李时珍教案 共50份
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以教学要求为准,老师在授课前需准备教案及课件,故非简单撰写即可。学生的思维方式和逻辑可在课堂表现中反映,如何编写教案课件方为良好?编辑经过调研,特分享一篇名为“李时珍教案”的文章,愿有所裨益!
李时珍教案 篇1教案内容:
教学要求:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2、学会本课10个生字,绿线中的字只识不写,理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容,体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。
第一课时
教学过程:
一、揭题导入:
1、同学们,今天我们一起来学习一篇新课文——板书课题,学生读课题。
2、“李时珍夜宿古寺”,读了课题,你有收获吗?知道了课文主要写的是谁呀?
关于李时珍,你能试着用一句话来介绍介绍吗?
(师根据学生说的情况,简介相关内容:《本草纲目》是一部药学宝典,在李时珍编写《本草纲目》前,医生诊断病情、救治病人并没有一套科学系统的方法,用错药、诊错病的情况时有发生,老百姓深受其害。特别是对一些药物的正确使用上,存在很大的问题。李时珍为了编写《本草纲目》,造福老百姓,不畏艰辛,登高山,探陷谷,遍寻百草,甚至亲自试验。)
3、课文写的就是李时珍在编写《本草纲目》中的事情。读了课题,你还有什么收获呢?(学生理解课题)
4、你还有什么疑问吗?(学生质疑)
二、初读课文:
1、课前大家都预习了,老师要来看看,谁预习的收获最大!学生自由读课文,要求:读准字音,读通句子,
2、指名学生分节朗读课文,随机正音。把课文读正确,读通顺。
3、默读课文,想一想,李时珍的哪些行动让你感动?指名简要说说。
三、理解词语:
1、你在读书时遇到哪些不理解的词语?提出来,大家一起讨论讨论。
2、重点理解:出示词语:
a-察访行囊饥餐渴饮晓行夜宿长年累月
请你读一读(学生个别读)
预习时,你已经理解了哪些词语?说说你理解的方法。
从这几个词语中,你能体会到什么?(李时珍的辛苦)
b-破败断垣残壁
这两个词语在课文哪一小节?从中,你体会到了什么?(学生朗读第四小节,谈体会)反复读,抓住相关词句体会条件差和不怕苦。
c-金银花胭脂草刀豆子鸡肠草鹅肠草
自由读一读,你有什么发现?这些草药有什么作用?找到相关的句子,划出来读一读。(交流出示:呃逆 涎滑 无涎 读一读词语,并结合句子理解。
生活中,我们常要接触一些重要,你能说出几味来吗?(学生自由
查看更多>>观影与读书一样,都是汲取知识的重要途径,观看时结合自身的经历,总会有许多不一样的想法,复杂的心理活动要用观后感的形式才能呈现出来。观后感的目的可以培养学生的写作能力,还可以锻炼学生的总结概括能力。怎样为作品的观后感进行润色呢?我们特别整理来自网络的李时珍观后感,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
李时珍观后感(篇1)四(3)班 王舒娅
前天上语文课,上了《李时珍夜宿古寺》这篇课文。老师为了让我们更加了解李时珍,便从网上找了一部电影《李时珍》让我们观看。
这部电影叙述了李时珍修改本草的经过。李时珍,当他还很小的时候,就想要学医;长大后,他当上了医生,用草药给人治病。但是,那时候府上给人治病的方子不同,非常迷信,一些人吃了,病没有治好,反而病越来越重。那些都是古人留传下来的迷信治疗方法,就连古人的本草也是这样。李时珍多次提出要修改本草,但是都没用。于是,他自己带着徒弟上山察草药,修本草。在山上,他们遇到了种种困难,都坚强的克服了。
看完这部电影,我感慨万千。山上那么危险,他们又得不到官府的支持,他这么做,全是为了百姓啊!山上很苦,比家里苦多了,但他愿意为百姓受苦。最后,历经千辛万苦,他修订好了他的《本草纲目》。
李时珍观后感(篇2)生命的长短用时间计算,生命的价值用贡献计算。——题记
相信大家一定都学过《李时珍夜宿古寺》这篇课文吧。
这篇课文主要讲了李时珍领着弟子庞宪外出察药材。因一心赶路而错过了客店,夜宿古寺。师徒俩虽然啃干粮、住破庙,但为了修订好《本草纲目》都不觉得苦。入夜后,李时珍不顾劳累,借着月光在认真记载着白天的寻访收获。
在课文中,让我印象最深的就是“但我们修订好《本草纲目》,万民得福,吃点苦也是值得的”这句话了。
什么?吃点苦?难道前面的饥餐渴饮、晓行夜宿,对这已年过半百的李时珍只是算一点苦吗?当然不是,还是那无私奉献、为民着想的高尚品格在领着他前进。他为了使百姓不再因为吃错药而使病情加重,不惜放弃自己大半生的时间去修订《本草纲目》。这无私奉献的品质不就像那“润物细无声”的春雨吗?它悄悄地滋润着万物,却不求什么回报。
相比之下,我就显得太自私了。连一张a4纸都要讨价还价,有时连借都不愿意借。我要向李时珍学习,做个无私奉献的人。
想着想着,我不禁在作文的结尾天上了这样的一句话:“只有你给予了别人,别人才会同样的给予你,如果你做不到‘给予’二字,你就没有
查看更多>>工作总结之家相关栏目推荐:“李时珍观后感”。
随着人们生活水平的提高,越来越多的人开始喜欢看电影,欣赏的过程可以引发我们许多的感悟。何为观后感?我们观看完某部影片或连续剧、展览馆后,内心获得的感悟和思考而写出来的文章,写观后感最要注意的是观感合一,二者缺一不可,如何把真情实感写进作品名的观后感里呢?下面工作总结之家小编为大家整理的“李时珍观后感”,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
李时珍观后感【篇1】生命的长短用时间计算,生命的价值用贡献计算。——题记
相信大家一定都学过《李时珍夜宿古寺》这篇课文吧。
这篇课文主要讲了李时珍领着弟子庞宪外出察药材。因一心赶路而错过了客店,夜宿古寺。师徒俩虽然啃干粮、住破庙,但为了修订好《本草纲目》都不觉得苦。入夜后,李时珍不顾劳累,借着月光在认真记载着白天的寻访收获。
在课文中,让我印象最深的就是“但我们修订好《本草纲目》,万民得福,吃点苦也是值得的”这句话了。
什么?吃点苦?难道前面的饥餐渴饮、晓行夜宿,对这已年过半百的李时珍只是算一点苦吗?当然不是,还是那无私奉献、为民着想的高尚品格在领着他前进。他为了使百姓不再因为吃错药而使病情加重,不惜放弃自己大半生的时间去修订《本草纲目》。这无私奉献的品质不就像那“润物细无声”的春雨吗?它悄悄地滋润着万物,却不求什么回报。
相比之下,我就显得太自私了。连一张a4纸都要讨价还价,有时连借都不愿意借。我要向李时珍学习,做个无私奉献的人。
想着想着,我不禁在作文的结尾天上了这样的一句话:“只有你给予了别人,别人才会同样的给予你,如果你做不到‘给予’二字,你就没有资格向同学、向亲人、向社会、向大自然索取。”
李时珍观后感【篇2】晚上,我一个人坐在床上看着《李时珍》这一本书,心里久久不能平静。我的脑子里一直在围着一个问题:李时珍真的一生下来就是天才,就会写《本草纲目》吗?可是后来直到我从头到尾一直把这本书看完,我才明白这并不是的。
虽然我没机会看到李时珍爷爷,当然这是不可能的,但是我的眼睛里却清晰地浮现了他的好形象:李时珍爷爷从小就很爱学习,他的父亲李言闻是当地有名的医生。为了方便给人治病,在自家的后院种了许多各种各样的草药。在李时珍三岁的时候,父亲就让李时珍去后院浇水,李时珍去后院浇完水后,就采下了一片楸楸草药叶子尝了尝觉得很苦,就跑过去问父亲,父亲告诉他中药都那么苦,尝多就习惯了。从
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