托班声音教案 共50份
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托班声音教案(篇1)托班声音教案
一、教学目标:
1.认识和区分不同的声音。
2.培养孩子的听觉敏感性和分辨能力。
3.提高孩子的表达能力和交流技巧。
二、教学内容:
1.声音的来源:动物、交通工具、器乐、自然声音等。
2.声音的特征:高低、大小、快慢、响亮等。
3.声音的表达:模仿、创造、配音等。
4.声音的意义:传递信息、表达情感等。
三、教学活动:
1. 观察和聆听:
在教室中放置不同的声音来源,例如小鸟叫、风铃发出的声音、灯笼碰撞发出的声音等,引导幼儿仔细观察和聆听,用感官感受声音的来源和特征。
2. 分辨和分类:
播放一段混合了动物叫声、车辆喇叭声和乐器声的声音录音,引导幼儿关闭眼睛,通过听觉分辨和分类不同的声音。然后,引导幼儿根据声音的特征,将相同的声音进行归类,让幼儿逐渐理解不同声音的特征和意义。
3. 模仿和创造:
组织幼儿模仿动物的叫声、交通工具的声音、器乐的声音等,通过模仿来认识和理解声音的表达方式。鼓励幼儿创造属于自己的声音,例如做动物的声音、自己编曲子等,培养幼儿的表达能力和创造力。
4. 配音和表演:
选取一段动画片或者故事,播放时关闭声音,引导幼儿观察画面,思考声音应该是什么样的。然后,让幼儿自己为画面中的人物或者动物配音,通过声音的表达,让幼儿体验到声音在交流中的重要性。
5. 总结和展示:
让幼儿通过绘画、手工制作、舞蹈等形式展示他们对声音的理解和表达。同时,组织幼儿进行听力游戏,巩固和综合所学知识。
四、教学评价:
1.观察幼儿在活动中的表现和参与程度,了解他们对声音的认识和理解程度。
2.通过听力游戏和问题的提出,了解幼儿对声音分类和特征的掌握情况。
3.评价幼儿在配音和表演中的表达能力和创造力。
通过以上教学活动的设计和实施,幼儿将能够认识和区分不同的声音,培养他们的听觉敏感性和分辨能力。同时,也能提升幼儿的表达能力和交流技巧,使他们在日常生活中更好地理解和运用声音。
托班声音教案(篇2)托班声音教案
主题:通过声音培养幼儿的听觉能力
导入:大声说出“咿呀咿呀哟”,让幼儿
查看更多>>在教师的日常工作中,教案和课件是必不可少的工具之一。在编写教案和制作课件时,教师不能草率马虎。教案是提高学生学习兴趣和积极性的有效方法,一份好的教案课件应该包括哪些要素呢?经过编辑的积极收集和整理,这篇"托班声音教案"呈现在大家面前。如果你认为这些信息对你有用,建议你将它保存下来以便日后查阅!
托班声音教案【篇1】托班声音教案
主题:培养幼儿声音敏感力的教学活动
一、教学目标:
1. 培养幼儿对声音的敏感力,提高他们对世界音响的觉察能力;
2. 帮助幼儿区分不同的声音,认识声音的来源和特点;
3. 培养幼儿的语言表达能力和音乐感知能力。
二、教学内容:
1. 声音的产生与发出;
2. 声音的源头与分类;
3. 声音的特点;
4. 音量与音调的区分。
三、教学活动设计:
活动一:声音记录
教师引导幼儿一起参观教室,观察并记录不同的声音源头,例如电视机的声音、风扇的声音、小朋友说话的声音等。然后,在纸上画出这些声音源头,并向幼儿解释不同声音的来处及特点。
活动二:盲听游戏
教师带领幼儿闭上眼睛,通过听声音的方式猜测声音的来源。例如,教师可以用锅铲敲击锅盖,幼儿根据声音猜测是锅铲敲击锅盖的声音。通过这样的游戏,培养幼儿对声音的敏感度和觉察能力。
活动三:声音分类
教师给幼儿播放一些常见的声音,例如动物的叫声、交通工具的声音、乐器的声音等,然后引导幼儿进行分类,将相同类型的声音放在一起,并给出简单的解释。通过这个活动,帮助幼儿认识不同的声音,并学会进行分类和归纳。
活动四:声音特点探究
教师将一些常见的声音用不同的音量来演奏或发出,例如,大声、小声、慢慢、快速等。然后引导幼儿观察这些声音的变化,让幼儿尝试模仿并欣赏这些不同特点的声音。
活动五:合作演奏
教师给幼儿发放一些简单的乐器,例如编钟、手铃等,引导幼儿进行合作演奏。教师可以给出简单的节奏或旋律,让幼儿通过合作发出和谐的声音。
四、教学评估:
通过教学活动中的观察和教师的交流,评估幼儿对声音的敏感力以及对声音产生、分类、特点等知识的掌握情况。可以通过观察幼儿的参与程度、对声音的反应和对不同声音的区分能力来进行评估。
五、拓展活动:
1. 小组演奏:将幼儿分成小组,让他们自己设计乐器演奏,通过合作完成一段短小的音乐。可以让幼儿发挥想象力,制作简单乐器并演奏。
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查看更多>>接下来工作总结之家要为大家介绍一下“托班幼儿音乐教案”。教案课件是老师工作中的一部分,老师还没有写的话现在也来的及。制定好教案可以帮助教师更好地掌握教学进度。谢谢你的支持我会一直努力成为更好的创作者!
托班幼儿音乐教案 篇1小班托班幼儿音乐活动教案导语:音乐是儿童个性化、情感化、身心统一发展的重要活动之一。通过音乐活动的开展,幼儿可以促进身心的健康,培养他们的表达能力和协调能力。本篇文章将为您介绍一份小班托班幼儿音乐活动教案,帮助幼儿教师更好地引导幼儿在音乐活动中发展自身潜能。第一章:教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣,提高他们的音乐感知和欣赏能力;2. 培养幼儿的协调能力、节奏感和音乐表达能力;3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。第二章:教学内容及方法1. 教学内容: (1) 儿歌欣赏:选择生动有趣的儿歌,引导幼儿一起欣赏并模仿歌曲节奏; (2) 舞蹈动作学习:教授一些简单的舞蹈动作,让幼儿跟着节拍学习; (3) 手鼓演奏:给幼儿发放手鼓,教授简单的敲击方法,引导幼儿用手鼓伴奏儿歌; (4) 乐器制作:引导幼儿制作简单的乐器,如纸盘鼓、纸板吉他等; (5) 音乐游戏:通过各种音乐游戏,如“跳舞会”、“音乐传球”等,培养幼儿的合作意识和团队精神。2. 教学方法: (1) 视听法:通过播放音乐视频或现场演奏等方式,使幼儿感受音乐的魅力; (2) 语言启发法:以幼儿喜欢的动画角色或故事为背景,引导幼儿用语言表达音乐的感受; (3) 观察法:观察其他幼儿或教师的表演,学习舞蹈动作和乐器演奏; (4) 动手实践法:教师示范,并引导幼儿进行亲自动手制作乐器,通过动手实践培养幼儿的操作能力和创造力。第三章:教学流程1. 温习音乐基础知识:回顾上一堂课所学的音乐知识,如音高、音速、音节等;2. 儿歌欣赏:播放一首生动的儿歌,引导幼儿一起欣赏并模仿歌曲节奏;3. 舞蹈动作学习:教授一些简单的舞蹈动作,让幼儿跟着节拍学习;4. 手鼓演奏:给幼儿发放手鼓,教授简单的敲击方法,引导幼儿用手鼓伴奏儿歌;5. 乐器制作:引导幼儿制作简单的乐器,如纸盘鼓、纸板吉他等;6. 音乐游戏:通过各种音乐游戏,如“跳舞会”、“音乐传球”等,培养幼儿的合作意识和团队精神;7. 小结与展示:与幼儿一起回顾今天的学习内容,鼓励幼儿展示自己的成果。第四章:教学评估1.
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