绘画早安 共50份
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绘画心得 篇1绘画心得总结
绘画,作为一门艺术形式,是人类表达情感、思想和想象力的重要工具。在我多年的绘画实践中,我积累了一些关于绘画的心得和经验。在这篇文章中,我将分享一些我个人的总结。
首先,绘画最重要的是观察力。观察是绘画的基础,只有准确观察和理解对象的形状、色彩和细节,才能真实地再现在画布上。在我的绘画历程中,我发现通过反复观察和研究对象,可以更好地捕捉到其独特之处。例如,当我画一朵花时,我会仔细观察它的花瓣的形状、纹理和颜色,以便将它们准确地表达在画布上。通过不断观察,我的绘画技巧得到了进步和提高。
其次,绘画需要细心和耐心。绘画是一项需要付出大量时间和精力的艺术。有时候,我会花上几个小时甚至几天的时间完成一幅画作。在绘画过程中,我常常面临着许多挑战,如正确掌握绘画材料的使用、精确地表达想象中的形象等等。这时,细心和耐心就变得尤为重要。我会一遍遍地修改、润饰细节,直到我对画作完全满意。通过坚持不懈的努力,我逐渐培养了绘画的细致和耐心。
另外,创造力在绘画中也起着重要的作用。绘画是表达创意与想象的艺术形式,只有发挥自己的创造力,才能创作出与众不同的作品。我常常尝试一些新的绘画技巧和风格,不断探索自己的绘画领域。例如,我会尝试不同的调色板组合,或者用不同的刷法来表现画面的层次感。这样的实践不仅增加了我的绘画技巧,也丰富了我的创造力。
此外,绘画是一项需要不断学习和接受挑战的艺术。我相信,绘画技巧永远不会有终点,每一幅画都是一个新的挑战和学习的机会。在我的绘画经验中,我从一开始的摸索到现在的进步,每一步都伴随着不断学习和自我提升。我会通过阅读绘画书籍、参与绘画培训班和与其他艺术家交流等方式,不断拓宽我的绘画知识和技巧。通过不断学习,我相信绘画的道路将更加广阔。
绘画是一门充满乐趣的艺术形式,它让我能够表达自己的情感、思想和创意。通过这样多年的绘画实践,我深刻体会到绘画所带给我无限的快乐和满足感。我将继续努力不懈地提高自己的绘画技巧和创造力,用画笔将我的内心世界呈现出来。
总之,绘画是一门需要用心和热情
查看更多>>虽然这次的活动结束了,但是它的每一分每一秒,我都记在了心里了,现在我们需要对这次活动进行活动总结了。总结写多了,你就会发现其中蕴含的规律。所以啊,应该收心花点时间好好地写好活动的总结!怎么才能写好一篇活动总结呢?请阅读由小编为你编辑的绘画活动总结,可能你会喜欢,欢迎分享。
绘画活动总结(篇1)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以促使我们思考,不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编为大家收集的绘画活动教学总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
在不断进步、飞速发展的二十一世纪,需要什么样的人才呢?据社会学家预测,二十一世纪需要的是头脑敏锐、思路独特,同时又是积极进取,对社会充满爱心的人才。现在的幼儿正是二十一世纪祖国建设的生力军,如何使他们成为合格的接班人,成为新世纪的主人,是我们教育工作者义不容辞的责任。众所周知,幼儿期是各种能力形成和发展的关键时期。通过数年的工作经验所得,我认为,绘画活动对幼儿能力和发展具有重要的作用。绘画是一种感受、思考、幻想相结合的活动。幼儿通过绘画认识周围的世界,表达内心感受。因此,幼儿绘画无论是对其智力的发展还是个性的健全,都有不可估量的意义。
一、培养兴趣产生自信心。喜欢什么?想做什么?都是源于兴趣。当然兴趣有天赋的因素,但更重要的还是后天的培养,当孩子对绘画产生兴趣之初,大多出于好奇,如果过了好奇的时机而不去巩固,那就没有兴致画了,因此,应该让幼儿先动手画一些非常简单而又有趣的画,而且要对初学画画的儿童进行正面引导,采取多表扬,鼓励的方法让幼儿把兴趣持续下去,启发他们如果在某处改进一下,下次一定比这次画的更好。这样做可以使幼儿在潜意识中产生牢固的自信心,因为心理因素是很重要的。自信心是一个人对自身力量和自我价值的正确认识、体验和充分估价。自信心对幼儿的思想情感和行为起着调节作用。
二、培养幼儿观察力。
画过画的人都知道,画画是一种视觉艺术活动,不管是临摹、写生或创作都是观察后才能进行的,观察能力强的人,对所画作品的敏锐程度也强,反之,观察能力较差的人,他的作品就不能表现出事物的逼真性。大同小异,幼儿绘画也需要有一定的观察能力,也要把握客体的形状、大小、各部分的比例关系,这就需要他对客观事物作细致的观察,不仅要注意事物的整体,还要注意事物的各个部分、各
查看更多>>导师根据预先准备好的教案课件内容授课给学生,每名导师都需要认真准备教案课件。教案是教育教学改革中的重要策略之一。工作总结之家小编向您推荐“绘画课件”相信您一定会感到满意,让我们一起努力变得更加自信!
绘画课件【篇1】教学过程:
1、引导
环节
1、回忆线条类型
师:上课之前我们先来回忆一下以前学过哪些线条?大声说出来!
师生共做:直线、曲线、折线、弧线、虚线、交叉线
2、发展
环节
2、让线条跳舞
师:大家的记忆力真强,老师想到一个好玩的游戏,让这些线条跳舞,一起看(跟着音乐的节奏画线条)好了,老师的线条舞画好了,你们想玩吗?生:想
师:好,大家跟着音乐的节奏画一画自己的线条舞,不过有一个要求,要用3种以上不同的线条画出连贯的线条舞,中间不能断,明白吗?好,开始!环节
3、展示线条作品
师:好了,这是4位同学完成的作品,我们看看哪个线条舞画的最棒?1、2、3、4哪个呢?生:1师:大家都觉得是1,为什么呢?好,你说
生:因为2的一边少一边多,不均匀师:这个词说的好,不均匀。那3呢?生:3的线条太少了师:4呢?
生:4的线条太乱了
师:哦,原来是这样,大家分析的真好!
环节
4、其实大师也喜欢像我们这样用线条来画画,一起来欣赏米罗大师的作品出示课件
师:我听见惊讶的声音,哪里比较特别?我找同学来告诉我。生:中间有只狗头,两边还有鸟师:观察的真仔细,还有不同意见吗?生:那不是狗头,是鳄鱼头
师:你的想法真独特,其实这些都是鸟,这幅画的名字叫鸟翅上滴下露珠
这个画家的画没有明确的主题,完全靠自由的幻想来得到想要的结果。环节
5、师示范
师:看了大师的作品,我也想把我刚才画的线条舞改成一幅画,再看看老师的作品。
这块最大,我把它抠下来,大家看,它像什么?生:人脸、动物、葫芦……
师:大家说的真好,我选择把它变成小鸟师:这一块像什么呢?生:像兔子、猫、老虎……
师:大家的想象力真丰富,我选择把它变成兔子
师:这块什么也不像,怎么办呢?我来把它涂颜色,用渐变色来涂的画效果应该很不错!出示作品
师:好了,老师的作品完成了该你们了!环节
6、布置作业
师:老师的作业要求是,用3种以上的形象和5种以上的色彩进行描绘。
好,开始!
3、展示学生作品
师:好了,这些是同学们完成的作品,大家一起欣赏,哇,个个色彩鲜艳,造型多样,想象力丰富,真棒!
这节课大家完成的很棒,以后一定可以当一
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