小班小猪 共50份
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老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,不过教案课件里知识点要设计好。教案的设计需要与教材相结合达到最佳教育效果,如何根据课件写教案呢?以下是栏目小编整理的“小班小小猪教案”类希望对大家有所帮助,如果你觉得这份干货非常有价值请不要吝啬你的分享让更多人受益!
小班小小猪教案【篇1】一、活动目标:
1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量,提高幼儿动作的协调性和灵活性。
2、喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐
二、活动准备:
小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。
三、活动过程:
1、扮演角色,活动身体。
师:你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)老师做狗妈妈,你们做谁呀?(狗宝宝)师:狗宝宝们!你们说什么呀?(诶)跟妈妈一起去做游戏好不好?我们听着音乐,活动下身体吧!
点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。
2、散步(练习爬)
师:今天天气真晴朗,狗宝宝们,跟着妈妈去散步好不好!小狗怎么散步的?(爬)我们一起来学学小狗走路好不好?
师:先轻轻的跪下来,再把小手张开,放在前面的地上,移动小手和膝盖,就可以向前爬动了。(教师示范一次)
师:狗宝宝们真聪明,这么快就都学会了正确的爬法:手膝着地慢慢爬,小头抬起看前方,一步一步要爬稳哦!
3、听信号向前、向后爬
师:咦?这是什么?(小鼓)原来小鼓也想来和我们狗宝宝做游戏!要唱歌给小朋友听,我们来听听!(咚咚咚~~)
师:我们一边听声音边向前爬,好不好?
师:狗宝宝们真聪明,学的真快,小鼓要唱别的歌咯,听听(嗒嗒嗒~~)
师:小鼓唱咚咚是狗宝宝们向前爬,那唱嗒嗒嗒的声音时,我们可以怎么爬?
师:对了,眼睛向前看小鼓,手膝着地往后退,跟着妈妈来学一学。
师:我们狗宝宝太厉害了,我们边听小鼓唱歌边爬爬,好不好?
(练习两次)
4、听信号变换速度向前、向后爬
师:咦???小鼓唱快歌了,那我们怎么爬?唱快歌快快爬,唱慢歌就慢慢爬。
5、小狗晒太阳
师:狗宝宝们,你们累不累呀?太阳真好,我们晒晒太阳好不好?
(引导幼儿趴在地上晒太阳休息)
6、游戏“小狗找肉骨头”
师:看,前面有一片草地,有好多骨头,看看有些什么颜色?
幼1:我看见有红色的、绿色的`。
师:走了这么长的路,肚子饿死了,我们去找肉骨头吧!
师:我们看看你的小狗穿
查看更多>>下面工作总结之家编辑为您分享的是“小班三只小猪教案”,请带着开放的心态认真阅读以下内容。做好教案课件是老师上好课的前提,因此在写的时候就不要草草了事了。教案是学生成长发展的重要抓手。
小班三只小猪教案(篇1)设计意图:
幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。小班幼儿注意力不容易集中或集中的时间短,做事没有毅力,语言表达能力需要提高,并且有了科学探究的初步意识。《三只小猪盖房子》这一故事既有探究房子结实的原因,知道做事不图省力,又有幼儿喜欢的人物和对话,适合表演。所以选择了这节活动。
活动目标:
1、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。
2、乐于探究房子结实的原因,知道做事不图省力。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备:
1、实物稻草、木头、砖。
2、操作图一张,小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、砖房图片各一张。
3、师用大图书《小猪盖房子》
活动过程:
1、 师出示实物与幼儿谈话。
(1)让幼儿说出实物名称:“看,今天老师带来了什么?”
(2)猜一猜:“这三种材料如果拿来盖房子,哪种材料盖的房子最结实?”
(3)我们一起来听听下面这个故事就明白了。
2、 教师结合大图书讲述故事,通过提问,帮助儿理解故事主要情节,重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。
(1)三只小猪各选用哪种材料来盖房子?(在操作图上插入小猪与相应房子图片)
(2)一撞草房:大灰狼最先要吃掉哪只小猪?小黑猪不肯开门,大灰狼怎样做?(在操作图上画出一个箭号)结果怎样?
(3)二撞木房:小黑猪逃出草房边跑边喊:大灰狼来了,大灰狼来了(让全体幼儿跟读)小黑猪跑哪去了呀?(小白猪的木房里)小白猪不肯开门,大灰狼怎样做?(重点突出撞两次,并在操作图上标出两个箭号)结果怎样?
(4)三撞砖房:小黑猪、小白猪逃出了木房时边跑边喊:大灰狼来了,大灰狼来了(让幼儿说),两只小猪跑哪去了?(小花猪的砖房)小花猪不肯开门,大灰狼怎样做?(重点突出撞了三次,并在操作图上画出三个箭号来表示)结果怎样?(头上撞出了三个疙瘩。)
(5)消灭大灰狼:大灰狼很狡猾,它看到房顶上有一个什么?大灰狼接下来怎
查看更多>>经过栏目小编的精心整理以下为大家提供了“小猪日记”相关内容。周记是学生时代最经常的写作练习,大家应该都有写周记的习惯吧。撰写周记可以锻炼我们总结和概括能力让我们的文字更加精练有力。希望这篇文章能够为您提供新的灵感和想法!
小猪日记 篇1一天,三只小猪早早的起了床。因为这天妈妈要带他们去野餐。他们早就盼望这一天了。所以都格外兴奋。打扮收拾好了以后。就跟妈妈一起出门野餐了。
野餐蓝子里的食物真多。有葡萄,大蛋糕,面包,还有一些香喷喷的牛奶和果汁,还有几颗糖果呢。这些都是小猪们最喜爱的食物。噢!我忘了,还有三只鸡蛋,这是妈妈最喜爱的食物。
到了野餐目的地,猪妈妈精心挑选了一块风景优美的地方,这里有鲜花,绿绿的地毯一样的草坪,还有几棵参天大树,还有清澈的河水里游动着几条漂亮的小鱼。这些小鱼探出水面时就像银子一样闪亮。看到这块满意的地方,猪妈妈得意得叫到:“老大,老二,老三,你们快过来呀。我们一起准备好铺毯子吧。”
老大不高兴了,他躺在绿绿的草地上小声嘟啷着:“我才不要帮妈妈搞哪,累死我了都快。”
老二老三却很高兴地接受了这项任务,很快毯子铺好了。
老大看到一只小蚂蚁,“你看,这是一只小蚂蚁。”老二不以为然地说:“一只小蚂蚁怕什么?”突然,他的脑袋清醒了,他最怕小蚂蚁呀。他一看到小蚂蚁朝他跑来,马上又蹦又跳,大喊大叫,把毯子上的食物,鸡蛋呀,全都踩碎了,蛋糕啊也被他踩得稀烂,老大老三见了,说:“老二,你不要踩了,我们的野餐全被你破坏了。”老二羞愧地说:“对不起。”这时猪妈妈赶来了,她早就看到了这里发生的一切,她对猪宝宝们说:“老大,老二,老三,你们不要耽心,你们自己去找一些食物来吧。”听了妈妈的鼓励后,老大老二老三心里踏实多了,于是他们一起出发了。
最先回来的是老二,他手里拿了许多的桔子,接着老大和老三也回来了,老三抱着许多葡萄和梨子,老大抱着一个大大的圆圆的西瓜,原来老大和农民伯伯是好朋友,好心的农民伯伯看到了三兄弟的遭遇,就送了这个大西瓜。
这顿野餐真有趣啊!
小猪日记 篇2有人把小猪当成宠物来养,而我却要靠“小猪”来养。不懂吧?哈哈!因为我的“小猪”是一个储蓄罐。
它有两只耳朵,一双蓝蓝的眼睛,长长的睫毛。最引人注目的是它的大肚皮。“小猪”背上有一条缝隙,是专门用来投钱币的地方。它可是非常可爱的哦!你看它的肚子里装满了各种各样面值的钱币:一角,五角,一元……
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