小班数学水果教案

小班数学水果教案 共50份

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小班数学水果教案12篇

老师每一堂上一般都需要一份教案课件,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。制定好教案有助于提高课堂效果和教学满意度,有没有值得借鉴的优秀教案课件素材?工作总结之家编辑经过细心挑选这篇文章的题目为“小班数学水果教案”,感谢您的阅读和点赞也请不要忘记将这篇文章分享给周围的朋友们!

小班数学水果教案 篇1

【活动目标】

1、引导幼儿按照水果的名称、颜色特征进行分类。

2、引导幼儿根据图片大胆的讲述水果的外形特征。

3、鼓励幼儿积极地参与数学活动,喜欢摆弄操作材料。

【活动准备】

1、苹果、香蕉、西瓜水果图片人手一套。

2、苹果、香蕉、西瓜空白的图片人手一套。

【活动过程】

一、谈话导入,激发幼儿活动的兴趣

1、师:宝宝们,你们都吃过水果吗?

你吃过什么水果?

2、幼儿讲述

二、引导幼儿观察讲述水果的外形特点

1、出示水果的黑白图片

师:在小朋友的凳子下面有几样水果的图片,请你们拿出来看看是什么水果?

2、根据幼儿回答,帮助幼儿逐一认识水果(苹果、香蕉、西瓜)

3、展示三种水果的图片

师:让我们跟这些水果宝宝打个招呼吧。

三、引导幼儿根据图形标记送水果回家

1、师:水果宝宝说它们有点累了,让我们送它们回家吧。

2、出示贴有水果的篮子

师:瞧!汽车开来了。数数几辆车?

哪个是水果宝宝的汽车呢?

我们都是有礼貌的孩子,送水果宝宝还要说一句有礼貌的话“苹果宝宝,我送你坐苹果车。”

小结:篮子上贴着什么水果的标记就是谁的骑车,我们把水果送到汽车上还要说一句有礼貌的话。

3、幼儿操作

4、检查操作结果

四、引导幼儿根据水果颜色送水果回家。

1、师:水果宝宝的家到了,我们一起去看看吧。

2、出示三个不同颜色的家

师:瞧!这三个家有什么不一样?

3、师:水果宝宝说,平时我的衣服是什么颜色的,那个颜色的房子就是我的家。

我们的这些水果宝宝平时喜欢穿什么颜色衣服的?那哪个是它的家?

4、师:不要忘记送水果回家时,还要说礼貌的话。如:苹果宝宝我送你会红色的家。

五、结束部分

师:水果宝宝们都回家了,让我们也回去休息吧。

小班数学水果教案 篇2

【活动目标】

1、通过看一看,比一比,排一排的感知活动,学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。

2、能用自己的语言讲述物体排列的顺序。

3、能积极参与活动,对排序活动感兴趣。

4、有兴趣参加数学活动。

5、引发幼儿学习的兴趣。

【活动准备】

1

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水果小班数学教案收藏11篇

编辑为大家挑选了一篇名为“水果小班数学教案”的文章,推荐给大家阅读。在给学生上课之前,老师通常会提前制定好教案和课件,相信大部分教师对此都不会陌生。没有完备的教案和课件,教师难以顺利完成教学任务。欢迎学习和参考,希望对你有所帮助!

水果小班数学教案 篇1

活动目标:

1.尝试与同伴共做水果串。

2.知道水果有多种吃法。

3.愿意与同伴分享食物。

4.喜欢参与游戏,体验。

5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

活动准备:

各类水果(苹果.香蕉.梨)

串好的水果串竹签擦手毛巾香肠

活动过程:

一、找一找

1、老师今天带了一个神秘书袋,里面有很多东西,现在请小朋友到老师这来摸摸魔术袋,看看里面装着什么东西。

2、按摸到的水果不同说一说。

(你摸到的是什么水果?它是什么颜色的?)

二、讨论水果的吃法。

1、师幼一起讨论水果的吃法。

2、小朋友摸到了这么多好看又好吃的水果,都能怎样吃呢?

(榨果汁煮水做罐头做水果沙拉等)

3、除了小朋友说的吃法以外,我们还可以做成好吃的水果串哦!

三、教师出示水果串

1、你们猜猜这串苹果香肠串是怎么做的呢?

(启发幼儿讨论做法,把苹果切成小块中间加上香肠串起来)

2、如果想一下子尝到不同种类水果的味道,这样的果串怎么做呢?

四、请幼儿自己动手做水果串。

1、教师提醒幼儿注意安全。(竹签很尖,串的时候要怎么做才能不扎到手呢)

2、做水果串之前要先洗手。

五、品尝自己做的果串。

说说自己做的是什么果串,鼓励幼儿跟同伴一起交换品尝。

活动延伸:

回家把做水果串的本领教给爸爸妈妈。

活动反思

秋天是丰收的季节,到处硕果累累,水果家族其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对幼儿也具有很大的吸引力,更是他们健康成长的物质来源。在生活中,虽说,它是幼儿每天直接接触的事物,然而,这种接触大多是一种自然的接触,一种模糊的混沌的知觉。而对于那些刚离开家庭的幼儿来说,他们对亲身可以体会的事很感兴趣如:吃、玩,他们对这方面的经验也较丰富。《水果串》这一活动正好符合《纲要》中所体现的即适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要,又有利于其长期发展。即贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此通过这个活动用幼儿感兴趣的方式提炼社会经验,发展基本动作的协调性和灵活性。

在家长们的大

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水果小班数学教案 小班数学教案
小班科学水果教案

如果你对“小班科学水果教案”充满好奇请参考下面为你准备的资料,要是您需要再次阅读不妨先点击收藏按钮。老师在开学前需要把教案课件准备好,每个老师都要认真写教案课件。 教学质量的提高需要关注学生的反应情况。

小班科学水果教案【篇1】

活动目标:

1、引导幼儿认识水果,能准确的说出两种水果的名称。

2、懂得与同伴分享的快乐。

3、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备:

ppt水果实物、切好的果盘、神秘袋两个、美猴王头饰

活动过程:

一、魔术导入课题:今天我们班来了一位神秘客人,大家猜猜他是谁?(出示美猴王头饰)美猴王呀今天给我们带来了很多礼物呦!你们看。

1、摸一摸老师出示神秘袋

师:“宝贝们,看。今天老师带来两个神秘的袋子,里面有好多的好吃的,想不想吃?(想)

师:“那你们知道里面装的什么好吃的吗?”(通过引导,幼儿说出水果的名称,了解水果的外形特征。例如,桔子)

师:“呀,这是什么啊?桔子。那xxx猜对了没有?拍拍手吧。

师:“谁能告诉我这个桔子是什么颜色的呀?它长什么样子的`?”(如圆圆的、长长的)。

运用此方法,逐个拿出认识苹果,香蕉。

2、观看ppt,认识更多的水果及水果颜色、形状。

3、尝一尝师:“你们今天表现得真棒,想不想吃?那怎么样才可以吃啊?”(苹果洗洗吃、桔子剥皮吃,香蕉剥皮吃,在了解水果的吃法过程中,引导幼儿复习水果的名称。)

师:“老师这儿给你们准备了洗干净、切好的水果,我们一起来尝一尝,闻一闻,看看他们是什么味道的。”

二、小结师:“宝宝我们今天认识了这么多水果,你们开心吗?美猴王还要带我们去果园摘果子,我们坐上火车去吧!”和幼儿去户外,结束活动。

教学反思:

引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

小班科学水果教案【篇2】

活动目标

1.能用一一对应的方法比较两组物体数量的“多”“少”和“一样多”。

2.会按要求整理活动材料。

3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4.提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备

1.实物:4个苹

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