课间活动总结 共49份
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花心思策划的活动已经告一段落了,我们该对本次活动进行一次总结了。总结写多了,你就会发现其中蕴含的规律。所以说本次的活动总结一定要好好写,分享我们的心得体会。有哪些好的活动总结模板值得借鉴呢?下面,我们为你推荐了课间体育活动总结精选9篇,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。
课间体育活动总结【篇1】随着素质教育的全面推进,学校教育正发生着重大变革。“健康第一”是新世纪我国学校教育的指导思想,“快乐、主动、健康、发展”己成为学校体育教育的目标和任务。“大课间体育活动”就是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式.实践证明,它是实现新的体育教育目标的有效载体,它在全面实施健康、快乐教育,促进学生主动、和谐发展的过程中正显现出重要而有特有的功效。“大课间体育活动”受到了全校师生与家长的欢迎,也得到了社会的广泛关注,收到了良好的教学效果和社会反响。
一、更新观念、统一思想、提高认识
“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展,是巩固和扩大体育锻炼效果,增强学生身心素质的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映,是我校管理水平的集中体现。同时,形式多样的活动还在健体、炼志的基础上,培养了学生德、智、体、美的和谐发展,充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。
我们认为“大课间体育活动”与原有的课间操形式相比,其特点表现在活动时间长,内容和形式多样,师生参与面广三个方面。启动之初,曾在部分教师和家长中引起了不同的反响,有的认为是浪费时间,影响教学成绩:有的认为是不务正业,搞花架子等。为此,学校通过组织学习《学校体育工作条例》、召开体艺教师、班主任、学校行政参加的座谈会使大家提高认识,了解了实施大课间的必要性与必然性。与此同时,学校还在教师会、家长会、学生晨会上做宣传,利用广播站和宣传栏营造出全员参与的良好氛围。
通过细致的思想工作,使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼时间,增强了学生的体质,缓解了学习疲劳,而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质,活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取胜利的信心与勇气,承受失败和挫折的能力,具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神的功能。全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分,它需要大家更新观念、统一思想、提高认识,只有全员参与、各部门密切配合,
查看更多>>篇一:小学大课间
为了确保大课间活动长期顺利地开展下去,实施过程中学校领导及检查小组对这项工作进行了长期不间断地全面检查。检查形式包括:检查各班教室,掌握各班学生的出勤情况,了解个别留守学生不参加活动的原因;检查各年级办公室,掌握是否存在个别教师在办公室批改作业、辅导学生等现象,劝导她们尽快参与到学生中去,肩负起大课间活动的指导与看护职责,同时加强自身锻炼;检查操场上各班师生的具体实施情况。每次检查,检查小组成员都要严格按《大课间活动检查细则》进行逐项检查并赋分,汇总后,一致认为在大课间活动中一贯表现优秀的有以下班集体:六(1)班、六(4)班、五(1)班、五(3)班、四(1)班、四(4)班、三(2)班、三(4)班、二(1)班、一(3)班。
通过检查,我们欣喜地发现绝大多数师生由衷地喜欢这项活动,尤其是3―6年级的学生实施的效果普遍很好。
二节课后,全校师生在体育教师播放的欢快的乐曲中,迅速到操场上的指定场所进行锻炼。学生们的活动丰富多彩:有的跳绳,有的玩沙包,有的踢毽子,有的打篮球,有的打羽毛球┅操场成了一片欢乐的海洋,到处洋溢着学生们的欢声笑语
篇二:小学大课间活动总结
我校大课间活动项目操作性强,学生参与的热情高涨,劲头十足,兴趣浓厚,欢心愉悦,真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近,老师和学生一起活动,使师生得到锻炼,得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强,对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高,真正做到了以“我运动 我健康、我快乐 我阳光”的目标。我们欣喜地发现,体育大课间活动开展以来,师生体育综合素质方面均有不同程度提高。
一、“大课间”活动丰富了学生的校园文化生活
传统的课间操内容单一,学生每天做同样的广播操,时间长了,学生失去了做课间操的兴趣,但又不得不去做,这样既达不到锻炼的目的,学生的个性也得不到发展。 “大课间”活动增设了课间活动的项目,有游戏、韵律操、各种球类、跳绳、踢键字、跳格子等多种形式,这些内容根据学生的和生理特点安排,合理、新颖,给学生以醒目之感,学生能完全自主地参加各种活动,增大了学生的参与面。通过一段时间的试行来看,学生都非常喜欢 “大课间”活动,他们能积极主动地参与各种活动,都觉得“大课间”活动丰富了他们的校园文化生活。
二、“大课间”活动能使学生健身益智
“大课间”活动的目的是让学生置
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