品德教案

根据您的要求工作总结之家为您整理了以下相关信息：小学五年级品德教案，如果合你所需，不妨马上收藏本页。作为老师的任务写教案课件是少不了的，每个老师都要认真写教案课件。教案应该依据学生的基础情况和需求制定。

小学五年级品德教案 篇1

五年级上册品德与社会教案  课题 我是自己的主人（第一课时） 课型 辨析明理 修改： 教具 录像 活动 目标 知识：知道每个人都有自己不错的方面，要发掘自身优点，懂得欣赏自己。 情感：学习发掘自己的优点，培养学生乐观向上、积极进取的态度。 能力：能够在老师、同学、家长等帮助下，尝试用不同方法全面认识自我，展示自身优点。 重点 难点 用不同的方法全面认识自我，展示自身的优点。 教学设计： 一、录像导入。 1、新学期的第一天，老师看到几位同学在一起聊天，可热闹了，也加入了进去。原来他们正在为自己成为五年级学生而自豪呢！ 2、录像展示根据课文拍摄的小品。 （1） 录像展示 （2） 提问导发：王路和华震宇是不是挺不错的？同学们，你们觉得他们哪儿不错？ （3） 小结明理：看一个人是不是不错，除了学习成绩，我们还可以看品质、能力、性格、兴趣等好多方面。 二、自我欣赏。 1、 说说你觉得哪些地方挺不错的？ 引导策略：学生交流，师引导拓宽思路，关注细节。 2、学生动笔将自己的优点列举出来。 引导策略：引导学生回忆自己的生活、学习及活动。 3、小组内交流，教师巡视。 引导策略：引导学生将自己所写的内容读给小组同学听，要将自己最突出的优点说出来。 三、自我展示。 1、  小主持人自我介绍。 （1） 小树苗在阳光下，渐渐长高；小溪流在前进中，汇聚成河。 （2） 小鱼儿在激流中，尝试跳跃；小鸟儿在风雨中，学会飞翔。 （3） 今天， 我们来展示我们的进步，肯定我们的成绩。 2、学生自我展示。 （1） 科技手工展示 （2） 绘画书法展示 （3） 读书笔记展示 （4） 美文展示 （5） 热心助人事例展示 …… 2、 评选颁奖 3、 活动小结： （1） 学生小结：同学们，今天是我们最得意的一天。从今天的活动中， 我们感受到进步的快乐，品尝成成长的喜悦。我们具是棒！我们一定能做得更好！ （2）教师小结：今天 ，同学们通过自我评价，学生相互评价，发掘了自已的许多优点，对自己增进了了解。祝贺大家在成长的道路上又迈进了一大步。希望同学们扬起自信的风帆，驶向胜利的彼岸。 板书设

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期望这份"八年级思想品德教案"能够帮助您更好地理解相关事项。上课前准备好课堂用到教案课件很重要，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。要知道写好一份完整教案课件，让老师教学也会更加高效。请您收藏此页面以便随时查阅！

八年级思想品德教案(篇1)

二、 自学活动：

1、 学会理解他人；（1）人们之间需要理解（2）尊重、善意和沟通

2、 宽容的重要性；（1）宽容的内涵（2）宽容的意义（3）宽容要坚持原则

3、 学会如何宽容他人；

4、 欣赏和赞美的艺术（1）欣赏是一种积极的人生态度（2）欣赏他人的含义（3）欣赏的地位（4）能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富（5）真诚的赞美是温暖的阳光（6）赞美的艺术

5、 以正确的态度和科学的方法面对竞争；（1）竞争是前进的动力（2）竞争压力的作用（3）如何正确应对竞争的压力（4）中学生应对竞争压力的正确做法

6、 培养合作精神。（1）社会生活离不开团结合作（2）合作是一种能力（3）如何处理好竞争 与合作

三、 练习验收：

1、 王老师因工作病倒了，小李、小张和小丁商量带些水果去看望老师。可是有的同学认为他们这是“拍马屁”。对此，小李决定放弃看望老师的打算。小张非常不高兴，还和同学拌嘴。小丁却善意地向这些同学说明：王老师是为了我们而累病的，我们不是都很关心王老师吗？我想我们应该一起去。请运用所学的知识，对上述三人的观点进行评析。

2、 只有你有心，你就会发现世界上每一个都有值得赞美的地方，每一个人也都喜欢听赞美的话。请记录一次你赞美别人的经历及一次别人赞美你的经历。

（5） 赞美我的是：

（8） 这两次赞美经历，给我的启示：

3、 材料一：现代社会是个充满竞争的社会，经济、军事、科学技术、教育……社会生活的各个领域都存在竞争。人与人之间、企业之间、地区之间、国家之间都存在着激烈的竞争。通过竞争，新产品、新工艺、新方法、新思维不断产生，进而推动人类的生产、生活不断向更高的阶段迈进。因此，现代社会喜欢竞争，鼓励通过竞争调动人的潜能，实现人的充分全面发展和社会进步。

材料二：世界一体化，地球成村庄，合作必不可少，学会合作非常重要。电子计算机的发明及不断的更新换代，中国的863高科技计划，人类基因组图谱等等无一不是数百名乃至数千名科学家、工程师联合攻关、协同合作的结果。在经济领域，亚洲经合组织、世界经合组织、欧盟、东盟均是国家

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老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。 详尽的教学教案能够让教师更好地讲述课程内容，有没有好的教案课件可资借鉴呢？这份“六年级品德与社会教案”是栏目小编用心制作的希望能够达到您的预期，希望您喜欢本文欢迎阅读！

六年级品德与社会教案(篇1)

教法建议：

1.本课教学环节中学生活动较多，所以应把每一个环节组织好，在活动之前要明确活动的要求，使学生的注意力集中地参加到活动中，活动后要有小结，切实达到目的。

2.本课教学一定要联系本班实际，了解本班学生在与同学交往时的问题。如：羞怯、不合群等。这样可在让学生演出时有意安排羞怯，不合群的学生参加演出，使本课更有针对性。

认知：

知道和同学在一起生活十分愉快有趣。

教学重点：

是使学生知道和同学在一起生活、学习十分愉快、有趣，激发他们喜欢和同学在一起的情感。

教学难点：

是使学生知道和同学在一起时应该怎样做。

每天清晨当你在校园里遇见自己的同学时，你什么心情?会怎样做?

(1)说一说：

清晨，在校园里，同学们脸上都是什么表情?他们是怎么做的?他们为什么这么高兴呢?

(2)小结：

学校里有许多同学，大家在一起可快乐了。

1.小组交流：

和同学在一起学习有什么好处?

2.小结：

和同学在一起学习时，当你有了不会的问题，同学会帮助你;当你忘带学习用具时，同学会替你出主意、想办法。同学之间互相帮助，会使大家共同进步。

1. 即兴表演：

几个同学在一起做游戏时，一个同学不小心摔倒了，其他同学连忙上前扶起他，并安慰他。

2.现场采访：

当别人扶起你时，你心里怎么想?

小结：

和同学在一起游戏时，不仅可以玩得高兴，而且当你遇到困难时，同学还会帮助你 、照顾你。看!大家互相关心、互相帮助、友好相处，多快乐呀!

3.全班交流：

现在你们说说是一个人学习、游戏有意思呢，还是和同学在一起学习、游戏有意思呢?说说理由。

你想对小兔说什么?

小兔听了小羊的话会怎样做呢?

2.小结：

同学见面时要主动打招呼，课上一同学习，课下一同游戏，只有和同学在一起才会快乐、有意思。

2.表演唱《找朋友》。

1.小组交流：

图中的同学是怎样交朋友的?他们的表情告诉了我们什么?

2.即兴表演。

请两位同学到前边来。

(1)向同学介绍自己的名字。

(2)说出同学的名字。

比比谁认识的同学多。

请认识同学的同学说说自己是怎么和同学交

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