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玩具总动员作文

玩具总动员作文 共50份

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玩具总动员作文经典14篇

资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。当我们的学习任务遇到困难时,往往都需要参考资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。可是,我们的资料具体又有哪些内容呢?以下是小编精心收集整理的玩具总动员作文经典14篇,带给大家。还请多多关注我们网站!

玩具总动员作文【篇1】

今天,爸爸妈妈带我去电影院看电影,看的是《玩具总动员》。

这个故事主要讲述了:安弟已经长大了,准备去上大学。安弟舍不得巴斯光年和胡迪这些陪伴他十几年的玩具,胡迪的朋友要被主人安迪送上阁楼去,却被安迪的妈妈误认为是垃圾,扔进了垃圾箱,最后,胡迪和它的伙伴们决定把它们捐到幼儿园去,没想到在那里,却是玩具们的地狱:孩子们一点也不爱护它们,反倒摔玩具,不是玩具们的手掉了,就是胳膊折了,一点都不爱惜它们。这还不是最主要的,最主要的是,玩具们发现在幼儿园其实毫无人生自由,那里有一个看起来和蔼可亲的大熊,但它却有一颗毒蛇般恶毒的心。它把胡迪的一个朋友巴斯光年抓起来,改装了一下,变成了它大熊的手下。原来大熊是非常善良的,但是,在一次外出野餐时主人不小心弄丢了它,它认为是主人不喜欢它,把它遗弃了,从此,它就有了邪念,不再善良。善有善报恶有恶报,胡迪和小伙伴们,终于逃了出来,而大熊被送到一个没人知道的地方。于是,胡迪决定带玩具们回家。经过长途跋涉,他们的努力,终于回到了安迪的身边。

我的感受是:这些玩具们的精神值得我们学习。我们要像他们一样,要有坚持不懈、团结一致的精神。

玩具总动员作文【篇2】

窗外月色朦胧,风时不时地吹得树枝沙沙作响。一天的紧张学习终于结束了,我静静地躺在床上,渐渐进入了梦乡

主人,主人这是哪里来的声音啊?我不情愿地睁开了睡眼朦胧地双眼。一只毛茸茸的大手,把我从睡梦中叫醒,竟然是每晚陪我入睡的小熊布鲁,慢慢向我走来的还有可爱的小黄鸭、铁人迪迦奥特曼、齐天大圣孙悟空我惊讶地说不出话来。主人,别害怕。欢迎你来到玩具世界!

忽然一个个黑影从上空闪过,大家都惊慌失措。不好,是夜光大盗和它的手下们来了,大家赶紧回基地!布鲁一声令下,我也一脸懵地跟随着大家往回跑。进入基地布鲁马上率领大家全副武装准备迎接战斗。身边的小黄鸭气愤地告诉我夜光大盗经常扰乱玩具世界的秩序,无恶不作。听了这些我也很想加入。布鲁怕我受伤,发给了我最好的装备。他用最短的时间教会我怎么使用它们。并拍拍我的肩膀关心地说:主

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玩具总动员作文
玩具总动员主题小结

一、 主题解析:

(一)主题要求:

1、操作各种玩具,了解它们不同的性能和玩法。

2、和同伴共同使用玩具,初步体会规则的意义,并学习遵守。

(二)主题解读

二、 内容选择与参考:

内容与组织形式 课程整合 必选 我们的玩具

p165 电动玩具和发条玩具

小电工(区域活动)

玩具的家

小小收藏箱(区域活动)

小熊搬家 生活:

内容来源:46岁《生活》教材

套玩具p88

吸尘器p74

打保龄球p87

运动:

内容来源:46岁《运动》教材

物归原处p47

快取快放p48

做事有始有终p50

小小图书馆p53

游戏:

小鬼当家

玩具超市

小小书吧

儿童游乐场

园本教材:

好玩的竹蜻蜓 我们的玩具真好玩

p168 玩具大家玩

我有一个布娃娃

做一个会跳舞的娃娃玩具(区域活动)

玩碰碰船 搭积木

p169 造高楼(区域活动)

儿童游乐场 我们的图书朋友

p171 看图书

我的书(区域活动)

小鸟一家的故事 备选 玩具店

p167 参观玩具店

开玩具店(角色游戏) 下棋

p169 植树棋(区域活动)

玩球棋(区域活动)

飞行棋(区域活动)

音乐游戏飞行棋 (区域活动) 替换与

生成 《我们的碟片朋友》

三、环境创设:

1、 活动室环境创设:

主题墙面设计我们收集的资料、幼儿玩具展等;

游戏活动区投放与主题相关的内容与材料(详见区角活动、角色游戏)。

2、家庭社区资源:

家长参与共同收集资料、提醒孩子带玩具来园,电动玩具自带电池,进行废物利用,制作出喜欢的玩具等

社会考察参观玩具商店。

四、教案例举:

集体活动:

目录:

1. 活动:我的玩具

2. 活动:电动玩具和发条玩具

3. 活动:玩具的家

4. 活动:小熊搬家

5. 活动:碰碰船

6. 活动:有趣的玩具兵

7. 活动:不倒翁

8. 活动:玩具展览会

活动1:我的玩具(谈话)

目标:

1、能在集体面前,用简单清楚的语言并通过适当的操作介绍自己带来的玩具。

2、能和他人交换玩玩具。

准备:

每人带一样玩具来园,并陈列出来。

过程:

1、引起兴趣,引出主题

展示幼儿带来的玩具,看一看,说一说,认一认。

2、介绍自己的玩具

(1)分别请幼儿介绍自己的玩具名称及其玩法(说、演示)

(2)其他幼儿讨论是否还有别的玩法可以试试。

3、和小朋友交换玩具玩

4、分享、交流

就玩的过程中发生的问题讨论,形成共识:

(1)如何爱

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玩具总动员观后感热门

在欣赏电影的过程中,我们的思维会随着剧情的发展而活跃起来。为了将我们的观影体验与他人分享,我们可以通过写观后感来记录下自己的感悟。一篇优秀的观后感能让我们更深入地理解作品所想传达的信息。你是否曾因需要写一篇观后感而感到束手无策呢?我们很高兴与大家分享一篇关于“玩具总动员观后感”的文章,希望您能欣赏阅读并点赞,同时也将这篇文章分享给更多的人!

玩具总动员观后感 篇1

今天我读了《玩具总动员》,这个故事讲的是:

从前,有一个小男孩叫安迪,他有很多玩具,他最喜欢的是胡迪。有一次安迪买了新玩具,这个玩具是巴斯光年,玩具们都很喜欢他,胡迪不喜欢。一天安迪要出去吃饭,只能带一个,胡迪把巴斯光年推到窗外,安迪找不到巴斯光年,就带着胡迪去了。安迪上车后看见巴斯光年高兴极了。

安迪下车吃饭去了,胡迪和巴斯光年跑到了一个地方去玩,阿薛在玩夹夹机,阿薛是这里的玩具杀手,他每次都折磨玩具,不是给玩具动手术就是把玩具给拆了,夹夹机夹着了巴斯光年,胡迪看见了巴斯光年的脚,想把它拽下来。可是夹夹机力量太大,把他们都夹上去了。阿薛嘴上露出了阴险的笑容:“哈哈!我得了两个玩具”。

于是阿薛把胡迪和巴斯光年拿回家,带到他的房间,他的房间阴森森的,有很多恐怖的玩具。胡迪和巴斯光年想从阿薛处逃出来,一天阿薛把它们带出来准备折磨它们时发现巴斯光年会说话。阿薛吓跑了。玩具们得救了。

它们看见安迪要搬家了,急忙去追安迪的车,可是追不上,巴斯光年一着急飞了起来,追上了安迪的车,安迪看见玩具又回来了,高兴极了。

我觉得阿薛很坏,但最后还是被巴斯光年打败了,我觉得巴斯光年很勇敢,它飞了起来。我觉得胡迪很关心朋友。

玩具总动员观后感 篇2

我总是说,动画片不只是拍给小朋友看的,结果在我心里,这句话几乎成了:有些动画片是拍给小朋友看的,而有一些动画片是拍给成年人看的。

《玩具总动员4》属于拍给成年人看的那一类。

下午场,来看的都是大学生。故事一开始,追溯到9年前的一个风雨交加的晚上。胡迪和玩具们要救援一个被落在院子里,陷进排水沟里的遥控赛车。而今晚,牧羊女就要被送人了。

这是《玩具总动员》系列从第一部开始就隐含的悲情主题:孩子终将长大,不再需要曾经给予他们陪伴和安慰的玩具。孩子忘掉玩具只需一件新的玩具,而被遗忘的玩具可能一生都不能从被遗弃的阴影中走出。这样来看,小孩子有时候也挺无情的。

第三部就是讲一堆被遗弃的玩

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