二年级上册复习课件

在我看来，“二年级语文上册复习课件”是众多文章中的绝美之作，建议您收藏本页以便后续查看。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每位老师对于编写教案课件都很熟悉。教案是充分发挥教师主观能动性和创造性的必要途径。

二年级语文上册复习课件 篇1

第三册按课文内容填空（一）

1、江南水乡有（）（）、（）（）、（）（）。

2、在国庆节（）（）上，国家领导人要（）阅（）（）（）三军仪仗队，（）（）、（）（）放起来了，天安门城楼前成了（）（）（）（）（）！

3、宁宁是个小（）（），（）（）铅笔一大（）。画个（）（）没有门，画只鸭子（）（）（），画（）（）（）（）腿（）（），画（）大马（）（）（）。

4、船上有只（），家里有只（）。船上的（）两（）（），家里的（）四（）（）。船上的（）能停船，家里的（）（）（）（）。（）和（），（）混淆，看看（）（）（）（）道。

5、秋风起了，天气（）（）（）了，同学们跟老师去（）（）游（）。

（）（）的天空（）（）（）（），几（）白云（）（）像一（）白（），（）（）像几（）绵羊。

（）（）里，稻子（）了，（）梁（）了，棉花（）了。

同学们有的在（）（）上打滚儿，有的（）着逮蚂蚱，有的（）着（）天（）（）了嗓子。大家（）（）（）（），（）着（）着，（）（）（）哪！

6、（）年（）月（）日（）（），我（）（）奥（）（）的喜讯（）（）传到，（）（）就沸腾了。

天安门（）（）早（）（）（）（）（），（）（）（）（）的人们（）（）像潮水一般涌来。人们（）（）着，（）（）着，一次又一次地将（）（）的鲜花抛向天空。

二年级语文上册复习课件 篇2

四、把句子补充完整

1.看到同学们进步了，老师感到。

2.跳完绳回来，小刚觉得!

3.星期天，我和爸爸去超市买了、、。

4.这只乌鸦真！

5.星期天。

6.我们学校。

7.真热闹呀。

8.一起去。

9.像。

10.真是太有意思啦。

11.他为什么？

12.变得。

13.我和小明。

14.是你的吗？

15.真美啊！

五、给句子加标点。

1.他是你的爸爸吗（）

2.他多么喜欢语文课啊（）

3.乌鸦为什么会上狐狸的当呢（）

4.下雪啦（）下雪啦（）

5.北京是闻名世界的古都（）也是一座现代化的大都市（）

6.你在做什么（）能同我一起玩吗（）

7.今天是端午节（）为什么不吃粽子（）

8.小红的新书包真漂亮呀（）

9.我们

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小编为您准备了以下关于“二年级语文上册复习课件”的范文。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。 优秀的教学课件有助于鼓励学生主动参与学习。经过阅读本页你会对某些问题有更深入的思考！

二年级语文上册复习课件(篇1)

二年级语文下册第八单元复习教案

第八单元

一、复习文:、张衡是朝人,他是我国古代着名的家,也是杰出的家。

2、读《爱迪生救妈妈》,想:

爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈

因为爱迪生从小就爱动脑、动手,在实践活动中发现了很多科学知识,所以他才能在关键的时候想出办法救自己的妈妈。

爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈

爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了,这样,医生就能给他妈妈做手术了。

3、我们人类有年的历史,恐龙却在地球上生活了大约年。

二、背诵:、背诵136页“我会填”。

满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。

北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

2、背诵149页“我会读”和“读读背背”。

3、我国古代有许多科学成就。其中,被称为四大发明。我国现代有很多着名科学家。和同其他科学家一起攻关,终于研制出了和。

三、听写:

勺子玉石组成发炎珍珠离开香油严寒眼珠数学钻石睡觉严重寒冷鸡肉

距离石油钻研检查染色传达团结斥责负责炎热夸奖研究油条睡眠分类

羊肉离别耐心查看调查谜语传染夸张珍贵珠宝种类严格奖状小组灭亡

寒冬责备团圆人类历史地球气温时间道理生活植物灭绝儿童团员

北斗星

环顾四周恍然大悟

四、比较组词:

勺玉组珠钻睡璃

勾主祖株粘垂离

拒油斥炎桨肉迷

距由诉谈奖内谜

传严撒仰汉捡性

转炎散迎汗检姓

五、近义词:

清楚—果然—着名—钻研—急忙—

六、量词:

一孩子

一星星

一勺子

一镜子

七、拓展:爱迪生一生共发明项发明,包括等。

教后反思:

二年级语文上册复习课件(篇2)

一、同音字组词

夕（）泡（）登（）诗（）理（）

西（）炮（）灯（）失（）礼（）

教（）易（）手（）及（）次（）

郊（）意（）首（）级（）刺（）

望（）深（）苗（）亭（）惊（）

忘（）伸（）描（）停（）京（）

南（）尾（）块（）摇（）视（）

难（）苇（）快（）遥（）市（）

棵（）余（）公（）静（）传（）

颗（）鱼（）功（）净（）船（）

弟（）雾（）注（）饱（）到（）

第

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资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编推荐你不妨读一下四年级上册课件十二篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级上册课件(篇1)

教学目标:

1.指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。

2.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。

教学重难点：

重 点：学会钉双眼扣和四眼扣。

难 点：穿针引线和给线打结。

教学准备：

教师准备：温馨提示、评价标准、拓展延伸等内容的打印材料；实物投影仪

学生准备：针、线、布块（或手帕）、剪刀、（双、四）眼扣各数枚

教学过程：

(一) 导入新课、学习教材

同学们，在日常生活中．每当我们的农服破了，纽扣掉了或书包裂口了．我们该怎么办呢?这些事又是谁帮你做的呢?想不想自己来学钉纽扣?

今天，我们这堂课就来学习钉纽扣。

(二) 讲解制作方法

1．出示投影片：各种各样的纽扣．如何分类?

2．板书投影：

起始针 —— 终止针

教学反思：

1、 送给学生穿针“法宝”（穿针辅助丝）时，先让学生自己试一试如何用，也是训练学生探究思维的一种方式，我在上课时指导得过早了些。

2、 把等级评价标准在学生动手钉第二颗纽扣前提出，也许学生作品的质量会更好些。

3、 每布置一项操作任务，都应该给学生一个规定时间，这样既能提高课堂效率，又便于学生养成习惯，使教师容易驾驭课堂。

四年级上册课件(篇2)

【教学设计理念】

语文教育，是充满激情如诗样的艺术，教育家皮亚杰认为能创造情境就是发明，发明存在于构建求知情境的过程中。本教学设计注意创设情境化的教学氛围，围绕“质疑、解难；讨论、交流；读书、感悟”开展教学；通过激情导入、图片展示让学生“乐中求知”；相机点拨、随机评价、有感情诵读，教给学生学习方法，落实学生的主体地位。探究质疑，升华情感，引导学生“实话实说”，最终获得知行教育的“润物细无声”。

【素质教育目标】

１、认知目标：

⑴认识８个生字，会写１３个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。

⑵读懂课文，理解每段话的意思及段与段之间的联系。

⑶图文对照，理解课文内容，能背诵自己喜欢的段落。

２、技能目标

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