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可乐课件 共50份

可乐课件栏目给大家带来大量可乐课件、可乐课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多可乐课件相关内容可以关注我们!

音乐课课件8篇

「教案课件是老师教学工作的起始环节,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。为了顺利进行课堂教学,老师必须遵照教案课件。不知道是否有优秀的教案课件素材可供借鉴呢?您可以浏览工作总结之家编辑为您整理的“音乐课课件”内容,与您的朋友分享本页内容!」

音乐课课件 篇1

一、教学内容:

1、欣赏《北京喜讯到边寨》;

2、复习唱好《拉萨谣》;

3、聆听《东北秧歌》;

4、练习东北秧歌的基本动作。

二、教学目标:

1、让学生感情丰富唱好《拉萨谣》;

2、通过聆听《北京喜讯到边寨》感受民族管弦乐,体会苗族、彝族音乐风格;

3、学跳秧歌的基本舞步,培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。

三、教材分析:

这是一首以苗族、彝族音调改编的管弦乐曲,曲调欢快、热烈。

四、教学过程:

(一)导入

1、师:“上节课我们学习了一首藏族歌曲《拉萨谣》,今天我们一起复习复习,要唱得更好一点。”

2、学生齐唱。

(二)开始上课

1、跟录音演唱。

2、难点指导,跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。

3、过渡聆听《北京喜讯到边寨》。师:“演唱完畲族歌曲,接下来我们来欣赏一首以苗族、彝族音调改编的曲子《北京喜讯到边寨》。”

4、让孩子看着简谱聆听,感受三部分七个主题的音乐旋律。

5、让学生谈谈听后感,教师总结。

6、完成听听想想问题。

7、聆听《东北秧歌》,让学生猜猜此音乐的舞种。

8、引出“秧歌舞”。

9、教师示范跳“秧歌舞”,学生喊口令。

10、动作分解教学……

11、结束。

音乐课课件 篇2

教学目标:

1.通过聆听歌曲,让学生感受新疆风格的音乐与舞蹈。

2.学习用欢快的情绪,活泼而有弹性的声音演唱歌曲。

3.通过学习歌曲培养学生的爱国主义情感。

教学分析:

这是一首根据新疆哈萨克族民歌音调创作的儿童歌曲,由上下两个乐句组成,2/4拍,一段体,大调式。曲调清新优美,情感真挚热烈,突出了本歌的民族风格。歌词以第一人称出现,采用借物抒情的手法,表达了儿童热爱边防军,赞美边防军,立志学习边防军的真挚感情。

教学过程:

1.播放小阿尔法的歌舞表演,导入新课。

2.提问:你们认识他吗?他是哪里的小朋友呢?(答:小阿尔法是新疆的小朋友。)

3.师简介新疆,并通过图片,

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音乐课课件
乐器课件(实用15篇)

资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!那么,你知道资料的主要内容是什么吗?小编特别编辑了“乐器课件(实用15篇)”,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

乐器课件 篇1

设计意图

《我帮乐器找位置》是一个数学活动,是声音与方位的认识和结合。小班的孩子对于声音是比较敏感的,有时一点小小的声响都能吸引孩子的注意力。本次活动中利用孩子熟悉的乐器让他们闭上眼睛听一听、猜一猜、说一说的方法来讲述什么乐器在唱歌,在哪里唱歌,把声音和方位有趣的融合在一起,这样的形式是孩子们乐于接受的。但对于小班的孩子来说空间直觉能力比较的差,所以从环节一中把听一听乐器在哪里唱歌开始就做好铺垫,接着课件的导入与声音的再次结合,把活动的重难点用简单、易懂的.方法让孩子轻松地学习。再通过手指的比划和实际的操作,巩固孩子对方位的认识。

活动目标

(一)尝试根据声音辨别乐器,并能找到相应的摆放位置。

(二)能仔细聆听声音,按规则操作。

活动准备

幼儿《数学》材料、铅笔、橡皮,乐器若干。

活动过程

(一)什么乐器在唱歌

1、教师一次介绍乐器的名称并演奏,幼儿根据不同乐器发出的声音指认“xx(乐器名)在哪里”。

2、请幼儿闭上眼睛听乐器发出的声音,辨别是什么乐器在唱歌。

3、请个别幼儿蒙上眼睛,听听什么乐器在哪个位置唱歌。

(设计意图:孩子根据自己的生活经验讲述,引起孩子的共鸣。)

(二)乐器在哪里

1、出示格子底板,将铃鼓、三角铁、圆舞板、双向筒、鼓的图片贴在相应的格子里。

2、请幼儿闭上眼睛,教师(或幼儿)一次演奏五种乐器。幼儿睁开眼睛,根据听觉辩论“十字格”中相应的乐器。

(设计意图:闭上眼睛听一听、猜一猜,给孩子带来神秘感的同时更增添了活动的兴趣。在活动中让孩子来敲一敲、猜一猜,再猜一下方位,在变换形式中,紧紧的吸引了孩子的注意力。把孩子、声音、方位有机的融合在一起。)

(三)乐器位置在哪里

1、翻到幼儿操作材料第6页。

2、请幼儿先用手指做连线动作,确定之后再把乐器和十字格中相应位置的“▲“连上线。

3、巡回观察,给需要帮助的幼儿提供指导。

(设计意图:说和做对于小班的孩子来说时常会出现手口不一致的现象。通过手指的比划为实际的操作做好铺垫。再在实际的操作中让孩子学习和掌握。)

乐器课件 篇2

我们中华民族的乐器种类繁

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乐器课件
初中音乐课件12篇

教案课件是教师们必备的重要工具,每位教师都应该认真地设计自己的教案课件。只有高品质的教案才能带来出色的教学成果。本篇文章的“初中音乐课件”是工作总结之家花费了许多心血和时间为大家准备的,希望大家继续支持我们的网站!

初中音乐课件 篇1

第一单元花季如歌

第1课蓝天白云

教学内容:1、学习歌曲《蓝天白云》

2、欣赏歌曲《为我们的今天喝彩》、《我听见时光的声音》学习目标:1、学习歌曲《蓝天白云》,唱出自由自在、乐观向上的情感

2、欣赏《为我们的今天喝彩》,感受现代青少年的青春活力和时代气息

教学重点:感受表现花季少年生活的音乐作品,并能用自己的歌声传达出新时代少年朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌

教学难点:对音乐作品的评析和表现

教学过程

(一)导入

1、课前音乐:播放展现美丽风景(风轻云淡)的轻音乐

2、语言设境:我们送走了满载收获的20xx年,迎来了崭新的充满希望的20xx年。对于亲爱的同学们,也告别了天真浪漫的童年,

步入了风华正茂的花季岁月。处处都洋溢着诗意和歌声,像蓝天和白云,沐浴着一片爱的阳光!

(二)揭示课题

——花季如歌(小黑板)

(三)学习歌曲《蓝天白云》

1、听赏《蓝天白云》,感受歌曲情绪

2、说一说歌曲的情绪、节奏等→找出歌曲中重复和变化重复的地方,分析歌曲的曲式结构→教师归纳总结

3、再次听赏《蓝天白云》,轻声跟唱,熟悉旋律

4、节奏练习:oχ|χχχχχχχ|χχχχo

5、跟琴填词演唱→视谱演唱,注意唱好弱起拍、切分以及句末休止处

6、歌曲处理:尝试用不同的方式来演唱(齐唱、领唱齐唱等),用欢乐的歌声唱出超越昨天的信心和对今天世界的热爱!

(四)欣赏《为我们的今天喝彩》

1、听赏歌曲,思考歌曲表达了什么样的情感?→谈一谈感受

2、教师归纳,简介歌曲

3、再次听赏,并跟唱,体会歌曲浪漫热烈的情绪和富有动感的旋律

(五)听赏《我听见时光的声音》

1、欣赏歌曲,感受歌曲的情绪

2、说一说歌曲表达了怎样的情感?谈谈感受

(六)小结这节课我们学习、欣赏了三首表现花季少年生活的歌曲,我从同学们的歌声里深深地感受到了自由自在、朝气蓬勃、乐观向上的青春气息!我衷心地祝愿同学们的生活中处处都洋溢着欢乐和幸福!同时也希望大家能够超越昨天、珍惜今天

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