树叶小学作文 共50份
树叶小学作文栏目给大家带来大量树叶小学作文、树叶小学作文范文大全等内容，帮助大家对过去的工作进行经验总结，更多树叶小学作文相关内容可以关注我们！
写作是展现我们的文学才华和想象力的积淀，它有助于记录下特定时期内心的成长与感动。这篇文章的主题是“一片树叶作文”，这个话题值得作者深入研究。读完本文后，你可能会发现对这个问题的看法有所改变！
一片树叶作文 篇1在一个明媚的春天里，到处莺歌燕舞，万紫千红，在蓝天白云的映衬下，一个小树林显得格外耀眼。
树林里有一颗十分瘦弱的大树妈妈，她有个最大的树叶儿子。有一天，小树叶发现妈妈的腿在发抖，定睛一看大树妈妈的身躯瘦得像牙签似的，小树叶看了非常心痛，便微笑的请求妈妈：妈妈，我看您这么难熬了，就让我落下当做您的肥料吧。大树妈妈笑眯眯的对小树叶说：不行！在秋天落下才是你的使命。
小树叶张大眼睛，一本正经地再请求：妈妈，您这么虚弱，是撑不到秋天的。大树妈妈有些不耐烦了，她皱着眉头，咬着唇，耷拉着脸，又拒绝了小树叶：不行！妈妈还撑得住，你不可以落下。
小树叶盯着妈妈，大口大口地喘着气，撅着小嘴乞求着大树妈妈：妈妈，您就让我去吧。大树妈妈气得脸通红，用责备的目光看着他：不可以，听我的！
小树叶含着泪光，嘴巴耷拉着，眉毛用力拧着，脸气得通红的，跟大树妈妈发生了冷战。
小树叶奋力一跃，却被大树妈妈死死地拽住了他的脚。
过了一会，一阵大风吹向树林，小树叶深情地凝视着妈妈，温柔的对妈妈说：再见了，我最亲爱的妈妈！然后，缓缓地向大地飞去。
一片树叶作文 篇2春姑娘带着春雨来了，浇灌了大地。雨后，大树妈妈长出来新的小树叶。小树叶看到了世界，它说：“世界真美呀！”从此小树叶每一天都在制造氧气，吸走二氧化碳，为我们人类的生存环境默默的服务着。岁月流逝，小树叶长大了，夏季到了。小树叶变成了大树叶，它又给自己加上了一个工作，那就是为人们在炎热的夏季遮风挡雨，给人们撑起一把小雨伞。慢慢的秋天来了，树叶变老了，但它还在忘我的制造氧气。冬天到了，叶子为了保存大树妈妈的营养，它落了下来，它落叶归根来年变成肥料，祝福大树妈妈长得更加茁壮。有一首歌叫:”不要让地球哭泣.”有一部分是这样唱的：“不要让地球哭泣，地球正在哭泣。地球正在改变，我要改变未来，不能让天空变得灰蒙蒙。我要抢回那蓝蓝的天空，因为地球是我们的唯一！”我们要爱护树木，不然地球会哭泣。名师点评：小树叶的一生都在为人类做贡献，制造氧气，美化环境。然后小作者笔锋一转，引用了一首歌，告诉了读者要保护地球，不要让地球妈妈哭泣。从小作者的叙述来看
查看更多>>老师今天布置的作业是做精美的树叶画。上次我捡了很多五颜六色的树叶，这下可有用处了！
捡树叶没遇到困难，那做树叶画就更没什么啦！做手工一定好做好准备。于是，我拿出剪刀，又拿出胶带，接着又把“主人公”—树叶从书包里拿出来。
我先拼了一个小朋友拿着青色的叶片说：“多好看的树叶啊，草丛里有好多呢！”
我把树叶剪成衣服，上身黄色，下身粉红，鞋子用了大红色的叶子。小姑娘的手上拿着一片叶子。我忽然想：用笔在叶子上写字怎么不可以？于是，我写道：多好看的叶子啊！
接着，我又做了一棵大树，树干是方形的叶子剪成的，树叶有绿黄两种颜色。
我还画了一条河，里面有许多红红绿绿的小鱼游来游去。
最后，我把叶片的尾巴剪了做成草丛。草丛有红色、黄色和紫色的，真让人眼花缭乱。
我通过制作树叶画发现：用笔在树叶上写字，几分钟后，就会变成棕色的字或画了。试试看吧！很有趣哦！
我看着树叶画觉得景色真不错，树叶能做成一幅画，真是奇妙无比！
关于树叶画作文【篇2】昨天语文课上，老师让放学后，捡几片树叶做贴画，下午放学后，我跟几个小同学没直接回家，先来到了对面的小广场。
我们一起捡了很多，各式各样好看的小树叶，然后，我们找了一个石桌，围桌坐好，大家都在做自己喜欢的画，做贴画需要剪刀修整，因为就一把剪刀，我们只好轮流用，没有出现抢着用的情况，大家都很开心。也很团结。
我做的是小汽车，先找了一片大的树叶，用剪刀把它修成汽车的轮廓，在用红红的树叶剪成轮子和两个车窗，在用一个棕黄色的树叶剪一个车门和土黄色的排气筒，最后剪一个红太阳和剪几片窄窄的树叶当做马路。
准备好了树叶，我把它们的背面涂上固体胶，小心的粘在一张白白的a4纸上，这样就做好了，请大家看看，我做的这部不太好看的小汽车吧，它正跑在阳光明媚的大道上呢。
关于树叶画作文【篇3】这周杨老师的作业中，有制作“树叶画”的布置。我左思右想，怎样做呢？
不经意间，扭头望见了四周的墙壁。说真的，我一直都想着能再次回到原来那个虽然是租的但是却很温暖的小屋，那个平凡、朴实、热闹的小屋，因为，为了现在这个大房子，爸爸操劳过度而得病了……唉，不如，就创造一个平凡小屋的树叶画吧！
我的脑海里浮现出这样一个画面：在一片平凡、幽静的森林中，有一座朴实的小屋，我在里面静静地待着，还望着窗外的景色遐思着……
就是这个了，不错，我喜欢！
我迫不及待地穿上外套，火箭似
查看更多>>资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？小编特别编辑了“2024小班树叶科学教案优选”，但愿对你的学习工作带来帮助。
小班树叶科学教案(篇1)设计意图：
秋天到了，树叶一片片的从树上飘落了下来，孩子们外出游玩总能捡到漂亮的树叶，每片树叶的不同使他们体验了快乐，感受到了大自然的奇妙。孩子们多“叶子”这一主题很感兴趣，在主题中通过对叶子的种类、形状、颜色的观察，通过各种丰富的叶子游戏，也通过对叶子的联想，我们使孩子在秋天落叶的情境下自然放松的收获学习着。
活动目标：
1、初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象。
2、学说故事中的短句：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗?”
3、乐意用动作语言表达故事情节，初步感受文学作品的美。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
1、课前带幼儿到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。
2、贴绒图片，大图书一本、树叶头饰一只。
活动过程：
一、引出课题
1、师一边抛洒落叶一边说：
“秋天到了，秋风吹来了，树叶宝宝从大树上飘落下
来，飘呀飘呀会落在哪里呢?小朋友猜猜看?”鼓励幼儿自由发言。那么小树叶到底飘落在哪里呢?老师带来了好听的故事《秋叶飘》，小朋友认真听就知道了。
二、老师结合贴绒教具，讲述故事
提问：小朋友听到了吗?树叶到底落在了哪里呢?幼儿自由发言。
三、分段理解散文，鼓励幼儿能用相应的动作表现出来。
1、树叶落在了哪里?(草地上)。谁过来和树叶说话了?(小虫)。小虫想把树叶当作什么?(小屋)。共同学说对话：
“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗?”
师幼扮演角色：幼儿学小虫爬到老师处说：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗?”，“好的，好的!”。小虫是怎样把树叶当作小屋的?(躺在树叶下面)，做出躺的动作帮助幼儿理解。
2、树叶落在了哪里?(沟里)。谁过来和树叶说话了?(蚂蚁)。蚂蚁想把树叶当作什么?(小船)。共同学说对话：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗?”
请4 个小朋友分别扮演角色学说对话。如果你是小蚂蚁，你会怎样坐在树叶上，我们一起试试。
3、树叶落在了哪里?(河里)。谁过来和树叶说话了?(小鱼
查看更多>>
