四风自查自纠

在生活中,我们都需要撰写报告，例行报告不能变成“例行公事”，而要随着工作的进展，反映新情况、新问题，写出新意。你是否在寻找报告文案范本？这篇“四风自查自纠报告”文章是工作总结之家的心水之作细节精彩值得一看，希望本文能够为您的生活或工作带来一些改善和提高！

我校以县教育局转发《关于在全市教育系统开展“四风”建设活动的实施意见》为依据，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，并带领全体教师积极开展“四风”建设活动，按上级要求，我校“四风”活动第一阶段及第二阶段工作已经结束，为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果。

一、领导高度重视

为贯彻上级有关“四风”建设工作精神，我校给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究，我校成立了工作领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，我校“四风”建设工作领导小组，决定在全体教职工中，开展“四风”建设活动，一是要把好学习关，通过组织全体教师学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的;二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我校组织有全体教师参加的座谈会，深入分析影响我校“四风”建设的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建学校“特色”活动、树立学校先进典型关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高教师的素质，为再创会山学校辉煌业绩做出全体教师应有的贡献。四是把好借鉴关。在活动开展过程中，我校“四风”建设工作，还要积极向友好单位学习，学习他们好的做法，体现出“它山之石，可以攻玉”的真正意义。

二、扎扎实实开展好第一阶段的各项工作

1、组织学校领导班子全体成员学习教育局《关于在全市教育系统开展“四风”建设活动的实施意见》，确定我校工作思路，谋划我校工作方案。

2、我校召开全体教师会议，传达上级有关文件精神。布置我校召开全体教师座谈会的相关事宜，为剖析我校存在的影响“四风”建设的不利因素，为制定方案打下基础。

3、我校将征集上来的影响“四风”建设的点子进行汇总，再次召开领导班子会议，酝酿我校工作方案。

4、我校组织全体教师，深入学习“四风”建设活动实施意见，学习文件上的有关理论和相关知识。大会讨论通过了我校的工作方案。

三、制定了相关的制度

为保证“

常言道勤能补拙，付出与收获成正比。在日常工作中，报告扮演着举足轻重的角色。通常在报告的结尾部分，常用“特此报告”等形式来表达，一般不使用需要上级必须回复的措辞。工作总结之家编辑为大家精心准备了一本名为“纠正四风问题自查报告”的参考书，如果您觉得本文不错，请务必分享给身边的朋友哦！

纠正四风问题自查报告

一、概述

自四风问题被提出以来，全国各地领导干部都十分重视，纷纷采取了一系列措施加强纠正四风问题的工作。本单位作为基层组织之一，也积极响应国家号召，深入开展纠正四风问题的自查工作。本报告旨在全面反映本单位自查纠正四风问题的情况，通过分析问题原因和提出改进措施，促进本单位的作风转变和改善，更好地履行职责、服务群众。

二、问题概述

1.形式主义问题

（1）会议过多，时间过长

在工作中，经常会开一些没有实际意义的会议，会议时间过长，浪费工作时间，影响人员正常工作生活。导致预算超支，人员耗费等问题。

（2）文案多，流程长

文案繁多、格式过于繁琐，一些文件流程冗长，流程上失去了及时性、操作重复性，耽误了我们工作的进度，影响效率。

2.官僚主义问题

工作量大，随之而来的是形成了“党员干部特殊化、群众服务化、公务化”的不良 资源分配现象，以身份为重，不注重实际工作水平和成绩。

3.享乐主义问题

一些同事酷爱各种商业活动和风俗文化活，放缓了工作步伐，减低了工作效率。

4.奢靡之风问题

一些同事穿戴过于奢华，不仅显得不朴素而且没有人民群众的思想，对于困难群体没有什么帮助。

三、问题原因分析

1.形式主义问题

（1）会议过多，时间过长

部分同志工作意识还不够到位，认为开会表现了工作成果和工作态度，往往为了达到自己心目中的标准而要求提高会议次数，时间也因此而过长。

（2）文案多，流程长

办文不理性、流程拉长两大主要原因:办文人员大多数是老资格，看不见病情与黑幕，只知道把民事侵权章程反复修改。同时，流程长被认为是不小心出现的，实际上，冗长的文件流程，掩饰着某些同志的不用心理。

2.官僚主义问题

不同领导机关各自为政，资源缺乏关联，很多文件繁琐冗长，工作效率低下，引发所属机构不满和责怪。

3.享乐主义问题

很多人认为工作累了，陪exvturn,疲惫的时候做些自得其乐的事是天经地义的。

4.奢靡之风问题

个别干部根本不知道自己存在的不合理性，他们觉得出身高贵，穿

本人通过深入领会《关于学校行风评议》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“xxxx”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。 现将从教以来的工作情况总结如下： 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊 重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。杨彦庄（儿童心理教育专家）具有素质教育能力 从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。