二年级教师工作计划 共48份
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为了解决工作上的难题,并寻求新的出发点,我们需要经常制定工作计划,这可以有效地提升我们在职场中的价值。经过我们反复筛选和优化,下面这篇“二年级数学教师工作计划”已经更加简炼。请在使用之前务必核实以下内容,仅供参考!
二年级数学教师工作计划 篇1我是一名小学数学教师,为了使我自己能够有一个明确的计划和方法较好学生,我制定了新学期的数学教学计划,内容有下:
一、 学生掌握知识情况分析
本班共有65人,男生35人,女生30人,全班学生学习基础尚可,但课堂参与意识较差,缺乏学习的积极性,没有形成良好的学习、作业习惯,学风、班风的建设需要进一步加强。少数学生思想品德有偏差,自私狭隘。大部分学生体质健康,但少数学生身体素质较差,要加强体育锻炼。
二、 教学内容
本册教材包括以下一些内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克与千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识及用数学解决问题。
三、教学目标
1.了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。
2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商,使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。
3. 使学生学会辨认轴对称图形;结合实例,初步感知平移、旋转现象。
4. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上,综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。
5. 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序,学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。
6. 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程,初步理解有余数除法的含义,认识余数。掌握除数是一位数,商也是一位数的有余数除法的计算方法,知道余数要比除数小。
7. 结合生活实际,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,经历数数的过程,能认识万以内的数,结合实际物体知道这些数的组成与分解。
8. 初步建立克、千克的概念,渗透数学模型思想。
9. 通过一系列的猜测、比较、推理等活动,使学生感受简单推理的过程,找出简单事物的排列数与组合数。
10.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
11.养成认真作业、
查看更多>>根据单位上级的想法,是时候为自己的工作制定一份工作计划了。制定工作计划一定要结合自己的真实能力,切忌急于求成,如何做好一个完整的工作计划呢?小编花时间专门编辑了二年级语文教师工作计划15篇,或许你能从中找到需要的内容。
二年级语文教师工作计划 篇1学生的口语交际能力的培养,除了通过专门设计的口语交际课,在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中,要有意识地通过回答问题、讨论交流,对学生进行交际训练。以下是由工作计划网小编为你带来的“小学二年级语文教师工作计划”,更多内容请访问工作计划网。
小学二年级语文教师工作计划(一)
一、教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛,避免了局限性。
教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。
“语文园地”包括四个栏目:我的发现──鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及构字规律,掌握识字的方法;日积月累──引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字,有450个。生字表(二)是全册要求会写的字,有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了“识字”和课文外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。
二、教材特点
1.围绕专题整合教材内容。
每一组教材均
查看更多>>在制定工作计划时,需要注意以下要点:一、明确工作目标和时间节点;二、合理分配资源和任务;三、根据工作实际情况进行时间安排;四、考虑各个环节之间的依赖关系和协调配合;五、制定可行且具有可衡量性的绩效指标;六、留出合适的余地以应对意外情况;七、定期进行进度跟踪和评估,及时调整计划。希望这些建议能对您的工作计划起到一定的指导作用,使您能够更好地协调工作中的各个环节,提高工作效率。
二年级教师工作计划(篇1)一、学情分析
本班共41名同学,其中男生20人,女生21人。这些都比较活泼,积极乐观,很多孩子非常好学,喜欢读书,上课能认真听讲,积极发表自己的建议,有自己独特的见解,充满个性,课后按时完成作业。学生的主人翁的责任感和凝聚力强。但因为年龄特征决定的,也个别学生反映比较慢,玩性大。所以这学期我更应该对个别学生给与更多的关注,课堂上更应该做到因材施教,分层教学,关注每一个学生,让每一个学生都能有不同程度的进步,让每个学生的能力都能得到最大限度的发展。注重细节,更要加强学生生活习惯、学习习惯及其他好习惯的养成,这也是本学期我教学中工作重中之重。
二、教学内容
本册教学内容有:第一单元:万以内数的认识;第二单元:千米、分米、毫米的认识;第三单元:万以内数的加减法(一);第四单元:图形与拼组;第五单元:万以内数的加减法(二);第六单元:混合运算;第七单元:统计;第八单元:两、三位数乘一位数;第九单元:时、分、秒的认识;第十单元:图形的周长;第十一单元:总复习。
三、教学目标
(一)数与代数:
1.结合具体情境,理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,能说出各数的名称,识别各数位上数字的意义。
2.结合具体情境,进一步理解运算的意义,会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。结合现实素材进行估算,并解释估算的过程。③、能正确辨认钟面上指示的时刻,认识时、分、秒,了解它们之间的关系,并进行简单的换算。
(二)空间与图形:
1.通过观察操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,初步认识五边形、六边形。
2.结合生活实际,体会千米,知道分米、毫米,能恰当地选择长度单位,并能进行简单的单位换算,会估测、测量一些物体的长度。
3.结合实例,感知对称现象。
(三)统计与概率:
1.能用合适的方法收集整理数据。
2.在具体的统计活动中,掌握分
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