音乐三只小猪教案

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，您有没有了解过资料的种类呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“三只小猪的音乐教案”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

三只小猪的音乐教案 篇1

三只小猪的音乐教案

一、教案背景介绍

教案名称：三只小猪的音乐教案

适用对象：幼儿园大班（4-5岁）

教案目的：通过三只小猪的故事情节，引导幼儿感受音乐的节奏和表情，培养幼儿的美感和艺术创造力。

教学时长：一个月（每周2-3次课程）

教学目标：1.了解音乐的基本元素，如节奏、旋律、音高等。

2.感知音乐中的情感表达，如喜、怒、哀、乐等。

3.培养幼儿对音乐美感的欣赏和创造力的培养。

4.通过唱歌、跳舞等活动，提高幼儿的动作协调性。

二、教学内容和教学步骤

1.故事介绍

通过幼儿园图书馆的讲故事环节，向幼儿们介绍三只小猪的故事，并让他们了解每只小猪的房子是由什么材料建造的。

2.音乐欣赏

引导幼儿通过音乐欣赏，了解并感受不同材料建造的房子所代表的音乐。

3.节奏练习

引导幼儿按照音乐的节奏，用手拍打、脚步等方式进行练习。先从简单的节奏开始，逐渐增加难度。

4.唱歌练习

教师带领幼儿在节奏的基础上，学习相关的歌曲，如《三只小猪》等。教师可以使用手指游戏、小组合唱等方式，让幼儿体验唱歌的乐趣。

5.舞蹈表演

引导幼儿学习与音乐相配的舞蹈动作，如蒲公英飞舞等。通过舞蹈表演，让幼儿在音乐中展现自己的艺术才能。

6.表演剧热身

引导幼儿通过角色扮演的方式，为后续的音乐剧表演做热身。幼儿可以选择自己喜欢的角色进行表演，并通过模仿和表演来感受音乐故事的情感。

7.音乐剧表演

在教学的最后一节课，让幼儿们根据音乐教案所学的知识，进行音乐剧的表演。每个小组可以根据自己的理解和想象，展示一个自己编排的小猪故事。

三、教学评估和继续改进

1.教学观察

在教学过程中，教师需要实时观察幼儿学习的情况，了解他们对音乐的理解和表达能力。

2.集体评估

在音乐剧表演结束后，教师可以组织全班幼儿进行评估。可以使用问卷调查或小组讨论等方式，了解幼儿对整个教学过程的反馈。

3.教师自我评估

教师应反思自己在教学中的不足和改进方向。可以与

查看更多>>

下面工作总结之家编辑为您分享的是“小班三只小猪教案”，请带着开放的心态认真阅读以下内容。做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。教案是学生成长发展的重要抓手。

小班三只小猪教案(篇1)

设计意图：

幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。小班幼儿注意力不容易集中或集中的时间短，做事没有毅力，语言表达能力需要提高，并且有了科学探究的初步意识。《三只小猪盖房子》这一故事既有探究房子结实的原因，知道做事不图省力，又有幼儿喜欢的人物和对话，适合表演。所以选择了这节活动。

活动目标：

1、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

2、乐于探究房子结实的原因，知道做事不图省力。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：

1、实物稻草、木头、砖。

2、操作图一张，小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、砖房图片各一张。

3、师用大图书《小猪盖房子》

活动过程：

1、 师出示实物与幼儿谈话。

(1)让幼儿说出实物名称：“看，今天老师带来了什么?”

(2)猜一猜：“这三种材料如果拿来盖房子，哪种材料盖的房子最结实?”

(3)我们一起来听听下面这个故事就明白了。

2、 教师结合大图书讲述故事，通过提问，帮助儿理解故事主要情节，重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。

(1)三只小猪各选用哪种材料来盖房子?(在操作图上插入小猪与相应房子图片)

(2)一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小猪?小黑猪不肯开门，大灰狼怎样做?(在操作图上画出一个箭号)结果怎样?

(3)二撞木房：小黑猪逃出草房边跑边喊：大灰狼来了，大灰狼来了(让全体幼儿跟读)小黑猪跑哪去了呀?(小白猪的木房里)小白猪不肯开门，大灰狼怎样做?(重点突出撞两次，并在操作图上标出两个箭号)结果怎样?

(4)三撞砖房：小黑猪、小白猪逃出了木房时边跑边喊：大灰狼来了，大灰狼来了(让幼儿说)，两只小猪跑哪去了?(小花猪的砖房)小花猪不肯开门，大灰狼怎样做?(重点突出撞了三次，并在操作图上画出三个箭号来表示)结果怎样?(头上撞出了三个疙瘩。)

(5)消灭大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房顶上有一个什么?大灰狼接下来怎

查看更多>>

下面是我们整理的“两只小象音乐教案”，请仔细阅读以下文章以获取更多相关主题的资讯。在备课过程中，老师需要提前规划好每节课的教学课件，这是不可或缺的一环。每位老师都应致力于设计更加完善的教案课件，因为教案是教师日常教育教学工作中的重要组成部分。

两只小象音乐教案 篇1

活动目标：

1、            学唱歌曲，知道用自然柔和的声音演唱；

2、            在歌唱过程中，注意与同伴的声音保持一致。

活动准备：多媒体课件、 两只小鸟的卡片、 cd、 钢琴。

在音乐《小鸟》声中，师生学小鸟飞翔的样子有节奏地进入教室坐下。

二、     发声练习，提醒幼儿用自然柔和的声音演唱，并能唱准歌曲中的附点音符。

1   2  |  3 .   4  |  3  3     2  2 |  1  -  |

（师）一只    小   鸟    慢慢    睡着  了，

（幼）两只    小   鸟    慢慢    睡着  了，

（师）三只    小   鸟    慢慢    睡着  了，

（幼）四只    小   鸟    慢慢    睡着  了。

三、引出歌曲内容，激发幼儿的学习兴趣。

1、教师引导幼儿在教室里找到教室布置的小鸟，并让幼儿知道一只叫丁丁，一只叫冬冬。

2、师：今天，老师给宝宝们带来一个关于这两只小鸟的一个故事，宝宝们想听一听吗？

3、幻灯片出示与歌词相对应的图片，让幼儿看图说说图上的内容，从而引导幼儿理解歌词内容，建立图谱。

4、根据图谱再次记忆歌词内容。

5、师：音乐家们把这两只小鸟的这一故事谱写成了一首歌，宝宝想听吗？

6、播放cd中的音乐。

四、幼儿一边看图谱，一边学唱歌曲。

1、播放cd跟唱，边唱幼儿边自由用动作来表现。

2、在教师的带领下边唱边表演。

在歌曲声中，幼儿边唱边走出教室。

反思：

《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。以幼儿感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣，通过图谱帮助幼儿理解歌词。总的来说本次活动思路清晰，基本达到了教学目标，但在环节的衔接上还有所欠缺，教师的音乐基本功和应变能力还有待提高，形式显得有些单调。在以后的教学中，我会吸取经验，改进缺点，将教学活动组织得更好。

两只小象音乐教案 篇2

活动目标：

1、愿意在教师的示范和鼓励下大胆地用肢体动作来表达歌曲。

2、尝试创编歌曲。

3、感受旋律的气氛以及和同伴

查看更多>>