防震防火疏散演练

时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，我们总会经历很多各式各样的事情，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结的精髓在于客观的查错改错。那么，大家有写过关于总结的范文吗？为此，你可能需要看看“防震防火应急疏散演练总结”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

防震防火应急疏散演练是保障人们生命财产安全的重要措施之一。以下是对防震防火应急疏散演练总结的一些要点：

1. 演练时间：演练时间应该根据地震发生时间和持续时间来安排，最好在地震发生后的几分钟内进行。

2. 演练场地：演练场地应该选择在室内或室外，并根据地震发生的可能性选择不同的地点。在室内，演练场地应该位于地震发生区域的中心，并且应该有足够的空间让人们疏散。在在室外，演练场地应该选择一处开阔的区域，并且应该有足够的安全措施防止意外发生。

3. 演练人员：演练人员应该包括应急演练负责人、演练场地管理人员和演练参与者。应急演练负责人应该负责安排演练时间和演练场地，并且应该监督演练过程。演练场地管理人员应该负责管理演练场地的安全，并确保演练过程中没有出现任何问题。演练参与者应该按照演练计划进行疏散。

4. 疏散流程：在地震发生后，演练人员应该按照以下流程进行疏散：

(1)当地震发生时，演练人员应该立即报警，并通知应急演练负责人。

(2)应急演练负责人应该安排人员进行疏散，并确保所有演练人员都能够安全地离开演练场地。

(3)演练人员应该按照疏散流程进行疏散，包括快速移动到安全地点、避免站在危险区域、听从应急演练负责人的指示等。

5. 安全措施：在演练过程中，演练人员应该始终注意安全措施，包括确保演练场地的安全、防止演练人员受伤、确保所有演练人员都能够安全地离开演练场地等。

6. 总结：最后，演练人员应该对演练过程进行总结，并确定下一步的演练计划。同时，应急演练负责人应该对演练过程进行监督，确保演练过程中没有出现任何问题。

平安工作是学校一切工作顺利开展的包管，我校对付学生的平安教导向来十分看重。20xx年10月19日上午课间操，我校进行了防震平安分散演练。本次演练对学生的应变才能和自救才能进行了考验。

一、演练目的：

通过地震应急演练，使全校师生控制应急避震的正确措施，熟悉震后我校紧急分散的法度模范和线路，确保在地震光降时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地掩护全校师生的生命平安，分外是削减不需要的非震伤害。同时通过演练运动培养学生听从指挥、团结合作的品德，进步突发公共变乱下的应急反映才能和自救互救才能。

二、演练筹划：

1.演练分楼层进行，各班听到紧急分散指令后，急速排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教授教化楼前的指定所在聚拢，清点人数。演练历程中注意要做到快、静、齐。

2.严格依照《和林格尔县第五小学防震分散演练》执行了本次演练全历程。

三、演练历程：

本次撤离演练由张云先生通过广播发出撤离信号，各办急速响应，楼层紧张区域的教师上岗。与此同时任课先生急速组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生历程中各班同学均宁静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求捧头直至到达平安区域。本次演练历程总共用时三分左右，各班到达平安区域立即有人组织队列，班主任与科任先生点名。

四、演练的长处：

1.本次演练熬炼了学生在劫难发生时的应变和自救才能，整个演练历程同学们大多对照严肃观待，都能保持警醒的态度，听到紧急分散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中。

2.在演练中各班表现均优越，大部分同学们在分散中都可以或许做到宁静、快速、有序，并按要求捧头前进。

3.一、二年级同学年纪小，行动才能较弱，但在这次演练中却表现最好，先生、同学都能重要而有序地按要求撤离，在规准光阴里到达聚拢场地。

五、存在的不够：

1.仍有部分同学看重不敷，在逃生历程中边走边开打趣，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。

2.部分师生对防震逃生的要求还不敷明确，动作做得不到位，在以后的相似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的劫难中用本身控制的本领去赞助更多的人免受伤害。

平安 工作是学校一切工作顺利开展的包管 ，我校对于学生的平安 教导 向来十分重视。20xx年10月19日上午课间操，我校进行了防震平安 疏散演练。本次演练对学生的应变能力和自救能力进行了考验。

一、演练目的：

通过地动 应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确办法 ，熟悉震后我校紧急 疏散的法度模范 和线路，确保在地动 光降 时，我校地动 应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最年夜 限度地掩护 全校师生的生命平安 ，特别是削减 不需要 的非震伤害。同时通过演练运动 培养学生听从指挥、团结合 作 的品德，提高突发公共事件下的应急回声能力和自救互救能力。

二、演练筹划 ：

1.演练分楼层进行，各班听到紧急 疏散指令后，急速 排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教授教化 楼前的指定所在 聚拢 ，清点人数。演练历程 中注意要做到快、静、齐。

2.严格依照 《和林格尔县第五小学防震疏散演练规划》执行了本次演练全历程 。

三、演练历程 ：

本次撤离演练由张云先生 通过广播发出撤离信号，各办急速 响应，楼层重要区域的教师上岗。与此同时任课先生 急速 组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生历程 中各班同学均宁静 、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求捧头 直至达到 平安 区域。本次演练历程 总共用时三分左右，各班达到 平安 区域急速 有人组织队列，班主任与科任先生 点名。

四、演练的优点：

1.本次演练锤炼 了学生在灾难产生 时的应变和自救能力，整个演练历程 同学们年夜 多对照严肃对待 ，都能保持 警醒 的态度，听到紧急 疏散的哨声后都能快速按预定的路线达到 指定场地集中。

2.在演练中各班表示 均优越 ，年夜 部分 同学们在疏散中都能够做到宁静 、快速、有序，并按要求捧头 前进。

3.一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表示 最好，先生 、同学都能重要 而有序地按要求撤离，在规准时 间里达到 聚拢 场地。

五、存在的不足：

1.仍有部分 同学重视不敷 ，在逃生历程 中边走边开玩笑 ，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。

2.部分 师生对防震逃生的要求还不敷 明确，动作做得不到位，在以后的相似 演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每小我 都能在真正的