索溪峪课件 共50份
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索溪峪的野课件 篇1教学目标
奇妙无比、不拘一格、年过花甲”等新词。
2、能有感情地朗读课文,知道课文从哪几个方面阐述索溪峪的“野”。
3、感受索溪峪天然野性的自然风光。
教学重难点
1、感受索溪峪天然野性的自然风光。
2、体会作者通过想象和联想表达的对索溪峪美的独特感受。
教学工具
课件
教学过程
一、揭题解题,激发兴趣
1、出示课文题目,学生齐读课文题目:索溪峪的“野”。
二、读课文,解疑惑
1、我们知道“索溪峪”的意思了,至于为什么说索溪峪是“野”的,看谁能从课文中找到答案。请同学们快速地读课文。
2、学生质疑解疑。
“野”的本来意思是什么?那么在文中也是这个意思吗?
由此引导学生明白“野”在文中的意思是原始的,自然的,不加任何修饰的。
三、精读课文,谈“野”论“野”
1、请同学们再次有感情地朗读课文,画出你认为最能体现“野”的句子。
2、比较品评,感悟山“野”。
这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。
这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。
这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:或直插云天,或横拦绿水。旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”;相对相依,宛如“热恋情人”;婷婷玉立,则好似“窈窕淑女”。
(体会。
(千峰万仞、绵亘蜿蜒、随心所欲、不拘一格”等的意思,引导学生分别感受索溪峪的山的惊险之美、磅礴之美、变化之美。
(3)选择其中一句,自由读,指名读,老师随机点拨与引导;老师引读,学生跟读。
3、领悟写法,感受水“野”。
索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
你觉得索溪峪的水“野”在什么地方?实际上,在常人眼中,这溪水是什么样子的?(溪水弯弯曲曲,一路朝前流去。)为什么读课文时,你觉得它“野”趣十足呢?(引导学生体会表达效果)
有感情地朗读课文第3自然段。
4、体会动物的“野”。
(1)读课文第4自然段,找出体现“野”趣的句子。
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索溪峪的野课件 篇1教学目标
1、正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。
2、有感情朗读课文,感受索溪峪天然野性的自然风光,激发学生对大自然的热爱之情。
3、领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的表达方法,体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪的独特感受。
教学重点:理解课文内容,感情地朗读课文。
教学难点:领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的表达方法。
教学过程
一、谈话导入
1、同学们,你们游览过哪些风景区?它们给你留下了怎样的印象?
2、你还从电视、书籍上了解哪些?
3、导入张家界、索溪峪。
仙境般迷人的张家界,有着举世罕见的自然风光,令中外游客流连忘返。这索溪峪是张家界的一处风景区,连同天子山,黄狮寨,金鞭溪等几个风景区,与张家界一起,组成了规模更大的武陵源风景区,它是我园重点风景名胜区,同时又是我国第一个国家森林公园。索溪峪因索溪而得名,这是以奇峰名水,钟乳洞和高山深壑而著名。作家曹敬庄游览索溪峪后,感慨万千,他感到从未有过的快感,从未有过的清爽,欣然提笔写下一个“野”字。
二、紧扣题眼“野”,板书课题
1、说说你对“野”字的理解
(生:不讲情理 没有礼貌 蛮横 难以约束 不受……)
2、板书:索溪峪 的“野”
那么作者所说的“野”到底是什么意思呢?
今天,王老师要带你们一起去张家界的索溪峪,你们想去吗?
三、多媒体展示张家界的风光
1、让我们一起进山吧!
(看的过程,同学们可以交头接耳,可以指手画脚,对索溪峪的风光做出自己的评价)
2、谈一谈感受(看了以后,你有什么感受)
四、学习课文
(初读课文,整体把握,感知索溪峪的“野”)
1、作者是怎样用手中的笔描述这迷人的风光呢?今天,我们一起学习《索溪峪的“野”》
①认真默读课文(注意生方的读音,把课文读正确,读通顺)并思考
a、“野”在本课是什么意思?
b、课文从哪几方面来写索溪峪的“野”呢?写作方法有什么特别之处吗?(先概括后具体)
②读后生答:a、野是没有经过人工的修饰的痕迹,是纯天然的自然美,是与生俱来,天然形成……;b、山“野”
查看更多>>在阅读书籍时,我们需要将书中的知识应用到自己的生活中,这样才能真正地理解和掌握。读完一本作品后,我发现我对知识的理解更加深入了,也学到了很多有用的信息。您读完这本书有什么收获和领悟呢?希望您喜欢这篇关于“索溪峪的“野”读后感”的文章。
索溪峪的“野”读后感 篇1书是早晨新鲜的空气,让你尽情的吸收,尽情的释放;书,是中午耀眼的阳光照耀着大地让世界万物茁壮成长;书,是夜晚美妙的梦乡,他是我梦想起飞的地方;书,是实现理想的动力;书,是打开智慧的钥匙;书,是知识的海洋让你自由自在的遨游、飞翔。夜晚伴一盏孤灯,我认认真真的读了《索溪峪的“野”》,读后,心旷神怡、思绪万千。
你知道美不胜收的张家界国家级自然风景区吗?张家界位于湖南省西北部,以其得天独厚的旅游,资源闻名于世。景区内以世界罕见的碤砂岩峰林峡谷地貌为主体,集桂林之秀、黄山之奇、华山之险、泰山之雄于一体,藏桥、洞、湖、瀑于一身,有“扩大盆景,缩小的仙界”之称,“五步一个景,十步一重天”,是世界重点风景名胜区,1992年,列入《世界自然遗产名录》。作者曹敬庄主要写了张家界的山是野的,它是天然之美,是野性之美。水是野的,索溪的水像一个从山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,堵着气自个儿闹去了。山上的野物当然更是“野”了。在这样的山水间上行走,游客们也渐渐变“野”了起来。写的多好啊!写得多美啊!
读了《索溪峪的“野”》后,让我更了解到了磐安的山也是“野”的,磐安的山有惊险之美、有磅礴之美、有随心所欲、不拘一格之美。我们磐安山清水秀、鸟语花香。山美、水美、人更美。在磐安的路上行走到处能看见山上绿油油的树木,能看见鱼儿在清澈见底的溪水中自由自在的游,渐渐的我们磐安的人也变“野”了。这种野是一种自然的美。
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索溪峪的“野”读后感 篇2《索溪峪的野读》是一部由顾城创作的诗集。这本诗集以索溪峪为主题,围绕着野读的概念进行展开。通过作者对大自然的细腻观察和对生命的深入思考,这本诗集带给读者无尽的感慨和思考。
索溪峪是位于北京西北部的一片山区,拥有丰富的自然资源和壮丽的景色,成为了无数文
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