树叶大班教案

树叶大班教案 共50份

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树叶大班教案通用5篇

以下是工作总结之家编辑为您整理的“树叶大班教案”相关内容希望能够帮到您,可以借鉴一下或许有新的视角透露。做好教案课件是老师上好课的前提,因此在写的时候就不要草草了事了。写好教案,完整课堂教学可实现。

树叶大班教案(篇1)

活动目标

1.感受歌曲轻快的节奏变化。

2.理解歌曲内容,感知小雨滴活泼的形象。

3.能够观察图谱,尝试演唱歌曲。

活动准备

课件准备:《彩虹上的小雨滴》歌曲音频及伴奏;“彩虹上的小雨滴”图片;“彩虹上的小雨滴”图谱。

材料准备:画纸、画笔。

活动过程

一播放音频图片引导幼儿初步感受歌曲

——歌里有谁?

——小雨滴在做什么?

二播放音频伴奏出示图谱引导幼儿跟唱第一段

1.播放歌曲音频第一段及图谱,引导幼儿观察讨论。

2.播放歌曲伴奏第一段,鼓励幼儿看着图谱跟唱。

三播放音频伴奏出示图谱引导幼儿跟唱第二段

1.播放歌曲音频第二段及图谱,引导幼儿重点感受歌曲中连音的柔和、跳音与休止符的轻快。

2.播放歌曲伴奏第二段,鼓励幼儿在图谱的帮助下演唱副歌。

四播放歌曲伴奏图谱完整演唱歌曲

五发放材料想象小雨滴会在哪里跳舞并画出来

1.鼓励幼儿想象,大胆回答。

2.鼓励幼儿将想象的情景画出来。

3.请幼儿说说自己画的小雨滴是在哪里跳舞,全体幼儿跟着唱一唱。

树叶大班教案(篇2)

【活动目标】

1、尝试用各种各样的纽扣进行装饰画。

2、运用纽扣与辅助材料在即时贴上进行拼图,表现出简单的物体形象,感知纽扣画的特殊装饰风格。

3、大胆想象创造,体验创作的快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

【活动准备】

1、每组有各种豆、纽扣若干。

2、每人一张即时贴。

【活动过程】

1、谈话导入,激发兴趣。

师:刚才我们与纽扣玩了玩,将它们分了类,纽扣还可以拼成漂亮的图画呢。

你能用纽扣拼出什么呢?(幼儿自由交流)

请个别幼儿讲述。

2、介绍制作材料,并提出制作要求。

(1)认识材料。

师:刚才我们与圆圆的纽扣玩了玩,生活中还有其他形状的纽扣呢。

幼儿观察各种纽扣,并讲讲能拼画出什么。

出示各种豆:那这些豆可以用来干什么呢?怎么样来装饰?(幼儿交流)

(2)提出要求。

要求:先将即时贴撕开,卷

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树叶大班教案 大班教案
树叶大班教案

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在日常的学习工作中,我们都会用到各方面的资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么,你知道资料的主要内容是什么吗?为此,小编花时间整理了树叶大班教案,我们后续还将不断提供这方面的内容。

树叶大班教案 篇1

《树叶宝宝教案大班》

树叶宝宝是一套专为大班幼儿设计的全新教案,旨在通过寓教于乐的方法,激发幼儿对自然界的兴趣,培养幼儿的观察、探索和思考能力。本教案涵盖了各个方面的内容,从树叶的种类、形态、颜色到树叶的生长过程和功能等,都能帮助孩子建立起对树叶的全面认识。

第一节课,我们将从树叶的颜色入手。在教室的角落里,我粘贴了一幅五颜六色的大海报,上面贴满了各种各样的树叶。当孩子们进来后,他们立刻被色彩缤纷的树叶所吸引,好奇地围了过去。我引导他们观察树叶的颜色,和他们一起用手指着不同的颜色说出它们的名字。接下来,我们玩起了一个有趣的游戏,我把几片不同颜色的树叶混在一起,让孩子们用自己的小手分开它们,并放在相应的颜色区域里。通过这样的活动,孩子们逐渐学会了认识基本的颜色,并对树叶的多样性产生了浓厚的兴趣。

在第二节课上,我们将学习树叶的形状。我给孩子们展示了几张图片,上面显示了各式各样的树叶形状,有心形的、圆形的、菱形的等等。通过观察和讨论,孩子们发现了树叶的形状有很多种,而且它们都非常美丽。为了让孩子们更深入地了解树叶的形状,我准备了一个手工制作活动。每个孩子都收到了一张白纸和一些颜料,他们用指尖在白纸上起点,然后轻轻拖动,让颜料的形状随着他们的动作变化。孩子们可以根据自己的想象画出形状各异的树叶。这个活动既锻炼了他们的手指灵活性,又培养了他们对形状的观察和表达能力。

第三节课将进一步深入到树叶的生长过程。我给孩子们展示了一个树叶生长的图片序列,通过图片讲解,让他们了解树叶是从小小的芽长成茂密的树叶。接着,我带他们一起参观学校附近的树木,让他们亲眼看到树叶是如何从朵朵嫩芽长成茂盛的树冠的。同时,我们还进行了一个小实验,将一片新鲜的树叶放在盛满水的透明容器里,每天观察它的变化。经过几天的观察,孩子们惊奇地发现,树叶变得越来越茂密,而且还能观察到一些小虫子在树叶上爬行。通过这个实验,孩子们深入了解了树叶的生长过程,也培养了他们对自然界的观察和探索能力。

最后一节课将着重介绍树叶的功能。通过观察和讨论,孩子们了解到树叶的最主

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树叶大班教案 大班教案
树叶大班教案优选

推荐一篇值得一读的文章,“树叶大班教案”。老师在上课前要准备教案和课件,这是工作负责的表现。但编写教案课件绝非轻易可为,因为教案是教育教学工作的重要规范和标准。欢迎阅读本网页,获得更多信息。

树叶大班教案 篇1

幼儿园大班优秀语言教案《小树叶》

活动目标:

1、通过倾听、欣赏及幼儿的自身活动,初步感受散文诗的意境美、语言美和韵律美。

2、能大胆想象,尝试创编散文诗。

3、丰富幼儿的情感体验,渗透德育教育。

活动准备:

1、多媒体课件《小树叶》。

2、绘画纸,记号笔。

活动过程:

一、导入诗歌《小树叶》。

今天老师带来了一首非常好听的散文诗《小树叶》,我们一起来听吧!

二、分段欣赏散文诗,感受散文诗的优美意境。

1、欣赏散文诗《小树叶》前半部分。

(1)小蜜蜂怎么了?小蜜蜂怎么会跌落在河边的呢?

(2)这是一只什么样的小蜜蜂呀?

(3)这只小蜜蜂跌落在河边的水面上,它心里会怎么想呀?

(4)小蜜蜂好害怕、危险呀,你们有什么好办法来帮帮小蜜蜂呀?

2、继续欣赏散文诗。

(1)那么散文诗里是谁帮助了小蜜蜂呢,它是怎么帮助它的呢,我们一起来听一听。

(2)是谁帮助了小蜜蜂,它是怎样帮助小蜜蜂的呀?

(3)这是一片什么样的小树叶啊?

3、第二遍欣赏散文诗。

(1)你喜欢这首散文诗吗?我们再来听一遍,请你边听边想最喜欢哪一句。

(2)你最喜欢哪一句?

4、跟念散文诗一遍。

5、听录音为诗歌创编动作。

6、幼儿听录音表演诗歌。

三、创编诗歌。

1、散文诗里的小树叶是一片非常乐于帮助别人的小树叶,它除了帮助小蜜蜂,还会去帮助很多同伴。假如你是一片小树叶,你会去帮助谁,怎么帮助它呢?

(1)幼儿相互讲述,自由创编。

(2)请个别幼儿起来讲述想法。

2、启发幼儿把想法画出来。

要求:小朋友说得真好,等会请把你的想法画下来,并把它编成一首散文诗。

3、幼儿自由绘画。

4、请幼儿尝试把画中的内容编成散文诗。

5、请个别幼儿起来朗诵自己创编的散文诗。

四、延伸活动。

你的小树叶还会帮助谁呢,让我们把我们编的散文诗给其他同伴听听吧!

树叶大班教案 篇2

活动目标

通过散文,知道小树叶在不同的季节有不同的变化。

通过有韵律的朗诵,感受散文的语言美和意境美。

活动准备

教具学具准备:自制树叶一片(一面是绿色、一面是黄色),风儿的图片,电风扇台。

知识经验准备:幼儿对

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