心灵阅读作文

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？以下“用心灵来阅读作文通用”由小编为大家收集整理，希望能为你提供更多的参考。

用心灵来阅读作文(篇1)

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。我们用了三年的时光相遇，如烟花绽放般短暂，而那一刻的绚烂我却铭记于心。

三年前，初进湖溪镇中的校门，人生地不熟的我羞涩胆怯，融不进班集体；每次下课找老师问问题，我会犹豫好久；联欢晚会表演时，我也因没有自信而出糗还好在我迷茫时遇见了他们一群可爱的默默鼓励支持着我的老师和同学们，他们就像我的小太阳，用温暖和爱驱散了我的阴霾，重拾回我的信心，让我有勇气在舞台上展现自己，在考场上沉稳应对，在运动场上竭尽全力我们一起经历了许许多多。而正是因为他们的帮助，才成就了今日精彩的我。难忘这份师生之情，感恩与你们相遇！

如今，我成为了一名湖溪镇中的毕业生。作为学姐，我希望学弟学妹们能积极上进，抓住时机，保持热爱，展望未来，在追梦路上勇往直前，披荆斩棘，努力做更好的自己。要相信是金子到哪儿都能发光，而你的任务就是去成为那颗沙粒中光彩夺目的金子。此时不搏待何时，愿你们都能学有所成，考上理想高中，为母校再创辉煌！

又是一年盛夏，该向亲爱的你们告别了。而我也即将搭乘下一班列车，开始新的征程。愿我们彼此都能活得认真，笑得坦荡，不负这美好的遇见！

用心灵来阅读作文(篇2)

如果有人问我：你最引以为豪的是什么？我会毫不犹豫地回答：读书。读书是自我延伸的永恒方式，是振起精神之翼，完成心灵之旅的根本动力源，是穿越时空隧道的无形机和延伸自我的依托。借着读书，我在瞬间完成了从付出微薄代价到赚取巨大精神利润的惊险跳跃。

小时侯，书对于我是奢侈品。闲暇空余，更多的时候是去田间地头劳动，割草、砍柴、耙松毛、摘菊花品读着大自然这本厚重悠远的无字书。

小学五年级，我庆幸地碰到了让我铭记终生的余老师。他借给我的图书如同磁铁般地吸引了我，让我沉迷其中。我走进了《一千零一夜》，在神奇梦幻般的故事中回味，在情到深处潸然泪下。《海的女儿》、《童年》、《拇指姑娘》一一成了我快乐的源泉。

于是我常常捧着一本书，欣赏着它的棱角分明，触摸着它的凹凸有致，享受着墨香温馨。我如饥似渴，徜徉在书海中。清灯作伴，晨曦为侣，重温楼

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小学环保读书总结　：美”在心灵，“美”在阅读 2013年度“青小最美人”在年前经全校师生、家长推选出来，其中四（2）班的冯路馨同学荣获最美学生殊荣，蒋世慧、茆文骁、李佩泽、郑乐颜、韩晨昊和朱维佳的妈妈荣获“美青小人”候选人称号。为了对这些同学和家长进行表彰，也借着此次读书节的契机，我校图书馆组织最美学生和最美家长相约在合肥市新华书店，带领他们开展一场“美”在心灵，“()美”在阅读的文化短旅。 美之一：乘坐公交车，低碳环保出行。 2014年3月14日下午，秉承本届读书节的环保主题，图书馆姜老师带领孩子们一起乘公交车前往新华书店，亲历低碳环保的出行方式，更直接有效地教育了孩子们。在公交车上，姜老师为每个学生发放了适合各年级的推荐书目，介绍了选书的尝试和策略，让他们在选书前做好准备，提供参考。 美之二：现场购书，融入数学元素。 到达书店现场，每位学生开始挑选自己最喜欢的图书，满目的图书可把孩子们挑花眼了，在挑书过程中我们还加入了数学问题，通过设置金额、折扣、数量等多重数学元素，让学生们动脑动手挑选到最多、最好的图书。 美之三：晒书、分享、推荐。 经过紧张的选书环节后，同学们来到了书店的舞台上将自己所选图书全部晒出，每个人都分享、推荐了自己认为最精彩的一本书。看着这满满的图书，同学们满足感十足。 美之四：寻找书店里的环保元素。 从入店起，我们的同学就在留意观察这个新建的建筑物，有哪些环保元素，在舞台前，我们一起交流欣赏，为我校的图书馆新建提供参考。 美之五：拼图大赛比智慧。 在紧张的各个环节后，书店的工作人员为孩子们组织了一场拼图友谊赛，现场同学分成三组，轮流进行比赛。经过认真闯关，最终每位同学都拿着自己的成功作品。 希望通过这一次短暂的文化之旅，让孩子们感受到阅读的魅力，感受到心灵之美、阅读之美。 查看更多>>

仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，在阅读了《傅雷家书》后，我想您对于这个作品有了更深的了解，在读了《傅雷家书》后，您自己有什么感想呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“阅读傅雷家书精彩片段简短心灵感悟”，仅供参考，希望能为您提供参考！

阅读傅雷家书精彩片段简短心灵感悟【篇一】

这绝不是普通的家书，它是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。

人的自爱其子，也是一种自然规律。人的生命总是有局限的，而人的事业却永远无尽头。透过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会，为祖国，为人类所能尽的力量。因此，培育儿女也正是对社会，对祖国，对人类世界就应的尽的一项神圣的义务与职责。我们看傅雷怎样培育他的孩子，从家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些年轻人的'感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也能够传布给别的青年。第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其他各方面。”贯穿全部家书的情谊，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切。做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。

傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导，鼓励与鞭策。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷在数万里之外对他殷切的教育，是不能分开的。

再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治处境中写出来的。有多少人在那场“黑暗的灾祸”中受到伤害，傅雷缺在其中显出了他不变的本色。

阅读傅雷家书精彩片段简短心灵感悟【篇二】

傅雷不愧是好父亲，能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生，为傅聪走向未来做出了铺垫，打下了坚实的基础。因此，傅雷所写的这些书信也就是非常重要的，给傅聪上了一堂人生课，让他知道如何在这个世界上生活。

这真是教育子女的一本好书，同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母，父母可以通过这本书了解自

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