师德演讲 共50份
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教师师德演讲总结 篇1幼儿园教师师德总结
一、加强学习转观念,提高教师素质师德是教师之魂,在这师德建设年中,我园从转变教师观念入手,有序开展了系列活动。首先,组织全体教师学习了《园发展纲要》。
在活动中,结合学习和写作经验,进行讨论和讲座,帮助教师更新观念。通过活动,教师进一步强化了“以本为本”的理念。其次,我园组织教师学习了各级党委有关《精神文明建设》的方针文件,提高全体教职工的政策水平和思想觉悟,并按上级教委的要求,开展了《师德、师风大讨论》。
广大教职工对当前的状况进行了热烈的讨论,通过学习讨论,对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与提高。再次,我园组织教师学习了三立三爱三服务学习活动,并进行了公民道德纲要知识竞赛,选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动,教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识,激起了为崇高的事业而献身的信念,增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。
2、 创造环境,提供舞台,把想法付诸行动。良好的环境是不说话的隐性。我们的园区致力于为教师创造一个积极、平等、轻松的心理环境。
首先,园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个园的灵魂,注重从自我做起,讲政治、讲学习、讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想,并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶,引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。幼儿园领导和教师始终保持平等和谐的和谐关系,不摆架子、不讲空话、不高调唱歌。
我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。与她们谈家常,讲生活,对青年教师予以思想熏陶。当教师队伍发展不好时,班子成员要及时与他们交谈,深入了解情况,及时指导。
其次,要注意提供活动机会,让青年教师交流思想。
五四青年节前夕,我园开展了“五四”青年演讲活动和以21世纪教师新形象为主题的演讲比赛。每一位年轻教师都作了精彩的演讲,并取得了良好的成绩。
在正常的教学活动中,我们幼儿园定期开展班主任工作经验交流会,使教时的时
查看更多>>我们怎样才能从优秀的主题演讲稿中汲取经验?坚韧不拔的毅力可以征服任何高峰,演讲稿的使用者人数正在迅速增加,并受到越来越多人的重视。准备好演讲稿可以更加尊重观众的时间和精力,希望您能够阅读本文,了解有关“师德三分钟演讲稿”的相关知识,并从中获得收获和启发!
师德三分钟演讲稿 篇1有人说:“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业”这是因为,作为教师的我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨重任。我们是孩子们理想风范的导航者,是美好心灵的缔造者,是智慧和技能的传播者。今天,我没有华丽的词藻和豪言壮语,我只用最真挚的情感来讴歌——————感恩您,光辉的教育事业,让我成为一名快乐并幸福的教师!
从事教育事业二十载:
是您、呵护我慢慢长大;
是您、引领我遨游慧海;
是您、熏陶我真诚做人;
是您、教会我教书育人。
从事教育事业二十载:
感恩您、让我从一个热爱教育事业的小姑娘成长为深爱教育事业的工作者;
感恩您、让我从一个知识肤浅的普通教师成长为才识兼备的合格教师;
感恩您、让我从一个做事粗浅的人成长为做事细微的人;
感恩您、让我从一个无识稚嫩的少女成长为知性沉稳的女人。
如此的很多很多,都是我要感恩您的原因。
记得读师范时,我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来,用火样的热情去描绘绚丽的事业。可是,当真正走上工作岗位时,我才切实体会到教师平凡而琐碎的生活,体会到教师工作的艰辛和压力。
刚刚参加工作,学校领导安排了一年级班主任的任务,当时接班的时间是11月份,班级的组成也有些特别,一半的学生是矿小学区外清理出来的学生,一半的学生是九小学原有一年级两个班分拨出来的学生,可想而知,当时班级里的情况:有不爱学习的、有调皮贪玩的、有爱打爱闹的,应有尽有,再加上一个不懂教育管理的,没有教学方法和教学经验的我,这个班级是什么样子,你们都可以想象。记得有个小男孩,长得眉清目秀的,就是不爱学习,但是特别喜欢画画,画的也的确不错。有一天他的爷爷到学校送文具,顺便教训了孩子几句,大概的意思就是:你就知道玩,什么也学不会。我听了,当时眼泪就止不住了,我就认为他是在教训我,是我没有把孩子教会。现在,你听了,是不是认为我很幼稚。但是,这就是刚刚参加工作的我。
随着时间的推移,在众多同仁的关心指导下,无论是在教学,还是在管理方面我都学到了很多方法和经验,慢慢的也感受到了教书育人的快乐!
查看更多>>天行健,君子以自强不息。为了让自己在演讲时掌握好声音和节奏,最好是提前准备好上台演讲的稿子。优秀的演讲稿可以让听众愉悦,优质演讲稿是怎么样的呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“2023师德演讲稿格式”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
师德演讲稿格式(篇1)只要心中有爱
各位领导、评委、老师:大家好!
今天我演讲的题目是《只要心中有爱》
今天我们如何做教师?怎样做教育改革的先锋?它在于对学生和每个学生的爱,这是对所有教师的新挑战;如何爱岗敬业?
如何做教育先锋?其实,这就在于他们对工作的热爱,对学生的热爱和对自己的看法。然后在平时与学生交流感情,让学生喜欢自己,承担老师的责任。
教师已经不是像几十年以前那样,有知识就能当教师、当一名教书匠,而是要有渊博的知识、高尚的品德、高超的教育艺术,做一位研究型、反思型、创新型的教师。
诚然,教师创新素质和创新教育的研究与实践还处于初级阶段。怎样培养适应中国社会发展、适应国际竞争、适应现代化建设的创新人才,无论从教育的内容上,还是教育的方式方法上都要有一些新的思考、新的研究。在这一过程中,教师是主体和主力军。
我们认为教师本身具有无穷的创造力。只要他们全力以赴地爱着自己的学生,学生们也会挖掘自己的巨大潜力。
我们应该在教学过程中用“爱心”来浇灌学生的心田,使他们能够体会到老师对他们的真爱。我试着用平等的尊重和真诚的爱打开每个学生的心扉,我正在走向成功。爱让我发现每扇门后面都有一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启都是不可能**的未来。
讲台下,我面对的不仅是几十双求知的眼睛,更是一片需要倾注爱心的广阔海洋。我认为:
首先,用“爱心”去开启后进生受伤的心灵。我国著名教育家丁有宽先生说过“没有爱就没有教育”。对后进生不能歧视,在感情上要主动亲近他们,不能疏远他们。
我觉得,优秀的学生在日常学习中能够大胆的与老师亲近,课余时间愿意与老师谈天说地,而后进的学生虽然想与老师接近,但心里有障碍、有自卑感,总是畏畏缩缩,不敢大胆接近老师。具体表现有三个方面:1。见到老师时,低头避开老师的视线。
2。我不敢在课堂上回答问题,怕答错了。3、课堂做作业时,老师走近身边,会赶快挡着自己做的,唯恐让老师看到。面对这样的学生,可利用课余时间,有意识的接近他,与他谈一些感兴趣的话题,使他感到老师对我很好,能看得起我,对他自身优点加以肯定、放大、欣
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