卫生健康自查报告

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卫生与健康自查报告

尊敬的领导：

我按照您的要求，对我所在的办公环境和个人卫生健康进行了自查，并现将自查报告如下：

一、办公环境卫生检查：

1.办公区域卫生状况：在办公区域的检查中，我发现办公桌面整洁，没有堆积过多的文件和杂物。垃圾桶及时清空，并且垃圾分类做得较好。门窗及时打开通风，保持空气流通。

2.公共区域卫生状况：公共区域的清洁工作较为规范，地面的清洁工作定期进行，垃圾桶随时清理。洗手间配备了肥皂和纸巾，且常有工作人员进行清理和消毒，人员较为规范地使用餐具，并及时收拾餐桌。

3.饮用水源：我们公司提供的饮用水经过了净化处理，经常更换过滤器以确保水质的安全。桶装水及时更换，并有专门的人员进行配送。员工常规检查自己的饮水器，确保清洁无污染。

4.灭虫消毒：我们公司每季度都会请专业的灭虫公司进行全面消虫，对办公室进行彻底清理。在平时，员工也要做好杀虫防蚊等工作，确保办公环境的整洁与舒适。

基于以上检查结果，我们公司的办公环境在卫生方面较为良好，大家也高度重视办公环境卫生，保证了员工的身体健康。

二、个人卫生健康检查：

1.洗手情况：根据对员工的调查与观察，员工们普遍养成了勤洗手的好习惯。我督促自己每次进入办公室、使用洗手间后都要彻底洗手，以防止细菌传播。

2.饮食健康：我从未将未煮熟的食物带入办公室，也尽量不选择油炸食品，并且坚持适量的饮食搭配，远离垃圾食品和过于辛辣的食物，经常食用蔬菜水果。

3.健康锻炼：我每天坚持早晨起床后进行一定的体操运动，保持良好的身体状态。也尽量避免长时间久坐，每隔一段时间就站起来活动活动身体，缓解颈椎和腰椎的疲劳。

4.心理健康：我注重保持良好的心理状态，意识到良好的心理健康是保持身体健康的重要因素之一。在工作压力大时，我会找机会与同事交流，积极参加公司举办的团队活动，舒缓工作压力。

通过个人卫生健康的检查，我自认为在个人卫生习惯和身体健康方面，并没有发现明显的问题。

以上是我对办公环境与个人卫生健康进行的自查情况报告，希望领导能够对我的自查情况给予审查和指导，并对公司的卫生状况给予关注，以确保员工的健康与安

岁月无声的悄悄滑过，时间总在不经意间匆匆溜走，工作在繁忙而紧张的气氛中结束了，想必我们需要写好工作总结了。从工作总结中我们会发现自己的进步和优势。所以工作总结从什么地方写比较好？有请驻留一会，阅读小编为你整理的卫生与健康自查报告(实用十三篇)，还请多多关注我们网站！

为深入贯彻落实中共中央7号文件和《自治区党委人民政府关于贯彻﹤中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见﹥的实施意见》精神，全面加强我校体育卫生工作，切实增强学生的体质，现将我校体育卫生自查工作汇报如下：

一、教育管理

我校自20xx年以来，能坚持科学发展观，制定学校体育卫生工作发展规划，开齐开足各年级体育课程，1—2年级4节，3—6年级3节，符合国家规定应开设的体育课时数。

为了增强学生体质，学校每天上午统一组织安排30分钟大课间体育活动，认真组织学生做好广播操和校园集体舞，学生每天1小时体育活动时间能得到充分保证。并且各年级大课间活动内容丰富，形式多样，有专人负责。

为了开好每年的春、秋两季运动会，学校专门制定了学生体育运动会制度、计划、方案，在每年的运动会上，形成人人有体育项目、班级有体育活动，学校有体育特色。

二、条件保障

我校的篮球场地达到国家对体育场地要求达标数，学校体育器材大部分符合达标要求。学校食堂从业人员每年进行体检，严格办理健康证。学校厕所原离食堂200米左右，符合国家对厕所的设置要求。

三、评价机制

学校每天组织学生做两次眼保健操，每年对学生进行四次视力监测。建立健全新生预防接种登记制度。学校每学期组织实施体质健康标准测试，并建立卡片记录。

四、体质状况

根据每学期体育达标测试，99%的学生能达到及格以上的等次。学校每年组织学生两次视力检查，记录学生视力情况，学校无一例近视眼学生。

五、存在的问题

1、学校地处偏远，生员少，教师编制紧，体育教师都是兼职，缺乏专业性，影响了体育课的教学质量。

2、学校生员少，资金短缺，已有体育器材损耗多，补充少，一部分体育器材急需补充，体育场地也缺乏规范性。

今年xx区xx社区认真学习贯彻落实xx的精神，实行卫生城市专业管理，推进社区环境卫生，美化社区环境，创整洁、优美和谐的工作、学习、生活环境。在街道党工委办事处领导下，在辖区各

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在王根生校长的亲自领导下，在李剑副校长的具体组织下，我校成立了心理健康教育合格学校检查工作自查专班。班子成员对这次自查工作统一了思想，提高了认识，达成了共识。大家依照《方案》逐条进行了自查：既充分肯定现有已取得的成绩，又找出自身还存在的问题，现将自查工作汇报如下：

一、成立专班，构建和谐有效的心理健康教育氛围。

学校的王校长及各位领导非常重视心理健康教育工作，学校成立了专门的心理健康教育领导小组。由于心理健康教育不仅是一项对专业要求很强的工作，同时它还涉及到学生在校学习的方方面面，因此学校领导将心理学和学校心理辅导的相关知识作为校本培训的重要内容。学校派心理辅导师外出学习，通过学习，学校全员将知识内化为新的理念，并将之融入各方面工作之中，构建和谐有效的心理健康教育氛围。

学校行政班子实现了两个“注意”。

1、重视制度建设，建立和谐氛围。教师是学生心理健康的维护者和辅导者，如果教师心理不健康是培养不出心理健康、人格健全的学生的。维护教师的心理健康是维护学生心理健康的根本前提。因此，学校注意实施以教师为本的管理制度，关心、关爱教师，为教师建立良好的工作氛围、人际氛围。不少新进学校的老师，都为我校的和谐气氛而感到惊讶和惊喜。

2、重视部门配合，缓解教师压力。由于社会、职业、个人三个层面的原因，教师，特别是小学教师都发生心理问题的高危人群。我校行政班子通力配合，努力从学校的方方面面共同关心教师，缓解教师压力，促进教师自身心理健康发展。徐宇珊校长一再努力控制班额，让老师们减轻一定的工作负荷；学校工会定期组织集体活动，如拔河比赛、卡拉0k比赛等活动，让老师们感受愉悦的集体气氛；学校后勤组专门为老师们安排了午休房，让老师们享受舒适的休息环境？？

学校全员教师实现了两个“注意”。

1、注意榜样作用，反思教师行为。小学生的最大特点是具有“向师性”，教师一言一行，悄无声息地影响着学生。如果一名教师能够以愉快而安详、沉稳而冷静的态度对待学生，以热情、豁达、诚恳的人格魅力影响学生，用和蔼、真诚的语言解决师生之间出现的矛盾，时时处处使学生感到亲切、温暖，感到有