快乐一件事作文

学生必须具备写好作文的基本能力，包括思想内容的符合以及避免出现“题错”情况。如果需要，我们可以参考一些相关的作文模板来指导写作。为了满足您的需求，工作总结之家提供了一篇题为“快乐的一件事作文”的文章供您参考。如果您觉得这篇文章对您有帮助，请分享给您的朋友和家人们！

在我的记忆中，有许许多多快乐的事情。但是，我最开心、快乐的就是星期六晚上了。

那天晚上，我骑着自行车来到篮球场，放好自行车后就兴致勃勃地跑向篮球场，开始打起篮球来，不一会儿，我就投了几个。这时候，有三个我认识的的朋友向我跑来，他们也要和我一起打篮球。于是，我们分成两个组，来比赛打篮球。你别看我那么瘦，可打起来可猛啦。不一会儿，我就投了三个球。其它一个组见了，就猛扑过来，一下子投了几个球！他们俩得意扬扬地望着我们，心里高兴极了！我想：哼，可恶，你们别得意了！然后闪电般地往他们组一扑，就抢走了篮球，快速地逃走了。我们组的另外一个人背对着我跑，好像不让他们追上。可是好景不长，他们组有一个人爬了起来，发挥了全身的力气追起我们。我们也不甘示弱，急急忙忙跑向篮球筐，奋力地往上一投。哎，真是的，竟然没投中。正当我哀声叹气时，后面来追的人马上飞速跑到我的面前，抢走了球。另外的一个人咬牙切齿地骂道：“这不可能！我们追！”说完就追了起来。我的心里想：哎，怎么办，我得想一个办法！突然我的眼前划过了一个念头：有了！我可以偷攻，让另外的一个人不停地追。我的苦心可没有白费，终于顺利地抢到了球，和另外一个用力地投篮。最后，我们组获得了胜利。

星期六晚上我不但玩得非常开心，还锻炼了身体。我永远不会忘记这高兴，愉快的时刻！

在记忆的河流里，那些快乐的往事就像彩色的贝壳。让我们的记忆之河五光十色、流光溢彩。回想起来心中充满了甜蜜。

而令我念念不忘最快乐的一件事，那就是玩蹦蹦床！

记得那是在六、一儿童节那天，妈妈领我去火车站广场玩。我们来到蹦蹦床的旁边。看到别的小朋友蹦得兴高采烈、笑逐颜开的样子。我心里只痒痒，我也要过一次瘾。我迅速的脱掉鞋，上到蹦蹦床上，轻轻地蹦了一下。我的身体被蹦蹦床弹得高高的，又像被一种神奇的力量把我抛了起来，有一种飞的感觉，美妙极了。我一下接一下用力的蹦着，身体忽上忽下的“飞”着。我兴奋地对妈妈说：“太好玩了，太舒服了！”妈妈看到我手舞足蹈的样子对我说：“注意安全

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我第一次玩优诺牌是在朋友家，才玩一次，我就深深地爱上了它。

这个暑假，妈妈也给我买了一副优诺牌。我欣喜若狂，恨不得让爸爸妈妈每天跟我玩一百局。

过了几天，朋友来我家玩，陈蕊琪，王佳琪，石芷菡。当同学们都到了我家之后，我才开始思考我们该玩些什么。想着想着，我的脑海中突然浮现出了优诺牌的影子。我立刻拿出牌和大家一起玩。可是朋友们不会玩，我便充当小老师去教他们每一张牌怎么用，规则是什么，朋友们很聪明，没过多久就学会了。

我们迫不及待地开始了第一局。刚开始的五局我都胜利了，估计是因为我有好运气吧。正当我准备让五连胜变成六连胜的时候，谁料想第六局我的手里只剩下一张黄牌，牌堆里的颜色又正好是黄色。我在心里祈祷颜色千万不要被变。可惜天不遂人愿，颜色偏偏被陈蕊琪变了。轮到我的时候我没牌出，只好从牌堆里抽牌，可惜我抽的牌又不能出。就这样，慢慢地我的牌从一张变成五张，我从满怀希望变得失望至极。

最终我的五连胜被王佳琪终结，我有一点不服气，不过友谊第一比赛第二。我很开心，同学们也很开心！

今年暑假我去学游泳，泳池里非常热闹，晶莹的水珠像鸟儿一样，一会儿飞到这边，一会儿飞到那边，我开心地笑了。

下水后，我先沿着泳池的边，走向深水区，然后开始练习吐气泡，这些泡泡有的大，有的小，有的不大也不小，好玩极了！

练了一会儿，我就可以连吐气泡超过10秒了。练完之后，开始学用浮板游了，好难呀，我想会不会呛水呢？正当我想的时候，教练说：“拿好浮板，游到泳池的另一头，再游回来，一，二，三，走！”“哗哗哗”，所有人都下水了，我被绊了一跤，“啊，救命啊！”我毫无防备地掉进了水里，“咕咚，咕咚，哇，好脏呀，呸，呸！”我被呛到了。

不同的小朋友穿着不同的泳衣、泳裤，把泳池里打扮得绚丽多彩，他们有的在比赛，有的在认认真真地学游泳，还有的已经游完泳准备回家了。

通过我的努力和教练的细心指导，以及父母的陪伴鼓励，我终于学会游泳，拿到毕业证书了。但是，我付出的代价是全身都晒黑了，除了

我们的老师在工作中不仅要教授我们知识，还需要花费大量时间来编写教案和课件。而学生的反馈也是教学过程中必不可少的一部分，因此，我们需要了解如何撰写一篇高质量的教案。接下来，我们将针对“生日快乐课件”进行详细介绍，想要了解更多相关信息，请持续关注本网站！

【活动目标】：

1、培养幼儿听故事的技巧和观察画面的能力，初步感受自然现象回声。

2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让孩子享受阅读的乐趣。

3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友谊。

【活动准备】:《月亮，生日快乐》ppt

【教学重点、难点】:

调动孩子丰富的情感，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。

【活动过程】：

一、谈话导入，细看封面

1.小朋友你们喜欢过生日吗？说说看，为什么喜欢？

师：嗯，可以吃到美味的蛋糕，还能收到精美的礼物，过生日真快乐呀！今天贺老师为大家带来一本有趣的图画书，讲的就是关于生日快乐的故事，到底是谁要过生日呢？一起来看看书的封面，你看到了些什么？

2.师：小熊可能在和月亮说什么呢？

让我们怀着愉快的心情祝福月亮，一起来读一读这个课题（齐念：月亮，生日快乐）

3.除了小熊和月亮，封面上还有什么呢？（了解作者、翻译者和出版社）

二、随机设疑，听讲故事

1.师：了解了封面，让我们打开书本第一页，在绘本中，这一页叫什么？（环衬）

2．教师分段讲故事

师：在这个宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，越升越高，我们的故事也从这里开始了。（师讲：“一天晚上……月亮听不到”。）

（1）是呀，小熊站在树上离月亮太远了，月亮怎么能听得见他说话呢？如果你是小熊，你会到什么地方和月亮说话呢？

（2)谁猜的对，我们接着往下看。（师继续讲：“于是，他划船……爬到高山上。”）这漫长的一段路，小熊一定走得很不容易，你觉得它会遇到什么事呢？

（3）创设情景：

小熊，湖面波浪起伏，晕船太难受了，还是回家吧！

小熊，漆黑的夜晚，树林里会有野兽出没，太可怕了，还是别去了吧！

小熊，山高路陡，爬山上去太累太苦了，赶快放弃吧！

(4)小熊不怕苦不怕累终于爬到了高山上，你觉得他现在的心情怎样？你是怎么知道的呢？（看图，小熊手舞足蹈），你很会看，会看的孩子看细节。

现在小熊离月亮非常近，可以面对面的说话了，能和好朋友