孔雀比美作文 共50份
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写作是透过文字来表达内心世界的一种形式,一个出色的作品一定是经过反复斟酌才能完成的。所以,值得推荐的优秀作文必定具备哪些特点呢?我为大家精选出了最新的“和孔雀比美作文”,相信你在阅读后一定会有所收获!
和孔雀比美作文(篇1)一天,青蛙和孔雀都想去采蘑菇,出门的时候,它俩遇上了,它俩决定一起去采蘑菇。
到了树林里,它们俩采蘑菇各有各的要求:孔雀要花蘑菇,青蛙要不花的蘑菇。
孔雀走到前面,看见花的就采,青蛙只采孔雀采剩下的蘑菇。
青蛙走到孔雀跟前:“你别采花蘑菇了,花蘑菇有毒的。”
“你别骗我了,天下最好的东西是外表美,它们这么美,百分百二的是天下最好的东西,你说,是想骗走这天下最好的东西。”
青蛙看见劝不住它,就不在说了。
它们回家之后,青蛙吃了蘑菇一天比一天强壮,孔雀一天比一天虚弱,但它坚信花蘑菇是天下最好的东西,吃了花蘑菇就能治好病,但它才吃了半个就住进了医院,医生劝它多吃棕色的蘑菇,青蛙正好这时送来了棕色的蘑菇,孔雀吃了几天就全好了。
孔雀后悔的说:“我再也不求外表美了。”
青蛙高兴的笑了。
和孔雀比美作文(篇2)孔雀和山羊(比美大赛)
在一个茂密的树林里,居住着许多小动物,它们举行了一场比赛,最后一场是由孔雀和山羊来争夺最后的冠军。
比赛那天早上,孔雀早早的就起床了,正在忙着梳理自己美丽的羽毛,它仰起高傲的头,心想:这次大赛第一肯定是我的,那只山羊怎么能和我比!
比赛就要开始的时候,在不远处的泥潭那边传出喊救命的声音,原来是一只小兔掉进泥潭里了。孔雀一动不动的站在那想:我才不去救小兔呢,万一溅了我一身泥,弄脏了我的羽毛我就选不上冠军了,傻子才这时候跑去救小兔呢。而山羊听到救命声后毫不犹豫的朝泥潭跑过去,它一下跳进泥潭用头把小兔顶了上来。
这时候比美大赛开始了,山羊带着一身泥走上舞台,孔雀看了哈哈大笑,心想:山羊现在又脏又臭,冠军是我的了!
这时候小猴裁判走了上来,说:这次比美大赛的冠军是山羊,其实真正的美并不只是外表美,心灵美才是真正的美。说完便把冠军奖杯发给了山羊。
孔雀愣了一下,羞愧的低下了头。
和孔雀比美作文(篇3)今天,我和爸爸妈妈弟弟一起去了张家港永联农耕园游玩。
我们走进农耕园,听见河水哗啦哗啦地流动着,看见荷花在碧绿的荷叶丛中轻轻舞动着。我们走着走着,来到了一处园子外面,突然听见园子里面响起了一阵类似于猫叫的声音。咦,怎么会有猫叫
查看更多>>这篇作文是我人生经历的一个缩影,考试要求写作这已成为常态。好作文不是写出来的是改出来的,要精写和多写相结合,写作文时你是如何表达情感的呢?感谢您选择阅读希望您能从中获益。
孔雀鱼的作文(篇1)我家有六条美丽的孔雀鱼,我很喜欢它们。
孔雀鱼非常漂亮,身上有天蓝、金黄、翠绿、淡粉、艳红等多种鲜艳的颜色,因此孔雀鱼又名彩虹鱼。
孔雀鱼有一个非常大的特点,那就是贪吃,只要你一喂它鱼虫,他就什么都不顾了,有一次我想试验一下来证明它贪吃这一点,我就往鱼网里撒了一些鱼虫,他竟然敢跑到鱼网里去吃,真是太超出人们的想象了。
有一天,我又来喂我的孔雀鱼了,突然看见鱼盆里有好几条黑黑的,不足五毫米长的小孔雀鱼在游动,原来是那条黄尾的雌孔雀鱼正在生小鱼,我高兴得跳了起来,又过了半个小时它生完小鱼了,我急忙搬来一个有水的鱼缸把小鱼捞进去,数了数一共二十条呢。
我从鱼缸的侧面观察那些小孔雀鱼,那些小家伙长得很有趣,跟它们的父母长得大不相同,小鱼的背部是灰暗的,身子是透明的,体长不足五毫米,眼睛象个小黑点儿。
第二天,我少量的喂了小鱼一些蛋黄粉,它们吃得很带劲。
又过了几天,我发现那条生完小鱼的孔雀鱼漂在水面上,它死了,我非常难过,心想:养得好好的怎么会死了呢
有一天,我去了好朋友聪聪家看书,看到书箱里放着一本热带鱼饲养的书,我急忙拿出来看目录,然后翻到孔雀鱼那篇,上面主要说孔雀鱼一直被认为是一种生命力及其旺盛的鱼类,但经调查后又被认为是生命力非常短暂的鱼类,最多寿命超不过一年,所以说孔雀鱼的一生是短暂而美丽的一生。
孔雀鱼的作文(篇2)在我家的柜子上,放着一个圆形的大鱼缸。鱼缸中长着几根铜钱草,底部摆着一些五颜六色、各种形状的鹅卵石。在这个优雅而舒适的环境里,生活着我最喜欢的孔雀鱼。
孔雀鱼可漂亮啦!它们色彩斑斓,身材细长,尾巴却又宽又大,几乎跟孔雀的尾巴一模一样,我想这应该是它们名字的由来吧。孔雀鱼的头部是透明的,嘴巴经常咕嘟咕嘟地动来动去,有时从小o变到大o,然后再从大o变到小o,乐此不疲,真有趣。孔雀鱼的眼睛乌黑发亮,像两颗黑宝石,身体由半青半透明渐至红色。尾巴的颜色更漂亮,底色是淡红的,外面一圈覆一圈地布满花纹,当它们静止时,就像霓虹灯在闪烁,当它们游动时,尾巴左右摇摆,像仙女舞动着锦缎长裙。孔雀鱼的体态是柔美的,有时像文静的小姑娘,在鱼缸里悠闲自在的活动;有时又像顽皮的小
查看更多>>在反复筛查和调整后,我们最终发布了盛大的"美丽的孔雀教案"。在讲授课程之前,教师都会提前准备妥当教案教具,所以教师需用心编撰每份教案教具。教案能帮助学生更深入地理解学科知识,同时也是提升其全方位技能的有力工具。若还需要更多协助,敬请继续访问我们的网站!
美丽的孔雀教案(篇1)《中班美术欣赏教案《贝壳孔雀》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
教案一
活动目标:
1、了解孔雀的外形特征,利用贝壳、自粘纸等制作、装饰贝壳孔雀。
2、尝试自己制作贝壳孔雀,体验装饰的乐趣。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备:
1、贝壳若干、卡纸、彩纸、蜡笔、勾线笔等。
2、孔雀图片(9幅)。
3、背景音乐。
活动过程:
一、谈话导入,引起幼儿兴趣。
1、师:今天,老师带来了一位新朋友,是谁呢?我们来猜一猜。
“说它像鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴像把扇,花花绿绿真美丽”是谁呢?(幼儿:孔雀)
师:真是厉害的小朋友,瞧,孔雀来了。(出示孔雀图片)
喜欢吗?(喜欢)喜欢它的什么?(尾巴、头、羽毛)头是什么形状?身体是什么形状?若幼儿说不出,教师可以说:猜猜老师喜欢哪一幅?(我喜欢开屏开得很大的。)开的屏那么大,像什么呢?(幼儿:扇子)
师总结:孔雀真是美丽,圆圆的头,三角形的身体,还有扇形的尾巴。
2、师:看,美丽的孔雀还给我们带来了一个礼物(出示贝壳),它想请我们用贝壳把美丽的样子制作出来,做成一只“贝壳孔雀”。
师:在做之前呢,我们来仔细看看,这个贝壳和孔雀的哪一部分很像?(尾巴)哪里像?(形状都是扇形,还有一条一条的花纹)仔细一看,还真的很像呢,那这个贝壳可以变成孔雀的(幼儿:尾巴)那我们把粘在贝壳后面的泡沫胶撕掉,将贝壳贴在卡纸的中间。贝壳孔雀的尾巴有了,还少了什么?(头、身体)
二、出示材料,想制作方法。
1、师:看,老师还准备了哪些材料?(贝壳、卡纸、彩纸、剪刀、蜡笔、勾线笔等)
孔雀的头、身体,我们可以选什么材料制作呢?(幼儿:纸)怎么做?
(先用勾线笔画,再用剪刀剪)
2、师:谁来教教老师,请一名幼儿说,老师照样子操作。
师:孔雀的头是什么样子的?(圆形)教师画一个圆。身体呢?(三角形)
师:还要画什么呢?(眼睛、嘴巴)师画好后,问:接着呢?(剪)
师:现在我会了,是不是
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