破阵子课件

破阵子课件 共50份

破阵子课件栏目给大家带来大量破阵子课件、破阵子课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多破阵子课件相关内容可以关注我们!

突破的课件

下面我将向您推荐本站编辑精心挑选的“突破的课件”。无论是哪位老师,在备课前都需要准备完整的教案和课件,因此每一天老师们都要进行精心的备课制作。高质量的教案是实现高品质教学不可或缺的基础。希望这篇文章能够给您的工作和学习提供一些参考!

突破的课件【篇1】

师:找到丑小鸭遭遇的部分读一读,画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子,并找到重点词语理解,把它读好。

生:除了鸭妈妈,谁都欺负他。这里除了都意思是说只有鸭妈妈疼爱丑小鸭,大家都欺负他。

生:哥哥、姐姐咬他连养鸭的小姑娘也讨厌他。养鸭的小姑娘本应照顾好每一只鸭子,可是她也讨厌丑小鸭,这使丑小鸭感到很难过,今后的日子怎么办呀?

生:丑小鸭感到非常孤单孤单是说丑小鸭因为长得丑,谁也不理他,他只好一个人呆着,很可怜。

生:他白天只好躲起来,到了晚上才敢出来找吃的。因为大家都欺负丑小鸭,他没办法,只能这样做,生活得一点也不好。

生:丑小鸭来到湖边的芦苇里,悄悄地过日子。悄悄说明他不敢随便出来,怕被人欺负,非常孤单。

生:丑小鸭趴在冰上冻僵了:。冻僵是说身体冻得发硬,马上就要死了,丑小鸭十分可怜。

师:同学们理解得非常好。丑小鸭自从来到这个世上就受尽了欺负,历经了磨难,虽然如此但他仍然憧憬着自己美好的理想,文中哪一句写了这个意思,读一读。

生:丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,又惊奇又羡慕。

师:惊奇是什么意思?

生:惊奇是惊讶奇怪的意思。丑小鸭从未看过这么好的天鹅,他惊呆了。

师:说的真好。羡慕怎么理解呢?

生:羡慕就是希望自己也能像别人一样。丑小鸭一定希望自己是只白天鹅,那样就不会被人欺负了。

师:丑小鸭这个梦想实现了吗?朗读丑小鸭变成白天鹅的部分,找出最能反映丑小鸭激动、高兴、兴奋的句子,把它读好。

生:(读)这难道是自己的影子?

生:(读)啊,原来我不是丑小鸭。是一只漂亮的天鹅呀!

师:丑小鸭发现自己变成白天鹅是,性情怎样?

生:他一定非常高兴,会叫起来。

生;他会非常惊讶,简直不相信是真的。

师:大家说得好极了,那么谁愿意读这部分。

生:(读)

师:读到这里同学们一定会有许多感慨,你想对故事中的角色说些什么?从题目中选择一题,然后交流。(出示:1、对丑小鸭哥哥姐姐说2、对鸭妈妈说3、对养鸭的小姑娘说4、对小鸟及猎狗说5、对农夫说6、对丑小鸭说)

生:我想对鸭哥哥姐姐说:你们是哥哥姐姐,不要欺负弟弟,要关心他们,瞧,你们的丑

查看更多>>
突破课件
鸽子课件

本文总结了学习“鸽子课件”的经验,希望能对您有所帮助。教师会整理课本中的主要教学内容并编写教案课件,教案是教师教学的有效手段。在教学过程中,教师可以根据学生的实际情况灵活调整教学策略,提高教学效果。希望本文能为您的学习提供一定的指导。

鸽子课件 篇1

活动目标:

1、通过实验,让幼儿初步感知空气的存在及特性。

2、培养幼儿探索的兴趣和能力。

3、激发幼儿热爱大自然、保护环境的情感。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

活动准备:

塑料袋、吸管、一次性塑料杯、彩纸、气球、鱼缸、游泳圈、皮球等。

活动过程:

一、塑料袋里有什么

1、提问:小朋友,看看老师手里拿的是什么?(教师出示两个分别装有水果玩具和药盒的塑料袋)

2、师:这些东西都装在什么里面?(幼:塑料袋)

3、出示第三个装有空气的塑料袋,提问:咦?这里面装的是什么呢?有没有东西啊?(幼儿观察、思考、自由回答)

4、小结:对,这里面装的就是空气,那为什么刚才小朋友说里面没有东西呢?对,空气就是看不见的。

二、抓空气

1、师:这里的空气是老师装的,你们想不想试试?好,请你们拿出自己的“魔术袋”去抓空气。注意安全,抓完以后赶快用手捏紧袋口,不要让空气宝宝跑掉了!好,去吧!

2、提问:哦!你们的收获可真不小,来,说说看,你是在什么地方抓到的?(个别提问)

3、师小结:好!把你的“魔术袋”装进口袋里。是呀!空气宝宝其实就在我们周围。来,摸摸看。(幼儿感知)空气就是看不见、摸不着的。

三、证明空气是流动的

1、师:但是,空气的本领还大着呢!来,试试看。跟老师这样做。(幼儿在手背上吹气)

提问:你有什么感觉?风是从哪里来的?(幼儿思考并做出回答)

2、师:原来我们用力吹气的时候,空气就流动了,这样就让我们感到有一阵风,凉凉的,这就是空气的本领。下面。我们再来做一个实验,用桌上的纸折一把小纸扇,折好以后扇一扇,有什么感觉?待会儿在告诉老师。好!开始吧!(幼儿动手操作)

3、幼儿完成以后相互交流、讨论,教师个别提问。

4、小结:对,其实空气是流动的,它形成的风可以给我们带来很多好处,在我们周围还有什么东西可以形成风的?(引导幼儿思考空气流动带来的好处)

四、空气的重要性

1、“我们的生活真的离不开空气,不信,我们就来试试。等一会儿说说你有什么感觉?来,一、二、三

查看更多>>
鸽子课件
分子课件

资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。不管我们是学习,还是工作中,都需要寻找一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!可是,我们的资料具体又有哪些内容呢?小编为此仔细地整理了以下内容《分子课件》,相信能对大家有所帮助。

分子课件 篇1

一、教材分析

1、教材的地位和作用

分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子,本节课,学生将从认识分子、原子的真实存在,开始认识微观世界,是化学学习由形象到抽象,从宏观转向微观的开始。因此,本节课的教学内容对学生了解微观世界,形成微观想象能力至关重要,是继续探索物质结构奥秘,理解质量守恒定律,解释一切化学反应实质的基础。

2、教学目标

(1)知识和能力目标:认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的,认识分子、原子的特性,并能解释一些日常生活中的现象。培养学生抽象思维能力、微观想象力和分析推理的能力。

(2)过程与方法目标:认识科学探究的基本过程和一般方法,体验探究活动的乐趣;学会运用观察、实验、识图等方法获取信息,并运用想像、类比、分析、归纳等方法处理加工信息,获取知识。

(3)情感态度与价值观目标:通过引导学生观察周围的自然现象,并用分子、原子的观点来解释一些日常生活中的现象,增强了学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,激发学生学习化学的兴趣,培养学生勤于思考、勇于探索的科学精神和积极态度。

3、教学重点、难点

教学重点:认识分子、原子是客观存在的,会用分子、原子的观点解释日常生活中的现象。培养学生学会对疑惑且有探究价值的问题进行猜测、观察,分析、交流、总结等探究能力。

本课的难点是:引导学生透过物质变化的宏观表象,建立微观粒子的想象表象,形成正确的微观想像,即培养学生抽象思维能力和微观想象力。

二、教法分析

本课教学采用实验探究、交流讨论与分析归纳相结合,并以多媒体辅助教学。

新课标要求,初中化学以提高学生的科学素养为主旨,结合本课教学内容和学生的特点,我确定了以实验探究为主线,结合交流讨论、分析归纳等方法,目的是培养学生善于动手、善于观察、善于思考的能力,学生通过探究活动,了解分子、原子的有关知识,突出本课的重点,再以多媒体辅助教学,帮助学生形成微观想像能力,突破难点。这样多种方法互相穿插、渗透,也使课堂变得生动有趣,优化课堂教学,使课堂教学达到最佳效果。

三、学法指导

本节课学生的学习主要采用实验—讨论

查看更多>>
分子课件
兔子课件11篇
兔子课件11篇
轮子歌的课件
轮子歌的课件
文件课件
文件课件
软件课件
软件课件
课件
课件
最新燕子课件范例
最新燕子课件范例
三只猴子课件分享
三只猴子课件分享
劝学荀子课件合集
劝学荀子课件合集
数鸭子课件(分享6篇)
数鸭子课件(分享6篇)
游子吟课件(收藏9篇)
游子吟课件(收藏9篇)
兴趣课课件
兴趣课课件
孔子的课件热门5篇
孔子的课件热门5篇
最新小鸭子课件5篇
最新小鸭子课件5篇
父与子课件(热门4篇)
父与子课件(热门4篇)
小狮子课件(推荐13篇)
小狮子课件(推荐13篇)
鸟课件
鸟课件
2023优质课课件
2023优质课课件
最新评课课件
最新评课课件
夏天课件
夏天课件
雪的课件
雪的课件
国庆课件
国庆课件
超级课件
超级课件
麻雀课件
麻雀课件
邮票课件
邮票课件
童谣课件
童谣课件
三下课件
三下课件
配音课件
配音课件
蒹葭课件
蒹葭课件
上党课课件10篇
上党课课件10篇
马原课件
马原课件
版画课件
版画课件
名字课件
名字课件
蝉的课件
蝉的课件
时区课件
时区课件
微笑课件
微笑课件
诗歌课件
诗歌课件
麻醉课件
麻醉课件
注会课件
注会课件
望岳课件
望岳课件
声音课件
声音课件
课件9篇
课件9篇
技术课件
技术课件
托班课件
托班课件
比的课件
比的课件
抽象课件
抽象课件
班会课件
班会课件
音乐课课件8篇
音乐课课件8篇