冀教版小学英语 共50份
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为了教学更有顺利,老师会需要提前准备教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是教师教学态度和能力的重要体现,大家在写教案课件前考虑哪些问题?编辑认为“冀教版小学英语课件”是一篇精彩的文章值得大家阅读,请您仔细查阅以下内容!
冀教版小学英语课件 篇1lesson19: family
教学目标:
1、知识与技能:(1)掌握下列词汇:
family, father, mother, brother,sister.(2)学生能理解并口头应答下列句子:this is my_______.(3)学生能唱歌曲:the family in our house
2、情感与态度:
鼓励学生在日常生活运用句式,激发学生学习英语的兴趣;培养学生在生活中热爱家人,学会关心家人。
3、过程与方法:
采用合作式、体验式的方法进行学习。教学重难点: 掌握下列词汇:
father, mother, brother,sister,family.能够理解并口头应答下列句子:this is my_______.教具学具:图片、卡片、录音机、学生自己动手画的图片。教学过程:
class opening greeting
1.复习上节课学过的内容:
how are you today? are you okay?
(1)根据实际情况进行问答练习:(2)学生之间进行对话练习: 2.学习生词:
family, brother,sister,mother, father.(1)出示家庭关系,演示生词。(2)认读新单词。
(3)利用图片介绍家庭成员。(4)跟读课文。
3.let’s sing!
一起学唱
the family in our house
4.let’s do it!
看书上的
danny 的家庭,介绍 danny的家人。
学生利用自己制作的图片分组讨论,说说自己的家庭成员。板书设计:
lesson 19: family
family
father
mother
课后习题:
连线
mr.smith
mrs.smith
jenny
tom
lynn
课后反思:
brother
me
daughter
mother
son
father sister 2
冀教版小学英语课件 篇2《空气》单元以空气为研究对象,通过学习使学生认识空气的基本物理性质,培养学生初步获得通过实验探究事物性质的能力
查看更多>>想要更全面地了解“冀教版小学英语课件”请看本文,如果合你所需,不妨马上收藏本页。每个老师上课需要准备的东西是教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。 学生反应是教师调整教学策略的依据。
冀教版小学英语课件(篇1)lesson one : how are you ? 教学目标:
1.能听说读写how are you ? fine,thanks.说出并且听懂nice to meet you.2.能在真实地环境中进行会话。
3.培养学生大胆自信地运用英语进行交流。教学重、难点:
how are you? fine, thanks.书写时应注意的问题以及how are you 的其它回答方式。
2、you can call me...的用法。教学课时: 1课时 教学过程:
㈠ warming up
1、free talk.复习:what’s your name? nice to meet you!how are you? how old are you? how many ? how much? how do you feel?等问句及回答.2、sing a song‚how are you?‛为学生学句型作铺垫 ㈡ new concepts ⒈先教单词fine.教师先把nine写在黑板上让学生拼读,然后出示fine让学生试读,反复带读fine一词并检查学生的发音。比较fine, nine, five, bike等读音,引导学生发现读音规律。
2.教师指着自己对学生说:i’m fine,today.用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。强调书写时注意开头字母要大写,逗号句号位置及i’m的缩写形式。
3.教师和一个学生打招呼:hello,…how are you ?然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:fine, thanks或 i’m fine, thanks.同时教very well.thank you.的回答方式。
4.教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体非常好.5.教师带读very well ,并检查学生发音.6.师生之间进行打招呼问候,如 t: morning ,boys and girls.ss: morning, miss liang.ho
查看更多>>新的学期开始了,为了更好地开展本学期科学学科的教学,如何制定冀教版小学四年级科学教学计划?下面是小编收集整理的小学四年级科学教学计划,欢迎阅读。
小学四年级科学教学计划篇一
一、学生基本情况分析:
本班共有学生44人,他们大多数年龄在10--11岁之间,他们身心健康,活泼可爱,接受知识的能力强,。由于科学接近生活,大多数同学对科学很感兴趣,他们的学习积极性高。因此,在教学中,结合学生的心理和生理特点,抓住学生新奇、爱动的特点,创设多种观察实验的情景,多给学生实验的机会,使他们在学习中感受到生活的甜美,在实验中发展智力和提高观察思维能力。
班内的优秀学生上课能认真听讲,作业能及时完成,能大胆积极的回答老师提出的问题,这些同学学习方法得当,模仿能力强,思维敏捷,反应迅速,表演能力强,成绩突出。
中等生同学好动,欠细心,但能认真刻苦学习,成绩良好。
学困生:有部分同学大脑比较灵活,但缺乏吃苦精神,他们有好玩的思想,上课不认真听讲,学习不刻苦,学习成绩较差。
针对以上情况,在本学期的教学中,要注重学习兴趣的培养,注意因材施教,搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作,形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围,大面提高教学成绩和教育教学质量。
二、教材情况分析:
(一)教材分析
本册教材共有25课,分为五个单元。
变化的世界是全册的起始课,目的是激发学生观察事物变化现象的兴趣,感受自然界中各种变化的奇妙。同时也突出本学期以获取资料、设法记录各种变化的能力为训练重点。
第一单元,天气单元的目的是引导学生关心天气变化,利用自己建立的小小气象站观测、记录天气变化,并坚持做长期天气观测,了解天气预报的制作过程,分析天气与生活的密切关系,从中培养学生坚持长期观测、研究天气变化规律的兴趣和能力。
第二单元,物质的状态通过学生动手实验,帮助学生发现、判断物质的状态及各种状态物质的特点,如水的三态变化,培养学生独立设计实验、操作实验、分析实验数据,获得科学结论的能力。
第三单元生长与变化为学生提供了亲历种植、饲养的机会,在观察、测量、记录生物生长过程和主要变化等活动中,鼓励学生通过多种途径获得生物生长的资料,利用多种形式展示自己的发现。同时引导学生意识到生命的伟大和宝贵。
第四单元有趣的变化通过学生对日常生活中一些变化现象提出疑问,帮助学生利用实验探究一些物体变化的过程和原因,发现物质的变化过程有
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