那次玩得优秀作文

作文是思想的结晶让我们思考的每一个角度都得到了应有的表现，经常写作可以增强我们的思维能力。优秀的作文应该怎么写？如果您想更好地理解这个话题可以试试阅读一下那次玩得高兴优秀作文，请收藏好，以便下次再读！

糖葫芦

我的童年里有许多开心的事，但让我印象最深刻的是今年五月一日我和爸爸妈妈一起去北湖公园游玩儿。那天我们玩得可真开心啊！

那是一个阳光灿烂的日子，一到目的地，我们就直奔计划的第一项“亲子骑行”。这是一辆有两个成人座椅和一个儿童座椅的特殊自行车，本来应该是爸爸妈妈蹬车，我坐车，但是那天我让妈妈“下岗”了，我成了“接班人”。我们在上坡的时候，我弓起腰，使劲向前蹬；到下坡的时候我就完全抬起脚，车子靠惯性向下冲。我们玩得可真开心啊！

“妈妈，你看见远处‘彩虹滑道’四个字了吗？这个名字取得可真是太恰当了！那一条条滑道颜色都不一样，有黄的，红的，绿的……高高拱起，像不像一座桥？”

“那就是我们今天的第二站。”

爸爸排了好长时间的队，终于为我买到了一张畅玩卡。当我第一次坐在那个大轮胎里向下俯冲时，我吓得闭上了眼睛，此时我感觉自己就像茫茫大海上的一叶扁舟，随着波浪起起伏伏。但当我第二次玩儿的时候，我的胆子就大了，再向下俯冲时，我大声喊着：“我来也！“就这样，我玩了无数次，直到太阳快落山了，爸爸妈妈开始催促我回家。

“今天玩得开心吗？”爸爸笑眯眯地问我。

“开心是开心，不过快乐的时光为什么总是那么短暂呢？”

“正因为短暂，才如此令人珍惜和难忘啊！”

星期天的上午我们田田老师神秘的告诉大家今天我们一起玩抢糖果的游戏，原本静悄悄的教室一下子炸开了锅，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试的。

老师说游戏规则是：两位选手都必须将双手抱在胸前，在老师发出口令，先抢到糖果者获胜，三局两胜。

比赛快开始了，同学们都紧张起来，我心里也在想，我一定要赢，班里鸦雀无声，连一根针落在地上都能听到。首先，第一轮开始了，我弯着腰死死的盯着那一块糖果，好像十几天没吃东西的老虎，突然看见鲜红的羊肉，老师突然从口中说出口令：一二左手，我的手像闪电一般，快速的抢糖果。耶，我赢了，别提我有多开心了，我的同桌嘴里念念有词的说我真倒霉，我真倒霉。

接着第二轮我和同桌都双手抱胸眼一眨不眨的盯着糖果，虽然面无表情，但是我心里紧张得快要

写作是学生表达自己意见和思考的利器，通过书写我们不仅在孤独中寻找内在的勇气和信仰，还可以参考一些优秀作文来提高自己的写作技巧。独家推出的“那一次玩得真高兴作文”定能令您满意，供您参考，期望能对大家有所帮助！

爸爸妈妈，今天就让我来介绍一下午自习上课在操场上－－停！你们猜，我们在干什么？一定猜不到，我们在拔河！

叮铃铃，叮铃铃。上课了，葛老师让我们到操场上，天空大大的、蓝蓝的，上面漂着几朵白云，就像一块儿镶嵌着白云图案的、笼罩着大地的蓝布。当葛老师拖着一大团儿麻绳走过来时，我的一头雾水便烟消云散：原来是要拔河呀！大家欢呼雀跃，一左一右葛老师下达规则，把对方拉入己方领地为赢。我们赶快站好，开拔：

第一局，女生拼命向后拉，我们男生也不甘示弱，尤其是张泰铭，他龇牙咧嘴，拉紧绳子拼命向后跑，绳子都快被他拉断了。也许他很害怕男生会输，所以才使这么大力气让我们赢了。

第二局，女生更加疯狂了。我们的进攻也更加猛烈了，所以女生又输了。中场休息时，女生大喊大叫，十分不服气：你们多了一个，不公平！计景晰舞着拳头大声说：彭羽又不在，是我们少了一个人！于是，一场激烈的争斗开始了。

第三局，女生加上葛老师，发狂了。我们男生拼命往后拉，最后又赢了。我们男生欢呼雀跃，可女生却大声哭起来，因为男生的力气比女生大，所以女生会输，我被他们感动了，友谊第一，比赛第二，我一定要安慰她们。

今天玩得真高兴！

那天晚上来到小荷读写坊，老师让我们先玩游戏，再写作文。

这个游戏让我玩得很嗨，游戏的名字是你来比划我来猜。

游戏开始了，老师叫一对同学上来玩。看样子，他们信心十足志在必得。

一到讲台上，比划的同学摆弄了一个猴子的姿势，挠挠头，眺望远方，猜的同学眉头皱着，一头雾水。比划的同学又做了一个似乎从耳朵里掏出什么的样子，往嘴边一吹，变成一根长长的柱子，猜的同学终于吞吞吐吐地说：孙悟孙悟空！老师说：对了！这一对同学高高兴兴地回到座位上。

接着，老师又叫了我和同桌上来玩游戏。我看了一下提示，马上表演了一个投篮的姿势，还打了几下篮球袋子，又做了一个将篮球投进球框里的动作。同桌开始是蒙的，他抓耳挠腮，后来迟疑地说：打篮球。我一听，向他竖起大拇指。

同学们都争先恐后地抢着要上台玩游戏，老师就这样点了一个又一个来上台来玩。

下课了，游戏结束了，但同学们还沉醉在

以下是本文的首篇介绍“那次玩得真高兴作文”，通过作文展现个人特性和思考能力的价值再次凸显，写作让我们有机会把情感表达出来通过文字将情感传递给别人。写好一篇作文能帮助我们提高文化素养，想要写好一篇作文需要怎么做呢？

今天下午上了一节又特别又有趣的课。当周老师走进教室告诉我们要上一节“木头人”游戏课的时候，教室里马上像炸开了锅，我们个个心花怒放，乐不可支，每个人的脸上都写着两个字——“高兴”。

周老师又介绍了一下游戏规则：“相信大家都玩过的，游戏规则很简单，周老师讲“一二三，木头人”之后，不许说话不许动，还有不能笑，看谁坚持得最好。”

我们一边听着规则，一边手忙脚乱地到处找适合自己的地方，一边收起了笑脸，屏气凝神，快速地进入了游戏状态。果然，当周老师说“一二三”的时候，整个教室鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听到。

周老师停顿了很长时间，终于说出了“木头人”三个字。我做出了夸张的弓步动作，一只手扶着椅子，一只手紧握窗帘，感觉自己摇摇欲坠，马上就要摔倒了。

我用眼睛的余光扫视了一下周围，同学们摆出了五花八门的姿势，个个纹丝不动，整个教室瞬间变成了一个有趣的雕塑馆。有的双手握拳，扎起马步，好像在打太极拳;有的张开血盆大口，张牙舞爪，好像凶神恶煞的魔鬼要吃掉前面的人;有的双膝跪地，双手合十，两眼微微闭上，好像虔诚的信徒在祈祷;有的一手翘起兰花指，一手叉腰，好像在翩翩起舞;还有大胆的同学摆出来金鸡独立的动作，感觉马上就要摔倒了……

周老师一边走来走去，一边似笑非笑地引诱我们笑出声来，一边郑重其事地对我们说：“加油，看看你们谁能坚持到最后!”

我们都绷紧了脸，强忍住不笑，个个脸蛋憋得通红，就像熟透的大苹果。

终于，周老师说了“结束”两个字。我们长长地吐了一口气，有的笑得前仰后合，有的干脆笑得趴在了地上。整个教室变成了欢笑的海洋，感觉整个教学楼都笑得摇摇晃晃了。

时间过得飞快，我们想伸手去拉都拉不住。周老师又带我们进行了几次游戏，这堂又特别又有趣的游戏课在我们的欢声笑语中结束了。我们都玩得很开心，也盼望着下次游戏课早点到来。

一直觉得海洋馆是一个神秘而又美丽的地方，也是我非常想去一饱眼福的地方。

记得去年放暑假爸爸妈妈带我去了合肥的海洋馆，别提我当时有多高兴了。

炎热的大夏天，我们一大早就来到了海洋馆门口，等待买票的队伍已经