小班小鸭小鸡教案 共50份
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教学过程中教案课件是基本部分,撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案是提高学生综合素质和创新能力的有效途径,什么样的教案课件才是好课件呢?栏目小编出于你的需要,为你整理了三只小鸡的教案,请阅读后分享你的朋友!
三只小鸡的教案 篇1教学目标:
1、能够积极地参加表演游戏,认真扮演小白鸡,小黄鸡、小花鸡等角色
2、能根据自己对故事《三只小鸡》的理解,在语言上进行创造性的表演
3、学会与同伴协商分配角色,合作游戏,正确的处理游戏中的纠纷。
教学准备:
1、经验准备:已经熟悉三只小鸡的故事,并能在语言上有感情的表现。
2、物质准备:三只小鸡、老牛头饰;故事磁带
教学过程:
1、出示三只小鸡的图片,引起回忆,交代要求。
师:"你们知道它是哪个故事了的小鸡吗?今天我们又要来看这个表演了,但今天是小指偶来为我们表演。"幼儿观看表演,学小黄鸡、小白鸡,小花鸡的语句。
2、分段表演,学说小黄鸡、小白鸡,小花鸡的语句。
(1)小黄鸡碰见老牛时,他怎么说?老牛是怎么回答
(2)小白鸡碰见老牛时,他怎么说?老牛是怎么回答
(3)小花鸡碰见老牛时,他怎么说?老牛又是怎么回答
3、完整表演。教师操作木偶,幼儿说小黑鸡、小黄鸡,小花鸡的语句。
4、小结:刚才许多小朋友都说的很好,有的小朋友还加上了动作,想表演呢,那我们下次就来学习表演。
三只小鸡的教案 篇2表演名称:三只小鸡
游戏目标:
1、能够积极地参加表演游戏,认真扮演小白鸡,小黄鸡、小花鸡等角色
2、能根据自己对故事《三只小鸡》的理解,在语言上进行创造性的表演
3、学会与同伴协商分配角色,合作游戏,正确的处理游戏中的纠纷。
游戏准备:
1、经验准备:已经熟悉三只小鸡的故事,并能在语言上有感情的表现。
2、物质准备:三只小鸡、老牛头饰;故事磁带
游戏过程:
1、出示三只小鸡的图片,引起回忆,交代要求。
师:"你们知道它是哪个故事了的小鸡吗?今天我们又要来看这个表演了,但今天是小指偶来为我们表演。"幼儿观看表演,学小黄鸡、小白鸡,小花鸡的语句。
2、分段表演,学说小黄鸡、小白鸡,小花鸡的语句。
(1)小黄鸡碰见老牛时,他怎么说?老牛是怎么回答
(2)小白鸡碰见老牛时,他怎么说?老牛是怎么回答
(3)小花鸡碰见老牛时,他怎么说?老牛又是怎么回答
3、完整表演。教师操作木偶,幼儿说小黑鸡、小黄鸡,小花鸡的语句。
4、小结:刚才许多小朋
查看更多>>资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!那么,你知道资料的主要内容是什么吗?经过小编精心整理,推出丑小鸭设计教案分享10篇,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
丑小鸭设计教案 篇1教学目标:
1.我会认14个生字,我会写12个生字;
2.整体把握课文内容,用简洁的语言概括故事情节;
3.理解丑小鸭形象的现实意义,激励学生坚韧不拔,勇敢面对生活中的各种困难,坚持不懈地追求自己的理想的精神。
教学重点:
在小组合作中,学会用简洁的语言概括故事情节。
教学难点:
理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照,从而激励学生坚韧不拔,勇敢面对生活中的各种困难,坚持不懈地追求自己的理想的精神。
师:老师要带大家去神奇的安徒生童话乐园,认识童话故事中的一位朋友。这位朋友啊,刚出世时又大又丑,后来却变成了漂亮的天鹅,你们知道他是谁吗?真聪明!今天我们要认识的朋友就是丑小鸭,举起你的小手,和老师一起写课题。(板书课题,指导书写)“丑”的第一笔是横折。想想,“鸭”怎么写?“鸭”的左边是个“甲”字,右边是“鸟”字旁。这是个左窄右宽的字,右边的“鸟”要写得大一些。
我们读着故事跟听着的感觉不一样。请大家打开课本,认认真真地读课文,读准字音,标出自然段落的序号。
丑小鸭看到大家读得这么认真,它很高兴,还带来了一群生字宝宝跟你们做朋友呢。赶快叫叫它们的名字吧。
(1)第一组:欺负 篱笆 漂亮 镜子似的(指名读,提示注意轻声)
这群生字宝宝有一个共同的特点,后面的那个字读轻声。来,跟着老师读。
(2)第二组:追赶 孤单 羡慕 讨厌 (学生认读,提示注意前鼻音)
这二组的生字宝宝也有一个共同的特点,他们都是前鼻音,你们可要认准了。
这三组的生字宝宝的特点很特别,它们叫形声字。形声字都是由两部分组成,一部分表示字的读音,叫声旁,另一部分表示字的意思叫形旁,我们可以借助声旁来猜读字音呢!
1.请同学们自由朗读一遍课文,并用一句话说说这篇童话讲了什么?
2.概括课文内容指导一:请同学们看看这两幅图,现在你能用一句话来说说这个故事了吗?
课文主要讲了一只_______经历种种______最终变成了一只_______的白天鹅的故事。
1.那能告诉老师,为什么大家都叫他“丑小鸭”呢?请在文中用横线画下来。
2.“他
查看更多>>仁者见仁,智者见智,每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟,网络上有很多关于《丑小鸭》的阅读分析,想信您在阅读后也有所得,应该怎么写好一篇《丑小鸭》的读后感呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的读《丑小鸭》心得小学生,仅供参考,欢迎大家阅读。
读《丑小鸭》心得小学生【篇一】每当我翻开《安徒生童话》这本书,我都被《丑小鸭》吸引住了视线。这篇故事不仅让我对丑小鸭的经历感到气愤,还让我明白了安徒生当时的处境与遭遇。他和丑小鸭一样,受过别人的侮辱,欺负,甚至排挤,时常也有不必要的危险。而安徒生全把自己的处境流露在这篇故事当中。
一只天鹅蛋,却被鸭妈妈孵了出来,它长的是那么丑陋。在那个所谓的家里被兄弟姐妹欺凌。就连所谓最亲爱的母亲也要赶它走。呵呵,多可怜的一只小东西啊!为什么你就不能逃离出这样的环境呢。
你就是倔强,你还是要坚强的活下去。你相信在不远处会有一片属于你的小天地?你对了。
冬季来临,冬姑娘好像在施展着巫术,让小湖里的水冻结成了冰,可怕的风呼啸着。你饥饿,却有什么办法呢?你必须得接受命运的捉弄。
你努力的游着、游着,你终于冻僵了。不幸中的大幸,一位农夫救了你,但是日子也不会好过。
“冬天到了春天还会远吗?”在春天的到来,你结束了严冬的困苦与灾难。看,那些是什么呀?有着洁白的羽毛。再游近点!再游近点!呀!那可是高贵美丽的天鹅啊!
你虽然心中感到开心,但是怎么也高兴不起来,别忘了自己是一只丑陋的小鸭子啊。但你还是捆不住心中的诱惑,飞向了他们。你也才知道自己也是一只白天鹅,最好看的那只。幸好你没有放弃,只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场也没有什么关系,只要你够坚强
命运就是喜欢捉弄懦弱的你,但也会留下一面镜子,让你知道自己也是独一无二的,不可复制的。是金子都会发光呀!
读《丑小鸭》心得小学生【篇二】我喜欢看安徒生童话,从这本书里我能学到好多知识,知道好多有趣的童话故事,其中我最喜欢的一篇就是《丑小鸭》。
丑小鸭讲的是在一个乡村,鸭妈妈孵出了好多小鸭,但有一只长的又大又丑,它无论去到那里都会被嫌弃。在漫长的冬天里,可怜的丑小鸭尝尽了人世间各种苦难,真是一言难尽,可它却坚强的活了下来。
丑小鸭在不知不觉中学会了飞翔,后来变成了美丽的天鹅,它坚信以后会拥有一颗善良谦虚仁爱的心。
这篇文章告诉我,不要在意别人怎么看
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