来他们都飞到儿歌里面去了。

（一）师：请你仔细读读儿歌，把藏起来的小动物的名字找出来，划上横线，并大声多读几遍，把儿歌读正确、读通顺。

（二）课件点击儿歌，六种动物名称从儿歌里跑出来。请学生认字。

1、借助拼音认读词语。

2、去掉拼音认读词语。

3、（点击）调换词语位置认读。

（三）观察生字特点，找认字规律。

1、这些字都有一个虫字旁。

2、这些字都是写动物的。

3、蚂蜻只要读半边的字就行了。

小结：汉字中有许多这样的字，一边表示它的意思，一边表示它的读音，我们可以用这种办法认识很多字呢！想不想用这种办法来认识其他的字？让我们走进识字加油站吧！

4、出示：蜘蛛 藏 迷 网（先让学生猜字的读音，然后逐个点击出现拼音，让学生感受成功的喜悦）

（四）检查识字效果。

（五）指导书写。

师：看你们写得这么认真，小动物多开心呀，在美丽的夏天里，这些小动物们在忙碌些什么呢？

（一）读读儿歌，看谁能把儿歌读得又正确又好听。（自由读、指名读、齐读）（读中纠正字音）

师：宫殿就是皇宫，蚯蚓整天在土里钻来钻去，多像一个勤劳的建筑工人呀！瞧，句子写得多有趣，我们一起来读一读。

3、学习网字。

师：谁能从句子中找出网这个字？（学生上台找字）你是怎么知道的？（点击：网字放大飞到蜘蛛网的图片旁）你还知道哪些网？（上网、网吧、渔网、电网）

（三）合作学习，多种形式读儿歌。

2、学生合作学习。

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时光如电一般的飞驰，新的工作正迈着矫健的步伐向我们走来！回顾归纳自己工作中的问题，在写工作总结时，可以让我们了解到自己到底做了什么工作，有什么不足和亮点，如何写一篇有质量的工作总结？小编特别编辑了“诗歌的歌词”，相信会对你有所帮助！

诗歌的歌词(篇1)

尊敬的各位领导、参赛选手、老师们、同学们：

大家好!

“南园春半踏青时，和风闻马嘶。青梅如豆柳如梅，日长蝴蝶飞。”又是一年清明时，在这春光灿烂的日子里，我们老庙小学迎来了一年一度的清明诗文朗诵比赛。在这美好的时刻，我们将用一首首诗文吟唱五千年的文化，我们将让一个个经典缤纷我们的成长。我宣布老庙小学清明节古诗文朗诵比赛现在开始。

1、枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下，你们赤胆忠诚，请欣赏四(1)班同学带来的《缅怀先烈谱新曲》

2、感谢四1班同学精彩的朗诵，下面有请一(2)和一(3)班带来的《清明新唱》

3、“清明时节雨纷纷”，清明雨又是怎样的呢?请欣赏《清明雨》表演者五(3)班

4、先贤英烈，群英荟萃，志士仁人，前仆后继，人民英雄永垂不朽，接下来有请五(2)班带来的《清明祭烈士共筑中国魂》

5、从来豪杰轻生死，自古英雄多磨难。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。接下来继续欣赏五(1)班《缅怀先烈》

6、清明时节踏青，放风筝，可是有一位诗人他却要找酒喝，怎么回事呢?我们共同阅读。

7、感谢一(2)班的小朋友不一样的演绎，接下来请欣赏二(4)班《清明节》

8、每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈们，是他们抛头颅洒热血，才换来了我们今天的幸福生活。

请听四(2)班《祭奠清明节》

9、革命先烈们虽然离开了我们，但他们的英雄事迹却永远留在了我们心中，将一代一代传唱下去。

接下来请欣赏一(4)班《歌唱英雄》

10、四月是一个沉思的季节，四月是一个缅怀的季节，勿忘历史，珍惜今朝。

听!二(2)班：《清明节缅怀烈士诗歌》

11、春风送花表哀思，青松欲滴寄深情。

无限哀思无限情，清明时节祭英雄。感谢二(2)班精彩朗诵，接下来有请三(1)班《清明》。

12、春回大地，万物复苏，莺歌燕舞，柳绿桃红，请欣赏《春的联想》，表演者二(3)班

慢点慢点，我们二(3)班还有节目呢。有请单思源带来清明节诗歌朗诵。

13、清明时节思绪万千，那些难忘的人，难忘的事都涌上心头，有请三(4)班朗诵《清明感怀》。

14、雷锋叔叔你在哪里?雷锋叔叔永远活

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