课外阅读作文 共49份
课外阅读作文栏目给大家带来大量课外阅读作文、课外阅读作文范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多课外阅读作文相关内容可以关注我们!
课外阅读从来就是提高自身文化素养、扩大知识面的重要途径。可是应试教育的顿链早就把诸位娜得牢牢,而圈于一个小小的教科书空间中,为此,那三个调查的结果也就不足为怪了。
我们知连在十八世纪以前,无论在中国还是西方,人文教育总是放在首位的。从莎士比亚到歌德,从中国层出不穷的文学家到思想家,都可以看到这点。然而随着科学技术的发展,越来越强调理科的地位和专业技能。知识面、阅读面狭窄也就有原可察了。你想看《红楼梦》吗?可以,不过现在先得做数理化。学好数理化,找个好专业,寻个好工作,有饭吃;看小说,看哲学,看文艺理论,耍耍嘴皮子,又不能当饭吃。
人文教育的淡化,思想道德教育的降低,是课外阅读面狭窄的主要原因和必然结果。应试教育只看分数不看人!所以即使是语文辅导读物,充斥的也是解题技巧、应试方法,而不是语文本身,更不必说数理化了。所谓素质教育不过是应试素质而已。在这样的背景下,家长们讲究实惠,90%的人都选择了辅导读物也就事出有因的了。
材料三提到有限二字,在有限的课余时间,要我们去看歌德的《浮士德》、但丁的《神曲》?算了,看点卡通漫画消遗消遣吧!我们到底是孩子,我们也要轻松。不能怪学生,其实我们何尝不知世界名著中有数不尽的瑰宝?但是快去复习功课,明天要考试了!
笔者是一个深爱看书的人,我虽未游过名山,但在《文化苦旅》中算是邀游了一番;我虽未有什么得意之作,但看过钱钟书先生的作品,自己也被那妙趣横生的文笔慈得得意起来,然而,每当我
在灯下漫读,想到自己又耗散了多少宝贵的复习功课的精力时,我的心便慌恐起来。但,我又想:明天的考试也许我未必理想,但人生的路,我将更加充实!
老师评语:
这位考生把三个材料熔于一炉,然后摄取要点铸成妙文,实属不易,文章针对性强,立意高,特别是作者对文科理科的作用的理解,对应试教育实质的剖析,可谓精辟深刻。文章感情真挚,语言犀利。正如文中所说,没有长期的灯下漫读,笔下怎会如此充实。
课外阅读作文(篇2)大家都知道我有课外阅读的习惯,可是,你们知道我是怎样养成的吗?这里面还有一个小小的故事呢。不信,你就来看一看吧!
本来我一点也不喜欢看书,甚至认为所有的书,都是老师、家长的利剑。妈妈带我去看过医生,医生说我患了“厌书症”。妈妈听后,马上回家去买书,她下定决心培养起我的阅读兴趣。
在她的要求下,我看起了一些画多字少的书。一本《恐龙时
查看更多>>作文是语文考试中分值最高的一部分,写作可以让我们不断进步锻炼我们的思维和判断能力。小编经过耐心地挑选给大家整理出了一篇最新的“课外阅读作文”。看完本文后如果您觉得很有价值不妨收藏本网页网址方便日后查阅!
课外阅读作文(篇1)我把本人比做书里的一只虫,但是我却不知道本人是书虫,依然是蠹虫。
题记
-如果世界上没有书,会是啥样子呢?我会毫无惧怕的用莎士比亚的话回复:书本是全球的养分品,生活里没有书本,就好象没有阳光;能干里没有书本,就好象鸟没有党羽。然而,你有无想过,世界有了书本会是何如呢?
考试云云多焦,引多数考生尽彻夜,惜秦皇汉武,胆量太小,唐宗宋祖,不能不抄,一代天骄,成吉思汉,最终只得把卷交。当我们看见这类诗篇,可以一面笑一面说:典范,前无昔人,后无来者。间或看见落后的人,手捧《水浒传》之类的俗书时,我们会冲那些读名着的人高喊:去其残余。年轻人好像不爱看这古玩而又贫乏的名着,由于我们过于轻浮,我们景仰刺激,坎坷纳闷,扑朔迷离。因而,风华正茂的我们忙得不可开交,我们深信有支出就有收获,不过当我们爬出版本,我们不知道收获了啥,多少次夜以继日的战果竟是望洋兴叹,原来本人已是一个彻彻底底的蠹虫。
贼去关门,可有人却说:我很忙。是的,我很忙,忙着考试,学习;忙着在不拘一格的书海里抉择典范名着,好有昔人闻鸡起舞的精神。但是,我们何故不轻松一下,想一想我们所谓的忙是不是果真忙,为何不三思此后行,缩小一些盲手段忙,提升忙的功效,使收获的含金量完结跨过式提升。不要在忙了,我们应当表现挑选透过性的机能,使艳情、武侠之类的书再效应阶段被适当淹没,让古典文学表现它的稀奇机能。这样就可以做一个名符其实的书虫。
惟有尽其用,方能显其能。
读出决心,而不是消极。
读出学问,而不是废物。
读浮现实,而不是扑朔迷离。
读出自我,而不是同流合污。
书本是养分品,也是废物品,重要看你何如运用;你是书虫也是蠹虫,重要看你何如挑选。
愿你一起走好,不然,结果不可思议。
课外阅读作文(篇2)俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我就因为看的书多,在班里便有“才女”的美称。
以前,我不知道读书这个概念,现在我懂了。著名作家高尔基也说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我知道我现在所懂得的知识是远远不够的,所以我要“更上一层楼”。其实读书不仅能给我们增长知识,还能带给我们许多乐趣。
春天,她带给我
查看更多>>资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?小编收集并整理了“课外阅读课件必备”,请在阅读后,可以继续收藏本页!
课外阅读课件(篇1)一、指导目的
1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。
2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。
3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章,通过对这些课外阅读,学生从中了解更多中国传统文化,达到热爱祖国的目的。
二、指导重点:
指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中
三、课前准备:
1、有关中国传统文化的文章;
2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物,并准备向别人推荐自己的好书的发言稿,记熟。
四、指导课时:
一课时
五、指导过程:
(一)、 推荐文章 引入指导
1、引入语:我们曾收集过不少的名人名言,高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中,我们可以看出书的确是好东西!既然是好东西就应该向大家推荐,和大家分享!
2、请1~2位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大家。
3、同位互相推荐好文章。
(二)、引导学生总结读书方法
1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章,让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章。
2、提问:没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢?
3、过渡:其实读书的方法有很多,我们语文课内也学过不少,同学们能把它们找出来吗?
4、生汇报讨论所得。
6、小结。读书方法
(三)、运用读书方法进行课外阅读
1、学生运用读书方法阅读教师推荐的一组有关中华传统文化的文章。
2、学生汇报读书所得。
3、小结:真高兴!同学们能运用学到的读书方法进行课外阅读,更多地感受到中华传统文化的光辉。最后让我们共勉一句:课内得法,课外活用。好文章向大家推荐。
课外阅读课件(篇2)教材分析
《淘气包埃米尔》世界著名童话大师瑞典的林格伦的作品,这部小说以妈妈的日记方式描绘了一个淘气、正直、善良的小男孩埃米尔的形象。埃米尔一年到头淘气闯祸。无论他走到哪里,都要把那个地方弄得鸡飞狗跳,他把猪血扣在爸爸头上,把妹妹小伊达当作国旗升到旗杆顶,用放大镜点燃了教长夫人的头发,把自己的爸爸关进茅厕等等
查看更多>>